内容正文:
二、示例:1.大火球似的一点儿也不凉爽
2.棉衣帽子妈妈面前
三、1.②①③④(每空1分)2.他
靠的是对祖国的无限热爱和对践踏祖国的
强盗的深恶痛绝。(2分)3.(1)日本侵
略者(2)顽强不屈、视死如归(3)面对
敌人的威胁坚贞不屈(每空1分)
四、示例:邱少云江姐
讲拍
语文园地六
频改
一、1.蜂峰fng2.(1)fdng
示例:
放房(2)青
二、①志②青云之志③有志者人要
有志向1.①2.③
三、示例:
留言条
小文:
王老师让我通知你,明天(10月12日)
下午两,点去学校参加书法活动,请你准
时去。
小语
10月11日
四、2143
讲拍
文体补充阅读
解照
视批
频改
1.④(2分)解析:根据短文可知,狐狸将
碎麦米饭平抹在盘子上,鹤的尖嘴无法啄起
食物,而狐狸的舌头却可以轻松舔食。
2.狐狸开始围着罐打转。她一会儿绕着罐
走,一会儿舔舔罐,一会儿又闻闻罐。(1分)
孤狸很想吃到罐子里的冷杂拌汤,却毫无办
法(2分)(评分建议:画出句子得1分,看法
言之有理得2分。)
3.③(2分)解析:根据短文可知,瓶颈细
长的罐让狐狸无法伸进脑袋喝汤,只能眼睁
睁看着鹤享用。
4.(1)冷杂拌汤(2)盘子(3)鹤把汤全
部喝光,狐狸什么也没有吃着(每空1分)
5.告吹了不替对方着想(每空1分)
6.③(2分)解析:选项①,文中未提“孤狸
以为鹤喜欢吃碎麦米饭”。选项②,鹤用的
是“瓶颈细长的罐”,不是“好看的瓶子”。选
项④,友谊结束是因双方不体谅对方的饮食
习惯。
第七单元
讲拍
18古诗二首
解照
视批
频改
一、寒cang zhou独钓si zong绝
二、1.①解析:“万径人踪灭”意思是所有
的道路都不见人的踪迹,“径”在这里指小
路,不是“直径”的意思。
2.②解析:“敕勒川”指的是敕勒族居住
的地方,“川”在该语境中意为平川、平原,而
非山川。
3.①解析:“天似穹庐”指天空好像圆顶
大帐篷,“似”是“好像”的意思。
三、示例:蔚蓝一望无际风儿一群群
肥壮的牛羊
6第六单元
语文园地六
讲拍
频改
班级组织周末去当地的名人故居参观,和大家一起去看看吧!
一、【读提示板】名人故居里立了几块新的提示板,你认识上面的字吗?让
我们一起来读一读,完成练习。
1.请辨别下面的形近字,选择恰当的汉字将句子补充完整,并完成练习。
锋
蜂
峰
小蜜
奋力飞过那座陡峭的山
,回到了自己的家。
我知道这几个字都读
2.读加点字,完成练习。
严禁烟火,
绿草茵茵,
防患于未然。
请脚下留情。
(1)“防”的读音是
,和它字音相近或相同的字还有
(2)“请”和“情”都带有部件
,所以它们的读音相近。
二、【抒奋斗情】名人故居中写了三句名言,请补充完整,并填空(填序号)。
①
当存高远
②穷且益坚,不坠
③
事竟成
这三句名言都告诉我们
采蜜角--
《物种起源》的作者是(
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拔尖特训语文(广东专用)二年级上
1.哥哥非常喜欢读书。当他要去上大学时,爷爷对他说:“孩子,‘
一定要好好努力!”
2.华佗亲眼看见许多人被病痛折磨,为了减轻病人的痛苦,他立志学医。他
勤于实践,努力学习。“
”,华佗终于学得一手好医术。
三、【写留言条】小语在参观途中遇到了小文的妈妈,请你根据下面的情景对
话,帮助小语给小文写一张留言条。注意格式正确,把要说的事情写清楚。
阿姨您好,请问小文今天在家吗?
她出去了,有事吗?
王老师让我通知她明天下午两,点去学校参加书法活动,请她准时去。
请你写张留言条给她吧!
四、【理故事线】读一读,根据课文《王二小》故事的发展顺序,给句子排
排队。
(
)王二小把敌人带进八路军的埋伏圈。
)有一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路,就叫王二小带路。
(
)这时候,八路军从山上冲出来,消灭了全部敌人。
(
)敌人发现上了当,就杀害了小英雄王二小。
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任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。—[元]冯子振《西湖梅》(上一页答案:达尔文)