第6单元拔尖测评-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 广东专版）

拔尖特训语文（广东专用）四年级上 第六单元拔尖测评 视批 频改 ◎满分：100分◎时间：90分钟 姓名： 得分： 【卷首语】亲爱的同学们，让我们来制作“童年时光”成长手册，感恩成长，逐梦 未来。 任务一：拾级而上·文字忆童年 一、读语段，完成练习。(9分) 战kuang( )越来越激烈，狐狸眼看就要bdi( )下阵来，可它仍旧撇(pi piě)着嘴rào()圈子。猎狗终于被彻(che gie)底rě( )怒了，它露出雪白的牙 齿，纵身一跃，掐(gia gicà)住孤狸的b6Zi( ),狐狸再也táo()不掉了。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分) 2.根据拼音，在语段的括号里写出字词。(6分) 二、选择题。(12分) 1.给下列句子中的加点字选择正确的解释。(4分) 凭：A.（身子)靠着；B.依靠，仗恃；C.证据；D.介词，根据；E.连词，任凭，无论。 (1)凭你跑多快，我也赶得上。 (2)劳动人民凭着智慧和双手创造世界。 ( (3)参加此次活动的人员必须凭票入场。 ( (4)这些东西不足为凭。 ( 2.下面词语填写完全正确的一项是(2分) ①打头阵 ②占上风 ③挑大梁 ④破天荒 今年的趣味运动会上，学校 地安排了学生与老师的拔河比赛。学 生组 的是五、六年级的男生。比赛开始了，六年级男生与英语组老师 ,没想到在比赛的第一局，学生组竟然 ,处于有利地位。 A.③④①② B.③④②① C.④①②③ D.④③①② 3.星期天，欢欢跟着妈妈去菜市场，她认出下面图片中的蔬菜从左到右分别是 (2分) A.韭菜、莲藕 B.芹菜、芋头 C.荠菜、番薯 D.青椒、番薯 4.对下列句子所运用的描写手法判断有误的一项是(2分) A.我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。（心理描写） B.我立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。（语言描写） C.金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。（外貌描写） D.那个演哥哥的小朋友还故意逗我：“你会豁虎跳吗？”（语言描写） 5.下列说法错误的一项是(2分) A.批注的方法多种多样，可以标出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写 写自己的批语。 B.学习《牛和鹅》一文可以从阅读时的疑问、作者写得好的地方、有启发的地方 等不同角度作批注。 C.《一只窝囊的大老虎》中的“我”因为不会豁虎跳，所以在演出的过程中一直很 痛苦。 D.《陀螺》一文告诉我们：人不可貌相，海水不可斗量。 任务二：拾光有礼·读书助成长 三、读书，让我学会了表达。请按要求完成练习。(6分) 1.小语考试考砸了，请你仿照例句，用两个以上的动作描写写出他当时的心情。(3分) 例：她拿着奖杯，兴冲冲地往家里跑去。一进门，她就迫不及待地把奖杯拿 给妈妈看。（例句用动作描写来表现高兴。） 小语这次语文考试考砸了， 2.在西湖区“三跳”运动会上，小强同学因为鞋带散开而摔了一跤，导致他们学校的 集体项目“一长8字”没有取得好名次，小强同学很难过也很内疚。如果你是他 的队友，你会怎样安慰他？(3分) 13 四、读书，让我学会了积累。根据所学知识填空。(9分) 1.我们要做个守信用的人，许下的承诺一定要办到，正所谓“ ”。有时候说话不当会招致灾祸，俗话说得好：“病从口入， 。”我们做事要用心，否则就会“差之 2.小李觉得自己唱歌没有小飞好听，跑步没有小强快，有些自卑。我对他说：“每个 人都有自己的长处和短处，要知道‘ ’,你 画画是最棒的，我们都比不上你。” 3.某一节目组到学校挑选“最美朗读者”，正当小刚犹豫不决时，小亮对他说：“俗话 说，‘ ’,你要珍惜这次机会啊。” 任务三：拾光不负·阅读汲力量 五、阅读非连续性文本，完成练习。(17分)》 童年玩具 班级将以“童年”为主题开展实践活动，乐乐搜集了以下材料： [材料一] 童年玩具的变迁 以木制玩具为主，如 以电子玩具为主，如 魔方、积木、 木制的小手枪、小三 掌上游戏机、遥控 布娃娃等。 轮车及弹弓等。 玩具、智能玩具等。 