第8单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

拔尖特训 语文（浙江专用）四年级上 第八单元拔尖测评 裤自 视批 频改 ◎满分：100分◎时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】四年级(1)班正在举行“故事交流会”，快来参加吧！ 写标语 一、请你抄写本次“故事交流会”的标语，注意书写正确、整洁、美观。(4分)》 畅游历史长河，品读人物故事。 寻故事 二、请你完善下面的资料卡片。(12分) 西门豹被pài( 扁鹊多次拜( ) 王戎( )善于观 去管理邺县，揭露 见蔡桓侯( ),想 察，没有pin chang 了河神qǔifu 为他治病。但蔡桓 )李子就 )的pidn( )局， 侯不信，后来病深入骨髓 能推断出李子是苦的，令人 将巫( )婆和官绅( ),不久，蔡桓侯就病 敬佩。 头子扔进了漳河。 死了。 1.请你给语段中的加点字注音。(6分) 2.根据拼音，在括号内写出字词。（4分) 3.根据卡片中的画像，依次形容三位历史人物外貌的词语，最合适的一项是(2分)( A.明眸皓齿眉清目秀老态龙钟B.眉清目秀威风凛凛慈眉善目 C.相貌堂堂短小精悍明眸皓齿D.文质彬彬容光焕发膀大腰圆 三、在搜集故事的过程中，小语遇到了一些问题，请你帮他解决。(10分) 1.(宁波真题)与“诸儿竞走取之”中的“走”意思不一样的一项是(2分) A.兔走触株，折颈而死。 B.奔走相告 C.走马观花 D.阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走。 2.下列句子中，加点词语运用错误的一项是(2分) A.一只小猫从草丛里窜出来，吓得一个小姑娘面如土色。 B.白天车水马龙的大街，一到深夜就变得人烟稀少，冷冷清清的。 C.敌人被我军吓掉了魂，提心吊胆地跑回去了。 D.这件事我已无能为力，只好听其自然了。 3.(衢州真题)下列句子长话短说的意思不正确的一项是(2分) () A.西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”（西门豹回 过头来，看着他们。) B.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（官绅 跪地求饶。) C.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖 利的嘴巴，啄食他的肝脏。（宙斯派鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。） D.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 (到了后来，小虱子在纪昌眼里变得很大。)》 4.将下面的句子插入语段中，位置恰当的一项是(2分) 不料，由于沈周的称赞，一向谦虚的唐伯虎也渐渐产生了自满的情绪。 ①唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小时候在画画方面显示了超人的才 华。②后来，唐伯虎拜大画家沈周为师，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺 很快，深受沈周的称赞。③沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去 开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画。④唐伯虎非常惭 愧，从此潜心学画。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 5.下列说法有误的一项是(2分) () A.《王戎不取道旁李》告诉我们观察事物要认真分析思考，不要被事物的表面现 象所迷惑。 B.《西门豹治邺》是一则历史故事，故事中的西门豹将计就计，惩恶扬善，造福百 姓，令人称赞。 C.《扁鹊治病》按照时间顺序，写了扁鹊几次拜见蔡桓侯并劝其治病的故事。 D.《纪昌学射》中的纪昌拜飞卫为师，飞卫一开始便教他如何射箭，最终纪昌成 了射箭能手。 17 四、回忆课本中的故事内容，完成填空。