阶段自主评价卷（一）-【优品单元卷】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步课件（人教版2024）

9年级上册 化学 （人教版） 1 （满分：100分 时间：100分钟） 一、选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1.［学科融合］[晋城一模] 下列古诗词或谚语中与化学变化相关的是( ) C A.只要功夫深，铁杵磨成针 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.气蒸云梦泽，波撼岳阳城 2.[石家庄期末] 防晒霜中二苯酮是一种接触性过敏原。下列属于二苯酮化学性质 的是( ) A A.无毒性，但使用过量对人体健康有害 B.熔点为，沸点为 C.浅黄色晶体，不溶于水 D.密度为 阶段自主评价卷（一） 2 3.[临沂月考] 下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是( ) B A.用铝作导热材料 B.用氮气作食品防腐剂 C.用铜抽成铜丝作电线 D.用稀有气体作电光源 4.[泰安模拟] 下列实验操作中，正确的是( ) D A.手持试管给试管里的物质加热 B.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味 C.酒精灯的火焰可以用嘴吹灭 D.一般用药匙或镊子取用固体药品 阶段自主评价卷（一） 3 5.[西安模拟] 化学是以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是( ) C A.滴加液体 B.加速溶解 C.取用固体粉末 D.连接仪器 6.[威海期末] 分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是( ) D A.物理性质:溶解性、挥发性、稳定性 B.可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、集气瓶 C.纯净物:洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物 D.污染空气的气体:一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 阶段自主评价卷（一） 4 7.[东营期末] 空气是人类生产活动的重要资源。下列对于空气的认识，正确的是 ( ) C A.空气的成分按质量计算，氧气约占 B.空气中的氧气可用作火箭发射的燃料 C.氮气不燃烧也不支持燃烧，难溶于水 D.稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质反应 阶段自主评价卷（一） 5 8.［创新实验］[德州模拟] 为测定空气中氧气 的含量，化学兴趣小组的同学进行如图所示的 实验，用电热丝点燃红磷。下列说法正确的是 ( ) A A.用电热丝点燃红磷减少了对环境的污染 B.玻璃管内的液面升高到刻度2的位置 C.待红磷熄灭后立即打开弹簧夹 D.实验中红磷的量不会对实验结果产生影响 阶段自主评价卷（一） 6 9.[济宁月考] 下列是空气成分在实际生活中的一些应用描述，不合理的是( ) B A.液氮冷冻机 B.氧气用于食品防腐 C.氮气制造氮肥 D.氦气用于充飞艇 阶段自主评价卷（一） 7 10.［情境化试题］[济南模拟] 下表是空气质量分级标准，济南某日空气质量日报 部分信息如图。下列有关说法错误的是( ) C 空气质量指数 300以上 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 第10题图 A.二氧化硫的排放会造成酸雨 B. 指“可吸入颗粒物” C.污染物包括二氧化碳 D.当日空气质量状况为优 阶段自主评价卷（一） 8 11.[乌鲁木齐期末] 下列实验现象描述正确的是( ) D A.镁在空气中燃烧:发出耀眼的白光，生成白色的固体氧化镁 B.碳在空气中燃烧:黑色固体燃烧，发白光 C.硫在氧气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火光，吸热 D.铁丝在氧气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热 阶段自主评价卷（一） 9 12.［情境化试题］[临沂模拟] 1777年，舍勒在《火与空气》一书中指出:空气由两 种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以支持燃烧、维持生命， 而“浊空气”既不能支持燃烧，也不能维持生命。下列关于“火空气”和“浊空气”的说 法正确的是( ) B A.蒸馏水中也存在“火空气” B.木炭可以在“火空气”中燃烧 C.“浊空气”的主要成分是二氧化碳 D.“浊空气”在空气中所占的质量分数约为 阶段自主评价卷（一） 10 13.[廊坊模拟] 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所 示的关系的是( ) A 选项 A B C D 化合反应 纯净物 物理变化 化学反应 氧化反应 混合物 化学变化 化合反应 阶段自主评价卷（一） 11 第14题图 14.［家庭实验］[广州期末] 兴趣小组做了家庭实验：大象牙膏实 验。向锥形瓶中依次加入过氧化氢溶液、洗洁精、少量色素，振荡 后，加入碘化钾溶液，观察到大量泡沫喷涌而出（如图所示）。 本实验中碘化钾作为催化剂，下列有关说法正确的是( ) C A.反应后催化剂的质量减少 B.不加催化剂反应不能进行 C.碘化钾溶液改变了反应速率 D.碘化钾溶液不能被其他物质代替 阶段自主评价卷（一） 12 15.［数字化实验］[珠海期中] 利用传感器采集蜡烛在密闭容器内燃烧过程中氧气 和二氧化碳浓度的变化，以探究蜡烛熄灭的原因，实验装置如图1所示，实验过程 中采集到的数据如图2所示。以下分析不合理的是( ) 图1 图2 阶段自主评价卷（一） 13 A.图2中的数据可以说明空气中氧气的含量高于二氧化碳 B.由图可知，蜡烛燃烧不能耗尽装置内的氧气 C.