第7课 在集体中成长-【步步为赢·全程无忧大单元整体设计与评价无忧小卷】七年级上册道德与法治（统编版2024）

4.2让家更美好 1.A2.B3.A4.D5.D 6.①构建和谐家庭，需要用心体味亲情之爱。家人间 的爱蕴含在生活的点滴中，需要我们用心体悟。② 构建和谐家庭，是家庭成员的共同责任。家庭成员 共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家 庭氛围。③构建和谐家庭，需要传承中华民族传统 家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们要培育和 弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统 家庭美德。④构建和谐家庭，需要学会爱、奉献爱。 家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理 解，化解矛盾与冲突。 第五课和谐的师生关系 5.1走近老师 1.B2.B3.A4.A 5.A【解析】根据描述可知，这位支教老师的话说明 老师是知识学习的指导者，也是精神成长的引路 人，故A说法正确；B说法正确但与题千主旨不 符，故B不符合题意；教育是提高国民素质、促进 人全面发展的重要途径，故C说法错误；D项“只 能”一词太绝对，故D说法错误。 6.(1)教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履 行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使 命；教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学 识、有仁爱之心的好教师；等等。 (2)教师是天底下最无私、最光荣的职业之一，我 赞美老师：老师您如蜡烛一样，照亮了别人，燃烧了 自己；老师，最伟大的人，给学生指明了前行的方 向，我欣赏您。 5.2珍惜师生情谊 1.C2.A3.D4.A 5.B【解析】从调查结果中可以看出，当学生与老师 发生矛盾时，45%的学生愿意通过自我反思客观分 析原因。这是正确处理矛盾的表现，有利于形成良 好的师生关系。只有5%的学生对老师怀恨在心， 甚至想趁机报复老师，这种做法肯定会加剧矛盾， 不可取。故①④符合题意。 6交往状态：学生乐于学习，老师寓教于乐；师生彼此 尊重、教学相长、携手共进。 第六课友谊之树常青 6.1友谊的真谛 1.B2.D3.A 4D【解析】陈芋汐痛失金牌后失声痛哭，好朋友全 红婵在一旁不停地安慰她，说明友谊意味着关心与 分担，让我们体悟到生命的美好，故D说法正确。 5.D 6.①毛泽东与陈望道关系密切，说明友谊是一种亲密 的关系。②毛泽东与陈望道相谈无拘无束，说明友 谊是平等的、双向的。③陈望道与毛泽东的友谊始 。28. 于共同的革命理想，说明友谊是一种心灵的相遇。 6.2交友的智慧 1.B2.A 3.C【解析】依据材料内容，吴亚军和李奇健的故事 说明友谊能够让我们学会更好地与人相处，更深刻 地体悟生命的美好；友谊不能没有原则。故②③符 合题意。①④观，点虽然正确，但材料未体现，故① ④不符合题意。 4.B5.A 6.①我们在交友时，要真诚热情。我们抱着热情的态 度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 ②我们在交友时，要慎重选择。无论是现实生活中 交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重 选择。 ③我们在交友时，要学会关心和尊重对方。关心朋 友也要尊重朋友，要把握好彼此的界限和分寸，可以 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ④我们在交友时，要学会处理朋友之间的矛盾和冲 突。朋友间发生矛盾和冲突时，我们可以一起协 商，寻找彼此能够接受的解决方式。 ⑤我们在交友时，要讲原则。当朋友做错事，误入 歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极 予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第七课在集体中成长 7.1集体生活成就我 1.A2.A3.A4.B5.A 6.(1)比如拔河比赛、运动会、合唱比赛、艺术节等。 (2)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界 交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个 性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②人 与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明 镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断 完善自己，发挥自己的优势和特长。③实现集体共 同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 7.2共建美好集体 1.A2.B 3.A【解析】抖音和腾讯两家视频将围绕长短视频 联动推广、短视频二次创作等方面展开探索，为用 户带来更好的使用体验，促进企业长远发展。这 说明合作有利于优势互补，共同进步，故A说法正 确。 