第一单元 3 首届诺贝尔奖颁发（PPT课件）-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

该初中语文课件聚焦《首届诺贝尔奖颁发》，通过解析“卓有成就”“颇有建树”等关键词搭建语言理解支架，结合强化训练中“过去的一年里”的作用分析巩固消息准确性，归纳小结整合内容，形成从词语到篇章的学习脉络。 其亮点在于拓展延伸融入中国元素（老舍、沈从文错过诺奖，屠呦呦等获奖）增强文化自信，强化训练通过逻辑分析提升思维能力，布置作业中写消息任务锻炼语言运用。采用文本细读与拓展阅读结合的方法，学生能提升语文素养，教师可借助丰富材料优化教学。

授课人：XXXX 3 首届诺贝尔奖颁发 八年级语文人教版·上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 本课件使用office2016制作，请使用相应软件打开并使用。由于 WPS软件原因，少量电脑可能存在理科无公式动画的现象，请使用相应软件打开并使用 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 学海风暴®系列 一、新课引入 2012年，中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖；2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都有谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 学海风暴®系列 二、新课讲解 诺贝尔(1833~1896)，瑞典化学家 ，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大王”。  他一生拥有三百多项专利发明，并在欧美等五大洲的20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 诺贝尔简介 学海风暴®系列 二、新课讲解 1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得了专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。 背景介绍 学海风暴®系列 二、新课讲解 遗嘱( ) 渗透( ) 仲裁( ) 卓有成就( ) 拨款（ ） 逝世（ ） 颁发（ ） 巨额（ ） yí zhǔ shèn zhòng zhuó bō shì bān é 读准字音 学海风暴®系列 二、新课讲解 整体感知 1.快速浏览课文，用一句话概括本则消息的主要内容。 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在1901年12月10日首次颁发了诺贝尔奖。 2. 把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间：1901年12月10日。 地点：瑞典的斯德哥尔摩。 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者。 事件：首次颁发诺贝尔奖。 学海风暴®系列 二、新课讲解 3.快速划分出该消息的结构。 标题——首届诺贝尔奖颁发 导语——第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象） 主体——第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点） 背景——第四段（进一步介绍资金来源） 结语——首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次 学海风暴®系列 二、新课讲解 1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间；表明消息材料真实可靠，报道及时。 合作探究 学海风暴®系列 二、新课讲解 2.开头引用诺贝尔的遗嘱有什么作用？ 通过其遗嘱简要介绍了诺贝尔奖获得者应具备的条件，揭示他们对于促进人类科研、文学创作与和平事业的发展起着极为重要的作用。 3.在主体部分，一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，这样写的好处是什么？ 充分体现了新闻事实准确性和真实性的特点。还因为列举的内容也是新闻的重点，所以要详写。 学海风暴®系列 二、新课讲解 4.课文的主体部分详写了什么内容，略写了什么内容，为什么要这样安排？ 详写：首届诺贝尔奖获得者的情况。 略写：颁奖机构，时间和地点，资金来源和两权分离。  因为获奖者的国籍、姓名和获奖情况是整篇新闻要报道的重点，能突出中心，所以详写；而其他方面不是重点，所以略写。 学海风暴®系列 二、新课讲解 5、文章最后作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？ 进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问； 另外，补充这一信息，意在说明诺贝尔奖评奖的公平性、可信度高，社会价值大，让读者更加信服。 学海风暴®系列 二、新课讲解 品味语言 体会以下句子中的划线词语的含义，品味本文语言的魅力。 1.德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 “发现”是已有的事物、现象从不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X射线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。 学海风暴®系列 二、新课讲解 2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 “卓有成就”指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 3.法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树。 颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。 学海风暴®系列 三、归纳小结 《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖的获奖者、颁发机构、资金来源等基本情况，褒奖了世界上对人类做出最大贡献的人，激发人们尊重科学、探索科学的斗志。 学海风暴®系列 四、强化训练 1.“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”把这句话中的“过去的一年里”去掉行不行？为什么？ 不行，因为“过去的一年里”限制了奖励作出贡献的时间，如果去掉的话，就变成了任何时间段。这个句子表现了消息的准确性。 学海风暴®系列 四、强化训练 2.首届诺贝尔奖得主都有哪些人？他们在各自的领域内做出了怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？ 我觉得完全配得上。比如伦琴，他发现了X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。 学海风暴®系列 五、拓展延伸 在诺贝尔奖颁发史上，发生了一些有趣的事，让我们看看课外阅读材料。 补充材料一：错过诺贝尔文学奖的中国作家 2001年，老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的内幕。舒乙透露，在入围者到了最后5名时还有老舍，最终，秘密投票结果的第一名就是老舍。那年，瑞典方面通过调查得知老舍已经去世，于是将奖颁给了日本的川端康成。 1987、1988年诺贝尔文学奖终审名单之中，沈从文均入选，而且沈从文是1988年中最有机会获奖的候选人。当时学院中有强大力量支持沈从文候选。但可惜的是，沈从文于1988年5月10日去世，因此与诺贝尔文学奖失之交臂。 学海风暴®系列 五、拓展延伸 补充材料二：最“省事儿”的诺奖得主 1901年，X射线发明人德国科学家伦琴收到一封来信，信中邀请他前往斯德哥尔摩领取诺贝尔物理学奖。而这位教授随即回复了一封出人意料的回信，信上说：斯德哥尔摩路途遥远，需向校长请假才行，麻烦得很，将奖牌与奖金寄过来行不行？瑞典的答复是：奖牌不能寄，还是跑一趟吧。伦琴无奈地来到了斯德哥尔摩，但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府，连获奖后例行的讲座也取消了。 补充材料三：最“奇葩”的诺奖得主 2013年度诺贝尔物理学奖获得者彼得·希格斯教授就是这样一个奇葩人物，他至今都不用手机，以至于他未能在第一时间获悉自己获奖的消息，而是从邻居的祝贺中得知自己获奖的事情。 学海风暴®系列 五、拓展延伸 我国诺贝尔学奖获得者 杨振宁：1957年与李政道因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖。莫言：2012年获诺贝尔文学奖，获奖理由是，通过魔幻现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。 屠呦呦：2015年诺贝尔生理学或医学奖得主，她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制了新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素。 学海风暴®系列 六、布置作业 1.如果有幸到诺贝尔的墓前凭吊，你有什么话要说呢？ 2. 课外搜集我国药学家屠呦呦荣获诺贝尔医学奖的资料，尝试写一篇消息，要注意消息的格式。 任选一题 学海风暴®系列 $