第4单元文体补充阅读&核心知识归纳-【拔尖特训】2025-2026学年新教材二年级上册语文（统编版2024 广东专版）

二、1.闲适自得(2分)2.(1)青山 (2)小溪(3)悠闲(4)山花（每空1分） 3.(1)√(2)X(每小题2分)解析：第 (2)题，“人们成群结队地采摘果子”与文章 内容不相符，文中明确指出，这些果实“无人 采摘，任它们掉落在地”。 4.喜爱(2分) 方法归纳》 如何把握作者的情感 1.抓住关键语句，分析表层含义和 深层含义，体会作者想要表达的情感。 2.分析文章背景，结合文章内容去 分析作者写作时的所感所想，把握情感。 3.抓住主要事件，理清事件脉络， 理解事件深意，了解作者的态度。 4.联系文章主旨，文章主旨是作者 情感最直接的表达。 5.联系文章标题，从标题切入，结 合文章内容分析作者的情感。 5.示例：喜欢(1分)果子沟景色优美，在 那里可以看到青山、森林、花朵，可以摘到香 甜的果子，还能接触到伊犁马、骆驼、新疆细 毛羊等动物(2分)（评分建议：答出喜欢或 不喜欢得1分，说明的理由合理得2分。) 三、1.②2.① 讲拍 语文园地四 解照 视批 频改 一、1.p心ding jicǎn2.临沂北京 二、1.示例：草翠火桃枣土鹅 金雪白米白奶白 2.(1)①解析：根据句意，明明面对“去还 是不去”的选择而烦闷苦恼。 (2)①解析：结合句子可以知道，“事半功 倍”在这里指改掉坏习惯后，作业写得又快 又好。“快、好”说明收到的成效大，所以 选①。 三、1.示例：一个个圆盘柔软的棉花白 白的云朵2.有山皆图画无水不文章 清风明月近水远山皆有情 四衣 五、示例：这个玩具熊是我在北京旅游的时 候买的。它的身体是咖啡色的，头上戴着一 顶小帽子，样子十分可爱！它摸上去软软 的。我特别喜欢它，晚上睡觉时也会抱着它 入睡。 讲拍 文体补充阅读 解照 视批 频玫 1.④(2分)解析：由材料一可知，西湖的 景点级别为AAAAA级，即5A级。 2.①(2分)解析：根据材料一中“全年全 天开放”可知，晚上八，点之后能到西湖游玩。 3.大（每处1分） 4.④(2分)解析：阅读材料三，小语和妈 妈需要支付的费用为豪华画舫环湖游的一 1 张成人票(70元)和一张儿童票(35元)，总 价为105元。因此小语的妈妈至少得带105元 才能完成这趟旅程。 5.②(2分)解析：这一介绍词不仅突出了 西湖的美，还引用了苏轼的诗句，更能体现 西湖的魅力，能更好地吸引同学们。 第五单元 讲拍 11坐井观天 解照 视批 频改 -、1.ji xin huànong2.沿渴 喝答 二、1.④。2.①！3.②？ 4.③！ 三、1.②①（每空1分） 2.(2)√(2分)解析：短文通过蜗牛和青 蛙在井中的不同表现和结局，告诉我们做事 要有坚定的目标和坚持不懈的精神，才能取 得成功，否则将一事无成。 3.示例：蜗牛蜗牛有坚定的信念，不怕困 难，坚持不懈地朝着目标前进，最终取得了 成功（每空1分）（评分建议：答出动物得 1分，答出理由得1分。) 四、示例：蓝蓝的天空碧绿的草地清清 的小河 讲拍 12寒号鸟 解照 视批 频改 -、hdodàngqiěkuang gua ai 二、阵枯做却冻冷像 三、<×>× 四、示例：直跺脚 五、左边：①中间：③⑤④右边：② 六、1.①(2分)解析：“得过且过”指只要 勉强过得去就这样过下去；敷衍地过日子。 也指对工作不负责任，敷衍了事。在课文中 指寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算 一天。 2.冻死了(1分)示例：不能得过且过，要 脚踏实地做事，用辛勤的劳动创造美好的生 活(2分)3.示例：不对(1分)不能只顾 眼前，不想将来；以侥幸心理对待生活，是不 会有好结果的；要用辛勤的劳动创造美好的 生活(2分)（评分建议：答出自己的观点得 1分，答出合理的理由得2分。) 方法归纳》 分析表达个人观点的方法 1.明确观，点。仔细阅读文本，结合 实际，分析题千观，点的正误，再表明自己 的观，点，即“好/不好”“能/不能”“同意/ 不同意”“喜欢/不喜欢”“对/不对”等。 