8 冀中的地道战-【拔尖特训】2025-2026学年五年级上册语文（统编版 江苏专版）

拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 8 冀中的地道战 讲拍 解照 鳞装 学校组织同学们参观“地道战”遗址，请你来做小导游，带领大家一起参观吧！ 3课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、【回顾历史】下面是“地道战”的简单介绍，读语段，完成练习。 抗战时期，日本gin lue( )军在冀中平原上×iūzhù( )碉堡，肆意“扫荡”，想搞 垮我们的人民武装。为了抵御敌人的 ,彻底fěnsui( )敌人的“扫荡”，冀中人民在 中国gong chan dang( )的1ingdǎo( )下创造了新的斗争方式。如任(renren) 丘地区，在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 地道yin bi( )性极强，且设计巧妙，常把敌人逼入死亡的盆(chàshà)路口，在斗争中起到 了“一夫当关，万夫莫开”的作用。靠着这种坚强的堡垒（éⅰ1），冀中人民不但坚持了生产，还有 力地 了敌人，让敌人陷入失败的境地。 1.用“√”选出加点字的正确读音。 2.根据拼音，在括号内写出词语。 陷 ①陷阱。②陷害。③缺 点。④被攻破，被占领。 3.“陷”的解释如右图所示，给加点字选择正确的解释。（填序号） 陷坑( ) 缺陷( ) 沦陷( 诬陷( 4.结合词语解释，选择恰当的词语填在语段中的横线上。 打击 攻击：使受到挫折 攻击进攻，多用于军事方面 5.画“”的句子中，“不计其数”写出了地道 ,“横的，竖的，直的，弯的”写出了地道 ,“家家相连，村村相通”说明地道 。这句话的主要意思可以概括为 6.请你把语段中画“”的成语的意思用与地道战相关的具体情景描述出来。 二、【参观地道】同学们在参观紫金山老虎洞阵地时做了许多记录，通过读课文进一步了解了地道 战的特点。读一读，完成练习。 1.抓住关键语句选择地道的特点。 ①容量大 ②不气闷、不嫌暗 ③牢靠 (1)地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。 (2)一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。 () (3)洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的 气孔，从气孔里还能漏下光线来 ( 国学经典·一 26 不知天上宫阙，今夕是何年。一—[宋]苏轼《水调歌头》 (上一页答案：中日甲午战争) 第二单元 2.请你快速阅读《冀中的地道战》一文，地道战能够取得成功的因素是 ①冀中人民特别勇敢、特别有智慧，面对敌人的“扫荡”积极想办法。 ②地道具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。 ③在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。 ④中国人民在艰苦的斗争环境中表现出保家卫国的勇气和斗志。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【d阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、【了解地道】同学们意犹未尽，又阅读了相关的文章。对比阅读，完成练习。(15分) 请综合运用前面所学的提高阅读速度的方法快速阅读选文，注意记下阅读时间哟！ (一)冀中的地道战（节选） 周而复 ①敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家 又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“子口”上装着吊板，如果敌人放毒 气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来， 敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因 为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 ②人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情 就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了 的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 (二)狼牙山 ①狼牙山坐落在河北省保定市易县西部。