20世纪 20世纪 20世纪 20世纪 21世纪 60年代 70年代 80年代 90年代 以来 以铁皮玩具为主， 如铁皮青蛙、铁皮 以动漫人物玩 火车及铁皮机器 具为主。 人等。 [材料二] 电子玩具日益成为孩子们的娱乐新宠，这也带来了一些隐忧。电子玩具在设计 上更加智能化，拍一拍就会唱、摇一摇就会跳、按一按就会亮，这些玩具以声音、画 面、灯光等形式吸引着孩子们，但这些智能化的玩具并没有启迪孩子们的智慧。而 且，很多电子玩具都是在室内玩的，孩子们大部分时间都待在家里，与大自然的接触 越来越少。 [材料三] 读了这两则材料后，乐乐写了一篇日记： XXXX年12月15日星期日天气晴 今天，我读了材料《童年玩具》，有很多感想。爷爷生于20世纪60年代，最喜 欢的玩具是 :爸爸生于20世纪80年代，他的童年常常与 相伴； 电子玩具是生于21世纪的我们的新宠，弟弟整天抱着 ,玩个没完没了， 为此，妈妈忧心忡忡。 为什么这些智能化的玩具并不能启迪孩子们的智慧？ 我长大想成为一名玩具设计师，让每一个孩子都拥有能够启迪智慧的玩具。 1.选择恰当的词语填入材料三中，把乐乐的日记补充完整。(6分) A.弹 B.铁皮青蛙 C.魔方 D.掌上游戏机 2.结合两则材料，读画“”的句子，我判断乐乐的问题是从 (填 “文章内容“文章写法”或“联系生活经验”)的角度提出来的。(3分) 3.下列关于童年玩具的讨论，说法有误的一项是(4分) ( A.随着科技的发展，每个年代的童年玩具都在不断地发生变化。 B.现在的孩子接触的很多都是电子玩具，这些玩具大多是在室内玩的，孩子们 与大自然的接触越来越少。 C.童年的玩具挤占了孩子们大量的学习时间，也不能启迪孩子们的智慧，因此 要让孩子少玩玩具。 D.现在我们应该尽量让孩子少玩电子玩具，多带孩子到大自然中玩。 4.活动中，同学们对“准的童年乐趣多”提出了不同的看法。你的观点是什么？请 说明理由。(4分) 父辈的童年可以在山野间追逐，与大自然交心，可以玩自己做的玩具， 有许多童年的玩伴，这是何等自由、浪漫！他们的童年乐趣更多。 现在物质条件好了，科技发达了，我们这群“10后”的眼界更开阔了， 我们的童年拥有更多乐趣。 我觉得 。 六、阅读课外短文，完成练习。(17分) 一千张糖纸 铁凝 ①小学一年级的暑假我去外婆家住。正是“七八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁 一个叫世香的女孩子跑来和我玩，我们的种种游戏使外婆家更不安宁了。 ②表姑在外婆家里养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们怎么就 不知道累呢?”我和世香相互看看，没名堂地笑起来。什么叫累呢? 我们从没想过 累。累，离我们多么遥远啊!当我们终于不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些 糖纸吗，攒够一千张糖纸，我就换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”我和世香惊 呆了。电动狗也许不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的许诺足以使我们 激动很久。那该是怎样一笔财富?那该是怎样一份快乐? ③从此，我和世香不再吵吵闹闹，外婆的四合院 批注A：第③自然段画“” 也安静如初。我们走街串巷寻找被遗弃在墙角的糖 的句子中的“寻找”“追着”“守 纸。那时候，糖纸并不是随处可见的。有时候，我们 候”等词写出了 会追着一张随风飘舞的糖纸，追个老半天。我们还 在糖果柜台边，耐心地守候带孩子来买糖吃的大人。 一张糖纸就是一点希望呀! ④我们把那些皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里使它们舒展开来，然后一张张 贴在玻璃上，等它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。 ⑤暑假就要结束了，我和世香每人都攒够了 批注B： 一千张糖纸。一个下午，我们跑到表姑跟前，献上 了两千张糖纸，表姑不解地问：“你们这是干什么 呀?”“狗呢，欠的电动狗呢?”表姑愣了一下，接着就 笑起来，笑得上气不接下气。待她不笑了，才说： “我逗你们玩呢，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤 和绝望。 ⑥这时，我突然觉得很累。原来大人们常说的累，就是胸膛里的那颗心突然加重了。 14 ⑦我和世香走出院子，把那精心整理过的糖纸奋力扔向天空，任它们像彩蝶随 风飘去。 ⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那些糖纸一孩子是可 以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。 ⑨我已经长大成人，但所有的大人不都是从孩童时代走来的吗？ (选自《文学少年》，有删改) 1.关注主要人物和事件，完成下面思维导图。(5分) (3) “我们” (5) “我”长大， (1) 得到表 感悟孩子 姑许诺 不可欺骗 (4) 反思 快活 (2) 悲愤 2.阅读要素按要求完成批注任务。(4分) (1)根据提示把批注A补充完整。(2分) (2)读第⑤自然段画“”的句子，完成批注B。(2分) 3.第②自然段中“累，离我们多么遥远啊”中的“累”指()，第⑥自然段中“这时， 我突然觉得很累”中的“累”指()。(4分) A.“我”玩的时间太长了，很疲惫 B.“我”为了攒糖纸，走街串巷，非常疲劳 C.“我”得不到电动狗，不高兴 D.受了欺骗，“我”心里非常委屈、沉重 4.你觉得表姑逗“我们”玩的行为对吗？联系自己的生活经历谈谈你的看法。(4分) 任务四：拾光留影·抒童真 七、习作。(30分) 童年生活充满乐趣，你和小伙伴有喜欢玩的游戏吗？老鹰抓小鸡、两人三足、丢 沙包…这些游戏你玩过吗？印象最深刻的是哪一次游戏？请以《一次难忘的游 戏》为题，完成习作。 要求：①把游戏前的准备、游戏中的过程、游戏后的感受写清楚；②书写端正， 语句通顺，350字左右。动的乐趣。最后可以总结研学活动的收获和感受， 写出自已通过这次研学增长的见识，表达对这个人 的感谢或对未来的更多期待。 讲拍 第五单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、1.sT pan(每空1分)2.身躯掩护力 量搏斗鼓舞（每空1分）3.安然猛烈激 烈（每空1分）4.⑤(1)①(2)②(3)④ (每空1分) 二、1.B(2分)解析：“嘱咐”的意思是“告诉对方 记住应该怎样，不应该怎样”，并不是“说起来没完 没了”。 2.C(2分)解析：“手脚并用”应改为“齐心 协力”。 3.B(2分)解析：A项运用的是比喻的修辞手 法；C项没有运用修辞手法；D项没有运用修辞 手法。 4.C(2分)解析：文段描写的是景色，找到总起 句，即“大树前有一片浓浓的绿荫”，下面写绿荫下 的景物，即“绿荫下是一间小小的柴房”；再写与“柴 房”相关的景色，即“柴房前，主人在干活儿，一只小 狗闲适地躺在一旁”；再看与“小狗”有关的景色，即 “清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地面上和 小狗身上”；最后一句结尾，即“这就构成了一幅盛 夏城郊小院图，生动而富有情趣”。故句子排序为： ⑤②④①③. 5.D(2分)解析：D项中“文中叙述性的语言比 较多”错误，文中主要运用语言描写，描写了人物之 间的对话。 三、1.示例：奶奶满脸爬着深深的皱纹，带着笑容， 眼角的纹路像两把打开的扇子。(3分)2.示例： 秋天的枫叶红得耀眼，远远望去，就像一团团燃烧 的火焰似的挂在枝头。(3分) 四、1.(1)受伤的小麻雀(2分)(2)麻雀的性格 (2分)(3)麻雀的捉虫本领(2分)2.这是只 2 熟鸟，也许是自幼便养在笼中的，所以它不十分怕 人。可是它的左翅也许是被养着它的人或别个孩 子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。(3分) 3.精明(1分)机警多疑(1分) 4.B(3分)解析：B项只写了麻雀槽蹋粮食，不 能表现其是捕捉害虫的能手。 5.弱小可怜(1分)精明、机警多疑(1分)具有 高超的捉虫本领(1分) 五、1.盼望开心吃到硬币假期提前结束 (每空2分) 2.(1)X(2分)解析：结合第①自然段内容可 知，爸爸每年春节都把探亲的机会让给别人，今年 部队特意安排他在春节回家。故题干说法错误。 (2)√(2分)(3)√(2分) 3.C(3分)解析：结合爸爸的话可知，爸爸是军 人，他肩负着保家卫国的责任，正是因为他舍弃了 小家的团圆，才能让更多的家庭得以团圆。所以 “为了更多人的团圆”不是为了自己一家人的团圆。 4.