精品解析：2024-2025学年河北省张家口市宣化区统编版三年级下册期末考试道德与法治试卷

宣化区2024—2025学年度三年级第二学期终结性评价 道德与法治试题 一、填空题（每空1分，共5分） 1. 《关于建立国际调解院的公约》（以下简称《公约》）签署仪式于2025年5月30日上午在中国________举行。国际调解院是全球首个专门通过调解解决国际争端的政府间法律组织。 【答案】香港 【解析】 【详解】2025年5月30日，《关于建立国际调解院的公约》签署仪式在中国香港举行。国际调解院是全球首个专门通过调解解决国际争端的政府间法律组织，总部设在香港。 2. 交通安全很重要，过马路时要走________线，红灯________，绿灯________。 【答案】 ①. 人行横道 ②. 停 ③. 行 【解析】 【详解】交通安全规则是为了保护每个人的生命。遵守这些规则（如走斑马线、红灯停绿灯行），能减少事故，让我们安全出行。平时要养成好习惯，做文明的小公民！ 3. “一山一水一圣人”中的“一山”指的是泰山，“一水”指的是趵突泉，“一圣人”指的是________。 【答案】孔子 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 “一山一水一圣人”是山东省的文化名片：“一山”指泰山，五岳之首，象征崇高；“一水”指趵突泉，济南名泉，代表灵动；“一圣人”指孔子，儒家创始人，山东曲阜人，被尊为“万世师表”。 二、选择题（每小题2分，共20分） 4. 在我们的学校里，大家都要遵守的一项基本规则是（ ）。 A. 可以随意在教室里奔跑 B. 上课时要保持安静，认真听讲 C. 不用按时完成作业 D. 可以带零食进教室吃 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A.，可以随意在教室里奔跑是错误的，教室里奔跑容易发生碰撞或摔倒，不安全，所以学校通常禁止这种行为； 选项B，上课时保持安静、认真听讲是学校的基本规则。这样做能帮助大家专心学习，尊重老师的教学，也让其他同学不受干扰。这是每个学生都应该遵守的纪律； 选项C，不用按时完成作业是错误。作业是巩固知识的重要方式，按时完成作业是学生的责任，学校规则要求必须完成； 选项D，可以带零食进教室吃是错误的。在教室里吃零食可能弄脏环境、分散注意力，学校一般规定零食只能在食堂或指定区域吃。 故选：B 5. 下列哪项行为是尊重老师表现（ ）。 A. 在课堂上大声喧哗 B. 见到老师不打招呼 C. 认真完成老师布置的任务 D. 课后不向老师问好 【答案】C 【解析】 【详解】选项A在课堂上大声喧哗，不正确，这是不尊重老师的行为，因为课堂需要安静的环境，大声喧哗会扰乱教学秩序，影响老师和同学。 选项B见到老师不打招呼，不正确，这是不礼貌的表现，见到老师主动问好是表达尊重的基本方式。 选项C认真完成老师布置的任务，正确。 选项D课后不向老师问好，不正确，这也是不尊重的行为，课后礼貌道别或问好能体现对老师的关心和礼貌。 故选：C 6. 当我们遇到困难时，应该怎么做（ ）。 A. 自己一个人默默承受 B. 向父母或老师寻求帮助 C. 放弃不做 D. 找同学一起抱怨 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，自己默默承受，虽然体现了独立性，但长期独自承受可能导致压力积累，不利于解决问题； 选项B，寻求帮助是正确选择，父母或老师经验丰富，能提供指导或资源支持，帮助我们更高效地克服困难； 选项C，放弃不做是消极态度，无法解决问题，还可能养成逃避习惯； 选项D，找同学抱怨虽能短暂宣泄情绪，但抱怨无助于解决问题，反而可能传播负面情绪。 故选：B 7. 在公共场所，我们应该怎样表现才能成为文明小公民（ ）。 A. 大声喧哗，吸引注意 B. 随意插队，不顾他人 C. 排队等候，不大声说话 D. 乱扔垃圾，不保护环境 【答案】C 【解析】 【详解】选项A大声喧哗，吸引注意，不正确， 公共场所喧哗会干扰他人，破坏安静环境，属于不文明行为。 选项B随意插队，不顾他人，不正确，插队扰乱公共秩序，侵犯他人权益，不符合文明礼仪 选项C排队等候，不大声说话，正确。 选项D乱扔垃圾，不保护环境，不正确，破坏环境卫生，影响公共空间整洁，违背文明准则。 故选：C 8. 下列哪项做法有利于保护我们的环境（ ）。 A. 随地吐痰 B. 节约用水，用电 C. 