第二单元 第一章 藻类与植物的类群 素养测评卷-【优品单元卷】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步课件（人教版2024）

7年级上册 生物 （人教版） 1 （满分：100分 时间：100分钟） 一、选择题（每题3分，共54分） 1.［传统文化］（长沙期末）“西湖春色归，春水绿于染。”诗中使“春水绿于染”的 生物是( ) A A.藻类 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色水生小昆虫 2.（徐州期中）下列有关水绵的描述中，正确的是( ) D A.水绵属于单细胞的藻类 B.水绵主要生活在海洋中 C.水绵有根、茎、叶的分化 D.水绵细胞中有螺旋状的叶绿体 第二单元 第一章素养测评卷 2 3.（昆明一模）近年来，极地频现“红色的雪”——雪衣藻（单细胞藻类）。雪衣藻 原本呈绿色，在阳光下会产生红色色素，吸收热量加速冰川融化。下列关于雪衣 藻的叙述，正确的是( ) A.没有根、茎、叶的分化 B.体内有输导组织 C.根非常简单，称为假根 D.用种子繁殖后代 A 第二单元 第一章素养测评卷 4.藻类在生物圈中最重要的作用是( ) B A.为水生动物提供食物 B.是大气中氧气的主要来源 C.净化污水 D.为人类提供食物和药物 5.优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，是中华儿女代代相传的文化基因。下列诗 句中提及的植物，其繁殖方式明显不同于其他三者的是( ) D A.返景入深林，复照青苔上 B.西湖春色归，春水绿于染 C.陟彼南山，言采其蕨 D.采菊东篱下，悠然见南山 第二单元 第一章素养测评卷 4 6.如图是我国濒危保护植物——金毛狗蕨，它起源于 侏罗纪时代，因其地上的根状茎酷似金毛狗头得名。 根状茎粗大，顶端生出一丛羽状叶，叶背面有许多褐 色的斑块隆起。下列叙述不正确的是( ) D A.金毛狗蕨生殖过程离不开水 B.金毛狗蕨利用孢子进行繁殖 C.金毛狗蕨有根、茎、叶的分化 D.金毛狗蕨体内无输导组织 第二单元 第一章素养测评卷 5 7.下列是小秦同学建立的植物分类图，其中①~④各代表一种植物。下列对应正确 的一组是( ) B A.①衣藻、②海带、③里白、④花生 B.①紫菜、②葫芦藓、③满江红、④银杏 C.①石花菜、②苔藓、③水绵、④侧柏 D.①海带、②泥炭藓、③荔枝、④水杉 第二单元 第一章素养测评卷 6 8.（东营期末）蕨类植物适应陆地环境的能力比苔藓植物强，主要原因是( ) D A.蕨类植物比苔藓植物高大，能获得更多的阳光 B.蕨类植物比苔藓植物高大，能获得更多的二氧化碳 C.蕨类植物的根、茎、叶有输导组织，有利于养料的运输 D.蕨类植物的根、茎、叶有输导组织，有利于水分和养料的运输 第二单元 第一章素养测评卷 7 9.（株洲期末）关于表示苔藓植物与蕨类植物关系的韦恩图（如图）中，能正确表 达序号②的内容是( ) B A.植株矮小，茎和叶没有输导组织 B.能产生孢子，靠孢子繁殖后代 C.具有根、茎、叶，体内有输导组织 D.植物的叶只有一层细胞，能当作监测空气污染程度的指示植物 第二单元 第一章素养测评卷 8 10.（邯郸期末）生长在水田、池塘中的满江红是一种优良的绿肥和饲料，它具有 根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。据此判断，下列植物与满江红相似程度最高的 是( ) D A.水绵 B.睡莲 C.玉米 D.肾蕨 11.（海淀期末）梵净山冷杉是我国特有的一级保护植物（如图）， 其被划分为裸子植物的重要依据是( ) B A.具有针状叶片 B.种子外无果皮包被 C.具有真正的根 D.能开花结果 第二单元 第一章素养测评卷 9 第12题图 12.（邵阳期末）红豆杉（如图）是我国一级保护植物，被 誉为植物中的“大熊猫”。关于红豆杉的说法正确的是 ( ) A A.能产生种子 B.能结出美丽的果实 C.根、茎、叶不发达 D.属于绿色开花植物 第二单元 第一章素养测评卷 10 第13题图 13.（聊城一模）如图所示为葫芦藓、肾蕨和雪松三种植物。 据图分析下列叙述正确的是( ) A.①可表示具有花 B.②可表示具有种子 C.③可表示具有果实 D.④可表示具有根 D 第二单元 第一章素养测评卷 14.（贵阳期末）某小组同学观察玉米种子和菜豆种子的结构，并绘制了两种种子 的基本结构模式图如图。下列叙述不正确的是( ) C A.玉米种子和菜豆种子的胚都是由①②③④组成 B.④能为菜豆种子的萌发提供营养 C.在玉米种子的剖面滴加碘液后⑤不会变蓝 D.菜豆种子具有两片子叶，属于双子叶植物 第二单元 第一章素养测评卷 12 15.（泰安期中）被子植物是最高等的植物，又被称为“绿色开花植物”。它比裸子 植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多，其原因是( ) B ①果皮可以保护种子免受外界环境不利因素的影响 ②种子更大 ③有些果实有翅 或有毛，适于随风传播 ④有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物 来吃，利于种子传播 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 16.［传统文化］（广州期末）古诗词中有许多描写植物的语句。下列诗句中描写 的植物属于被子植物的是( ) C A.不知旧行径，初拳几枝蕨 B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 第二单元 第一章素养测评卷 13 17.（九江一模）下图表示我们熟悉的几种植物。下列说法中正确的是( ) D ① ② ③ ④ ⑤ A.①用种子繁殖 B.⑤体内无输导组织 C.植物②的果实是银杏，又叫“白果” D.植物③可作为监测空气污染程度的指示植物 第二单元 第一章素养测评卷 14 18.（六盘水期末）如图阴影部分表示图中四种植物的共同特征， 其中描述正确的是( ) C A.都有种子 B.都有果实 C.都有叶绿体 D.都有输导组织 第二单元 第一章素养测评卷 15 二、综合题（共46分） 19.