6.2 学会依法办事(议题式教学课件)-【新教材优质课】2025-2026学年八年级道德与法治上册同步优质课件+教学设计+练习(统编版2024)
2025-09-30
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5份
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37页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 学会依法办事 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 116.34 MB |
| 发布时间 | 2025-09-30 |
| 更新时间 | 2025-09-30 |
| 作者 | 最爱 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-09-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54165106.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件以“学会依法办事”为核心,通过浙江女子打包餐具费、广西“亮证”姐等案例导入,结合“隐形消费”“法律援助”视频及“法治情景大闯关”活动,引导学生掌握自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,构建“案例—探究—实践”学习支架。
其亮点在于立足法治观念和责任意识培养,以石家庄民宿偷拍维权等生活化案例及情景大闯关、练一练活动,引导学生理解法律服务机构、诉讼类型,通过思维导图小结。学生提升依法维权能力,教师借助资源增强教学实效。
内容正文:
农民工老张哼着小曲儿。你是我天边最美的云彩突然。被轿车撞倒在地,老张被撞腰骨折,住院治疗60天,医药费用10万元,东拼西凑付要钱,肇事车主当老赖,钱不赔偿人不见。花了这么多钱,怎么才能讨回来呢?老张都说,现在遇事要讲法,咱们去法院告他。可是法律的事儿咱不懂,又没钱请律师。那可怎么办?不用担心,可以找法律援助。什么是法律援助?法律援助简单的讲就是你去打官司,政府来帮忙,政府帮你出钱,请律师向你提供法律咨询、民事案件代理、行政案件代理和刑事案件辩护等法律帮助,让所有没钱请律师又想讨个说法的老百姓都进得了衙门,打得起官司。那哪些情况可以申请法律援助呢?作为国家一项重要的法律制度,申请法律援助需符合经济困难法律援助条例规定的事项范围或符合法定条件的刑事案件当事人,比如黑心老板、拖欠工资、不孝子女、拒不赡养老人、工伤、交通事故等得不到赔偿的民生类事项,只要申请人符合当地的经济困难标准,出具当地乡镇、街道盖章的经济困难证明,都可以得到法律援助。看看老张家里一贫如洗,完全符合申请法律援助的条件。对了,申请法律援助别忘了带上以下资料,身份证、经济困难证明、案件相关证据材料。那咱这就去申请法律援助。你可以到县城法律援助中心去申请,县城都有临街一层服务窗口。你还可以拨打12348法律援助热线进行具体咨询,顺便问问最近的法律援助工作站。咱们终于找到靠山了,手机拨打12348,我要申请法律援助。法律援助在您身边。
9月3日,襄阳网警发现47岁男子孟某某在微信朋友圈网友转发央视抗日战争胜利80周年纪念活动直播的评论中,针对93阅兵活动发表污蔑、诋毁性不当言论,且在其他网民表达爱国言论时进行侮辱、嘲讽并散布谣言,引发网强烈愤慨。公安机关立即展开调查,孟某某到案后对其违法行为供认不讳。鉴于孟某某的言论亵渎国家和民族情感,损害网民爱国拥军情节,造成恶劣社会影响,涉嫌寻衅滋事,9月4号,枣阳公安依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。
99%的人都不知道,这些隐性消费其实可以拒绝付款。第一,餐具费,现在去饭店还没点菜,2.1元位的餐具费就先扣了。建国教你遇到这种情况,一饭店要免费餐具,根据规定他必须提供,一旦没有,直接拨打12315投诉。因为饭店必须向消费者提供符合卫生标准的餐具,这是他们的法定义务。要是你碰上一家只能有偿使用餐具的饭店,根据相关规定,他可能会被处罚最高3万元。类似的还有餐位费、茶位费、茶水费、包厢费、服务费、材料费、餐具消毒费,这些都是不合法的。咱们都可以拒绝付费二三D眼镜,付费买了3D电影票还得自己掏钱买3D眼镜。姐我教你先找到影院要求提供免费3D眼镜,如果影院拒绝提供,你有权要求退。如果他们态度恶劣,直接12315举报。可是影院说是为了安全卫生,搞不信他的。根据规定,影院必须向消费者提供质量合格、安全卫生的3D眼镜。真给你拿了个脏的,不好意思加大处罚。除了上面这些,还有你网购时看到的打游戏时看到的这个都属于霸王条款,都是违反规定不合理的行为。怎么样?是不是没用的知识又增加了。
据浪潮新闻报道,广西防城港一网友反映,其在道路会车时遭遇疑似公职人员的威胁,对方亮出证件要求倒车让路,更是仅凭车牌就报出了他的家庭住址、姓氏。据当事人表述,他将视频发出后,7月31号晚,当地派出所民警来到其父母家中,打电话要求删除视频,并向奔驰女司机道歉。8月1日,当地派出所的工作人员回应,此事正在调查处理,会第一时间公布结果。对于奔驰车驾车女子是否是公职人员等信息,其称不方便透露。认真梳理整个事件,问题的核心不在让不让路,而是这位亮证人的身份,他手里的证到底是什么?为何能如此轻易的调取公民的个人信息?如果真是公职人员,那就存在滥用职权、侵犯公民个人信息的嫌疑。普通人遇到争执可以协商向警方求助,但这位奔驰车主却能在短时间内调取对方的隐私,甚至以此威胁。其中可怕的不是路怒,而是言行中透出的特权思维。如果公职系统内能随意一键查人,又将公众的隐私安全置于何处呢?此事发酵后,当地警方深夜上门要求当事人删除视频。这种解决提出问题的人的处理方式又是出于什么依据?一句违反治安法,恐怕不能服众。
欢迎大家来到精彩的道法课堂
欢迎大家来到精彩的道法课堂
让我们开启今天的学习之旅吧!
