4 繁星-【拔尖特训】2025-2026学年四年级上册语文（统编版 广东专版）

2.B解析：B项不是比喻句，句子没有本体和喻 体。A项中，把稻田比作银毯。C项中，把又浓又 绿的景色比作一幅山水画。D项中，把山楂果比作 玛瑙。 三、（一）1.明亮柔和示例：清澈的小河（每空 1分)2.溪水流香水塘抱月（每空1分） 3.“抱”运用了拟人的修辞手法，(1分)给人一种 亲切、温馨的感觉，生动形象地写出了鹅卵石间的 无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的月亮，月亮随着 微波轻轻摇晃的情景。(3分) 4.D(2分)解析：阅读文本可知，“啊，我和阿妈 走月亮”反复地在文中出现。这句话在文本中不仅 是对场景的简单描述，更是情感的抒发。通过反复 出现，它强调了“我”和阿妈在走月亮这一活动中的 亲密无间和深厚情感。每一次重复，都像是在强化 这种情感的联系，让读者能够感受到“我”和阿妈之 间的温馨、幸福和依赖。描写景物只是文本的一部 分内容，赞美月亮也并非这句话的主要情感表达， 而承上启下的作用在文本中并不明显，因为这句话 更多的是在表达情感，而非连接前后文。 (二)1.示例：银白色的月光洒在青石板路上，路 边的花草在月光下变得更加美丽，树木和建筑物在 月光下也变得更加柔和(2分)2.(1)美丽柔和 朦胧(2)家人团聚的温馨慈母般温和快乐 的童年（每空1分）3.(1)童年时“我”在月光下 捉蛐曲(2)中秋节“我”和家人一起吃月饼、唱歌 (3)月下捉曲曲(4)月下品月饼（每空1分） 4.A(2分)解析：这篇短文表面上表达了“我”对 月光的喜爱之情，实际上表达了“我”对童年和故乡 的喜爱与眷恋之情 四、1.皓魄、宝镜2.桂魄 拍 3*现代诗二首 解照 视批 频改 -、1.bàzhànwěiIlu6chdo2.花示 例：螺旋桨3.示例：白花花绿油油 二、A解析：仔细观察图片，只有A项的图片将 诗歌中的意象“斜阳”“江水”“鸟儿”“芦苇”概括全 了，其他三项均不全面。 三、1.示例：夕阳染红了河川，头白的芦苇一瞬间 化上了红妆2.拟人悠闲、自在 四、1.示例：月笼小村小村沉睡（每空1分） 2.B(2分)解析：结合“这个诗意的情节”在诗歌 中的位置可知，是对前两个小节的总结。 3.猫跳来跳去，脚印七零八乱(2分)示例：银白 的月光洒在青瓦片上，是那么素雅、幽静。一只猫 调皮地在青瓦片上跳来跳去，月光将它的影子拉 长，忽明忽暗的，连脚印也忽明忽暗，显得七零八落 (3分)（评分建议：生动形象地描绘画面，得2分； 语句通顺，得1分。) 4.D(2分)解析：这首诗中描写动态的猫是为了 以动衬静，更加烘托出小村庄夜晚的静谧之美，所 以不能去掉。 五、CAB 讲拍 解照 4*繁 星 视批 频改 -、1.mei zhui huai 2.示例：津津有味 历历在目 3.③解析：“半明半昧”形容有时明亮，有时昏 暗。故“昧”的意思是昏暗。 二、示例：明亮闪烁调皮 三、1.作者所在的行舟明月（每空1分）2.A (1分)C(1分)对明月和自然美景的喜爱、赞 美(2分)3.示例：一个静谧的海上夜晚，一轮宝 镜般明亮的满月从海上升起，染红了天空的一角， 形成了一幅优美的画面，它给人的印象超越了所有 的人间名作(4分)（评分建议：合理想象画面，得 2分；运用任意修辞，得1分；语句通顺，得1分。) 4.示例：上面有无际的青天，下面有无涯的碧海 (1分)对表现月亮有衬托作用：(1分)广阔的青 天和碧海，更衬托出月亮的皎洁和孤独，(1分)也 让画面显得更加宏大、壮观，给人一种辽阔又宁静 的感觉(1分) 四、西秋季解析：把七颗星星从左往右依次连 起来，组合成一个像勺子一样的形状，这就是北斗七 星。北斗七星的斗柄在不同季节时指向不同的方位。 图中星象斗柄指向西，那么这时候的季节是秋季。 讲拍 语文园地 解照 视批 频改 一、示例：1.雨声2.溪流声3.泥土香4.绿 草香5.险峻6.风吹7.枝条的触碰 二、1.①人声②喧天③震耳④云霄 ⑤细语⑥私语⑦无声⑧悄无(1)⑤⑥ ⑦⑧①②③④(2)示例：在大桥通车仪式上， 人们敲锣打鼓，载歌载舞，热闹非凡。2.示例： 比赛逐渐进人尾声，大家都有些筋疲力尽了，忽然， 一位跑步者像一阵风一样从后面冲刺到前方，一眨 眼工夫，就看不到他的身影了，速度之快真是令人 惊叹。 三、示例一：参与环保行动，创建绿色校园。示 例二：青青小草有生命，请君足下多留心。 四、空山不见人复照青苔上有人说话的声音 阳光照在青苔上 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频改 1.示例：观潮历史(1分)钱塘潮的种类(1分) 2.(1)X(2)√(3)X(每小题1分) 3.B(1分)解析：由材料一中“每年中秋节前后， 是钱塘江大潮最为壮观的时候”可知，小江选择中 秋节假期去钱塘江观潮最合理。 4.海宁市盐官镇(1分)5.一线(1分)出场时 未见其影，先闻其声：从远处看呈一条白线，随着靠 近，白线化作白墙；到了眼前，如万匹骏马迎头奔来 (2分)6.示例：如万马奔腾，声音如山崩地裂， 景象十分壮观(3分)最具代表性的有一线潮、回 头潮、冲天潮、交叉潮等。一线潮如一条白线，迎头 奔来；回头潮被大坝挡住前路，冲起的潮水折身返 回；冲天潮拔地而起，潮头直冲云霄；交叉潮分两股 前进，再交叉相撞，一齐向西奔流(3分) 第二单元 讲拍 解照 5一个豆荚里的五粒豆 视批 频改 一、1.yùqiújit6i2.抢愈3.黑暗 水沟曾硬舒服4.既又 二、1.最后一粒豆与女孩共同成长2.五粒豌豆 结局不同 三、1.