乱扔废旧电池 D. 在公共场所乱涂乱画 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随地吐痰，不正确，会传播疾病，污染环境，是不文明行为。 选项B节约用水，用电，正确。 选项C乱扔废旧电池，不正确，废旧电池含有有害物质，随意丢弃会污染土壤和水源。 选项D在公共场所乱涂乱画，不正确，破坏公共环境，影响美观和卫生。 故选：B 9. 下列哪项不是传统节日的风俗习惯（ ）。 A. 元宵节吃汤圆 B. 端午节赛龙舟 C. 中元节吃月饼 D. 重阳节插茱萸 【答案】C 【解析】 【详解】选项A元宵节吃汤圆，正确，不符合题意。 选项B端午节赛龙舟，正确，不符合题意。 选项C中元节吃月饼，不正确，中元节（农历七月十五）的主要风俗是祭祖、放河灯、烧纸钱等，以表达对祖先的怀念和尊重。符合题意。 选项D重阳节插茱萸，正确，不符合题意。 故选：C 10. 在家庭中，我们应该怎样对待长辈（ ）。 A. 随意顶撞，不尊重他们的意见 B. 听从长辈的教导，关心他们的健康 C. 对长辈的话置之不理 D. 让长辈为自己做所有事情 【答案】B 【解析】 【详解】选项A随意顶撞，不尊重他们的意见，不正确，这是不礼貌的行为，会伤害长辈的感情，不利于家庭关系。 选项B听从长辈的教导，关心他们的健康，正确。 选项C对长辈的话置之不理，不正确，这表示不重视长辈的意见，缺乏尊重，可能导致误解或矛盾。 选项D让长辈为自己做所有事情，不正确，这是自私的表现，没有体谅长辈的辛劳，我们应该主动分担家务，帮助长辈。 故选：B 11. 下列哪项行为是诚实守信的表现（ ）。 A. 借了同学的东西不还 B. 说谎话欺骗老师 C. 答应别人事情一定做到 D. 故意隐瞒错误，不承认 【答案】C 【解析】 【详解】选项A借了同学的东西不还，不正确，这违反了守信用原则，因为借东西后应该归还，否则就是不守信用的表现。 选项B说谎话欺骗老师，不正确，这违反了诚实原则，说谎欺骗别人是不诚实的表现。 选项C答应别人的事情一定做到，正确。 选项D故意隐瞒错误，不承认，不正确，这违反了诚实原则，隐瞒错误就是不诚实的行为。 故选：C 12. 当我们发现身边的同学有不良行为时，应该怎么做（ ）。 A. 嘲笑他们，远离他们 B. 及时向老师或家长反映 C. 跟着一起做，觉得好玩 D. 不理不睬，当作没看见 【答案】B 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 选项A，嘲笑他们，远离他们是错误做法。嘲笑他人会伤害同学的自尊心，远离虽然避免了不良行为的影响，但未解决问题，也不利于同学改正错误。正确态度应友善沟通，帮助同学认识错误； 选项B，及时向老师或家长反映是正确做法。向信任的成年人（老师或家长）反映情况，既能保护自己，也能通过合理途径帮助同学改正不良行为。注意反映问题时应客观描述事实，避免主观指责； 选项C，跟着一起做，觉得好玩是错误做法。盲目模仿不良行为会助长错误风气，甚至可能让自己也陷入麻烦。正确态度是保持独立思考，抵制不良诱惑； 选项D，不理不睬，当作没看见是消极做法。虽然避免了冲突，但默许不良行为可能使其持续恶化，对集体环境不利。正确态度是在能力范围内主动干预或寻求帮助。 故选：B 13. 在集体活动中，我们应该怎样与他人合作（ ）。 A. 只做自己喜欢的事情，不顾他人感受 B. 积极参与，互相帮助，共同完成任务 C. 独自行动，不与他人交流 D. 抱怨任务太难，不愿意参与 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只做自己喜欢的事情，不顾他人感受，不正确，只做自己喜欢的事情，不顾他人感受违背了合作的基本原则，即团队协作和沟通。 选项B积极参与，互相帮助，共同完成任务，正确。 选项C独自行动，不与他人交流，不正确，独自行动，不与他人交流违背了合作的基本原则，即团队协作和沟通。 选项D抱怨任务太难，不愿意参与，不正确，抱怨任务太难，不愿意参与是消极态度，不利于集体目标的实现。 故选：B 三、判断题（每小题2分，共30分） 14. 每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会接纳自己。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人不可能十全十美，再优秀的人也有自己的缺点和不足，我们要学会接纳自己。