2.说明理由。回归原文，找到能支 撑自己观点的语句，并进行概括总结。 理由一定要简明扼要，切中要害，不必进 行深入阐述。第四单元 文体补充阅读 讲拍 频改 阅读非连续性文本，完成练习。(12分) 浙里最美—杭州西湖 [材料一] 西湖概况 景点名称：西湖 地理位置：浙江省杭州市西湖风景名胜区 景点级别：AAAAA级 开放时间：全年全天开放 门票售价：免费（景区内部分景点需收费） [材料二] 西湖十景 柳浪闻莺 三潭印月 双峰插云 雷峰夕照 南屏晚钟 苏堤春晓 曲院风荷 平湖秋月 断桥残雪 花港观鱼 [材料三] 西湖风景名胜区（及周边）部分景点收费情况 景点名称 成人门票 儿童门票 西湖游船 豪华画舫环湖游70元/人 豪华画舫环湖游35元/人 灵隐飞来峰 45元/人 22.5元/人 苏堤 免费 免费 白堤 免费 免费 采蜜角 《清明上河图》是北宋( )画的。 53 拔尖特训语文（广东专用）二年级上 1.阅读材料一，我们会发现杭州西湖属于( )级风景名胜区。（填序号） (2分) ①2A ②3A ③4A ④5A 2.根据材料，我知道晚上八点之后( )到西湖游玩。（填序号）(2分) ①能 ②不能 ③节假日能，工作日不能 3.由于工作人员的疏忽，“西湖十景”缺失了四幅宣传图，请你根据“西湖十 景”各自的名称找找相应的宣传图，连一连。(4分) 花港观鱼 断桥残雪 雷峰夕照 曲院风荷 4.跨学科知识小语的妈妈打算带着小语先去苏堤和白堤走一走，再带小语 乘坐豪华画舫。小语的妈妈至少得带()，他们才能完成这趟旅程。 (填序号)(2分) ①35元 ②70元 ③140元 ④105元 5.小语跟随妈妈把西湖游了个遍，他觉得西湖太值得一去了，想向同学们介 绍西湖，下列哪项介绍词最能吸引同学们呢？请你帮他选一选。（填序 号)(2分) () ①西湖湖水很清，周围青山环绕，还有许多古建筑和景点，值得一去！ ②杭州西湖简直是人间仙境！难怪苏轼曾说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹 总相宜”。西湖的美景各有特色、美不胜收，会让你们陶醉其中，无法自拔！ ③西湖是个美丽的湖，有很多树，很多花，周围还有青山和古建筑。 ④西湖有许多著名景点，它们都各有特色，足够吸引你哟！ 54 百川东到海，何时复西归？一《长歌行》 (上一页答案：张择端) 第四单元 第四单元核心知识归纳 瀑布(pù) 香炉(Iú) 紫烟(yan) 省份(shěng) 著名(zhù) 点 形状(zhuàng) 茂盛(mao) 吸引(yin) 钉钉子(ding) 字 穷尽 银河 直接 南部 顶层 闪光 湖水 展现 枝条 客人 城市 dū（首都） fen(满分) hǎo(好人) gan(千杯) 都 2.分 3.好 4. 千 d6u(都是) fèn(分外) hdo(好奇) gàn(千活) 多音字 巧记：1.放假了，首都(dū)大街小巷都(d6u)是人。 2.她这次考试得了满分(fn),分(fèn)外高兴。 3.小明对学习充满了好(hà0)奇，每次都能考出好(hǎ0)成绩。 4.千(gàn)完活，大家开心地千(gan)杯庆祝。 1.背诵《古诗二首》。 2.背诵《日月潭》第2~4自然段。 句 3.有山皆图画，无水不文章。 4.白马西风塞上，杏花烟雨江南。 累 5.清风明月本无价，近水远山皆有情。 6.雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 知 1.ABCC式词语：金光闪闪 气喘吁吁 生机勃勃 得意扬扬 2.AABC式词语：蒙蒙细雨 源源不断 天天向上 欣欣向荣 展 3.含数字的词语：一动不动 五光十色 七上八下 十全十美 单元语文要素：联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 解题技法： 文要素 方法1：找到词语所在的句子，结合语境，猜想词语的含义。 方法2：联想生活中类似的场景或发挥想象来理解词语。 采蜜角 成语“胯下之辱”讲的是( )的故事。 55