第二单元 学业质量测评卷-【步步为赢·全程无忧小学单元学业测评卷】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

全程无忧·测评卷 五年级语文·部编·上 步步为赢 第二单元学业质量测评卷 -BUBUWEIYING- 测试时间：90分钟满分：100分 题号 三 四 总分 得分 基础竞技场 时 一、积累与运用。(42分) 密 1.下列加点字读音无误的一项是( )(3分) A.拐弯(gui) 谴责(qiǎn) 抵御(yù) 间隔(jian) B.舵鸟(tu6) 允诺(nuò) 阔绰(chuò) 剥削(xiao) C.衣袍(bao) 忽略(liè) 侮辱(rǔ) 召唤(zhào) D.岔路(chà) 计划(hua) 浩瀚(han) 冠军(guan) 2.(源于课本)看拼音，写词语。（6分) 封 gong dian zui fan huǒ jian pen qi qin liè bao 1ěi 注意事项 3.下列汉字书写无误的一项是( )(3分) ①请写好班 线 A.俯冲 浸占 剪刀 B.挽留 懒惰 笔筒 级、姓名、 C.馅阱 拒绝 健筑 D.赤道 碘礼 献身 考号。 ②请看清题 4.下列关联词使用错误的一项是( )(3分) 意后再仔细 A.我一旦决定去做某件事，无论事情有多困难，也会尽心尽力去完成。 做题。 ③请书写工 B.如果人生短暂如白驹过隙，我们就要更珍惜时间。 整，字迹清 楚，卷面整 C.因为你无意间伤害了别人，所以应该向人家道歉，说一声“对不起”。 洁。 D.老师不仅是授予我们知识的使者，也是我们人生道路上的引路人。 5.“这篇文章虽无华丽的辞藻，但包含深情，言简意深，发人深思”一句中的加点字的意思 为( )(3分) A.文辞，言辞 B.辞职 C.告别 D.躲避，推托 5 6.下列有关课文内容说法有误的一项是( )(3分) A.《搭石》一文截取了几个镜头，平凡中透出深意，朴素中闪烁着美好的思想，令人感到 情致淳厚。 B.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们游隼的速度比猎豹要快得多。 C.冀中平原上的人民在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 D.《将相和》一文中廉颇居功自傲，与蔺相如争功，是一个心胸狭窄的人。 7.（经典好题)用四字词语代替句子中画线部分。(6分) (1)我们先要自己以身作则，然后才能理由充分，因而说话有气势地指出别人的缺点。 (2)广场上人山人海，天上的风筝无法计算数目，孩子们开心地跑着。 (3)博物馆中陈列的那几件商朝时的青铜器，都是无法估价的宝物。 ) 8.按要求完成句子练习。(9分) (1)冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。 (用恰当的关联词语合并句子) (2)说起地道战，简直是个奇迹。（改为双重否定句） (3)乘坐高铁去旅行，速度绝对肯定是够快的。（修改病句） 9.根据所学知识完成练习。(6分) (1)“ ,不弃功于寸阴”告诉我们不要一天到晚吃饱了没事做，不 要浪费一点时间偷懒不用功。 (2)班里的王华不爱学习，整天只想着玩，我想用岳飞的《满江红》中的“ ”来劝告他要抓紧时间，努 力学习，以免将来后悔。 (3)(西安市)陶渊明在诗中勉励我们要抓紧时间、努力学习的诗句是： 一日难再晨。 ,岁月不待人。 6 二、（经典好题）综合实践。(10分) 《冀中的地道战》一文赞扬了抗日战争期间人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。你还 看过哪些与人民群众抗击日本侵略者有关的影视作品呢？请把下面的作品资料卡补充 完整。 影视作品名称： 最喜欢的人物： 作品主要内容： 我的感受： 阅读赏析阁 三、阅读理解。(18分) 我的小学（节选） 贾平凹 五岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收。我就抱住报名室的桌子腿哭，老师都围着我 笑，最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下 就磕了，头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖 胖的、有着肉窝儿的手一捏，却将我的鼻涕擤去了。“学生了，还流鼻涕！”大家都笑了，我 觉得很丢人，从此就再也不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次 进校前就揩得干干净净了。 在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，就是擤我鼻涕的那个。她长得很 白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声 音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂却被她的声音陶醉着。所以，每 当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生！”