只要我们勇敢面对，学会取长补短，就会使自己变得更加优秀。题干表述正确。 15. 公共场所的设施是给大家使用的，我们可以随意破坏。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共场所的设施（如公园座椅、公交站牌、公共厕所等）属于公共财产，是供所有人使用的。随意破坏这些设施会损害公共利益，影响他人正常使用，还可能造成安全隐患。因此，我们应当爱护公共设施，而不是随意破坏。故表述错误。 16. 邻里之间要互相帮助，和睦相处。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】俗话说：远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候往往帮助我们的是我们的邻居，所以邻里之间要和睦相处。故题干正确。 17. 火灾发生时，我们应该先收拾好书包再逃生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】火灾发生时，火势蔓延快且有毒烟雾危险，必须争分夺秒逃生。收拾书包会浪费宝贵的逃生时间。故表述错误。 18. 家人对我们的爱是无私的，我们应该感恩并回报他们的爱。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。在家庭中，父母对我们的爱是无条件的，但我们也要学会感恩和回报。故表述正确。 19. 放学后，我们可以不按时回家，因为父母不会担心。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦，比如放学后我们要早点回家，免得父母为我们担心。故表述错误。 20. 传统节日是我们中华民族的文化瑰宝，我们应该传承和发扬。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 题干中强调传统节日作为中华民族的文化瑰宝，需要我们传承和发扬，这一观点是正确的。传统节日承载着民族的历史记忆、文化内涵和精神价值，是维系民族认同感的重要纽带。从春节团聚、清明祭祖到端午纪念屈原，每个传统节日都蕴含着独特的文化意义。在全球化背景下，保护和传承传统节日文化显得尤为重要，这不仅是文化自信的体现，更是对中华文明延续发展的责任。因此，题目表述的观点是准确的。 故答案为：√ 21. 在公共场所，我们可以大声喧哗，因为不会影响到别人。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序，比如在公共场所我们不要大声喧哗。故题干错误。 故答案为：× 22. 同学之间应该互相帮助，不应该嘲笑或欺负他人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】同学之间应该相互帮助、友好交往，共同进步。当同学遇到困难的时候，我们要尽力帮助。当看到同学受到欺负时，我们应该主动上前与他们讲理，或者去找老师帮忙。故表述正确。 23. 我们在关心他人时，应该尊重他人的隐私和感受。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。我们在关心和帮助他人时，要以平等的态度对待需要帮助的人，在帮助他人时要尊重他人的隐私和意愿，了解他人的需要，以友善与热诚的态度帮助他人。故表述正确。 24. 在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。故题干正确。 25. 科技的发展研发了一代又一代的新式交通工具。（ ） 【答案】√ 【解析】 26. 在交警看不到时我们可以闯红灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生活处处有规则，我们应该自觉遵守，我们闯红灯的话可能会引发交通事故，危及自己与他人的生命安全，故答案错误。 27. 我们出行尽量步行或骑车，这样既健身又环保，还不堵车。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题旨在考查识记辨认能力。 在社会讲究绿色环保节能，我们要积极践行低碳生活，低碳生活要从我做起。国家提倡绿色低碳的出行方式，我们出门要尽量步行或者骑车，因为这样既健身又环保，还不怕堵车。故题干表述正确。 