第4单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

拔尖特训 语文（浙江专用）四年级上 第四单元拔尖测评 视批 频改 ◎满分：100分◎时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】本单元的学习之旅，如同一幅绚丽多彩的画卷徐徐展开。我们在古 老的传说中探寻历史的足迹，现在，让我们来一场奇幻的神话之旅，争当神话故事传 承人吧！ 一、寻找文字密码一字词来读写。(15分) 读了本单元及课外的神话故事，下面几位同学说出了自己的感想，我们一起来看看吧。 乐乐：女娲真厉害！在神话故事中是女娲在天地发生变动，世界陷入混(hù门 hún)乱，人们惊慌失措(chuòcuò)之时，用五色石浆(jiàng jiang)补好了天，人 们真应该感激女娲！ 欢欢：是啊，神话故事中的人物也深深吸引着我，特别是会腾云驾雾的孙悟空， 霎时就能去到十万八千里外呢！ 琪琪：普罗米修斯是一个坚韧和伟大的神话人物。他看到人类没有火的bi can( )情景，便weikàng( )命令“盗”取火种，hěnxin( ) 的宙斯吟咐火神将他锁在悬崖上，他既不能动，也不能睡，在著名的大力士赫拉克勒 斯的帮助下，普罗米修斯才huòdé( )自由。他用自己的行动守护了人类， 为人类带来了光明和希望。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 2.根据拼音，在语段的括号里写出词语。(4分) 3.说起孙悟空，我们往往会想到“( )”一词；说到诸葛亮，我们就会用“()” 来形容他。(4分)（选择最合适的词语选项填空，一个选项只能选一次） A.老奸巨猾 B.神通广大 C.神机妙算 D.阴险狡诈 4.右图描绘的神话故事是 ,画中人物有 的精神。神话传说中还有许多救 人于危难的老神仙，我们会用“ ”一词来描述 他们的长相。(4分) 二、探寻神话法宝一题中选真意。（10分) 1.下列句子中加点的“故”的意思依次是(2分) (1)爷爷与故友重逢后非常高兴。 故gù①意外的事情：变~。 (2)溺而不返，故为精卫。 ②缘故，原因：不知何~。③老， (3)不知什么缘故，他到现在还没来上课。 旧，过去的：~书。 ④因此。 A.①②③ B.③①② C.③④② D.②④① 2.下列词语不属于同一类型的是(2分) A.玫瑰 茉莉 牡丹 B.花卉 花蕾 花蕊 C.花圃 花坛 花盆 D.花瓣 花叶 花枝 3.将下面的句子放入介绍神农的语段中，位置最恰当的一项是(2分) 后来，他得到一根能显示植物药性的红色鞭子。 ①神农不顾危险，执着地尝遍天下花草。②他试吃的植物太多了，经常中 毒。③神农根据各种植物的药性来治疗人们的疾病。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 4.乐乐在绘制神话故事手抄报时摘录了这样两句诗“共工触天补女娲，后羿射之摧 九乌”，其中包含的神话故事不包括(2分) A.《女娲补天》 B.《羿射九日》 C.《共工怒触不周山》 D.《神农尝百草》 5.结合本单元所学知识和课外阅读分析，下列说法正确的一项是(2分) A.俄耳甫斯、洛基、雅典娜都是北欧神话故事中的人物。 B.一个个具有美好品质的神话人物令我们肃然起敬，比如具有开创精神的盘 古、不畏强暴的普罗米修斯、百折不挠的精卫、甘于奉献的女娲。 C.传说精卫的父亲黄帝遍尝百草，教人治病。 D.远古时人们认为神话故事是神圣的，所以流传过程中不能有丝毫改动。 三、解读神奇卷轴一知识的迁移。(6分) 1.《精卫填海》一文中，女娃游于东海溺亡后的做法是“ ”。(填原句) 7 2.假如你在《中国诗词大会》十二官格环节看到了这样的题目，你 长 星 日 落 能识别出的诗句是“ ”。这句诗出自 海 河 晓 》。这首诗的最后两句是“ 渐 黄 海 沉 四、神话之旅阅读篇一探秘阅读理解。(39分) (一)对比阅读课内外对比阅读。