8 总也倒不了的老屋-【阳光计划】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步图书课件PPT（统编版2024）

该小学语文课件围绕《总也倒不了的老屋》及《彩虹色的花》展开，通过句子仿写、思维导图绘制、预测推理等任务，构建从课内理解到课外拓展的学习支架，帮助学生梳理故事脉络并掌握预测方法。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如句子魔法工坊提升表达能力，思维导图训练逻辑思维，预测推理任务发展创造思维。课内外联读比较角色品质，涵养审美创造，助力学生提升语文素养，也为教师提供丰富教学活动支持。

三年级上册 语 文 第三单元 学会预测 8.总也倒不了的老屋 老屋为什么“总也倒不了”?这里究竟发生了什么神奇且有趣的故事?接下来就让我们一起走进预测世界的第一站，破译老屋不倒之谜。 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 1.读语段，用“√”选择正确的读音或汉字，根据拼音写字词。 暴 √ 钻 屋 子 √ √ √ 准 备 √ √ 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 2.给句中加点词语选择正确的解释。(填序号) (1)老屋想，这倒很有意思。( ) (2)我终于明白了这首诗的意思。( ) ① ② 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 3.按要求完成下列句子练习。 (1)老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。(用加点的字仿写句子) (2)小蜘蛛织了一张网。(把句子写生动、具体) 示例：我走在秋游的路上，边唱歌，边欣赏沿路的风景。 小蜘蛛织了一张又大又漂亮的网。 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 4.根据课文内容，完成故事思维导图，看清老屋的秘密! 小猫 睡觉 老母鸡 小蜘蛛 织网抓虫 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 5.阅读对话，选出以下同学运用的预测方法，一起探究老屋不倒之谜。(填序号) A.根据前文内容预测 B.根据题目预测 C.根据生活经验预测 D.根据插图预测 D A C B 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 6.当“不倒老屋”遇见“无私彩虹花”,又会碰撞出怎样的火花?阅读《彩虹色的花》,完成练习。 彩虹色的花① [波兰]麦克 ·格雷涅茨/著 彭君/译 “好，今天我一定要把积雪全部融化掉!”太阳升起来，把原野照得亮亮的。 他吃了一惊：昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花! “早安!你是谁?”太阳问。 花儿回答：“早安!我是有七种颜色的彩虹色的花!冬天的时候，我一直待在泥土里，可我再也等不及了。现在，终于见到你了， 我多高兴呀!我想跟每个人分享我的快乐。”② 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。 “早安，我是彩虹色的花。你是谁呀?”彩虹色的花问。 “我是蚂蚁，我现在要去奶奶家。可是，雪融化了， 原野中间有一个很大的水洼，我怎么才能过去呢?”③ “是这样啊。那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。” 一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。 “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀?”彩虹色的花问。 “我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢?” “哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。你看呢?” 这些日子，每天的阳光都很强烈。好像有谁从花的身边走过。 “你好，我是彩虹色的花。你是谁呀?你怎么呼哧呼哧地喘着气呢?” 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 “哦，你好，我是老鼠。最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的。要是有把扇子就好了。”④ “哦，那用我的花瓣不正好吗?” 有一天，乌云遮住了天空，好像有谁跟花儿打招呼。…… (1)彩虹色的花最先把花瓣送给了谁?( ) A.老鼠 B.蚂蚁 C.蜥蜴 D.小刺猬 B 解析：结合文章第6、7、8自然段的内 容“你是谁呀”“我是蚂蚁”“那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢”可知，答案为B选项。 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 解析：结合文章内容可知，彩虹色的花乐于分享，并且喜欢帮助他人，所以D选项的预测不恰当。 (2)张阳阳学习了预测的方法，想小试牛刀，于是边读边对文中①②③④四处进行 了预测，请你帮他判断一下，四处预测不恰当的是哪一处?( ) A.① B.② C.③ D.④ D 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 (3) 〔课内外联读〕《总也倒不了的老屋》中，老屋一次次为小动物们提供帮助，没 有倒下。在《彩虹色的花》中，彩虹色的花也将花瓣无私地送给有需要的小动 物。说一说两个故事中老屋和彩虹色的花有什么相同点。 老屋和彩虹色的花都是善良无私的，面对小动物们的求助，老屋用房子给它们遮风挡雨，彩虹色的花送出花瓣帮忙，而且它们帮忙都不图回报，一心只为让小动物们摆脱困境。它们不仅给小动物们带来温暖和希望，也让我们感受到助人为乐的美好与正能量。 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 (4)秋天已悄然来临，彩虹色的花接下来还会遇到谁?还会发生什么故事呢?请 你根据前文进行预测。 示例：“你好，彩虹色的花。最近天气冷多了，眼看就要下雨了，我该怎么办呢?”原来是一只刺猬。彩虹色的花回答说：“我可以给你一片花瓣用来遮雨。” 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 7.小熊也找到了老屋，预测一下小熊和老屋会有怎样的对话，发挥想象写一写。 寒冷的冬天来了，我找不到温暖的地方睡觉。 哦!是小熊啊。好吧，我就再坚持一个冬天。 8.总也倒不了的老屋 1 2 3 4 5 6 7 $