(3分) 《王戎不取道旁李》中，面对“道边李树多子折枝”，诸儿“ ”,而王戎 ”,王戎这么做的理由是“ (填原文词句)，从中我们可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。 讲故事 五、“故事交流会”马上就要开始了，请你做好准备，完成练习。(13分) 1.[搜集故事]下面是你搜集到的历史故事，这些故事主要与谁有关？写一写。(6分) 草船借箭( ) 铁杵成针( ) 三顾茅庐( ) 囊萤映雪( 精忠报国( 道旁苦李( 2.[提出建议]为了讲好故事，同学们纷纷提出建议，下列建议不合适的一项是 (2分) A.小语：讲之前，好好读一读这个故事，并把所有信息写在小卡片上。 B.小文：讲的时候，注意语气，还可以加上适当的动作和表情吸引听众。 C.小华：讲的时候，要突出主要内容，可适当省略次要内容。 D.小明：可以按照事情发展的顺序讲故事，同时注意一些提示顺序的词语。 3.[讲好故事]下面是你准备的故事，请你完成故事卡片，为上台讲故事做好准备。 (5分) 《心腹之患》：春秋末年，吴王夫差准备出兵伐齐，这时越王勾践带臣子及厚 礼来见，夫差特别高兴。吴国大臣伍子胥认为出兵伐齐，作用不大，当前越国 才是吴国的心腹之患。夫差根本不听。没过几年，越国趁吴国北上伐晋时出兵 伐吴，将吴国彻底打败了。 故事名字 (1) 相关人物 (2) 故事起因 (3) 故事经过 (4) 故事结尾 (5) 读故事 六、下面是其他两位同学分享的故事，读一读，完成练习。(28分) (一)许衡①不食梨（节选） 许衡尝暑中过河阳。渴甚，道有梨。众争取啖②之，衡独危坐树下自若。或③问 之，曰：“非其有取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？ 人所遗，一毫弗义弗受也。”庭有果，熟烂堕地，童子过之，亦不睨视而去。 (选自《元史·许衡传》，有删改) [注释]①许衡：字仲平，宋元之际理学家。②啖：吃。 ③或：有人。 1.解释下列加点词。(4分) (1)尝暑中过河阳( (2)渴甚，道有梨( ) (3)或问之( (4)亦不睨视而去( 2.下列对短文理解有误的一项是(2分) A.“梨无主，吾心独无主乎？”这是一个反问句，它的意思是“梨树没有主人，我的 心难道也没有主人吗？” B.大家受许衡的精神的感召，庭院中的果子掉在地上，连小孩也不去看一眼。 C.许衡能坚持自己的原则，恪守操行。一个人有什么样的思想觉悟，有什么样 的道德标准，就会有什么样的行为准则。 D.许衡胆子太小，不敢吃梨，怕日后梨树主人怪罪下来，追究他的责任。 3.链接教材比较本文和《王戎不取道旁李》，填写下表。(4分) 不同点 篇目 果 子 不吃果子的原因 人物特点 《王戎不取道旁李》 李子 (1) (3) 《许衡不食梨》（节选） 梨 (2) (4) 4. 阅读要素读完故事，小文和小语展开了讨论，请你补全他们的对话。(4分) 我可以用自己的话来讲讲这个故事： 许衡的做法启示我们 (二)张骞出使西域 [材料一] 张骞(？一前114年)，西汉汉中成固（今陕西城固东）人。曾两次出 使西域，加强了中原和西域的联系，促进了汉朝与中亚各国的经济文化 交流。 [材料二] 汉武帝听说西迁的大月氏()与匈奴有仇，为了寻找讨伐匈奴的同盟军，派遣张 骞出使西域。建元二年（公元前139年），张骞一行100余人从长安出发，但不久就被 匈奴捕获，并押送到漠北的单于庭，扣留十多年。后张骞逃离匈奴，继续西行，历尽辛 苦，才辗转到大月氏。但大月氏人安居乐业，不再考虑向匈奴复仇之事。张骞在大月 氏逗留一年多，始终没有说服大月氏。然而，张骞带回中原的汉人闻所未闻而又丰富 的西域知识，大大开阔了人们的视野。河西之战，汉军打通了河西通道。在此形势下， 张骞建议汉武帝与鸟孙结盟，共同打击匈奴。元狩四年（公元前119年），张骞再次奉 命西行，企图招引鸟孙东归。此时的乌孙国家分裂，国王年老，既对汉朝缺乏了解，又 惧怕匈奴，张骞再次未能如愿。但鸟孙使者随张骞来到汉朝，“乌孙使既见汉人众富 厚，归报其国，其国乃益重汉”，从而两国实现交通往来。而张骞派遣出使大宛、康居、 大夏等国的副使，几年后多与出使之国的使臣回到汉朝，“于是西北国始通于汉矣”。 (根据《史记·大宛列传》改编) [材料三] 中央广播电视总台电影频道曾播出古装史诗大片《凿空者》。电影以“凿空西 域”第一人张骞破题，再现了那一段艰难跋涉却意义重大的历史。 