茶壶被摔坏，被送给一个讨饭的女人茶 壶被当作花盆（或：茶壶被种上花）（每空1分） 2.A(2分)解析：根据“杯子有把手，糖缸有盖 子，但我两样都有，而且我还多一样。这一样它们 永远不会有，那就是我有一个壶嘴，这就使我成为 茶桌上的女王”可知答案。 3.骄傲为了别人而忘掉自己（每空1分）4.示 例：做人不能骄傲自大，要多为他人着想，为他人做 贡献，这样才会过得有意义，才能获得幸福感。 (2分)（评分建议：答出不能骄傲，得1分；答出为 他人做贡献，得1分) 方法归纳》 启示类问题的答题技巧 1.紧扣主旨：准确归纳概括出材料（或：文 章)的主旨，选择最契合主旨信息的内容，并以 此为基础进行拓展和深化，然后用自己的语言 表达出来。 2.透过现象看本质：不要就事论事，要看 到材料（或：文章）背后折射的道理。这类问题 的答案往往需要超越表面的现象，揭示更深层 次的含义和规律。 3.符合常理：材料（或：文章）的启示一般 具有教育意义和激励作用，符合生活常理。答 题时，应确保提出的建议或启示具有可行性和 激励性。 5.ABC示例：茶壶所说的永远不能忘记的 记忆是什么？（每空1分） 四、示例：亲爱的小豌豆，谢谢你！你顽强的生命拔尖特训语文（广东专用）四年级上 繁星 讲拍 解照 鳞装 了课文基础进阶 夯实基础体味语言文字的丰富内涵 一、读语段，完成练习。 夏夜的天空里，悬挂着无数半明半昧(wèⅰmèi)的星星，它们随着云朵不停地摇 啊，晃啊，看起来摇摇欲坠(ZuìZhUì)。我躺在院里的摇椅上看着浩瀚的星空，不禁 怀(hai huai)念起故乡的人儿和事儿… 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 2.仿照画线词语的结构(AABC式)，再写两个这样的词语： 昧：①糊涂；不明白。 0 ②隐藏。③昏暗。 3.根据右边解释可知，“昧”在“半明半昧”中的意思是 ④冒犯：冒味。 (填序号) 二、小文和小语正在交流对夜空的感受，请你将对话补充完整。 清朗的夜空是柔和的，是寂静的，是梦幻的 我觉得星星是 的，是 的，是 的。 的阅读素养攀升 理解感悟发现、感受文学之美 三、阅读课外短文，完成练习。(14分) 海上生明月 巴金 ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。 微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这 批注：作者从 和 （A.颜色 汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆 B.声音 C.形状)两个方面描写月亮，表达 镜似的满月从海上升了起来。这时并没有 了作者 万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝 镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角被染成了杏红的颜色。看！天公画出了 一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间名作。 国学经典--。 10 逝者如斯夫，不舍昼夜。一《论语》（上一页答案：梅兰芳程砚秋尚小云荀慧生） 第一单元 ②这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮酷月。 这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。 不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂 时的过客罢了。 ③与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为 友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。 ④上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在 舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。红灯渐渐大起 来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知 道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。（选自《海行杂记》，有删改） 1.联系上下文，短文中加点词“沧海一粟”在文中指的是 “红灯”在文中指的是 。(2分) 2.批注阅读阅读短文中画“”的句子，完成批注。(4分) 3.阅读要素边读边想象画面，读了第①自然段我仿佛看到了 。(至少用上一种修辞手法)(4分) 4.阅读时要动脑筋，多讨论，加深对文章的理解。下面是小语、小文同学围绕短文进 行的讨论，请你补充完整。(4分) 小语：我读了巴金的《海上生明月》，感觉文章把海上明月的景象写得特别美。 我还注意到作者描写月亮升起的过程很有特点，作者把月亮比作红黄色大圆镜，随 着月亮上升，景象也在变化。 小文：没错。作者写月亮的同时，还描写了周围的环境，如： ,这样写的好处是 【综合探究拓展 乐于探索养成积极思考的习惯 四、跨学科知识小语想加入学校的天文社，请你帮他解答入社时需要回答的问题， 图中星象是北斗七星。根据相关文献记载：“斗柄东指，天下皆 春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。” 图中星象斗柄指向 ,所以这时的季节是 采蜜角 “如鱼得水”说的是刘备得到了( 11