4 繁星-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

接触而知道得清楚；D项，“熟能生巧”的“熟”指熟 练，对某种工作精通而有经验。 2.B解析：B项不是比喻句，句子没有本体和喻 体。A项中，把稻田比作银毯。C项中，把又浓又 绿的景色比作一幅山水画。D项中，把山楂果比作 玛瑙。 三、1.示例：上山挖笋月夜回家（每空1分） 2.(1)老外婆牵着“我”的手上山挖笋(2)心疼 (3)老外婆用锄头挖出一根根笋(4)喜悦和幸 福（每空1分）3.示例：在渐渐暗淡的天色中，月 亮羞涩地露出头来，像是从幕后走出的少女。“我” 和老外婆提着装满劳动果实的背篓，踏上了回家的 乡间小路。当“我们”踏上那石板路时，仿佛有一道 神奇的光芒闪过，月亮竟真的落进了“我们”的背篓 里。她像一位安静的舞者，在背篓中轻轻地摇曳 着，用她的光辉照亮了“我们”的归途。(4分)（评 分建议：合理想象画面，得2分；运用任意修辞，得 1分；语句通顺，得1分。) 4.D(2分)解析：选文（二）结尾运用了三个连续 的问句，表达了作者对童年生活的怀念、对老外婆 的想念以及对家乡的思念。 5.拟人生活的怀念“我”对老外婆的想念（每 空1分) 四、1.皓魄、宝镜2.桂魄 讲拍 3*现代诗二首 解照 视批 频改 -、1.bàzhànwěilu6chdo2.花示 例：螺旋桨3.示例：白花花绿油油 二、A解析：仔细观察图片，只有A项的图片将 诗歌中的意象“斜阳”“江水”“鸟儿”“芦苇”概括全 了，其他三项均不全面。 三、1.示例：夕阳染红了河川，头白的芦苇一瞬间 化上了红妆2.拟人悠闲、自在 四、1.示例：月笼小村小村沉睡（每空1分） 2.B(2分)解析：结合“这个诗意的情节”在诗歌 中的位置可知，是对前两个小节的总结。 3.猫跳来跳去，脚印七零八乱(2分)示例：银白 的月光洒在青瓦片上，是那么素雅、幽静。一只猫 调皮地在青瓦片上跳来跳去，月光将它的影子拉 长，忽明忽暗的，连脚印也忽明忽暗，显得七零八落 (3分)（评分建议：生动形象地描绘画面，得2分； 语句通顺，得1分。) 4.D(2分)解析：这首诗中描写动态的猫是为了 以动衬静，更加烘托出小村庄夜晚的静谧之美，所 以不能去掉。 五、CAB 讲拍 解照 4*繁星 视批 频改 一、1.mei zhui huai2.示例：津津有味 历历在目 3.③解析：“半明半昧”形容有时明亮，有时昏 暗。故“味”的意思是昏暗。 二、1.D解析：图片中繁星满天，D项“星群密 布”指天上的星星分布得很稠密，可知D项最 适合。 2.A解析：“眨眼”是人的动作，所以这句话使用 的是拟人的修辞手法。 三、1.作者所在的行舟明月（每空1分）2.A (1分)C(1分)对明月和自然美景的喜爱、赞 美(2分)3.示例：一个静谧的海上夜晚，一轮宝 镜般明亮的满月从海上升起，染红了天空的一角， 形成了一幅优美的画面，它给人的印象超越了所有 的人间名作(4分)（评分建议：合理想象画面，得2分； 运用任意修辞，得1分；语句通顺，得1分。) 4.示例：上面有无际的青天，下面有无涯的碧海 (1分)对表现月亮有衬托作用：(1分)广阔的青 天和碧海，更衬托出月亮的皎洁和孤独，(1分)也 让画面显得更加宏大、壮观，给人一种辽阔又宁静 的感觉(1分) 四、1.拔尖特训语文（浙江专用）四年级上 繁星 讲拍 照 视 了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读语段，完成练习。 夏夜的天空里，悬挂着无数半明半昧(wèⅰm©i)的星星，它们随着云朵不停地摇 啊，晃啊，看起来摇摇欲坠(ZuìZhUì)。我躺在院里的摇椅上看着浩瀚的星空，不禁 怀(hai huai)念起故乡的人儿和事儿… 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.仿照画线词语的结构(AABC式)，再写两个这样的词语： 昧：①糊涂；不明白。 ②隐藏。③昏暗。 3.根据右边解释可知，“昧”在“半明半昧”中的意思是 ④冒犯：冒味。 (填序号) 二、选择题。 1.下列词语中，最适合形容右图的一项是 ( A.大步流星 B.半明半昧 C.一星半点 D.星群密布 2.对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是 A.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼…（比喻） B.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比） C.在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。（拟人） D.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（夸张） 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、阅读课外短文，完成练习。(14分) 海上生明月 巴金 ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。 微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这 批注：作者从 和 （A.颜色 汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆 B.声音C.形状)两个方面描写月亮，表达了 镜似的满月从海上升了起来。这时并没有 作者 万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝 镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角被染成了杏红的颜色。看！天公画出了 国学经典 10 逝者如斯夫，不舍昼夜。一《论语》（上一页答案：梅兰芳程砚秋尚小云荀慧生） 第一单元 一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间名作。 ②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈谈，不久它到了半天，就成了一轮酷月。 这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。 不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂 时的过客罢了。 ③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为 友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。 ④上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在 舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。红灯渐渐大起 来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知 道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（选自《海行杂记》，有删改） 1.联系上下文，短文中加点词“沧海一粟”在文中指的是 “红灯”在文中指的是 。(2分) 2.批注阅读阅读短文中画“”的句子，完成批注。(4分) 3.阅读要累边读边想象画面，读了第①自然段我仿佛看到了 。(至少用上一种修辞手法)(4分) 4.阅读时要动脑筋，多讨论，加深对文章的理解。下面是小语、小文同学围绕短文进 行的讨论，请你补充完整。(4分) 小语：我读了巴金的《海上生明月》，感觉文章把海上明月的景象写得特别美。 我还注意到作者描写月亮升起的过程很有特点，作者把月亮比作红黄色大圆镜，随 着月亮上升，景象也在变化。 小文：没错。作者写月亮的同时，还描写了周围的环境，如： ,这样写的好处是 量孙综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、下面哪句是巴金的名言？请在括号里画“√”。 1.理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。() 2.怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 () 采蜜角 “如鱼得水”说的是刘备得到了( 11