第2单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 浙江专版）

拔尖特训语文(浙江专用)二年级上 文体补充阅读 解照 频改 一、阅读古诗，完成练习。(13分) 四时 [晋]陶渊明 春水满四泽 ①， 夏云多奇峰。 秋月扬明晖 ②， 冬岭秀寒松。 [注释]①泽：聚水的洼地。 ②明晖(huī)：明亮的光辉。 1.“四时”指的是、、。(2分) 2.下列景物分别有什么特点?请你根据古诗内容连一连。(4分) 春水 夏云 秋月 冬岭 奇 满 秀 明 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)这首诗抒发了诗人对大自然的热爱之情。 () (2)到了冬天，山上松树的叶子都掉光了，光秃秃的。 () (3)从“夏云多奇峰”可以体会到夏天的云千姿百态的特点。 () 4.“冬岭秀寒松”赞扬的松树的精神是(填序号)(2分) () ①无私奉献 ②不甘寂寞 ③不畏严寒 ④积极进取 5.读了“秋月扬明晖”这句诗，你想到了哪两句描绘月色之美的诗句?(2分) 。 国学经典 26 会当凌绝顶，一览众山小。——[唐]杜甫《望岳》 (上一页答案：《孟子》) 第二单元 二、（温州真题改编）阅读短文，完成练习。(19分)》 风是一位画家 ①风，最爱画画，一年四季画个不停。 ②春天，东风把大山染青，把大地染绿。 ③夏天，南风画出滚圆滚圆的西瓜，画出漫天晶亮晶亮的星星，还画出 满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 ④秋天，西风画出一幅丰收的景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了，遍 地的稻穗都是金灿灿的。秋风还画出了人们因丰收而喜悦的脸庞。 ⑤冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，屋顶啊，全都是白色的，只 有雪人的长鼻子是红红的。（选自《小朗诵家阶梯训练7一9岁》，有删改） 1.第④自然段中，描写了哪四种丰收的事物？用“○”圈出来。(4分) 2.短文按( )顺序来写风，“白颜料”指()。（填序号）(4分) ①时间 ②地，点 ③白云 ④雪 ⑤白粉笔 3.西风画出了哪些颜色？请用“”在短文中画出来。(4分) 4.思维导图请你结合短文内容选一选。（填序号）(4分) ①画出一幅丰收的景象。 ②把大山染青，把大地染绿。 ③爱用白颜料画画。 ④画出满池塘呱呱叫的青蛙和粉红的荷花。 四季的风 东风 南风 西风 北风 喜欢做什么(1) (2) (3) (4) 5.思辨探究你最喜欢什么风呢？请说出你的理由。（3分) 我最喜欢 风， “海上生明月，天涯共此时”是( )写的。 27 拔尖特训语文（浙江专用）二年级上 第二单元核心知识归纳 帆船(fan) 白桦(huà) 穿戴(dai) 虽然(suT) 重 公园(yuan) 守护(shǒu) 银杏(yin xing) 孔雀(kǒng que) 蝴蝶(húdie) 虚假(ujiǎ)》 贫富(pinfù) 雄鹰(xióng ying) 字 号号 铜号 松柏 世界 农事 诚实 辛苦 朋友 水杉 队旗 木棉 保护 初始 吃饱 金秋 丛林 桂花 带领 身体 欢笑 chang(一场雨) hang(银行) 1.场 2.行 多 chang(广场) xing(行走) 字 巧记：l.白天下了一场(cháng)雨，广场(chǎng)被洗刷得千千净净。 2.他在银行(hang)工作，每天都要行(xing)走于各个营业窗口。 1.港湾 翠竹 嬉戏 北疆 化石 喜洋洋 笑盈盈 句 2.背诵《树之歌》《田家四季歌》。 积 3.一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁 来，九九加一九，耕牛遍地走。 《数九歌》 关于“万物有灵”的优美词句： 识 1.古灵精怪 生机勃勃 活泼可爱 小巧玲珑 展 2. 春天到了，万物复苏，小草从地下探出脑袋，好奇地张望着这个世界。 3.熊猫胖嘟嘟的，好像一个毛茸茸的黑白团子，走起路来一摇一摆，可爱极了。 单元语文要素：在阅读中发现汉字的规律，运用多种方法识字学词。 解题技法： 文 方法1：结合上下文猜字法：根据上下文的语境、句子的逻辑关系以及对文章内 要素 容的理解来推测生字的读音和意思。方法2：利用字形结构识字法：观察生字的 字形结构，通过分析偏旁部首、笔画组合等来推断字的含义。方法3：查字典识 字法：阅读时遇到不认识的字可以查阅字典，了解其读音、字义、组词等信息。 国学经典 28 朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁衣。—一《木兰诗》 (上一页答案：张九龄)九② 六、1.④③①② 2.③解析：根据题千中“农历十月”这一 信息，在儿歌中找到十月，可知十月正是芙 蓉花开的时候。 讲拍 文体补充阅读 解照 资 一、1.春夏秋冬（每空0.5分） 2.XX(每处1分) 3.(1)√/(2)X(3)√（每小题1分） 解析：第(1)题，通过阅读古诗，可以知道这 首诗描写了四季景色的变幻，抒发了诗人对 大自然的热爱之情，故此题的说法正确。第 (2)题，由“冬岭秀寒松”和课外知识可知，松 树四季常青，在寒冬中展现着勃勃的生机， 故此题的说法有误。第(3)题，“夏云多奇 峰”的意思是夏天的云变幻莫测，大多如奇 峰骤起，千姿百态，故此题的说法正确。 4.③(2分)解析：“冬岭秀寒松”的意思是 冬日山岭上的青松在严寒中仍生机勃勃，由 此可知选项③是正确的。 5.示例：小时不识月呼作白玉盘（每空 1分)（评分建议：答出的诗句只要符合描写 月色之美的条件即可得分。) 二、1. 苹果 葡萄 柿子 稻穗)（每个 1分) 2.①④（每空2分） 解析：结合文章第 ②一⑤自然段中的“春天”“夏天”“秋天”“冬 天”可知，短文是按照一年四季的时间顺序 写的。结合第⑤自然段中的“雪人”和生活 经验可知，“白颜料”指“雪”。 3.红紫黄金灿灿（每个1分） 4.(1)②(2)④(3)①(4)③（每空 1分)5.示例：北(1分)因为北风带来 了雪，我可以堆雪人(2分)（评分建议：答出 自己最喜欢的风得1分，答出相应的合理的 理由得2分。) 第三单元 讲拍 4彩虹 解照 视批 频改 一、1.hong gúnhújiao2.美丽 挂提哥哥啊 二、③④①② 三、示例：放拿读我放下书包，拿出 语文书，读起书来。解析：“拿、走、照”是 三个连续的动作，例句是按照这三个动作的 先后顺序来写的。因此，应先按照先后顺序 写出三个连续的动词，然后把这三个动词放 在一个句子中，写出人物的活动。 四、（一）1.②①（每空1分） 2.③(2分)解析：结合“坐着秋千荡来荡 去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗” 可知，“我”幻想着荡秋千让哥哥看了高兴， 此时“我”的心情也是快乐的。 3.想象力(2分)4.示例：会(1分)小女 孩爱他们，他们也爱小女孩(2分)（评分建 议：写出“会”或“不会”得1分，理由合理且