因奇峰林立、峥嵘险峻，状若狼牙而得名。 ②狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名于世。1941年秋天，五位八路军战 士为掩护部队主力和群众转移，将日寇引上棋盘陀，这里三面都是悬崖绝壁，异常险要。在子弹用 尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支，纵身跳下悬崖。如今，狼牙山上巍然矗立着五勇士纪念 塔，正面刻有聂荣臻元帅书写的“狼牙山五勇士纪念塔”九个金光闪闪的大字。因此，这里被定为爱 国主义教育基地。 ③狼牙山既是爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。 ④这里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富的植物资源。植物有松、柏、桦、枫 等。金风送爽时，山上层林尽染，景色宜人。 ⑤狼牙山，英雄的山，美丽的山，我爱你！ 1.阅读要素选文（一）第②自然段第1句话提出了一个问题，带着这个问题快速阅读这段话，我的答 案是 。(2分) 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的建立与( )有关。 27 拔尖特训语文（江苏专用）五年级上 2.思维导图读选文（一）的第①自然段前两句时，小语产生了这个疑问：人们在地道里是如何防火、 防水、防毒气的呢？请你带着小语的问题阅读选文（一），并完成思维导图。(4分) 敌人的攻击 火攻 毒气攻 水攻 其余毒辣的法子 应对的方法 3.阅读要素抓住关键词句是快速阅读的有效方法之一。通过阅读选文（二）第③自然段，我知道 第②自然段是围绕 写的，第④自然段是围绕 写的。(2分) 4.教材变式题在读两篇选文的过程中，你心中一定也产生了很多疑问，请你写下来并回答。(4分) 选 文 问题 解答 (1) (2) (一) (3) (4) (二) 5.对比阅读用较快的速度阅读两篇选文，完成表格。(3分) 篇 目 主要内容 表达情感 《冀中的地道战》（节选） (1)应付敌人破坏地道和 (2)赞扬了 《狼牙山》 狼牙山的革命历史和秀丽风光 (3) 【丛综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、【歌颂精神】结合下面的歌词和课文内容，请你帮小语发朋友圈夸夸发明地道战的冀中人民。 地道战 朋友圈 可 地道战/嘿/地道战/埋伏下神兵千百万 小语 嘿/埋伏下神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来/打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来/打得他人仰马也翻 1分钟前血 国学经典 28 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。—[宋]苏轼《水调歌头》 (上一页答案：抗日战争)2.(1)B(2)C(3)D(4)A3.示例：刘 邦。刘邦对汉族的发展以及中国的统一有突出贡 献。历代史家对其多有称赞，毛主席更评价他是 “封建皇帝里边最厉害的一个”。 讲拍 7什么比猎豹的速度更快 解照 簧艾 一、1.guan ying2.喷气火箭赤道圈 难以置信 3.B解析：“zh”在“nan yi zhi xin”“zhi之不理” “漠然hi之“zh若罔闻”中的意思是“搁，放”；在 “zhi办年货”中意思是“购zh”。 二、1.B解析：句中“只要…就…”是表示条 件关系的关联词。前句提出充足条件，后句说明具 备这种条件便能有的相应结果。“你想到月球上 去”是一种假设的情况，此句应该用表示假设关系 的关联词“如果…就…”。 2.B解析：课文中并没有介绍海里的事物。 三、⑤⑦④②⑧③⑥① 四、1.一种事物要比另一种事物的速度快(1分) 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快。(1分) 火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的 30多倍。(1分)(1)喷气式飞机(2)1050千 米每小时(3)火箭(4)4万千米每小时（每空 1分)3.不能删去。(1分)因为“大约”表示估 计，意思是在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的 速度在1050千米每小时左右，并不是说正好就是 这个速度。(1分)“大约”体现了说明文语言的准 确性、严谨性。(1分) 方法归纳>》 把握说明语言准确性的答题技巧 1.明确表达观，点。不能去掉。