第14周 学业水平测试卷《古人谈读书》《忆读书》-【步步为赢·无忧小卷周周学业水平测试卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上 步步为赢 第14周学业水平测试卷 -BUBUWEIYING- 《古人谈读书》《忆读书》 测试时间：30分钟总分：60分 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、看拼音，写词语。(8分) sòngdu jiù jiu chi xicào kanwù fan Suǒ shuai bai pu shi yǒu xian -L- 二、在加点字的正确读音上画“V”。(4分) 1.看到试卷(juànjuǎn)的时候，我知道这次考试，我肯定能考好。 2.他把那幅画卷(juànjuǎn)起来，放进画筒里。 3.看过周总理的传(chuan zhuan)记后，我不禁对他肃然起敬。 4.在民间流传着很多美丽的传(chuan zhuàn)说。 三、同音字组词。(8分) 【kai】 ( )旋 感( ( )书 ( )甲 【wei】 称( ) )食 ( )置 保( ) 【hui】 ( )眼 )报 教( ) 描( ) 【shen】 )吟 )刻 官( ) ( )展 四、分析下列句中引号的作用。（填序号）(8分) A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.突出强调 1.书，被人们称为人类文明的“长生果”。 ( 2.我的作文得了个“甲优”，老师在文中又圈又点。 () 3.我七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。() 4.我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。 () ·27· 五、按要求完成句子练习。(9分) 1.在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找着。（变换语序，保持句意不变) 2.我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改为双重否定句） 3.书是一排阶梯，能攀登知识的高峰；书是 ,能 ;书是 ,能 。(续写句子) 六、根据课文内容填空。（11分) 1.古人对读书有许多经典的理解和诠释，朱熹认为读书有三到： 。《论语》中说：“ ,不知为不知，是知也。”“吾尝 ,终夜 不寝，以思，无益 2.《忆读书》的作者是 她以回忆的形式叙述了自己不同时期的读书经历，前 半部分以“忆读书”为主，表达了作者 ;后半部分以“议读书”为主，告 诉读者 ;最后倡导我们“读书好， 0 七、课内阅读。（12分) 我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷 书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。 同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神 榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品， 那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但 是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移， 不能自已！ 1.联系选文内容，理解词语。（4分) 消遣： 索然无味： 2.“同时，书看多了，我也会挑选、比较。”中的挑选”“比较”能否调换位置？为什么？(4分) 3.联系自己的读书实践，说说什么样的书是好书，值得我们去读。（4分) ·28·第9周学业水平测试卷 三，紧殖梳理勉强杀菌治行地区玲珑狭窄 三、D 四、C 五、1.只有…才…2.不仅…而且… 3.如果…就…4.即使…也… 5.虽然…但是… 六、1.松鼠是一种多么漂亮的小动物啊！ 2.松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方。 3.【示例】目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 七、1.V2.V3.× 八、1.距离热度 2.略后羿射日引用传说增添了文章的可读性和趣 味性。 3.不能去掉。因为“差不多”表示估计、不确指，去掉后过 于绝对，不能体现说明文语言的严谨性、准确性和科 学性。 