［任务式试题］（烟台期末）某校生物兴趣小组外出游学，经允许后采集了若 干种生物，带回实验室观察。（8分） 图一 图二 图三 第二单元 第一章素养测评卷 16 （1）从溪水里采集到的植物（图一）是______，显微镜下可见其由圆柱状细胞连 接而成，但能进行光合作用，因为该植物具有［____］________（填序号和对应 的结构名称）；该植物的形态结构与平时见到的陆生植物的不同之处是没有_____ _______的分化；请写出一条该类植物在自然界和对人类生活的作用：__________ _________________。 水绵 ⑤ 叶绿体 根、茎、叶 维持大气中氧气的相对稳定 （2）在溪边岩石上发现了葫芦藓（图二）。葫芦藓依靠假根固定在岩石上，其茎 和叶中没有__________，故吸收和运输能力弱。葫芦藓的叶______________，所 以人们把它当作监测空气污染程度的指示植物。 输导组织 只有一层细胞 （3）兴趣小组还采集了一种蕨（图三），叶背面的褐色囊状隆起是__________， 该结构与繁殖后代有关。蕨的吸收、运输和支撑能力比葫芦藓强，所以更适于 ______（填“陆生”或“水生”）生活。 孢子囊群 陆生 第二单元 第一章素养测评卷 17 20.如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图，请据图回答下列问题：（9分） （1）菜豆种子和玉米种子都有______和胚， 玉米种子的胚由图中______________（填序号） 组成。 种皮 8、9、10、11 （2）菜豆种子的结构 是______，相对应玉 米种子结构图的［____］。 胚根 11 （3）菜豆种子贮藏营养物质的结构是［___］，玉米种子的子叶作用是_________ _____。 （4）用刀片将一粒玉米种子从中央______（填“横向”或“纵向”）剖开，在剖面上 滴一滴碘液，［___］______被染成蓝色，说明此处含有丰富的______。 5 转运营养物质 纵向 7 胚乳 淀粉 第二单元 第一章素养测评卷 18 21.（邢台期末）下图中分别列举了三种植物：苹果、银杏和卷柏，请根据所学知 识回答下列问题：（10分） 苹果 银杏 卷柏 （1）图中属于蕨类植物的是______，属于裸子植物的是______，属于被子植物的 是______。 （2）图中苹果的结构层次是细胞 ______ ______ 植物体。 卷柏 银杏 苹果 组织 器官 第二单元 第一章素养测评卷 19 （3）银杏成熟后，树上会结出“白果”，它与苹果相比，______（填“有”或“没有”） 果皮包被，属于银杏的______（填“种子”或“果实”）。 （4）卷柏是一种药用植物，有止血的功效，它是多细胞的植物体，与苔藓植物的 器官相比，它具有真正的____，______组织较发达，用______繁殖后代。 没有 种子 根 输导 孢子 第二单元 第一章素养测评卷 20 22.［情境化试题］（泰安期中）鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新 兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程中，绿色植物的贡 献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。 如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：（6分） （1）图示中的四种植物名字中均带有“藻”，但真正属于藻类的是___（填字母）， 判断的理由是__________________________。 B 轮藻没有根、茎、叶的分化 第二单元 第一章素养测评卷 21 （2）“返景入深林，复照青苔上。”诗中的“苔”与图中___（填字母）所属类群相同， 它们的主要特征是____________________________。 （3）C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展 于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中______植物。 （4）D金鱼藻的花很小，是单性花，所以它属于种子植物中的______植物。 A 植株矮小，具有茎和叶的分化 蕨类 被子 第二单元 第一章素养测评卷 22 23.（邯郸期末）桃和银杏都是大家非常熟悉的种子植物，请据图回答下列问题： （7分） 白果 桃（果实） 桃叶 桃花 （1）苔藓植物与这两种植物相比，没有真正的____，只有矮小的________，大多 生活在______的环境中。 根 茎和叶 阴湿 （2）桃和银杏都属于种子植物，但桃的种子外有______包被，因此桃属于______ 植物；银杏所结的白果并不是它的果实，而是裸露的______，因此银杏属于_____ 植物。 果皮 被子 种子 裸子 第二单元 第一章素养测评卷 23 24.（泉州期中）海带是大家喜爱的一种食物，海带的生长与其生活环境密切相关。 某科研小组在实验室做了两个实验（实验1和实验2），探究温度或二氧化碳对海 带生长率（指实验前后海带体内物质增加的比率）的影响。（6分） 第二单元 第一章素养测评卷 24 （1）请分析实验1数据（ 时海带腐烂，所以生长率为负值），回答下列小题： ①实验1所要探究的问题是__________________________？ ②实验过程中除改变温度外，水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致，理由 是__________________。 ③海带生长率增长的最适温度范围是在________ 之间。据此分析夏季高温不宜 种植海带的原因是__________________________。 温度对海带生长率有影响吗 为了控制单一变量 夏季温度太高，海带易腐烂 （2）根据实验2数据，科研小组的结论是水体中二氧化碳含量越高，海带的生长 率越大。你是否同意他的结论？________。数据表明，当二氧化碳含量超过 时，海带生长率的增长将逐渐______（填“加速”或“减缓”）。 不同意 减缓 第二单元 第一章素养测评卷 25 $