这一类对 说明对象的特征、数量、范围、程度起修饰、限 定作用的词语，能使说明更准确。 2.结合语境理解。将词语放在具体的语 言环境中去理解和分析，准确把握作者想要表 达的意思。 3.对比删去效果。假设删去文中某个有 修饰限定作用的词语，分析句子的意思会发生 怎样的变化，可以从突出说明对象特征、增强 文章的可信度、使说明更科学严谨等方面进行 阐述。 五、1.鼩睛瓢虫细菌分子原子（每空 1分)2.鼩睛还不是最小的，它比瓢虫可大多 了。一滴水里的原生动物比瓢虫小。水滴中 的细菌比原生动物小。（每空1分） 3.D(3分)解析：把自己不喜欢的内容略过去不 读，这样会影响对文章内容的理解。这不是正确的 阅读策略。 4.示例：文章主要是围绕什么主题来写的？(1分) 围绕“什么比鼩睛更小”来写。(2分)（评分建议： 提出问题，得1分；回答该问题，得2分。) 六、示例：什么比乌龟的速度更慢呢？我们首先想 到的是蜗牛。乌龟在爬行的时候，速度约60米每 小时。蜗牛的速度要是跟乌龟比起来，简直可以说 是静止的—蜗牛的速度约8.5米每小时。 讲拍 8冀中的地道战 解照 视批 频改 一、1.rnchàIěi2.侵略修筑粉碎共 产党领导隐蔽3.①③④②4.攻 击打击5.数量多样式多互相通连地道 数量多，样式多，互相通连6.示例：一个民兵在 地道“子口”处拿着武器警戒。这时，十几个敌人向 着地道口逼近，等敌人从洞口爬来时，民兵就举起 武器击退敌人。 二、1.(1)③(2)①(3)② 2.D解析：地道战能够取得成功的因素是多方面 的，我们需要结合课文整体进行综合分析。首先， 冀中人民特别勇敢顽强，在中国共产党的领导下， 面对敌人的扫荡，团结一致，挖了不计其数的地道， 靠着地道坚持生产和敌后游击战争。其次，冀中人 民有智慧和才能，地道的样式多，结构奇特，易守难 攻。结合上面的分析，可知选项的说法都是正确的。 三、1.人们想出“无线电”和“有线电”的办法来了 解地面上的情况(2分)2.准备土和沙灭火放 下吊板挡住把地道与枯井暗沟连接各村相通， 大不了转移到旁的村子去（每空1分）3.狼牙山 是爱国主义教育基地狼牙山是国家级森林公园 (每空1分)4.示例：(1)在地道中用“有线电”， 具体是怎么操作的呢？(2)用一根铁丝牵住一 个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下的意思是早 就约好了的。(3)狼牙山是一座怎样的山呢？ (4)狼牙山是一座英雄的山，也是一座美丽的山 (每空1分)5.(1)通讯联络（传递信息） (2)冀中人民的无穷智慧(3)对狼牙山的热爱 与赞美（每空1分） 四、示例：地道战，记录了冀中人民抗战的真实故 事，反映了冀中人民团结一心的精神，蕴含着冀中 人民的对敌智慧。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、集中注意力，尽量连词成句一个字一个字 回读带着问题读一边读一边想关键词句 二、C解析：选项A、B、D是表面意思，表示梅兰 芳非常喜欢养花，养了牡丹、芍药、秋菊、梅花等。 这段话的第一句就指出梅兰芳热爱生活，梅兰芳养 花是他热爱生活的具体表现。 三、示例：1.喋喋不休同心协力2.示例：老师 只是口头表扬了他，他就眉飞色舞地炫耀，连老师 叫他回答问题都没听见。 四、盛年不重来一日难再晨岁月不待人白 了少年头空悲切不饱食以终日不弃功于寸 阴从来急天地转光阴迫 一万年太久只 争朝夕 讲拍 文体补充阅读 频改 一、1.(1)改换(2)差遣（每空1分） 2.B(2分)解析：本句是一个倒装句，正常语序 为“楚人于大门之侧为小门而延晏子”，意思是“楚 国人在大门的旁边开了个小门来迎接晏子”。“为” 是动词，“而”是连词。“楚人”是主要人物，“为小门 于大门之侧而延晏子”是楚人的行为，二者之间要 有停顿；连词“而”的前面要有停顿。 3.示例：晏子是一个才智过人、不畏强权、热爱国 家的人。面对楚国的君主，他毫不胆怯，机智而巧 妙地回击楚王的侮辱，维护了自己和祖国的尊严。 (3分)（评分建议：答出“才智过人、不畏强权、热爱 国家”，意思对即可得3分。) [参考译文]晏子出使楚国，因为晏子身材矮小，楚 国人在大门的旁边开了个小门来迎接晏子。晏子 不进去，说：“出使狗国的人，从狗门进去；现在我出 使的是楚国，不应该从这个门进去。”接引宾客的人 改道，（请晏子）从大门进去。 (晏子)拜见楚王。楚王说：“齐国没有人了 吗？”晏子回答说：“齐国的临淄有数千户人家，（人 们一起)张开袖子天就阴暗下来，（一起）挥洒汗水 就汇成大雨，（人多得）肩膀靠着肩膀，脚后跟挨着 脚后跟地在那里，为什么说没有人了呢？”楚王说： “那么你为什么会当使臣呢？”晏子回答说：“齐国差 遣使臣，各有不同的对象，贤能的人被派遣出使到 贤能的君主那里，不贤能的人被派遣出使到不贤能 的君主那里。我晏婴最不贤能，所以只能出使 楚国。”