欢迎大家来到今天的新闻直播间,我是你们的新闻主持人小尹,接下来给大家播放一则新闻,大家请看!
思考:从法律角度,如何看待这件事?
9月3日,襄阳网警工作中发现有网民孟某某(男,47岁)在微信朋友圈网友转发央视“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”的评论中针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时,孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言,引发网民强烈愤慨。公安机关立即展开调查,孟某某到案后对其违法行为供认不讳。鉴于孟某某的言论亵渎国家和民族情感,损害网民爱国拥军情结,造成恶劣社会影响,涉嫌寻衅滋事。
广西奔驰“亮证姐”
逼迫让路
47岁男子发布诋毁
九三阅兵侮辱性言论
从这则新闻中,我们能看出,网络空间可不是法外之地,哪怕是在朋友圈发表言论,也不能触碰法律的红线 。这就引出了我们今天要学习的内容—学会依法办事。大家想一想,在生活中,还有哪些行为可能像孟某某这样,看似是个人言论自由,实际上却违反了法律呢?
6.2学会依法办事
6.2学会依法办事
法律是一种社会规则和社会规范
第二单元 遵守社会规则 第六课 提升法治素养
法律
总议题
依法办事,护航青春成长
子议题一:践行法治行动—掌握依法办事的要求
子议题二:法治思维养成—提升依法办事的意识
子议题一
践行法治行动—掌握依法办事的要求
子议题一
践行法治行动—掌握依法办事的要求
提升法治素养
浙江杭州一女生用餐完付费时,发现还要另付6元餐具费用,经服务员同意,结账后该女子把碗筷打包带回家。该新闻迅速引发网友热议,也将餐厅花样收费这一话题推向了风口浪尖。
案例分析:浙江一女子付6元打包餐具费
1.你怎么看待这件事?
2.如果是你遇到这种事情,你会怎么做?
将碗筷打包带走是该女子作为消费者表达抗议的一种手段。
向不合理收费勇敢说“不”是消费者的必修课,运用法律武器维护自身权益也是消费者的合法权利。很多消费者表示,很多时候明知遭遇不合理收费,但碍于面子不好意思和商家理论。实际上,消费者应当具备维权意识,对于生活中的各项不合理收费学会拒付,学会用法律来维护自身基本权益,并承担起监督者的角色,及时保留证据向有关部门进行检举,纠正餐饮行业的不良风气,促进市场的良性运转。
视频:这些隐形消费你知道哪些?
建设法治社会,需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,依法维护社会秩序,确保社会和谐有序。
思考:从法律角度,如何看待这件事?
广西防城港“女司机亮证逼迫让路事件引发社会广泛关注。涉事女司机非公职人员,却亮出其丈夫的行政执法证要求他人让路,还泄露对方隐私信息。
广西奔驰“亮证姐”
逼迫让路
广西奔驰“亮证姐”
逼迫让路
在广西亮证姐事件中,相关部门对侯某某和黎某的处理,就是严格执法、维护法治尊严的体现。这也提醒着我们,建设法治社会,需要政府依法行政,工作人员严格依法办事,不滥用权力;需要我们每一位公民增强法治意识,自觉遵守法律,不心存侥幸去触碰法律底线。只有全社会凝聚起法治共识,我们才能真正实现法治社会的目标,保障每个人的合法权益,让公平正义之光照耀社会的每一个角落。
如何学会依法办事?
①自觉守法。
在日常生活中,我们要经常想一想,自己的行为是否合法,如果违反法律会有什么后果:在行动上以法律为准绳,自觉遵守法律的各项规定。
2024年,短视频博主“影子不会说谎”等人在社交媒体上曝光了石家庄市新华区几家民宿内发现多个偷拍摄像头的情况,并在拍摄过程中遭到了民宿业主等人的围殴。
石家庄民宿摄像头偷拍事件
热点聚焦
该博主应该如何维护自己的合法权益?