4.C5.B 6以主人翁精神参与集体建设，自觉主动为班级发展 献计献策；确定集体的愿景和目标，商定集体的规 则与制度内容，创造良好的集体氛围；勇于担责，自 觉维护集体的荣誉：有序参与集体生活，对于集体 的共同规则，我们要自觉遵守：坚持集体主义原则， 发扬集体主义精神，同时，也要充分重视和保障个 人的正当利益，促进集体和个人不断发展。第七课在 7.1集体生 一、单项选择题 1.“伤心了，会有人主动宽慰你；获奖了，会收 到真诚的祝贺；感冒了，会有人递上温开 水…我感觉越来越离不开我的班级。”从 小军同学的话语中可以感受到 () A.每个人都有过集体生活的情感需要 B.每个人都能够被集体接纳和欣赏 C.集体建设需要每个人贡献智慧和力量 D.每个人都能在集体中散发自己的光和热 2.下列名言能够体现“集体生活成就我”这一 主题的是 A.大河有水小河满，大河无水小河干 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.一花独放不是春，百花齐放春满园 D山重水复疑无路，柳暗花明又一村 3.小强在日记中写道：“我本来是个内向的人， 自从加入了班级的互助小组后，我变得热情 开朗了，有了担当精神，同学关系也比以前 更融洽，我也变得更加自信了。”小强的成长 经历，让我们感受到 ①集体生活带给我们温暖与力量 ②集体生活培养我们负责任的态度和能力 ③集体生活既有竞争也有合作 ④只有在集体生活中，我们才能成长进步 A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 4梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立。”一个人无法单独 生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。 对此，下列说法正确的是 () ①我们每个人对集体生活都有情感需要 ②无数个体力量的相加就是集体的力量 ③个体只要依赖集体就能获得成功 ④集体生活为个人发展提供了条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 集体中成长 活成就我 5.小明是班里的劳动委员，他承担了班级清洁 工作的安排和监督检查工作。小明从担任 这个职务以来，尽心尽责，让班级每天都保 持干净整洁的面貌。可见 A.集体可以培养我们负责任的态度和能力 B.在集体中只有担任职务，才能体现个人 价值 C.集体可以培养我们人际交往的态度和 能力 D.在集体中担责，能得到所有人的认可和 支持 二、非选择题 6.(永州市零陵区期末)阅读材料，回答问题。 材料我们正在共同度过一段美好的人生 时光。学习过集体生活是我们青春成长的 必经之路。在集体生活中既可以学会与人 交往、培养我们的责任感，又可以发展个性。 (1)集体生活成就你我。你参加过哪些集 体活动？试举两例。 (2)集体生活对发展个性的重要作用有哪 些？ ·13. 7.2共建 一、单项选择题 1.(许昌市建安区期末)某著名企业创始人曾 说：“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的 成功至关重要，因为它可以让所有人保持专 注并朝着同一个方向前进。”美好集体的愿 景应包括 ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③认同正确的价值观 ④具有相同的个性特点 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 2.中国冰球协会主席王玄表示，中国冰球力争 实现在2026年米兰冬奥会女子冰球队进前 8、冲前6，男子冰球队获得参赛资格的新周 期目标。中国冰球队的这一愿景() ①决定了中国冰球队成就的高低 ②是推动中国冰球队发展的内驱力 ③是中国冰球队取得成功的精神动力之源 ④是冰球队共同学习、共同生活的精神家园 A.①②B.②③ C.②④ D.③④ 3.2023年4月7日，抖音和腾讯两家视频领域 巨头企业宣布达成合作，双方将围绕长短视 频联动推广、短视频二次创作等方面展开探 索，为用户带来更好的使用体验，促进企业 长远发展。这种做法表明 () A.合作有利于优势互补，共同进步 B.合作比竞争更重要，要避免竞争 C.任何事业的成功，都离不开竞争 D.要尊重对手，在竞争中排斥合作 4.(平顶山市宝丰县期末)钟南山院士曾寄语 高三学子：“我们每个人心中除了有一个 ‘小我’，还应该有个‘大我’。在危难的时 刻，在非常的时刻，‘大我’是最重要的。”这 告诉我们 A.在集体中，个人利益与集体利益总是一致的 14 美好集体 B.在集体生活中，要学会处理与他人的各种 关系 C.在集体中，要心中有集体，识大体、顾大 局，坚持集体主义 D.当个人利益与集体利益发生冲突时，要果 断放弃个人利益 5.在学校春季运动会上，七(2)班的同学们为 了班级荣誉进行了合理分工：擅长运动的参 加比赛，声音洪亮的带头呐喊助威，文思泉 涌的写报道…经过大家的共同努力，最终 获得了团体总分第一名的好成绩。共建美 好集体需要我们 ①共同确定愿景和目标 ②树立主人翁意识 ③在集体中做到言听计从 ④有序参与集体生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 6.(怀化市鹤城区期末)阅读材料，回答问题。 某中学的运动会上，七年级(1)班的同 学们有的在运动场上飞跑，为争夺第一努 力，其他同学为他们加油；有的在跳高，中间 休息时，同学给他们送水…大家虽然很辛 苦，但是一想到班级的荣誉，都千劲十足。 集体的建设需要每个人的智慧和力量。作 为班级的一员，你打算为建设美好班集体做 些什么？