9 犟龟-【拔尖特训】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024 浙江专版）

拔尖特训语文（浙江专用）三年级上 犟龟 讲拍 解照 鳞装 课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读故事片段，完成练习。 乌龟陶陶一心奔赴狮王婚(hunkūn)礼庆(ging gin)典(diǎn diàn),路上遇 到蜘蛛。蜘蛛谈(tan tian)及路途(t心tuò)太遥远，须花费很多时间才能抵达，可 陶陶认为只要坚持(zhCh)日夜不停地赶路，一定会准时赶到那里。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.“日夜不停”在片段中的意思是 () A.白天和黑夜交替进行。 B.白天黑夜都不停止，持续做某件事。 C.有时候白天行动，有时候黑夜行动。D.白天黑夜都在休息，偶尔行动一下。 二、读句子，按要求完成练习。 这是一个美丽的早晨，阳光灿烂，乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前，吃着车前草 的叶子。（仿写一句描写动物在特定环境中的句子） 这是一个 的午后，微风 ,松鼠正 【阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、（绍兴真题）阅读课外短文，完成练习。(13分) 豹子摔伤后 ①大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他一连几天躺在床 上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想办法，我快要饿死了。”他想啊，想啊， 终于想出了一个办法。 ②豹子装出快死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物， 就说我得了重病，快要死了，让他们一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。” 读到这里，我预测 我的依据是 ③猴子很快就把豹子的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹子，便一个 一个地去看望他。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了…鸟龟因为住得远，走得又慢，所以 落到了后边。 32 听君一席话，胜读十年书。一一《增广贤文》 (上一页答案：双层眼睫毛) 第三单元 ④当他慢慢地爬到豹子家门前时，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方 向一只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“原来豹子的家是进得去 出不来的呀！哼！我还是别去看他了！” ⑤躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会 儿，脚步声越来越远，终于听不见了。 1.联系上下文读一读，文中加点词“口信”指的是(2分) A.豹子封上口的信件 B.豹子口袋里的信件 C.豹子口头转告的话 D.豹子口头说的信用 2.思维导图按先后顺序排列文中的故事情节。(3分)》 A.动物看望 B.猴子传口信 C.豹子摔伤 D.乌龟识破 3.阅读要素读故事时，一边读一边预测后面的内容，能帮助我们更好地理解文章的意 思。在文中方框内写下你读了第②自然段后的预测和依据。(3分) 4.照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。(2分) 动 物 豹子 猴子 鹿、袋鼠、野猪 乌龟 评 价 轻信他人 善良、愚蠢 5.鸟龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？写一写吧！（不少于30字）(3分) 【!综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、班里正在开展“你出题目我来猜”小活动，请你选择最喜欢的一个题目，并猜猜里 面可能写了什么。 《躲猫猫大王》《夏洛的网》《帽子的秘密》 《柔软的阳光》《团圆》《小灵通漫游未来》 我最喜欢 ,我猜测 采蜜角 “望梅止渴”这个成语与( )(填人名)有关。 33会儿吧，我找不到一个可以安心织网捉虫的地方。” “哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿吧！” (3分)示例二：我选选文二。“小木屋，小木屋， 谁住在你的里面呢？”“是我，小耗子。”“是我，大青 蛙。”“是我，小白兔。你是谁呀？”“我是一只小狗 熊。”“你进来吧，咱们住在一块儿吧！”(3分)（评分 建议：能结合上文的表达规律预测小蜘蛛的语言以 及老屋的做法或小狗熊和住在小木屋里的小动物 们的语言，得2分；语言表达通顺，得1分。) 四、1.B解析：题目是要选《打针》章节的插图， B项中能看到一只小猫拿着针筒扎一只大老鼠的 屁股，符合打针的场景。 2.示例：小个子猫和大个子老鼠是非常好的朋友， 他们经常在一起玩耍。小个子猫是猫猫医院的护 士，她负责协助猫医生给生病的动物做治疗。这一 天，大个子老鼠生病了，需要打针治疗。小个子猫 拿着注射器，给大个子老鼠打针。打完针后不久， 大个子老鼠就好了起来。 讲拍 9*犟 龟 频改 -1.hun ging dian tan tu chi 2.B解析：由“可陶陶认为只要坚持日夜不停地 赶路，一定会准时赶到那里”可知，陶陶为了赶赴婚 礼庆典，必须不间断地行进，B项准确诠释了该词 在片段中的意思。 二、示例：宁静轻拂趴在它那温馨的树洞旁， 啃着饱满的松子 三、1.C(2分)解析：联系第②自然段中豹子说 的话，可知“口信”是指豹子口头转告的话。 2.BAD(每空1分)解析：根据本文叙述的 顺序可知，故事先写了豹子摔伤，再写猴子给其他 动物传口信，又写了动物们一一来看望，最后写乌 龟识破了豹子的阴谋诡计，没有上当。 方法归纳 梳理童话故事情节的方法 1.要素归纳法：童话一般包含时间、地，点、 人物、事件等要素。找出这些要素并进行归 纳，就能大致了解故事的脉络。 2.情节流程图法：按照故事发展的先后顺 序，用箭头和简单的文字将主要情节串联起 来，形成流程图。 3.角色分析法：以故事中的主要角色为线 索，梳理每个角色的经历和他们之间的关系。 3.示例：豹子可能想要诱骗其他动物前来，然后趁 机捕食他们。(1.5分)豹子很饿，于是装出快死 的样子，让猴子去通知所有的动物一个一个地去看 他。(1.5分)4.示例：狡诈(1分)聪明(1分) 5.示例：豹子奇怪地想：今天的食物怎么走了？谁 这么聪明啊？乌龟回到森林里，向其他动物讲述了 豹子的诡计，大家都远离了豹子。豹子没有了食 物，躺在床上饿得奄奄一息，流下了悔恨的泪水。 (3分)（评分建议：内容合理，得2分；语句通顺， 得1分。) 四、示例：《小灵通漫游未来》作者写了小灵通漫 游未来时看到的一些奇异现象 讲拍 照 10*小狗学叫 视批 频改 -、ma tao dan weěi zhong 二、1.你应该知道狗是会叫的2.示例：清澈 平静美丽 三、①④②③ 四、1.番茄树枝干老爷爷拐杖（每空1分） 2.A(2分)解析：从第③自然段中“要是缺一条 腿的话，我会摔倒的”可知，桌子不借桌腿的原因是 桌子确实需要桌腿，并不是因为自私。