见习生的事 原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧我了，以后千什么事，他们就朝我伸小拇指头，还 要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生！”我们就打过几次架。 娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘做了检讨， 说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听！”她脸红红 的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么 好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。 7 一年级学完后，老师对我说：“你年纪小，不让你升级。”我当下就哭了。老师却将我抱 起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。 她却并没有恼我，还拧了一下我的嘴，她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘 夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听， 你能给我唱个歌吗？”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。 。。。 这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。 老师点评 寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十中午， 我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原 来她调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想各家去看看我们，但时密 间来不及了，就买了这糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也 没有见到我的那位老师，在寺庙里读了四年书，后来又到离家十五里外的中学读了三年，就 彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。现在是二十五年过去了，老师还在世没有，我 仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。 1.文中写了“我”与启蒙老师的哪几件事？（5分) 封 2.老师为什么要向“我”和娘做检讨？从中可以看出她是一位怎样的老师？(5分) 家长点评 3.下列对四次“笑”的分析是否正确？正确的打“V”,不正确的打“×”。(8分) (1)从“我”抱住报名室的桌子腿哭，老师都围着“我”笑，可以看出老师爱嘲弄学生。 ( ）线 (2)从“我”夸赞老师的声音好听，老师脸红红的，就笑了，可以看出老师很爱被恭维。 ( (3)从“我”叫老师“姨姨”，她笑了，可以看出老师性格温和，喜爱学生。 ( (4)从“我”请老师唱歌，她唱完后就笑了，可以看出她性格开朗。 ( 习作展示厅 四、习作。(30分) 老师是我们人生的导师，他们教我们知识，教我们道理。请写一写给你印象最深刻的 老师，把他或她的外貌及给你印象最深的事写一写。要求：语句通顺，400字左右。 8第一单元学业质量测评卷 一、1.B【解析】本题考查汉字读音。A项中“雏鸟” 的“雏”应读“chú”；C项中“垂蔓”的“蔓”应读 “mdn”;D项中“嫌弃”的“嫌”应读“xidn”,故 选B。 2.兰花浇水凉亭韵味听懂羡慕 3.B【解析】本题考查成语运用。B项中“神气十 足”形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样 子，因此“神气十足”修饰画作不正确，故选B。 4.C 5.D 6.(1)母亲一看到天上布满阴云，就知道要来台 风了。 (2)【示例】①听到别人夸奖他的儿子，他觉得很 体面。 ②邻居家的一个妹妹长得很体面。 (3)汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越 发珍惜纸质时代的美好。 7.(1)居高声自远非是藉秋风 (2)信赖喜爱信赖 (3)香气浸桂花的香气浓郁 二、【示例】我认为第1条要修改，让迟到的同学在走廊 罚站会伤害到他的尊严，可改为“迟到的同学要写 检讨”；第2条也要改，同学违反纪律不该罚同桌， 这样不公平；第3条与第4条有重复，应当合并为 一条。 三、1.？，， 2.这里运用拟人的修辞手法，将辣椒人格化了，生 动形象地写出了辣椒初长茎叶时那怯生生的模 样，读起来亲切动人。 3.对比生命力顽强 4.文中的辣椒具有如下性格：顽强、谦虚、默默无 闻、负责、泼辣。作者借辣椒表达了自己对辣椒 那顽强的生命力，谦逊、默默无闻又不失泼辣的 品质的赞美。 四、作文略 第二单元学业质量测评卷 -、1.D 2.宫殿罪犯火箭喷气侵略堡垒 69 五年级语文 3.B4.B5.A6.D 7.