凿，开也；空，通也。语出《史记》的“凿空”二字是司马迁对张骞的高度评价，更 是张骞精神与张骞文化的形象写照。 2000多年前，张骞历经千难万险“凿空西域”、开辟丝路，为中原和西域之间的 政治、经济、文化交流做出了杰出贡献，在世界史上留下了光辉的一页。 (选自《陕西日报》，有删改) 18 1.结合材料内容，看看张骞先后去了哪些地方，完成思维导图。(3分) (1) 长安 (2) (3) 2.阅读材料二可知，张骞第一次出使西域的目的是(2分)》 () A.传播汉朝的文化和了解西域。 B.招引乌孙东归，抵抗匈奴。 C.联合乌孙去讨伐匈奴。 D.寻找讨伐匈奴的同盟军。 3.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(3分) (1)张骞一生两次出使西域，每一次都如愿完成了任务。 (2)张骞的主要贡献是找到了联合抗击匈奴的同盟，打通了中原到西域的通道。 ( (3)“凿空”二字是司马迁对张骞的高度评价，也反映了张骞的精神。 () 4.结合三则材料分析，下列关于张骞出使西域的历史意义，说法正确的一项是 (2分) ( A.“凿空”是张骞出使西域的最终意义。 B.促进了中原和匈奴在政治、经济、文化方面的交流，开辟了“丝绸之路”。 C.促进了中原和西域之间的政治、经济、文化交流，开辟了“丝绸之路”。 D.为国内各民族之间的交流和团结做出了杰出的贡献，在我国历史上留下了光 辉的一页。 5. 阅读要素阅读三则材料，用自己的话简要复述张骞的故事。(4分) 写一写 七、习作。(30分) 在登台讲故事的过程中，你的心情发生了怎样的变化？抓住这件事的经过和当 时的感受，向大家讲一讲吧！ 要求：①按照一定的顺序来写，把重点内容写具体；②题目自拟，350字左右。5.A(2分)解析：“古来征战几人回”出自唐代王 翰的《凉州词》，意思：从古至今外出打仗的能有几 人返回家乡？ 三、示例：1.不管老师检不检查，作为学生，按时 完成假期练习本就是我们应该做的。2.就算老 师不检查，作为学生，我们难道不应该按时完成假 期练习吗？二反问句语气更加强烈，能对小语 起到警示作用（每空1分） 四、醉卧沙场君莫笑不教胡马度阴山生当作 人杰莫愁前路无知己（每空1分） 五、1.边塞诗激昂雄壮（每空1分）2.秋风 寒云阴冷凄寒大战前紧张（每空1分） 3.B(2分)解析：“满”字渲染出黑云压城的压 抑、沉重、紧迫的气氛。 4.刻画了边防将帅刚毅果敢的性格和消灭敌军 胜券在握的豪迈气概。(2分) 六、1.判断方向确定季节知晓时辰（每空 2分)2.(1)②(2)④(3)①(4)③（每空 1分) 3.B(2分)解析：根据材料三，我们可以看到参 与中国载人航天工程的不仅仅是科技人员和航天 员，还包括工人和解放军官兵等，他们也在其中发 挥了重要作用。 七、1.闭口闭眼闭心铁骨铮铮（每空1分） 2.宁死不屈，拒绝演出息演退隐，避世务农被 抓保释，盼国自立元帅赠刀，为国义演（每空 1分)程砚秋在抗日战争期间，坚决拒绝为日军 唱义务戏，并开始务农生活以避开日伪骚扰。在中 华人民共和国成立后，他重新登上京剧舞台，积极 参与爱国活动(2分)3.第一次义务戏：宁死也 要拒绝示例：可恶的日本侵略者，让我去唱义务 戏，给他们筹钱买飞机打中国人，门儿都没有！ 第二次义务戏：主动要求演示例：中华人民共和 国刚成立不久，正是需要和平与稳定的时候，我一 定要支持抗美援朝，这也是为了守护我们的国家！ (每空1分)4.(1)都展现了不屈不挠、坚韧不拔 的爱国主义精神，宁愿选择退隐或忍受苦难，也不 向敌人低头。(2)启示我们要有坚定的信念，面对 困难和压力时，要敢于抗争，不屈不挠。（每空2分） 八、[思路点拨]本题为命题作文。要求以《致我 心中的民族脊梁的一封信》为标题，写一篇文章。 首先要明确写信的对象一我心中的民族脊梁，如 “杂交水稻之父”袁隆平、白手起家拼命硬干让中国 挺直脊梁的“两弹元勋”邓稼先等，然后结合人物事 迹和精神来表达真情实感。要注意符合书信的文 体规范，灵活运用记叙、描写、抒情和议论等表达方 式，使情感更丰富，更具感染力。 讲拍 第八单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、 畅游历史长河，品读人物故事。(4分) 二、1.rong wu shen bai hou sui(每空1分) 2.