示例：疼爱子女无私奉献（每空1分）5.示 例：①(1分)这个片段运用了比喻的修辞手法， (2分)生动形象地写出了过年时周围的景物，突出 了热闹这一特点。(1分)（评分建议：选一个片段， 得1分；写明原因，得3分。) 六、[思路点拨]本题为半命题作文。首先选择一 件印象深刻的事，把题目补充完整，如《记一次比 赛》。可以开门见山交代事情背景，引出下文。然 后详细叙述事情的起因、经过和结果，要突出重点， 运用恰当的修辞手法，结合动作、语言、心理描写 等，把自己当时的心情和感受描写出来。最后总结 扣题，写出自己的感悟，升华文章的主题思想。 讲拍 第六单元拔尖测评 解照 视批 频改 一、1.piěche qiā（每空1分）2.况败 绕惹脖子逃（每空1分） 二、1.(1)E(1分)(2)B(1分)(3)D(1分) 6 (4)C(1分)解析：句(1)中“凭你跑多快”是任凭 你跑多快的意思，选E;句(2)中“凭着智慧”是依靠 智慧的意思，选B;句(3)中“凭票入场”是根据票据 入场的意思，选D:句(4)中“不足为凭”是指不足以 当证据，选C。 2.D(2分)解析：①打头阵，比喻冲在前边带头 干。②占上风，比喻在较量中占优势。③挑大 梁，比喻承担重要的、起支柱作用的工作。④破天 荒，指从没有过的或第一次出现的。结合句子语 境，这次学校是第一次安排学生与老师的比赛，故 填“破天荒”。选④。学生组“五、六年级的男生”承 担主要作用，填“挑大梁”。选③；六年级男生与英 语组老师是在先头作战的，填“打头阵”。选①。根 据“处于有利地位”可知学生组在较量中占优势。 故填“占上风”。选②。 3.B(2分)解析：根据生活经验，仔细观察图片， 可知图片中蔬菜从左到右是芹菜和芋头。 4.B(2分)解析：B项，判断错误。此句描述的 是“我”的动作和发出的声音，其中“弯下身子爬上 场去”是动作描写，“嘴里啊鸣啊鸣直叫”是声音模 仿，并非直接的语言表达。 5.C(2分)解析：C项，《一只窝囊的大老虎》中， “我”的心情变化是期待表演到充满自信，再到紧张 狼狈，最后疑惑不解，并没有痛苦。 三、1.示例：他拖着沉重的脚步走在回家的路上， 手上紧紧捏着试卷，进门后，他默默地把书包扔到 沙发上，然后坐在床边，眼泪不由自主地流下来。 (3分)2.示例：小强，你别难过也别内疚了。为 了给班集体争夺荣誉，你在赛场上不顾一切向前冲 的样子，让我们很感动。(3分) 四、1.一言既出驷马难追祸从口出毫厘 谬以千里2.尺有所短寸有所长3.机不可 失时不再来（每空1分） 五、1.ACD(每空2分)2.文章内容(3分) 3.C(4分)解析：材料二中介绍的是电子玩具带 来的隐忧，并没说所有的玩具都是这样的。 2 4.示例：不管什么年代，只要童年是快乐的，就是 美好的。每个年代的童年都有属于自己的乐趣，是 不可替代的(4分)（评分建议：表达自己的观，点，得 1分；表达合理，语句通顺，得3分。) 六、1.(1)“我们”一起玩游戏(2)惊讶 (3)“我们”满街找糖纸(4)期待(5)“我们”被 表姑欺骗（每空1分）2.(1)“我”和世香收集糖 纸时的耐心和执着。(2分)（2)示例：画“” 的句子表现了表姑对这件事的轻视，她丝毫没有意 识到自己的行为给两个孩子造成的伤害。(2分) 3.AD(每空2分)解析：第一空，前文说“我 们”玩游戏等，从没想过累，这里的“累”就是指玩的 时间长了，身体感到疲惫这种常规意义上的累。第 二空，结合第⑤⑥自然段可知，“我”觉得“累”是因 为“我们”被轻视、被欺骗了，心灵受到了伤害。 4.示例：不对。大人如果欺骗孩子，对孩子幼小的 心灵会造成难以磨灭的伤害。曾经我的爸爸承诺 我写完作业后带我去游乐场玩，但他一直没有兑现 承诺，我心里非常失望，那次经历也影响了我对大 人的信任。(4分)（评分建议：表达观点，得1分； 结合生活经历，得2分；语句通顺，得1分。) 七、[思路点拨]本题为命题作文，要紧扣“难忘” 一词，把游戏过程写具体。略写游戏的名称和游戏 前的准备工作，详写小伙伴们在游戏中的动作、语 言、神态，生动形象地写出游戏的场景，增强画面 感。结尾总结自己对这次游戏的感受，获得的启示 如团队合作的力量，同学们越挫越勇、不轻言放弃 的精神等，深化文章主旨。 讲拍 第七单元拔尖测评 解照 视批 频改 -、1.jiàng sai nan(每空1分)2.出征顾 英雄豪杰清晰报效（每空1分） 3.C(2分)解析：“在“抱负”一词中，“抱”指心 怀、怀抱，“负”指承载，形成了“远大的志向、理想” 的整体含义。