5 铺满金色巴掌的水泥道-【阳光计划】2025-2026学年新教材三年级上册语文同步图书课件PPT（统编版2024）

该小学语文课件围绕《铺满金色巴掌的水泥道》，以秋景观察与表达为核心，通过“字词探秘—课文深探—对比阅读—妙笔创作”的学习支架，从拼音字词积累入手，逐步深入课文比喻、拟人手法分析，再拓展课内外联读，最终引导学生观察生活创作秋景日记，构建从基础到应用的完整学习脉络。 其亮点在于融合语言运用与审美创造，通过“湿漉漉、亮晶晶”等词语积累与选词填空夯实语言基础，借助比喻句分析（如“落叶像金色小巴掌”）培养审美感知；对比阅读环节链接《秋天，那条金色的小路》，引导学生比较自然之美与童年回忆，渗透文化自信与思维能力。教学中采用情境导入、联读拓展、实践创作等方法，学生能提升观察表达能力，教师可获得系统的教学资源与活动设计，高效落实语文核心素养。

三年级上册 语 文 第二单元 金秋时节 5.铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨，秋天的水泥道多美啊!让我们一起“赏秋之道路”,发现平常之美。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 1.一夜秋雨过后，秋意弥漫在水泥道的每个角落。让我们从字词开始，揭开秋之美的面纱。 (1)根据拼音写出相应的字词，并用“ √ ”画出加点字的正确读音。 凌 乱 √ 案 规 则 印 √ √ 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 (2)语段中画横线的句子描绘的画面，可以用下列哪个词语来形容?（ ） A.爽朗 B.开朗 C.硬朗 D.明朗 D 解析：明朗有光线充足的意思，与文段中画线句描述的情景一致。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 2.张阳阳将本课有新鲜感的词摘抄了下来，请你填一填，完成练习。 湿 晶 晶 闪 闪 湿漉漉 亮晶晶 闪闪发光 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 3.读句子，运用多种方法理解句中加点的词语。 ▲小鸟在金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着 …… (1)联系句子中“蹦跳”“歌唱”可知，“愉快”的意思是 。 ▲一片片法国梧桐树的落叶不规则地排列着，更增添了水泥道的美。 (2)句子中的“增添”可以用词语“ ”来替换。 高兴 增加 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 4.阅读下面语段，完成练习。 ①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落 叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方， 一直到路的尽头 …… ②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 ③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着…… 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 (1)运用多种方法理解词语。 ①联系上文的“并不规则”可知，“凌乱”的意思是： 。 ②读到“熨帖”这个词，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整的样子。因此 “熨帖”让我感受到了落叶 的样子。 (2)找出文段中的比喻句，补全下面思维导图。 不整齐，没有秩序 很平整地铺在水泥道上 金色的小巴掌 棕红色的小鸟 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 (3)下列对选文内容理解正确的一项是( ) A.第①段写水泥道上的每片落叶，第②段整体写铺满落叶的水泥道。 B.第③段写出了“我”走在水泥道上时愉快的心情。 C.“我一步一步小心地走着”是因为雨后路滑，“我”怕不小心会摔倒。 B 解析：本题考查理解文章内容的能力。阅读选文可知，第①段整体描写铺满落叶的水泥道，第②段写水泥道上的每片落叶，所以A项说法错误。“我一步一步小心地走着”是因为“我”喜欢这些金色的梧桐树落叶，舍不得踩它们，所以C项说法错误。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 5.一条是承载童年回忆的金色土路，一条是铺满诗意的水泥道，两条小路诉说着不同的秋之故事。阅读短文，完成练习。 秋天，那条金色的小路/佚名 ①我年幼的时候，一到秋天，通向村外的那条公路就变成了金色，成了全村人 晒粮食的好地方。 ②说是公路，其实是一条两三米宽的土路，上面用碎石子铺就。路的中间略高，浮土也多些，两侧却被大大小小的车轱(gū)辘(lu)碾(niǎn)压过，显得低矮且瓷(cí)实。 ③收获的季节到了，这条小路很快就被各种各样的农作物填满，变成了金黄色，从村头一直铺向远处，一层又一层，像是给小路铺上了厚厚的棉袄。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 ④对小孩子来说，稻草铺就的金色路是美丽的，也是神秘的。我就不止一次从里面捡过新奇、好玩的玩意儿。有一回，我竟然在稻草路上捡到了一大串亮晶晶的 钥匙。这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。我用这些花纹不同的钥匙在 泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。 ⑤如今，那条曾经晾晒粮食的公路已经不见了踪影，取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路，然而，在奔驰的车流中，我分明看到了当年晒粮食的那条金色的小路…… (1)运用多种方法，理解下面加点词语的意思。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 两侧却被大大小小的车轱辘碾压过，显得低矮且瓷实。(联系上下文) ①   这些钥匙有大有小，形状各异，让我十分着迷。(找近义词） ②  取而代之的是一条宽阔平整的柏油马路。(联系生活实际) ③ 东西挤压得很紧；结实；扎实 解析：阅读文章，①中，联系上文“两侧却被大 大小小的车轱辘碾压过”推断出“瓷实”的意 思是“东西挤压得很紧；结实；扎实”。②中，“着 迷”的近义词有“入迷”“沉迷”“迷恋”等，进行替换可知“着迷”的意思是“对人或事物产生难以舍弃的爱好”。③中，联系生活实际可知“柏油马路”一般都较为平坦宽广，从而推断出“宽 阔”的意思是“宽广，开阔”。据此作答即可。 对人或事物产生难以舍弃的爱好 宽广，开阔 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 (2)“我”在金色小路上捡到钥匙后，用钥匙做了哪些事? (3)阅读文中画“ ”的句子，你认为这句话好在哪里? (4)〔课内外联读〕《铺满金色巴掌的水泥道》和本篇文章描写的都是小路，你更喜欢哪条路?为什么? 在泥块上印图案，在河滩上画画，还把它们当作掘土的小铲子，在山坡上挖草根。 示例：这句话把铺满小路的“各种各样的农作物”比作“厚厚的棉袄”,生动形象地写出了小路被农作物填满，变成金黄色的景象。 示例一：我更喜欢本篇文章中的小路，因为这条“金色的小路”有童年的回忆和快乐。 示例二：我更喜欢《铺满金色巴掌的水泥道》 中的水泥道，因为水泥道中铺满了“金色的小 巴掌”,让我觉得凌乱又美丽。 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 6.张阳阳在上学和放学路上看到了右边图中的美丽景色，请帮他把日记补充完整。 9月23日 星期二 晴 早上上学时，路过 ,那儿 。 …… 傍晚放学时，我看见 可美呢! 学校旁边的林荫道 一排排银杏树穿上了金黄色的外衣 天边出现了一片片晚霞，有的蓝，有的红，有的橙…… 颜色多得数不清 5.铺满金色巴掌的水泥道 1 2 3 4 5 6 $