专题提优强化卷（一）-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步课件（人教版2024）

该初中生物学课件系统梳理了“细胞的生活”与“细胞怎样构成生物体”单元核心知识，涵盖显微镜操作、细胞结构与功能、细胞分裂分化及生物体结构层次等内容。通过专题训练将细胞的物质与能量（细胞膜控制物质进出、线粒体与叶绿体功能）、结构与功能（细胞核是控制中心）等知识点串联，构建从微观细胞到宏观生物体的逻辑知识网络。 其亮点在于深度融合核心素养，以生命观念（结构与功能观、物质与能量观）为统领，通过科学思维（分析染色体变化、细胞分裂特征）和探究实践（草履虫实验设计与数据分析、克隆猪情境化试题）培养学生能力。设置选择、综合、实验探究等分层题型，适配不同水平学生，既帮助学生巩固知识形成生命观念，又为教师提供精准复习的实用工具。

7年级上册 生物 （人教版） 1 （满分：100分 时间：100分钟） 生物和细胞 一、选择题（每题3分，共54分） 1.（石家庄期末）科研人员为了更好地保护朱鹮，在其栖息地安装摄像机，记录朱 鹮的行为。这种研究方法属于( ) D A.调查法 B.实验法 C.比较法 D.观察法 2.（南京期中）下列有关观察法的叙述，错误的是( ) C A.观察前首先要明确观察目的 B.观察要全面、仔细，并做好观察记录 C.观察一般比较直接，故都不需要很长时间 D.观察可直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 专题提优强化卷（一） 2 3.地球上的生物多种多样，形态各异，但它们都具有一些共同的特征。下列生物的 行为所体现的生物特征不同于与其他三项的是( ) D A.雄蛙鸣叫 B.孔雀开屏 C.蜻蜓点水 D.惊弓之鸟 4.下列有关光学显微镜的操作与使用的叙述，错误的是( ) C A.对光时，应先将低倍物镜正对通光孔 B.下降镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜 C.要使物像变清晰，应移动载玻片 D.要使视野变明亮，应调节反光镜和遮光器 专题提优强化卷（一） 3 5.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，视野太亮可能会影响观察，下列哪种操 作更有可能达到看清物像的目的？( ) D A.换最大光圈 B.开启实验桌上的光源 C.将平面镜换成凹面镜 D.换平面镜或使用合适的小光圈 6.制作动植物细胞临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，其目的是更清楚地 看到( ) C A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁 7.（商丘期中）如图是某同学绘制的叶片的细胞结构示意图， 此图存在的错误是( ) D A.多画了细胞膜 B.多画了细胞核 C.多画了叶绿体和液泡 D.少画了细胞壁 专题提优强化卷（一） 4 8.制作人的口腔上皮细胞临时装片标本时，取细胞的部位和方法分别是( ) A A.口腔内侧壁、刮取 B.口腔表皮、撕取 C.口腔表皮、剥取 D.口腔内侧壁、挑取 9.细胞生活的每时每刻，都进行着各种各样的生命活动。下列对“细胞生活”的描述， 正确的是( ) A A.细胞的生活离不开物质和能量 B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C.所有物质都能自由通过细胞膜 D.所有的细胞中都具有叶绿体和线粒体 专题提优强化卷（一） 5 10.（大庆期末）如图是同学们在显微镜下观察到的洋葱根尖的分生组织细胞，图 中A所指的是染色体，有关其说法错误的是( ) D A.染色体是由 和蛋白质组成的 B.染色体是遗传物质的载体 C.在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显 D.分裂后的新细胞与原细胞中的染色体形态相同，数目减少 一半 11.（邯郸期中）与动物细胞的分裂过程相比，植物细胞分裂过程中特有的特征是 ( ) D A.一个细胞分裂成为两个细胞 B.细胞核先分裂 C.新细胞与原细胞中的遗传物质相同 D.形成新的细胞壁 专题提优强化卷（一） 6 12.