提供法律服务和帮助的机构
人民调解委员会
1
律师事务所
2
法律援助中心
4
公证处
3
遇事找法
人民调解委员会
调解员通过说服、疏导等方法,帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
律师事务所:
律师可以回答我们的法律问题,我们处理涉及法律的事务。他们还可以接受委托或指派,担任代理人或辩护人。
公证处:
公证员依据法律和事实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。
法律援助中心:
可以为经济困难公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。
注意:这些都是非诉讼手段
能为我们提供法律服务和帮助的机构
视频:法律援助
练一练
人民调解委员会
律师事务所
公证处
法律援助中心
A.证明合同等的合法性、真实性
B.援助经济困难,打不起官司者
C.通过说服、疏导等方法,帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。
D.处理法律事务,帮人打官司、当辩护人
C
D
A
B
如何学会依法办事?
②遇事找法。
在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时,我们要主动咨询相关专业人士,充分利用能够提供法律服务的组织和机构,如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等,获得及时有效的法律帮助。
中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖,但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现,是参加复评工作的李某做了手脚,将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院,状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结,小峰获得1.7万元赔偿。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?
探究与分享
遇到问题找法。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
人民检察院是我国
国家法律监督机关
人民检察院
人民法院是国家的审判机关
人民法院
公安机关依法管理社会治安,担负着刑事案件的侦查任务
公安机关
含义
诉
讼
诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
地位
诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。
诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
(打官司)
诉讼类型
民事诉讼
1
行政诉讼
2
刑事诉讼
3
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依照诉讼程序解决行政争议案件的活动。
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
黄晓明称北京丰台某医院擅用其照片,因此将该医院起诉到法院,要求法院判决被告立即收回并销毁涉嫌侵权杂志,在全国公开发行的报纸上向原告赔礼道歉,赔偿原告经济损失、精神损失等共计人民币133000元。
案例一
民事诉讼
案例二
陆先生在为自己创办的公司取名时,以“资本家” 三字为公司冠名,他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。
行政诉讼
甲某,16岁。乙某,17岁。一日,甲与乙因故发生口角,经当时在场的丙劝说无效,继而打斗。甲用石块砸乙头部,致使乙当场倒地昏迷,后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定,鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
案例三
刑事诉讼
如何学会依法办事?
③解决问题靠法
当生活中遇到矛盾纠纷,特别是自己或他人权益受到非法侵害时,我们要学会以合法的方式表达诉求,通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济,依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报,必要时可以直接向人民法院提起诉讼。
子议题二
法治思维养成—提升依法办事的意识
子议题二
法治思维养成—提升依法办事的意识
提升法治素养
法治情景大闯关
案例一:同学未经你同意,擅自翻看你的日记,你该怎么办?
案例二:在网络上看到有人发布侮辱英雄烈士的言论,你会怎么做?
案例三:在商店买到了过期食品,商家拒绝退换,你如何维权?
拿到案例后,小组需在3分钟内讨论出该案例涉及的法律依据、正确做法、可能的错误示范,并进行思维引导(即分析从这个案例中能培养哪些法治思维)。
法治情景大闯关
通过“法治情景大闯关”活动,我们深入分析了不同的法治情景,在这个过程中,大家思考了法律依据、正确做法等内容,这其实就是在锻炼我们的法治思维。希望大家在今后的生活中,遇到问题时,都能像在活动中一样,先从法律的角度去思考,养成依法办事的意识,让法治思维真正成为我们青春成长的护航者。
如何学会依法办事?
在社会生活中,我们要增强法治意识,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
①自觉守法
④我们要增强法治意识,提高依法办事能力,养成尊法学法守法用法的习惯。
青少年如何弘扬中华传统美德?
②遇事找法
③解决问题靠法
依法办事,不是一句空洞的口号,它需要我们将法治思维内化为自觉的意识。从今天的活动中我们能看到,无论是面对个人隐私被侵犯,还是网络上的不良言论,亦或是消费维权等情况,只有时刻以法律为准则,思考行为的合法性,学会用合法途径解决问题,才能真正做到依法办事。
希望大家在今后的生活里,遇到任何事情,都能先想一想“合不合法”“有没有法律依据”,让法治思维成为我们判断和行动的重要指引,在法治的轨道上,从容、理性地面对生活中的各种情况,真正成为尊法、学法、守法、用法的新时代好少年。
学会依法办事
思维导图
自觉守法
解决问题靠法
遇事找法
养成依法办事的习惯
不问终点,全力以赴!
新学期,一起加油!
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