(15分) [材料一] 盘古开天地（节选） 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的 巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻 身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身 边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎 了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随 着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就 像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于 成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 [材料二] 希腊创世神话 创世之初，天地混沌一片。女神欧律诺墨从混沌中诞生，但她周围没有可以立 足之处。于是，女神便用手指划分了天宇与大洋。欧律诺墨站在波涛汹涌的浪尖环 视四周。之后，她开始向着南方翩翻起舞，身边刮起了南风诺托斯，女神经过之处创 生了无数新事物。 突然女神急速转向北方，她抓起北风波瑞阿斯疯狂搓揉并舞动起来。在女神的 狂舞下，北风越来越大，造就了大蛇奥菲恩。从此以后，欧律诺墨变成鸽子在大洋上 筑巢，孕育生下了宇宙蛋。在女神的吩咐下，奥菲恩盘绕宇宙蛋七天七夜。随着一 声轰然巨响，在波涛中，宇宙蛋终于孵化出了宇宙万物，形成了世界。（有删改） 1.阅读要素根据材料一，用简洁的语言概括盘古开天地的过程。(4分) 宇宙混沌， (1) 2 化身万物， 盘古沉睡 创造世界 2.阅读两篇选文，从中提取信息，填写表格。(6分) 篇目 世界最初的样子 谁创造了世界 怎么创造 我的发现（共同点） 《盘古开天地》 宇宙混沌一片， (3) 盘古 用斧头劈开宇宙 (节选) 像个大鸡蛋。 (1) (2) 《希腊创世神话》 欧律诺墨 3.思辨探究仿照示例，从材料二中找出一处你认为神奇的地方，在文中用“”画 出来，并写一写感受。(3分) 例：盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 盘古竟然能用自己的身体撑住天和地，真是太神奇了！ 4.神话故事中的人物个性鲜明、本领超凡。下列句子分别表现了人物怎样的形象 特征？（填序号）(2分) ①宁死不屈 ②勇于献身 ③神通广大 ④自私自利 (1)盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。() (2)于是，女神便用手指划分了天宇与大洋。欧律诺墨站在波涛汹涌的浪尖环视 四周。之后，她开始向着南方翩翻起舞，身边刮起了南风诺托斯，女神经过之处 创生了无数新事物。 () (二)（杭州真题）阅读课外短文，完成练习。(24分) 燧人氏钻木取火 ①很久很久以前，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑， 野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的 食物，经常生病，寿命也很短。燧人氏看了心情非常沉重。 ②燧人氏踏上了追寻火种的道路。他翻过一座座高山，涉过一条条大河，穿过 一片片森林，历尽千辛万苦，终于来到了一个叫遂明的小国。这个国家很奇特，没有 四季更迭，没有白天黑夜的区别，只有一片黑暗。这个小国最神奇的是园中有一棵 火树，名叫燧木。这棵火树大极了，枝千向四周伸展，覆盖了整个国家，没有树皮，没 有树叶，只有树千，看起来光秃秃的。但树上住了一些大鸟，它们的喙坚硬如铁，日 夜不停地啄击树千，大鸟每次啄击时，树千都发出耀眼的光芒。遂明国里的人都到 此处寻取火种，取暖做饭，燃灯照明，生活很是惬意。 ③燧人氏看到这一情景，灵光一闪，满怀期待地折了一些燧木的树枝。用小树 枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光。可让人想不通的是，火却始终着不起来。燧 人氏不灰心，坚信自己一定能成功。于是，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝快 速摩擦。经过不断地尝试，终于，树枝上冒烟了。他又钻了几下，只听“噗”的一声， 树枝开始燃烧起来，他终于钻出了真正的火！ ④从此，人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。燧人氏也因给人类带来了温 暖与光明被人们奉为“三皇之首”，受到人们的尊敬和仰慕。 (选自《故事里的中国》，有删改) 1.阅读要素读完全文，我能用简洁的语言把故事的起因、经过、结果写下来。(6分) 起因 经过 结果 燧人氏钻出火， 被奉为“三皇 之首”。 2.第②自然段画“”的句子很长，我能长话短说，转述意思，并写在下面的横线 上。