（天水期末）如图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①②③表示不同的生 理活动。下列叙述错误的是( ) C A.③表示细胞的分化 B.①②过程中染色体数目不变 C.③过程染色体数目发生改变 D.①②表示细胞的生长和分裂 13.［模型构建］（西安一模）如图是小秦根据所学知识绘制的人体肝脏细胞分裂 过程中的染色体数目变化示意图，其中绘制正确的是( ) B A. B. C. D. 专题提优强化卷（一） 7 14.在结构层次上与其他各项不同的是( ) B A.皮肤 B.血液 C.叶 D.胃 15.某生物体的结构层次：细胞 组织 器官 生物体，下列与此相符的生物是 ( ) B A.衣藻 B.向日葵 C.扬子鳄 D.啄木鸟 16.（南京期中）杜鹃鸟是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花则是一种绿色开 花植物。下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是( ) B A.细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃鸟比杜鹃花多了系统这一结构层次 C.杜鹃花有保护、薄壁、输导、结缔、机械等几种组织 D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成 专题提优强化卷（一） 8 17.（宿迁期中）变形虫、眼虫、衣藻这些生物在结构上的相似之处是( ) C A.都有叶绿体 B.都有细胞壁 C.都由一个细胞构成 D.都是依靠纤毛运动 18.（朝阳期末）有关眼虫的说法错误的是( ) C A.眼虫具有生长、繁殖、遗传和变异等特征 B.眼虫能在水中游动，属于单细胞动物 C.光照环境不利于眼虫生存 D.眼虫可以独立地完成生命活动 专题提优强化卷（一） 9 二、综合题（共46分） 19.（成都期末）显微镜是生物学实验中常用的仪器，正确使用显微镜能帮助我们 更好地认识微观世界。如图一是显微镜的基本结构，图二是显微镜的目镜和物镜， 请据图回答下列问题：（9分） 图一 图二 专题提优强化卷（一） 10 （1）请写出图一中部分结构名称：［②］______、［④］______、［⑤］______ _______。 （2）在图一中能够把低倍物镜换成高倍物镜的结构是［____］________，能够调 节显微镜视野亮度的结构是［⑦］________。 物镜 目镜 粗准焦螺旋 ① 转换器 反光镜 专题提优强化卷（一） 11 （3）假如图二是图一中的两个目镜和物镜，那么该显微镜的最大放大倍数是____ 倍，从图中可以看出物镜镜头的长度和放大倍数的关系是____________________ _____，对光时应选用____（填“低”或“高”）倍物镜。 400 镜头越长，放大倍数越大 低 （4）下图中操作流程正确的是___。 C ① ② ③ ④ A. B. C. D. 专题提优强化卷（一） 12 20.［情境化试题］（中山期中）中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学 的问题，都要到细胞中去寻找答案。”如图是克隆猪的培育过程。（8分） （1）推测猪D与猪___（填“A”“B”或“C”）最为相像，这是因为此猪为猪D提供了 ________，此结构是细胞的控制中心，内有__________，其上有指导生物发育的 全部信息。 A 细胞核 遗传物质 专题提优强化卷（一） 13 （2）在克隆猪的培育过程中，融合成的新细胞经体外培养后分裂成多个细胞，在 此过程中，要给细胞提供一些物质供其生长。各种营养物质进入细胞以及产生的 废物排出细胞时，都要经过________（细胞结构），此结构控制着物质的进出， 使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 细胞膜 （3）细胞质内有许多很重要的结构。医生给危重病人吸氧，打点滴葡萄糖，目的 是让病人获得生命活动所需要的能量，完成能量转换作用的结构是细胞质中的 ________；如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”，那么工厂里 生产有机物的“车间”是________，它能将____能转变成______能，并将化学能储 存在它所制造的糖类等有机物中。 