(1)理直气壮(2)不计其数(3)无价之宝 8.(1)冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力 地打击了敌人。 (2)说起地道战，不得不说简直是个奇迹。 (3)乘坐高铁去旅行，速度绝对是够快的。 9.(1)不饱食以终日 (2)莫等闲白了少年头空悲切 (3)盛年不重来及时当勉励 二、【示例】《小兵张嘎》张嘎《小兵张嘎》讲述了张 嘎在老钟叔等人的引导下，成长为一名八路军战士 的故事。张嘎是一个勇敢机智、吃苦耐劳、敢于 斗争的孩子。他的这种精神激励着我在生活和学 习中不怕困难、不怕挫折、勇于挑战。我要以张嘎 为榜样，发奋学习，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自 己的力量。 三、1.老师帮“我”擤鼻涕；老师为说“我”是见习生一事 上门道歉；老师宣布“我”不是见习生了，“我”叫 她“姨姨”，她没恼“我”；老师夸“我”进步快，为 “我”唱歌；老师调走了，“我们”都哭了。 2.因为老师在班上说“我”是见习生，同学们嘲笑 “我”，导致“我”跟同学打架。她是一位负责任， 关爱孩子，敢于认错的老师。 3.(1)×(2)×(3)V(4)V 【解析】本题考查对文章内容的理解。题(1)中老 师都围着“我”笑，是善意的笑，而不是嘲笑。题 (2)中“老师脸红红的，就笑了”是指老师羞涩的 笑。因此(1)和(2)错误。 四、作文略 阶段性学业水平检测卷（一） 一、1.仙鹤嫌弃吩咐平衡奉献侵略 2.99hykP9心9⊙ 3.B【解析】本题考查汉字读音。A项中“抵御” 的“御”读音为yù：C项中“削弱”的“削”读音为 ue,“绰绰”的“绰”读音为chuò；D项中“鸡冠” 的“冠”读音为gu0n,故选B。 4.A 5.C A D B 6.(1)【示例】柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌 好像也要晒化了。 册参考答案 (2)声音传播的速度大约是1050千米每小时。 3.C【解析】本题考查汉字书写。C项中“亲蜜”的 (3)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。 “蜜”字错误，应是“密”字，故选C。 7.(1)桂花香摇花乐亲人美好生活 4.C (2)抗日战争样式结构特点无穷智慧和 5.C【解析】本题考查课文内容理解。从课文中 顽强的斗志 “牛郎并不觉得奇怪，像是听惯了它说话似的，就 (3)唐虞世南居高声自远非是藉秋风 转过身去听”可知牛郎并不是本来就知道老牛一 (4)精巧的诗色素的配合身段的大小嫌生 定会和他说话的，而是在牛郎心里，老牛是他多 硬粉红的朱鹭灰色的苍鹭大了一些 年的朋友，所以老牛会说话他并没有太意外，故 太不寻常它的常见忘却了它的美 选C。 (5)完璧归赵渑池之会负荆请罪蔺相如 6.(1)相依为命(2)震天动地(3)美中不足 有勇有谋，机智过人，以国家利益为重，不计 (4)日久天长 前嫌，宽容大方，以德服人，是个君子 7.(1)海力布想，要救乡亲们，不得不牺牲自己。 二、【示例】学习：课前准备好学习用品，课时要保持安 (2)【示例】只要我们坚持到底，就一定能完成这 静，专心听讲，大胆举手发言。 件事。 纪律：上课按时不迟到，有病有事要请假，放学按时 (3)他的家乡是河南洛阳。 回家。 8.(1)口头在讲述中方便记忆能加深听众印象 卫生：自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。 (2)美好生活乐于助人(3)七夕节 三、（一） 二、【示例】我国民间故事是经过几千年积淀而成的，是 1.容易协调如果落脚 中华民族智慧的结晶，它教给我们真善美，把勇敢 2.文中指人们过桥时动作平缓有序。 和智慧传递给我们，把欢乐和爱注入我们的心中。 文中形容人们走搭石时候的画面显得有趣，姿态 我们应该认同并传承中华民族的优秀文化，多看我 优美。 国的民间故事。 3.比喻走搭石的声音轻快的音乐 三、1.清明寒食 4.C 2.(1)C(2)B(3)D(4)A (二) 3.A4.B 1.初春的一天公共汽车上 5.【示例】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清 2.他年近七旬，军帽下露出如雪的鬓发。在鲜艳夺 明前后，种瓜点豆。 具的帽徽领章的衬托下他显示出了军人的 四、作文略 威严 第四单元学业质量测评卷 3.我感到那站立的滋味实在难受，就迟疑着没有 一、1.C【解析】本题考查汉字读音。A项中“胎”的 让座 正确读音是“ti”,“炊”的正确读音是“chu”;B 4.人们争着为抱娃娃的妇女让座 项中“履”的正确读音是“ǚ”；D项中“剔”的正确 5.老军人的一只脚是假肢，他是残疾人 读音是“t”,故选C。 6.短文赞扬了老军人关爱他人、为人奉献的崇高 2.杭州宏伟潜心试验毁灭估量 精神。 3.A 四、作文略 4.C【解析】本题考查成语的含义。A项中“民不 第三单元学业质量测评卷 聊生”的意思是老百姓无以为生，没有办法生活 -、1.C 下去；B项中“多事之秋”多指动荡不安的政局；D 2.牛郎爹娘兄嫂叮嘱谎话后悔 项中“忘恩负义”指忘掉别人对自己的恩情，做出 70