（不超过15字）(3分) 3.阅读要素读文章第②自然段，我能用“”画出神奇的地方（选一句），并说说神 奇之处。(3分) 8 4.阅读要素读完第③自然段，我发现燧人氏在钻木取火的过程中，心情发生了很多 变化，他的形象很鲜明。我能选一选，填一填。(6分) 燧人氏钻木取火 激动 A.欣喜若狂 B.疑惑 C.期待 D.坚定 从这篇神话故事中可以看出燧人氏是一个 的人。 5.选文让我们想到很多神话故事书，我找出了两本对目录进行了比较。(6分) 中 目录 目录 盘古开天地 欧罗巴…2 神话故 希腊 伏羲攀天梯 …5 德墨忒耳…14 话故 燧人氏钻木取火 …10 法厄同…26 夸父逐日…14 代达罗斯和伊卡洛斯…37 精卫填海…19 俄耳甫斯和欧律狄刻…48 神农尝百草…23 赫拉克勒斯的故事（节选）…56 蚕神…29 普罗米修斯…68 (1)我发现《燧人氏钻木取火》和希腊神话中的《 》讲的都是关 于为百姓取火的事，只不过，前者的火是燧人氏 而来的， 后者的火是 的。(3分) (2)我还发现两国神话故事的取题方式也不一样（写下关键词）。(2分) 中国： 希腊： (3)我还知道这样取题的中国（或：希腊）神话故事有《 》等。 (1分) 五、绘就心中画卷一遨游习作天地。(30分) 孙悟空会七十二变，哈利·波特有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超能力…假如你 有超能力，你会去做什么事呢？请你展开想象的翅膀，以《假如我有超能力》为题，写 一篇习作，不少于350字。5.D(2分)解析：由“初夏时节…蔷薇花开了” “等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了”可 知，D项说法有误。 四、[思路点拔]本题为命题作文。写好这类作 文，要善于观察生活，观察大自然景物的变化，做到 情景交融，“一切景语皆情语”，通过写景来抒发情 感。以《变化》为题，可写家乡四季不同的景色：春 天花儿绽放，夏季阳光灿烂，秋季硕果累累，冬季雪 中嬉戏，于四季景色中抒发对大自然的喜爱之情。 文章结构可采用“总一分一总”的结构 讲拍 第四单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、1.hùncuòjiang(每空1分)2.悲惨 违抗很心获得（每空1分） 3.BC(每空2分)解析：孙悟空上天入地无所 不能，最为人们广知的神通是七十二变和筋斗云， 以及一身高超的武艺。故用“神通广大”来形容孙 悟空。诸葛亮擅治军，运筹帷幄，精通天文地理，因 此用“神机妙算”来形容他。 4.《夸父逐日》示例：坚持不懈不畏艰难慈 眉善目（每空1分） 二、1.C(2分)解析：第(1)句中的“故友”指旧日 的朋友，老朋友，这里的“故”表示“老，旧，过去的”； 第(2)句的意思是（女娃）溺水身亡，再也没有回来， 因此变成了精卫鸟，这里的“故”是“因此”的意思； 第(3)句中的“缘故”指的是原因，这里的“故”表示 “缘故，原因”。 2.B(2分)解析：“花蕾”“花蕊”都是花的一部 分，“花卉”是花的总称，不是一个类型 3.C(2分)解析：结合语段的内容分析，第②句 是说神农试吃的植物太多了，经常中毒，第③句是 说神农根据植物的药性治疗人们的疾病，由此可知 所给句子应该放在②③之间。 4.D(2分)解析：“共工触天补女娲，后羿射之摧 九乌”的意思是共工撞破天女娲补天，后羿射下九 个太阳。诗中提到的“共工触天”涉及《共工怒触不 周山》，“补女娲”涉及《女娲补天》，“后羿射之摧九 鸟”涉及《羿射九日》。而《神农尝百草》与这两句诗 无关，因此不包括在内。 5.B(2分)解析：A项，洛基是北欧神话中的人 物，而俄耳甫斯和雅典娜是希腊神话中的人物； C项，传说中精卫的父亲是炎帝，“遍尝百草，教人 治病”的也是炎帝；D项，神话故事在流传过程中是 经常改动的。 三、1.常衔西山之木石以堙于东海2.长河渐 落晓星沉嫦娥嫦娥应悔偷灵药碧海青天夜 夜心（每空1分） 四、（一）1.(1)盘古醒来，开天辟地(2)顶天立 地，天地成形（每空2分）2.(1)天地混沌一片 (2)从宇宙蛋中孵出宇宙万物(3)示例：起初都 是一片混沌的景象，都是由某些创世角色进行一系 列活动后，将世界分成了不同的部分。（每空2分） 3.示例：随着一声轰然巨响，在波涛中，宇宙蛋终 于孵化出了宇宙万物，形成了世界。(1分)感 受：宇宙万物居然是从一个蛋里孵化出来的，真是太 神奇了！(2分)4.(1)②(1分)(2)③(1分) (二)1.