品尝派娶媳妇骗（每空1分） 3.B(2分)解析：结合图片和选项可知，可用“眉 清目秀”形容王戎，用“威风凛凛”形容西门豹，用 “慈眉善目”形容扁鹊 三、1.D(2分)解析：“诸儿竞走取之”中的“走” 的意思是跑。D项中“走”的意思是行走 2.B(2分)解析：“人烟稀少”的意思是住户稀 少，形容地方荒凉偏僻。结合句子语境可知，白天 车水马龙的大街，深夜不能用“人烟稀少”形容 3.A(2分)解析：A项长话短说，去掉修饰语，剩 下主干，本句为西门豹说的话，长话短说应概括为 西门豹让他们去催催 4.C(2分) 5.D(2分)解析：飞卫没有一开始就教纪昌射 箭，而是让他先练眼力。 四、竞走取之不动树在道边而多子，此必苦李 (每空1分) 五、1.诸葛亮李白刘备车胤、孙康岳飞 王戒（每空1分）2.A(2分)3.(1)《心腹之 患》(2)夫差、伍子胥、勾践(3)吴王夫差准备 伐齐(4)伍子胥认为伐齐作用不大，越国才是吴 国的心腹之患，夫差不听(5)越国趁吴国伐晋 时，将吴国打败（每空1分） 六、（一）1.(1)曾经(2)很，非常(3)代词， 代指许衡(4)斜视（每空1分） 2.D(2分)解析：许衡不吃路旁树上的梨子，不 是因为害怕主人，而是坚守内心的道德准侧。 3.(1)王戎知道李子是苦的(2)未经主人的允 许，且许衡严格要求自己(3)聪明、善于观察思 考(4)坚守原则、抵制诱惑（每空1分）4.示 例：许衡在盛夏时路过河阳，口渴难耐，发现路旁有 一棵梨树，人们争着摘梨吃，只有许衡认为没经过 梨树主人同意不能摘梨吃(2分)要坚持自己的 原则，做一个品德高尚的人(2分) [参考译文]许衡曾经在酷暑的时候路过河阳。 (他)当时非常口渴，道路旁有一棵梨树。人们争相 摘取梨吃，只有许衡一个人在树下正襟而坐，安然 如常，毫不动心。有人问他（为什么不摘梨吃），他 说：“不是自己的东西却去拿，是不可以的。”那人 说：“现在世道这么乱，这梨树没有主人。”许衡回答 说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？人 们赠送的（东西），（即使）有一点儿不合乎道义也不 接受。”庭院里有果树，果子成熟掉落在地上，小孩 经过它，也不斜着眼看就离去。 (二)1.(1)单于庭（或：漠北的单于庭）(2)大 月氏(3)乌孙（每空1分） 2.D(2分)解析：根据材料二中“汉武帝听说西 迁的大月氏与匈奴有仇，为了寻找讨伐匈奴的同盟 军，派遣张骞出使西域”可知，张骞第一次出使西域 的目的是寻找讨伐匈奴的同盟军。 3.(1)X(1分)解析：张骞两次出使西域，都未 能如愿，所以说法错误。 (2)X(1分)解析：张骞的主要贡献是开辟丝 路，为中原和西域之间的政治、经济、文化交流做出 了杰出贡献。 2 (3)/(1分) 4.C(2分)解析：根据材料三的最后一句话“张 骞历经千难万险‘凿空西域’、开辟丝路，为中原和 西域之间的政治、经济、文化交流做出了杰出贡献， 在世界史上留下了光辉的一页”可知，选项C的说 法最准确、最全面。 5.示例：汉武帝为了寻找讨伐匈奴的同盟军，派张 骞两次出使西域。建元二年（公元前139年），张骞 从长安出发，但中途被匈奴捕获，被匈奴扣留十多 年后逃离，辗转到达大月氏。然而他没有说服大月 氏，之后便返回汉朝。元狩四年（公元前119年）， 张骞再次西行，企图招引乌孙东归，未能如愿。但 乌孙使者随张骞来到汉朝，从而两国实现交通往 来。几年后张骞派出的副使多与出使之国的使臣 回到汉朝，“于是西北国始通于汉矣”。（4分)（评 分建议：能写出重要的时间节点，得1分；能把出使 国和出使的结果一一对应写清楚，得2分；语句通 顺流畅，得1分。) 七、[思路点拨]本题为自命题作文，要求写登台 讲故事的经历，重点在于事情的经过和当时的感 受，可以按照事情发展的顺序来写，写清楚登台前 与登台后的心情变化，如由紧张不安到放松自信， 强调成就感对自信心的提升。适当运用动作、神 态、心理描写，从而有效传达真实的内心感受。 讲拍 期末拔尖测评 解照 视批 频改 一、有人说，如果浪漫有香味，杭州人用一场桂花 雨告诉世界一那是桂花香。桂花虽小，却很值得 一赏。含苞时，像米粒隐身绿叶间；花开了，如少女 一般娇嫩可爱。词曰：“何须浅碧深红色，自是花中 第一流。”(5分)（评分建议：书写正确，得2分；卷 面整洁，得3分。) 二、1.xiang qu(每空1分)2.奔流不息滋 润顽强灌溉重叠犹如（每空1分）