线粒体 叶绿体 光 化学 专题提优强化卷（一） 14 21.（保定期末）生命现象的发展，是一 个有机体从其生命开始到成熟的变化， 是生物有机体的自我构建和自我组织的 过程。请据图回答：（6分） （1）图中①②③所示的生理过程称为 细胞分裂 染色体 （2）图中④所示的生理过程为__________，在此过程中，细胞的形态结构和生理 功能产生了差异性的变化。 细胞分化 __________；此过程中________先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使 新细胞内的遗传物质和亲代细胞保持一致。 专题提优强化卷（一） 15 （3）图中所示的结构层次A、B、C中，A、B表示的结构层次分别是____________。 （4）胃是人体的重要消化器官，有胃病的人感到胃痛，说明胃中可能含有______ 组织；胃痉挛说明可能含有______组织。 器官、系统 神经 肌肉 专题提优强化卷（一） 16 22.（湛江期末）番茄是我们生活中经常食用的蔬菜， 在全世界广泛栽培。请回答下列有关问题：（7分） （1）从图中我们可以看出，番茄的植株是由根、茎、 叶、花、______、种子这些器官构成的。 果实 （2）剥下的番茄表皮属于______组织。将番茄从中央切开，会看到番茄的果肉中有 一条条“筋络”，这些筋络就是______组织，其功能是________________________。 （3）番茄的结构层次可概括为______ 组织 ______ 植物体。通常我们食用 的番茄属于______结构层次。 保护 输导 运输水、无机盐和有机物 细胞 器官 器官 专题提优强化卷（一） 17 23.（商丘期中）如图是植物体的结构层次，请据图回答问题：（7分） （1）若图中的植物体都是由细胞 发育 而成的，则细胞 是________。 受精卵 （2）经分析，图中①表示细胞 的生理 活动是__________和__________。 细胞分裂 细胞分化 （3）若图中A的主要功能是运输养料，则A是______组织。 （4）樟树的茎能够直立，与植物细胞中起支持作用的结构有关，该结构是______ ___。 （5）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B 是______。如果该图表示的是动物体的结构层次，还应该增加的结构层次是______。 输导 细胞壁 器官 系统 专题提优强化卷（一） 18 24.生物兴趣小组想知道草履虫对牛肉汁是否有反应①，于是设计了一个实验，分 四组来进行探究。他们在白马河取草履虫，制成草履虫培养液。实验时，取一片 干净的载玻片，______________________②，并滴加牛肉汁，并用干净的牙签将 两侧液滴连接，如图一。（9分） 右侧滴一滴稻草浸出液 图一 图二 四组同学每 记录一次牛肉汁中草履虫的数量，并填写在如下表格中： 专题提优强化卷（一） 19 组别 培养液中起始数量（只） 牛肉汁中草履虫的数量（只） 1 30 2 7 11 13 17 21 23 25 2 0 5 10 15 18 24 27 27 3 1 4 8 12 17 22 24 26 4 3 6 9 14 18 20 25 28 他们对数据进行平均处理后，得出结论：草履虫喜欢牛肉汁，会往牛肉汁的 方向移动。根据兴趣小组的整个实验过程，回答问题： （1）画线部分①属于科学探究步骤中的__________。 （2）从图一的操作可以看出该对照实验的变量是________。 提出问题 牛肉汁 专题提优强化卷（一） 20 （3）画线部分②滴加的是稻草浸出液而不是清水，这样的操作是为了__________ _____。 控制单一变量 （4）表中2、3、4组培养液中起始数量应为____，兴趣小组成员应对___ （填“A.同时间段不同组的数据”或“B.同组不同时间段的数据”）进行平均，这样做 的目的是______________________________。 30 A 降低偶然因素对实验结果的影响 （5）如果按图二来操作，你认为草履虫的移动方向会向____，你作出这样的判断 属于科学探究步骤中的__________。这个实验的结果说明草履虫作为生物具有 ____________________的特征。 右 作出假设 对外界刺激作出反应 专题提优强化卷（一） 21 $