第10周学业水平测试卷 一、辞退考试忍心陪伴心疼启迪煮饭枕边 二、1.jun2.gui3.zheng4.zhèng 三、1.D2.A3.B 四、B 五、C 六、1.背影挡住了视线。 2.【示例】一盏明灯照亮黑暗一阵清风送来清凉 3.秋天到了，桂花十里飘香。 七、1.花钱住店，被臭虫咬同逛庙会，糊万花简背“我”上 学父爱的伟大和深沉以及父爱在“我”心中留下的难 以磨灭的印记 2.青年近卫军生活的艰难和同事的阻拦母爱的无私 和伟大 八、1.压迫黑暗注视躁袁 2.反复出现的数字说明了当时母亲的工作环境极其恶劣， 母亲挣钱很不容易，为下文母亲毫不犹豫给“我”买书钱 做了铺垫，更体现出母亲对“我”的爱。 3.因为“我”想到了母亲的辛苦，所以买了一听罐头送给 母亲。 第11周学业水平测试卷 -、1.x09h9g2.c09cp93.j9nqn 4.zheng zheng 二、1.即图既途2.晃晃恍恍 3.蜜蜜密密4.生急声及 三、Qaun②①⑤④ 四、1.艰难2.困难3.得意扬扬4.得意忘形 五、1.震耳欲聋2.人山人海各式各样恋恋不舍 六、1.世界上糟糕的诗够多了。 2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那 的确是一首相当糟糕的诗。 3.略 七、1.戒奢以俭2.由奢入俭难 3.一粥一饭当思来处不易恒念物力维艰 4.母亲想鼓励孩子，父亲想鞭策孩子 八、【示例】不同意。我觉得光靠训斥是不行的，应该多和孩子 沟通，找到更有效的方法。 第12周学业水平测试卷 一、涨潮船桨榕树灯塔木桩应接不暇 二、1.99g9g2.9 三、D 四、1.③2.①3.② 五、1.A2.B 六、1.我的脑海中浮现了两年前发生的事情。 2.姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传 到了客船上。 ·32· 七、天气晚来秋江枫渔火对愁眠雪一更故园无此声 八、1.惊讶大的小的花的黑的站在树枝上叫飞 起来 扑翅膀 2.鸟儿飞起来的热闹场面 3.榕树鸟儿的栖息地和娱乐场所欣赏和敬佩 第13周学业水平测试卷 一、C 二、A 三、1.B2.A 四、1.面面相觑2.大呼小叫3.无边无际 五、1.三妹高兴地对我说，月亮是属于她的了。 2.【示例】(1)眼前是一条碧蓝色的清澈的小河，河中有小 鱼小虾在嬉戏玩耍。 (2)春天来了，柳树伸了个懒腰， 伴着温和的春风，慢慢地长出了新芽。 六、1.斜风细雨不须归渔歌子 2.人人都可以拥有美，美属于每一个人 七、1.我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变 的，会一口气吹跑了呢。 2.(1)半圆没了踪迹动 （2)玉银① 3.“溜”字把月亮人格化了，生动形象地表现出月亮像孩子 一样淘气可爱。 4.A 第14周学业水平测试卷 一、诵读舅舅耻笑刊物烦琐衰败朴实有限 二、1.ju9n2.ju9n3.zhuan4.chuan 三、凯慨楷铠谓喂位卫慧汇海绘 呻深绅伸 四、1.C2.B3.A4.D 五、1.我的眼晴在一排排花花绿绿的书里，急切地寻找着。 2.我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下 含泪上床。 3.【示例】一把钥匙打开知识的大门一盏明灯照亮 未来的道路 六、1.心到眼到口到知之为知之终日不食不如学也 2.冰心对读书的热爱要多读好书多读书 读好书 七、1.设法度过闲散的时间。形容事物枯燥无味 2.不能调换。因为挑选后才能够比较，调换后不符合客观 事理。 3.【示例】能让你沉浸其中的、感动你的书，以及能够引发 你思考的书。 第15周学业水平测试卷 一、C 二、B 三、【示例】耻辱书籍磁铁委屈馈赠 地址慰藉滋润枯萎溃败 四、饥渴钧发津津而喻索然与众 1.津津有味【示例】恋恋不舍 2.【示例】恩重如山情深似海 五、1.比喻2.比喻3.排比 六、1.图书吸引着我。 2.这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？ 3.【示例】一个万花筒一个五彩斑斓的世界 一把钥匙 一扇通往未来的大门 七、天光云影共徘徊为有源头活水来 1.宋朱熹观书2.A 3.问渠那得清如许？为有源头活水来 八、【示例】1.草房子细马 2.(1)勇敢，有担当。养父母家的房子被水淹没，养父病逝 后，他挑起生活重担，承担照顾养母的责任。(2)乐观 坚强。细马是一个被收养的孩子，刚开始无法适应新生 活，但在与养父母和同学们的相处中慢慢变得成熟、 懂事。