故答案为：√ 28. 有人说要想富，先修路。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】路修好了，方便了人们的出行，拉近了农村与城市的距离，拉近了山村与城市的距离，方便了农产品和山里特产的运输，所以说，要想富先修路。 四、列举题（6分） 29. 请列举出我们引以为豪的壮丽山河名称。（至少三个） 【答案】长江、黄河、泰山、长城。 【解析】 【详解】本题旨在考查描述阐述能力。 这道题目要求列举我国壮丽山河的名称，重点在于展现祖国的自然景观之美。回答时需选择具有代表性的名山大川或著名自然景观，如长江、黄河、长城、黄山等，这些不仅是地理标志，更承载着中华文化的深厚底蕴。回答时至少需列举三个，以体现祖国幅员辽阔、山河壮丽的特点。 示例：泰山、珠穆朗玛峰、桂林山水等。 30. 请列举三种你知道的交通方式，并分别说明它们的优点。 【答案】步行：优点：免费、健康（可以锻炼身体）、环保（不产生尾气污染）。 自行车：优点：环保（不排放废气）、经济（使用成本低）、灵活（适合短途出行）。 公交车：优点：承载人数多（减少道路拥堵）、经济（票价便宜）、环保（比私家车更节能）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。列举三种你知道的交通方式，并分别说明它们的优点，可以从安全、环保和社会责任等方面进行阐述。如步行，体现了“绿色出行”的道德理念；自行车，经济环保，鼓励低碳生活；公交车，高效和经济等。 五、我会回答（共6分） 31. 父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不理解。说一说你的父母有让你不理解的行为和做法吗？（至少三条） 【答案】我想让爸爸帮忙做手工，他却让我自己做。早上我还想睡觉，爸爸让我早起跑步；我不喜欢吃蔬菜，吃饭的时候，妈妈总是让我多吃蔬菜；我喜欢玩游戏，可妈妈总是说对眼睛不好，不让我玩…… 【解析】 【详解】父母是爱我们的，但他们有些行为和做法让我们不理解，对父母需要改进的地方，我们要学会和他们沟通，因为他们是那么爱我们。 32. 当你在学习和生活中有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？请你结合自身体会，写出3项可行的方法。 【答案】自己动脑筋；向老师、同学请教；查阅书籍、电脑等；通过观察、实践寻找答案等。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力，学生写出解决疑问的方法即可，比如向老师、同学请教；查阅书籍、电脑等。 六、综合题（33分） 33. 自习课上，王金刚抄课文时本子被同桌突然抽走，导致字写歪了。他非常生气，怒视同桌准备争吵。 （1）想想，王金刚的情绪反应是否恰当？这种情绪会导致怎样的结果发生？ （2）写出两种更合适的处理方式。 【答案】（1）不恰当。这种情绪会导致矛盾更激化，更复杂，不利于同学相处。 （2）控制情绪，保持冷静； 交换意见，讲清道理。 【解析】 【详解】（1）首先阐明观点：不恰当然后从情绪不利于同学相处，激化矛盾方面进行阐述。 （2）处理方式写的合理即可。 34. 小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶提着重物艰难地行走。小明想上前帮忙，但又担心被误会或耽误自己回家的时间。 （1）你认为小明应该怎么做？请结合道德与法治的知识进行分析。 （2）如果你在现场，你会如何鼓励小明采取行动？ 【答案】（1）小明应该主动上前帮助老奶奶提重物。道德角度：助人为乐是中华民族的传统美德，体现了善良、同情心和责任感。帮助有困难的人，能传递温暖和爱心，促进社会和谐。法治角度：法律鼓励公民互帮互助，如《中小学生守则》提倡“团结友爱、乐于助人”。帮助弱势群体是履行社会责任的表现，这有助于维护社会秩序和公平正义。 （2）我会对小明说：“小明，别担心！帮助别人是件快乐的事，老奶奶会感谢你的。我们一起帮她提东西吧，这样既安全又不会耽误时间，还能让世界更美好。” 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查理解辨析能力。 本题从道德与法治的角度来看，小明应当主动上前帮助老奶奶提重物。