1 观潮-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

第一单元 1观潮 视批 频改 -、1.zhen b6 ang shàhui2.滚滚盼 滚堤追逐犹如宽阔堵 3.①解析：“观潮的意思是观赏潮水，“观”在这 里作动词，意为“看”。 4.鼎解析兑是象形文字，上像器之二耳，中像其 容，下像有饰物的三脚省作二脚，正像“鼎”的样子。 二、C解析：C项，“浩浩荡荡”形容事物的广阔壮 大，或前进的人流声势浩大。语句中一个人走在小 河边用“浩浩荡荡”不恰当。 三、D解析：D项直接描绘了农历八月浙江的潮 水景象，用“涛似连山喷雪来”形象地描绘了巨大的 浪花和壮观的场面，与照片画面高度吻合。 四、1.时间这一天早上午后一点左右过了 好久（每空1分） 方法归纳》 判断文章写作顺序的方法 1.时间顺序：文章中如果出现表示时间的 词语或句子，如“早上”“中午”“晚上”等，或者 有明确的时间节点，如“在…之后”“…之 前”，通常可以判断文章是按照时间顺序来组 织的。 2.空间顺序：文章中如果出现表示空间变 化的词语或句子，如“从上到下”“从前到后” “由外及里”，可以判断文章是按照空间顺序来 组织的。 3.事件发展顺序：对于写人记事的文章， 事件有起因、经过、结果，从这个角度思考，文 章的写作顺序自然就清晰明了。 4.结构顺序：文章的结构也可以帮助判断 写作顺序。例如，总分式结构先总起后分述， 并列式结构各部分没有主次之分，对比式结构 进行对比或映衬，递进式结构环环相扣、逐层 深入。 2.(1)潮来时(2)白浪翻滚，形成水墙，犹如白 色战马齐头并进(3)潮去后（每空1分） 3.(1)C(2分)解析：通过句中的“千万匹白色战 马”“浩浩荡荡”等内容可知，画“”的句子主要 写出了浪潮的大和声势之壮。 (2)示例：浪潮犹如千军万马，从远处滚滚而来 潮水奔腾时发出的像雷声一样震耳欲聋的声音 雄伟壮观（每空1分） 五、1.(1)潮(2)中秋前后的一道景(3)雨 (4)情景交融的美（每空1分） 2.B(2分)解析：文章开头第一自然段对钱塘江 的美进行了总体描述，强调了钱塘江的潮、春、雨都 很美，这是总述部分。第二自然段详细描述了钱塘 江的潮，第三自然段描述了钱塘江的春，第四自然 段描述了钱塘江的雨，这些部分对钱塘江的美进行 了分述。因此，文章是“总一分”结构。 3.比喻拟人夸张潮水滚滚而来山崩地裂 声势浩大（每空1分）4.(1)作者从潮、春、雨三 个方面描写钱塘江。(1分)(2)作者按潮来前、 潮来时、潮去后的顺序描写钱塘江大潮。(1分) (3)都描写了钱塘江大潮，都写出了潮来时十分壮 观的景象。(1分) 六、示例：一个夏日的午后，碧空如洗。突然，一阵 狂风袭过，天空中传来闷雷滚动的声音，随后黑云 压顶，继而雷声阵阵，轰隆作响。接着，豆大的雨点 噼里啪啦地砸向地面。一阵瓢泼大雨过后，天空逐 渐明朗起来。不一会儿，雷声停了，雨住了，天空放 晴了。 讲拍 解照 2走月亮 视批 频玫 一、1.shuo geěngdùsui2.牵淘气 葡萄鹅卵石3.家稼 二、1.C解析：“瓜熟蒂落”与“稻谷成熟”的“熟” 都指植物的果实或种子长成。A项，“深思熟虑” 的“熟”指程度深；B项，“轻车熟路”的“熟”指因常第一单元 讲拍 观潮 酸 视 四年级(1)班组织学生开展“魅力山河行”的暑期实践活动，小语去了浙江旅游，下 面是他的一些游玩记录。 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 【观浙江奇景】 一、小语分享了自己的游记片段，请你仔细阅读，按要求完成练习。 自古以来，许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所震(zhènzhèng)撼：有苏 轼的“八月十八潮，壮观天下无”，毛主席的“千里波涛gǔngǔn( )来，雪花飞 向钓鱼台”。我一直pà()望一览这“天下第一潮”的风采，今天总算实现了。只 见江面上薄(b6bá0)雾弥漫，我听到闷雷gǔ()动般的响声传来。观潮的人们 在大di()上踮着脚昂(ngyáng)首望着。不一会儿，浪潮zhuT zhú( ) 着奔腾而来，yóurú( )山崩地裂，kuan kuò( )的江面上形成一 dǔ()高高的水墙，霎(chàshà)时间，人声鼎沸，久久不能恢(hui hui)复平静。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 观：①看；②景象 2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。 或样子；③对事物 3.结合右图，“观”在“观潮”中的意思是 。(填序号) 的认识或看法。 4.乳是古代煮东西的一种器具，根据象形字的特点，这个字是语 段中的 二、小语在浙江去了很多地方，下面是他即时记录的几个句子，其中加点词语使用不 正确的一项是 ( A.夜晚的杭州河坊街到处灯火辉煌，人声鼎沸，热闹极了。 B.天色入暮，整个校园笼罩在一片夜色之中，高大的教学楼若隐若现。 C.月色溶溶，我一个人浩浩荡荡地走在乌镇的小河边。 D.台风来袭，风雨交加，钱塘江的海面上风号浪吼。 三、小语在朋友圈分享了一张观潮时拍的照片，和照片最匹配的诗句是 A.晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中。 B.一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 C.海涌银为郭，江横玉系腰。 D.浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。 -采蜜角 巴金的“激流三部曲”包括( 拔尖特训语文（浙江专用）四年级上 阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 【赏名家美文】 四、小语观赏钱塘江大潮后，对课文有了更深的感悟，请完成练习。(12分) 观潮（节选） 赵宗成朱明元 ①农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐 官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的 钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄 雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江 潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人 告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了 一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ③那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻 滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地 飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ④霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 过了好久，钱塘江才恢复了平静。 1.选文是按照 顺序来描写钱塘江大潮的，通过词语“ ”“过了一会儿”“ ”可以看出来。(4分) 2.思维导图观潮可以分为几个阶段？每个阶段有什么特点？完成下面的思维导图。 (3分) 江面：江面平静，薄雾笼罩 潮来前 人：人山人海，昂首东望 声音：闷雷滚动，响声越来越大，山崩地裂 观潮 (1) 样子：(2) 漫天卷地，风号浪吼 (3) 恢复平静 国学经典 海上生明月，天涯共此时。一一[唐]张九龄《望月怀远》 (上一页答案：《家X春X秋》) 第一单元 3.阅读要素读第③自然段画“”的句子，边读边在脑海中想象画面，完成练习。(5分) (1)下图中，与你脑海中浮现的画面最接近的一项是(2分) () A B. (阅读要素技法讲解详见P15) (2)想象画面要充分调动人的感觉器官，补全对话。(3分) 我仿佛看到了 ,听到了 从中我能体会到钱塘江大潮 的特点。 五、小语又分享了其他名家笔下的钱塘江，请仔细阅读并完成练习。（15分) 钱塘江，你的样子很美 梁子 钱塘江的样子很美。它的潮，它的春，它的雨，美得很有姿色，很有看点，很有 韵味。 潮，之于钱塘江，是中秋前后的一道景。观潮，是人们喜爱的一项传统民俗活动。 “秋水共长天一色”中，一条白线犹如万千匹良骥，齐头并进，飞奔而来。伴随着轰隆隆的 声音由远及近，一堵两丈多高的水墙咆哮着，奔腾着，声音如同山崩地裂，大地为之震撼。 春，之于钱塘江，是一个日暖风轻的模样。漫步江边，映入眼帘的是碧绿的柳树。 柳枝细长，随风飘动。长长的芦苇，早已发出新枝，轻柔地在微风中摇曳，在阳光下发 散着无限的墨绿。青蓝色的江水，静静地流淌，像一面硕大无比的镜子，五彩斑斓地折 射光辉。江边的迎春花早已盛开，黄色的花仙子向路人挥手，弥漫出淡淡的清香。鸟 儿们熬过严冬，终于可以舒心地和绿树共舞了。江两岸的城镇乡村里，数不清的风筝 漫天飞舞。 雨，之于钱塘江，是一种情景交融的美。明媚的江水被雨雾笼罩，雨中的钱塘江， 少了几分豁达，多了许多朦胧；少了几分明丽，多了许多阴柔。细密的雨滴，在江中划 出一道道骤然而落的轨迹，迅即融汇于江水的浩荡急流，以自己沧海一滴的作为，成就 着滔滔东去的江水。 (选自人民网，有删改) ---…采蜜角-。- )代表着中国古代讽刺小说的高峰。 3 拔尖特训语文（浙江专用）四年级上 1.思维导图根据文章内容，完成思维导图。(4分) (2) 钱塘江的样子很美 春 日暖风轻的模样 (3) (4) 2.根据思维导图可以判断，本文的结构是(2分) A.分一总 B.总一分 C.总一分一总 3.阅读要素读一读两位小朋友的对话，把内容填写完整。(6分) 明明，文中画“ ”的句子写得真精彩，运用了 等修辞手法。我要向作者学习，认真观察事物，写出好句子、好 文章。 丽丽 丽丽，我也佩服作者的文采。我读了画“ ”的句子就仿佛看到了 的画面，听到了如同 的 声音，感受到了钱塘江的 明明 4.涟接教材对比本文与课文《观潮》，填写下表。(3分) 篇目 写法上的不同点 内容上的相同点 《钱塘江，你的样子很美》 (1) (3) 《观潮》 (2) 综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 【赞壮丽景观】 六、创意表课文从样子和声音两个角度描写了钱塘江涨潮前后的变化，写出了大潮 的雄伟壮观。请你也试着从这两个角度描写一个场景的前后变化。(100字左右) 100 国学经典 4 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。一[唐]李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (上一页答案：《儒林外史》)