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中消耗氧气并产生一定浓度的 D.燃着的蜡烛能在浓度为氧气、二氧化碳、 氢气的混合气体中保持燃烧 √ 阶段自主评价卷（一） 14 二、填空题（共34分） 16.［传统文化］[渭南月考] 中华民族的传统节日，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。 （8分） （1）火把节是彝族、白族等民族的传统节日。木材（主要成分:木炭）完全燃烧发 生反应的文字表达式为_ _____________________。 碳氧气二氧化碳 （2）泼水节是中国傣族、阿昌族等民族的传统节日。在初中不同的化学实验中， 水的作用也各不相同，例如：铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部水的作用是_____ _______________________。 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 （3）端午节已被列入世界非物质文化遗产名录。赛龙舟是当日举行的一项节日活动， 制作龙舟过程中,将树木雕刻成龙的形状，属于______（填“物理”或“化学”）变化。 物理 阶段自主评价卷（一） 15 （4）春节是中华文化优秀传统的重要载体,春节期间提倡利用电子鞭炮代替传统鞭 炮，这是因为鞭炮中含有的硫燃烧，会造成空气污染。写出硫在空气中燃烧的实 验现象：__________________________________________________。 发出淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体 阶段自主评价卷（一） 16 17.[济宁期末] 根据下列实验的示意图回答相关问题:（16分） 量取液体 称量药品的质量 检查装置气密性 加热固体 A. B. C. D. 阶段自主评价卷（一） 17 （1）图A中除了砝码和金属块位置放反了，还有一处明显错误是____________， 若平衡后左盘中的砝码及游码位置如图所示，则金属块的实际质量应为_____ 。 用手拿砝码 42.6 （2）指出图B中的两处错误:__________________________、__________________ _____。若按照图B做法，则量取液体的实际体积将______（填“偏大”“偏小”或“不 变”）。 读取量筒中液体体积时仰视 胶头滴管伸入到量筒中 偏大 （3）图C检查该装置的气密性时，连接好装置，首先进行的操作为_____________ _______________________________________________。 （4）改正图D中两处明显的错误①____________________，②_________________ ____。 把导管的一端放入盛有水的烧杯中,双手紧贴试管外壁，观察现象 试管口略微向下倾斜 使用酒精灯外焰加热 阶段自主评价卷（一） 18 18.［工艺流程］[长治期中] 化学为农业生产带来了高效的化肥，下图是以空气等为 原料合成化肥——尿素的流程图。请结合下图及所学知识，解决相关问题:（10分） （1）空气中氮气的体积分数约为______。 （2）空气分离设备是根据氧气和氮气的______不同来分离液态空气得到氮气的。 沸点 阶段自主评价卷（一） 19 （3）合成氨设备中，氢气和氮气在一定条件下反应生成氨气，写出发生反应的文 字表达式:_ _______________________， 其基本反应类型为__________。 氢气氮气氨气 化合反应 （4）该流程选用空气作为原料生产尿素的优点是__________。 来源广泛 阶段自主评价卷（一） 20 三、实验探究题（21分） 19.[枣庄期中] 某学习小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究: ［实验一］氧气的制取和性质。 （1）现有如下装置: ①仪器 的名称是________。 铁架台 ②实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制 取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的 过氧化氢水氧气 ③用收集的氧气进行“铁丝在氧气中燃烧"的实验，观察到的现象是_____________ _________________________。 集气瓶中火星四射、放热、生成黑色固体 发生装置和收集装置组合是____（填装置标号），反应的文字表达式为 _ __________________________。 阶段自主评价卷（一） 21 ［实验二］探究过氧化氢质量分数对过氧化氢分解速率的影响。 （2）学习小组的同学以生成等体积的氧气为标准，设计了如下表所示的实验方案。 实验序 号 过氧化氢溶液的质量/ 过氧化氢质量分数 /% 二氧化锰质量/ 待测数 据 1 20 6 0.1 甲 2 20 10 乙 3 20 15 0.1 丙 ①表中 的值是____。 ②为准确比较过氧化氢分解的速率，上述实验中应测量的“待测数据”是_________ _________________。 0.1 生成等体积氧气所需的时间 阶段自主评价卷（一） 22 ③由实验 可知，过氧化氢浓度越大，过氧化氢分解的速率越快，则“待测数 据”中甲、乙、丙的数值最小的是____。 丙 阶段自主评价卷（一） 23 ［实验三］探究催化剂的用量对过氧化氢分解速率的影响。 （3）实验方案如下: 利用图1装置测定不同质量的二氧化锰与相同体积的 过氧化氢溶液反应的压强 与时间关系图像如图2所示。（在等温条件下，产生氧气的体积与装置内的压强成 正比。反应放热忽略不计） 图1 图2 阶段自主评价卷（一） 24 由图2可以得出结论:在其他实验条件相同的情况下，__________________________ ________________。 二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解速率越快 阶段自主评价卷（一） 25 $