道德层面，助人为乐是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的体现，小明作为社会成员应当发扬互助精神；法治层面，虽然法律未强制要求公民帮助他人，但《老年人权益保障法》等法律倡导全社会关爱老年人，小明主动提供帮助符合法律精神。即使存在被误会的可能，但通过礼貌沟通（如先询问"需要帮忙吗"）和适度帮助（如送到附近安全处），既能有效降低误会风险，也能在帮助他人与自身安全之间取得平衡。这种选择既体现了道德自觉，也展现了法治意识指导下的理性行为。 （2）本题考查描述阐述能力。 回答本题，在面对小明犹豫是否帮助老奶奶的情境时，作为旁观者，可通过肯定他的善意和同理心来鼓励他采取行动，告诉他帮助他人不仅能给老奶奶带来实际的便利，也能让他自己感受到内心的满足和快乐，同时强调社会需要这种正能量，他的行为会传递温暖并可能影响更多人；如果担心被误会，可以礼貌地询问老奶奶是否需要帮助，这样既尊重对方意愿又能避免尴尬，最终让他明白即使是很小的善举也能让世界变得更美好。 35. 国庆节期间，家住成都的思雨一家要到青岛旅游。听思雨说，妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的费用，她那么想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？请你帮他们设计一份出行计划。 （1）成都到青岛的行程： （2）青岛返回成都的行程： 出行计划： 第一天： 第二天至第六天： 第七天： 注意事项： 【答案】出行计划： 第一天：从成都乘飞机飞往青岛。设计理由：满足思雨体验坐飞机的心愿。飞机速度快，能最快到达青岛，为后续游玩节省时间。 第二天至第六天：在青岛游玩。 特别安排：其中一天安排乘坐海上观光船游览。设计理由：满足妈妈坐轮船看蓝蓝大海的心愿。在青岛本地体验轮船观光是最佳方式。其他时间可参观栈桥、八大关、崂山等景点。 第七天：从青岛乘火车（高铁或卧铺）返回成都，满足爸爸节省交通费用的愿望。火车票通常比飞机票便宜，尤其选择卧铺能节省一晚住宿费，是比较经济实惠的选择。 注意事项： 提前购票：国庆节是旅游高峰，火车票、飞机票、轮船票都非常紧张，必须提前很多天购买，以免耽误行程。 遵守秩序：在机场、火车站、码头、景点等公共场所，要排队，不拥挤，听从工作人员指挥，做一个文明的小游客。 安全第一：乘坐飞机、火车、轮船时，要系好安全带（飞机、汽车），不要在车厢或船舱内跑动。在甲板上看海时，要听从船员安排，注意安全栏杆，特别是小朋友要有大人看护。在海边游玩时，注意潮汐变化，不私自下水游泳。 保护环境：不乱扔垃圾，尤其在海边和船上，要把垃圾扔到指定垃圾桶里，爱护美丽的大海和城市环境。 尊重家人：旅行中每个人的喜好不同，要互相体谅，互相照顾，听从爸爸妈妈的安排，共同享受愉快的假期。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述阐述能力，学生根据题目中所给交通方式的特点进行设计，合理即可。如第一天从成都乘飞机飞往青岛，满足思雨体验坐飞机的心愿，飞机速度快，能最快到达青岛，为后续游玩节省时间。第二天至第六天：在青岛游玩。其中一天安排乘坐海上观光船游览。满足妈妈坐轮船看蓝蓝大海的心愿。第七天：从青岛乘火车（高铁或卧铺）返回成都，满足爸爸节省交通费用的愿望。注意事项可以从提前购票、遵守公共场所秩序、排队、听指挥等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宣化区2024—2025学年度三年级第二学期终结性评价 道德与法治试题 一、填空题（每空1分，共5分） 1. 《关于建立国际调解院的公约》（以下简称《公约》）签署仪式于2025年5月30日上午在中国________举行。国际调解院是全球首个专门通过调解解决国际争端的政府间法律组织。 2. 交通安全很重要，过马路时要走________线，红灯________，绿灯________。 3. “一山一水一圣人”中的“一山”指的是泰山，“一水”指的是趵突泉，“一圣人”指的是________。 二、选择题（每小题2分，共20分） 4. 在我们的学校里，大家都要遵守的一项基本规则是（ ）。 A. 可以随意在教室里奔跑 B. 上课时要保持安静，认真听讲 C. 不用按时完成作业 D. 可以带零食进教室吃 5. 下列哪项行为是尊重老师的表现（ ）。 A. 在课堂上大声喧哗 B. 见到老师不打招呼 C. 