人类没有火种，生活条件极差，经常生病， 寿命也很短。燧人氏看了心情沉重。 燧人氏踏 上了追寻火种的道路，来到一个叫遂明的小国寻求 火种。燧人氏找来各种树枝，耐心地用不同的树 枝快速摩擦，最后成功取火。（每空2分）2.示 例：他历尽千辛万苦，来到了遂明。(3分)3.示 例：这棵火树大极了，枝干向四周伸展，覆盖了整个 国家…耀眼的光芒。(1分）遂明有一棵奇异 的大树，这棵树没有树皮，没有树叶，只有树干，却 能用它来钻取火种，充满了奇幻色彩。(2分) 4.CBDA示例：敢于尝试坚持不懈（每 空1分)5.(1)普罗米修斯钻木取火普罗米 修斯从太阳车那里“盗取”来（每空1分）(2)标 题中多含有天地日月等字眼直接以神的名字为 题（每空1分）(3)示例：女娲补天(1分) 3 五、[思路点拔]本题为命题作文，开篇可以发挥 想象，设定一个特定的场景，比如你正在家中看书 或走在放学的路上，突然，你发现自己拥有了某种 超能力。然后写自己用超能力做了什么事，比如帮 助他人、解决难题等。最后可以回到现实，表达虽 然现实中没有超能力，但我们可以通过努力学习、 积累知识来提升能力，实现自己的梦想。 讲拍 期中拔尖测评 解 视批 频改 一、1.略(3分)2.博学之，审问之，慎思之，明 辨之，笃行之。《礼记》(2分)（评分建议：标语 正确端正地抄写即可得分。) 二、1.suǒà0jiyi(每空1分)2.研究 创造技术曾经成熟（每空1分） 3.B(2分)解析：文段开篇讲述中国古代对宇宙 的探索及相关神话，接着重点阐述如今科学技术的 发展让曾经文学作品里的幻想成为现实，即科学技 术使古人对宇宙的幻想得以实现。A项，只提到 古代神话故事；C项，仅强调古代探索；D项，只涉 及21世纪的科技成果。以上三项都不全面，B项 最符合文意。 三、（一）1.C(2分)解析：发现：指经过研究、探 索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发 明：创造出从前没有的事物或方法；细微：指细小 微小，侧重于形容事物的规模、程度等很小；细致： 有精细周密的意思，可形容做事的态度等；执着：指 对某一事物坚持不懈，常用来形容对追求目标的坚 定态度；固执：指坚持已见，不肯变通。结合具体语 境，对于蝙蝠飞行的秘密，这是原本就存在的现象， 科学家是通过研究探索才知晓的，所以这里应该用 “发现”；雷达是以前没有的东西，是科学家创造出 来的，所以这里要用“发明”；在形容观察的时候， “细致”更能体现出观察的精细周密，比“细微”更合 适，所以这里要用“细致”；对真理的追求，“执着”能 很好地表达出坚定的态度，而“固执”则侧重于坚持 己见，所以这里要用“执着”。 2.B(2分)解析：A、C、D三项均为设问句，B项 仅提出了猜测，是普通疑问句。 3.B(2分)解析：“二八月，乱穿衣”形容初春和 初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定规律， 有的人捂得严实，有的人穿着轻薄，这与语境描绘 的场景相符 4.A(2分)解析：《神农尝百草》的故事讲述了上 古时代，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一 起，百姓无法分辨。神农为了找到可以充饥的五谷 和治病的草药，带领臣民从家乡出发，向西北大山 走去。他们克服了种种困难，用木杆搭架攀登高 山，尝遍了各种草药，并详细记录下了每种草药的 特性。在这个过程中，神农多次中毒，但都幸运地 得到了解救，例如依靠灵芝草解毒。然而，最终神 农因尝断肠草而牺牲。故画中应有的物品是一束 草药。 （二)1.示例：锣鼓喧天(1分)春节庆典上，舞龙 舞师的队伍穿梭在热闹的街道中，两旁观众鼓掌欢 呼，锣鼓声此起彼伏，响彻云霄，整个场面充满了喜 庆和欢乐。(2分)（评分建议：描写的画面符合词 语的意思，得1分；语言通顺，得1分。)2.哥哥 起床后会看书，吃饭后会看书，睡觉前也会看书。 (3分) 四、半江瑟瑟半江红灰白色的鹅卵石如同山 崩地裂好像大地都被震得颤动起来只缘身在 此山中（每空1分） 五、（一）1.C(2分)解析：在古文中，一般主谓 之间、动宾之间需要停顿。“尧命羿射十日”的意思 是尧派后羿射掉十个太阳，这句话中，“尧”是主语， “命羿”是谓语，“射十日”是动宾短语作宾语，故正 确的朗读节奏划分为：尧/命羿/射十日。 2.十日并出，草木焦枯羿射十日，中其九日（每 空1分)3.示例：尧命羿射十日，中其九日(1分) 后羿能够射中九个离地球那么远的太阳，而且箭还 没有被太阳熔化，简直太神奇了。(1分)