认真完成老师布置的任务 D. 课后不向老师问好 6. 当我们遇到困难时，应该怎么做（ ）。 A. 自己一个人默默承受 B. 向父母或老师寻求帮助 C. 放弃不做 D. 找同学一起抱怨 7. 在公共场所，我们应该怎样表现才能成为文明小公民（ ）。 A. 大声喧哗，吸引注意 B. 随意插队，不顾他人 C. 排队等候，不大声说话 D. 乱扔垃圾，不保护环境 8. 下列哪项做法有利于保护我们的环境（ ）。 A. 随地吐痰 B. 节约用水，用电 C. 乱扔废旧电池 D. 在公共场所乱涂乱画 9. 下列哪项不是传统节日的风俗习惯（ ）。 A. 元宵节吃汤圆 B. 端午节赛龙舟 C. 中元节吃月饼 D. 重阳节插茱萸 10. 在家庭中，我们应该怎样对待长辈（ ）。 A. 随意顶撞，不尊重他们的意见 B. 听从长辈的教导，关心他们的健康 C. 对长辈的话置之不理 D. 让长辈为自己做所有事情 11. 下列哪项行为是诚实守信的表现（ ）。 A. 借了同学的东西不还 B. 说谎话欺骗老师 C. 答应别人的事情一定做到 D. 故意隐瞒错误，不承认 12. 当我们发现身边的同学有不良行为时，应该怎么做（ ）。 A. 嘲笑他们，远离他们 B. 及时向老师或家长反映 C. 跟着一起做，觉得好玩 D. 不理不睬，当作没看见 13. 集体活动中，我们应该怎样与他人合作（ ）。 A. 只做自己喜欢事情，不顾他人感受 B. 积极参与，互相帮助，共同完成任务 C. 独自行动，不与他人交流 D. 抱怨任务太难，不愿意参与 三、判断题（每小题2分，共30分） 14. 每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会接纳自己。（ ） 15. 公共场所的设施是给大家使用的，我们可以随意破坏。（ ） 16. 邻里之间要互相帮助，和睦相处。（ ） 17. 火灾发生时，我们应该先收拾好书包再逃生（ ） 18. 家人对我们的爱是无私的，我们应该感恩并回报他们的爱。（ ） 19. 放学后，我们可以不按时回家，因为父母不会担心。（ ） 20. 传统节日是我们中华民族的文化瑰宝，我们应该传承和发扬。（ ） 21. 在公共场所，我们可以大声喧哗，因为不会影响到别人。（ ） 22. 同学之间应该互相帮助，不应该嘲笑或欺负他人。（ ） 23. 我们在关心他人时，应该尊重他人的隐私和感受。（ ） 24. 在老师的眼里，能提出问题的同学才是爱思考的。（ ） 25. 科技的发展研发了一代又一代的新式交通工具。（ ） 26. 在交警看不到时我们可以闯红灯。（ ） 27. 我们出行尽量步行或骑车，这样既健身又环保，还不堵车。（ ） 28. 有人说要想富，先修路。（ ） 四、列举题（6分） 29. 请列举出我们引以为豪的壮丽山河名称。（至少三个） 30. 请列举三种你知道的交通方式，并分别说明它们的优点。 五、我会回答（共6分） 31. 父母是爱我们的，但他们也有一些行为和做法让我们不理解。说一说你的父母有让你不理解的行为和做法吗？（至少三条） 32. 当你在学习和生活中有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？请你结合自身体会，写出3项可行的方法。 六、综合题（33分） 33. 自习课上，王金刚抄课文时本子被同桌突然抽走，导致字写歪了。他非常生气，怒视同桌准备争吵。 （1）想想，王金刚的情绪反应是否恰当？这种情绪会导致怎样的结果发生？ （2）写出两种更合适的处理方式。 34. 小明在放学回家路上，看到一位老奶奶提着重物艰难地行走。小明想上前帮忙，但又担心被误会或耽误自己回家的时间。 （1）你认为小明应该怎么做？请结合道德与法治的知识进行分析。 （2）如果你在现场，你会如何鼓励小明采取行动？ 35. 国庆节期间，家住成都思雨一家要到青岛旅游。听思雨说，妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的费用，她那么想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游，你会如何设计他们的往返行程呢？请你帮他们设计一份出行计划。 （1）成都到青岛的行程： （2）青岛返回成都的行程： 出行计划： 第一天： 第二天至第六天： 第七天： 注意事项： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $