学易金卷：七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用）

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版第一二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A．低效与高效的区别在于是否有合理规划 B．有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D．结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 3．如图漫画启示我们要（ ） A．意志坚强，否定自我 B．肯定自己，积极进取 C．自以为是，不信他人 D．坚持己见，走向未来 4．阅读下面对话，你能从中获得的启示是……（ ） 安安：你各方面都很出色，就是处理不好人际关系。 薇薇：你说的很有道理，我会努力改进的。 ①重视他人评价②不断完善自我 ③学会与人交往④回避自身缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是为国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习可以提升思想品德和精神境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 8．2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ） A． 家庭结构决定幸福感 B．家庭美德需法律进行强制 C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求 9．下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。数学课上，老师表扬小红思维敏捷；语文课上，小红因未完成背诵任务受到了批评。从此小红语文课不认真听讲，开始疏远语文老师。对此，你的看法是（ ） ①要尊师重教，接纳不同风格的老师 ②要客观公正，正确对待表扬与批评 ③要崇德修身，构建和谐的师生关系 ④要提醒老师，让老师不要批评学生 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 11．“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（ ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 14．2025年1月13日至15日，达州市综合应急救援支队举办职工运动会，设置篮球、足球、气排球等集体项目，以及羽毛球、乒乓球个人项目。支队长孙昆鹏勉励大家：“以实干苦干的昂扬斗志、更加振奋的精神、更加务实的作风谱写新篇章。”由此可知，（ ） ①集体的力量来源于相互信任 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．某校计划下个月举行合唱比赛，但班上同学对此兴趣不大，都认为自己技不如人。作为班级的文娱委员，你会（ ） A．找准定位，调整训练战略，积极动员 B．研究其他班级的实力，破坏对方训练 C．花大价钱请专家进行技术指导 D．用所有时间全心全意地投入合唱排练 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．【认识自我完善自己】（15分） 希腊名言：“人贵有自知之明。”西班牙名言：“自知之明是最难得的知识。”由此可见，认识自己是多么重要！带着相关问题，某中学校报记者小晴同学采访了本校同学。请你结合采访片段，完成小晴同学提出的问题。 采访片段：七年级（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 （1）请你结合所学知识，对小强同学进行开导。（9分） （2）为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。（6分） 17．【羊群效应】（15分） 羊群效应，也称从众效应，表现为人们会追随大众所同意的观点或行为，深刻影响着很多人的行为和理念。在班级环境中，很多老师就发现这样的现象：迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延；在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯；考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散；对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理：他不干，我也不干…… （1）班级管理中如果出现羊群效应，会产生怎样的危害？（9分） （2）针对材料中出现的各种现象，你会怎样做？（6分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版第一二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ②③④：题文内容体现了初中阶段的重要性，表明初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特的价值，可以为我们的一生奠定重要基础，故②③④说法正确； ①：决定，说法绝对化，对未来的人生价值产生影响，故①说法错误； 故本题选D。 2．仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A．低效与高效的区别在于是否有合理规划 B．有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D．结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 【答案】A 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图中“低效的时间安排”标注“无计划，无自律”，将50%-60%时间用于“不重要紧急”事项；“高效的时间安排”标注“有计划，有自律”，将50%-60%时间用于“重要不紧急”事项，可见低效与高效的区别在于是否有合理规划，故A符合题意； B：“有了规划，就能够”说法绝对，规划的有效性还需要结合执行等因素，故B说法错误； C：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学思结合，与图片反映的时间规划主题无关，故C不符合题意； D：图片未提及兴趣、性格等自身条件，且“一定合理”表述绝对，故D说法错误； 故本题选A。 3．如图漫画启示我们要（ ） A．意志坚强，否定自我 B．肯定自己，积极进取 C．自以为是，不信他人 D．坚持己见，走向未来 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我。 B：漫画中“好多人做不好自己，是因为总想着做别人”启示我们要正确认识自己，肯定自己的独特价值，积极进取，故B符合题意； A：“否定自我”说法错误，要相信自己，故A说法错误； C：“自以为是，不信他人”是错误的人生态度，与漫画主旨不符，故C说法错误； D：“坚持己见”说法错误，要听取他人合理的意见，故D说法错误； 故本题选B。 4．阅读下面对话，你能从中获得的启示是……（ ） 安安：你各方面都很出色，就是处理不好人际关系。 薇薇：你说的很有道理，我会努力改进的。 ①重视他人评价②不断完善自我 ③学会与人交往④回避自身缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价、不断完善自己。 ①：薇薇接受安安的批评并决定改进，体现重视他人评价，故①符合题意； ②：薇薇表示会努力改进，说明他愿意不断完善自我，故②符合题意； ③：对话中提到的“处理不好人际关系”表明需要学会与人交往，故③符合题意； ④：薇薇并未回避缺点，而是积极面对，故④说法错误； 故本题选A。 5．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的作用及特点。 ②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确； ③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确； ①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误； ④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误； 故本题选C。 6．为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是为国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习可以提升思想品德和精神境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查学习的意义。 ①：学习能够促进个人成长和品德养成，是立身做人的重要途径，故①说法正确； ②：通过学习获取知识和能力，才能为国家和社会作贡献，故②说法正确； ③：“唯一途径”表述绝对化，成就梦想还需实践、机遇等综合因素，故③说法错误； ④：学习包含知识积累和道德修养，有助于提升思想境界，故④说法正确； 故本题选B。 7．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对家的认识。 ①：家是我们身心寄居之所，但不是永久居住之地，也不是避难所，故①说法错误； ②：我们要积极与父母沟通，减少矛盾的产生，故②说法错误； ③④：习近平总书记强调了家庭、家教和家风的重要性，启示我们家中有亲情，家是心灵依托之所在；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故③④说法正确； 故本题选D。 8．2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ） A．家庭结构决定幸福感 B．家庭美德需法律进行强制 C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：家庭结构并不能直接决定幸福感，题干未提及家庭结构变化，故A说法错误； B：家庭美德属于道德范畴，法律倡导而非强制，故B说法错误； C：平等沟通是民主氛围的体现，题干强调通过“家长课堂”促进民主沟通，故C符合题意； D：“完全满足子女需求”不符合实际且易导致溺爱，题干未涉及此内容，故D说法错误； 故本题选C。 9．下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查面对不同风格的老师。 ①③：结合材料和所学知识，面对不同风格的老师，应承认老师的差别，尊重不同风格的老师；善于发现不同风格的老师的优点，故①③符合题意； ②：我们要学会接纳、尊重每位老师，故②说法错误； ④：老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人，这是老师的特点，与材料内容无关，故④不符合题意； 故本题选A。 10．老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。数学课上，老师表扬小红思维敏捷；语文课上，小红因未完成背诵任务受到了批评。从此小红语文课不认真听讲，开始疏远语文老师。对此，你的看法是（ ） ①要尊师重教，接纳不同风格的老师 ②要客观公正，正确对待表扬与批评 ③要崇德修身，构建和谐的师生关系 ④要提醒老师，让老师不要批评学生 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往。 ①：尊师重教要求我们接纳不同风格的老师。小红因被批评而疏远语文老师，说明她未能接纳老师的教育方式，故①符合题意； ②：正确对待表扬与批评需要客观态度。小红只接受表扬而抵触批评，未能正确对待，故②符合题意； ③：构建和谐师生关系需主动沟通和调整心态。小红疏远老师的行为破坏师生关系，故③符合题意； ④：老师合理批评是教育的必要手段，不能要求老师不批评学生，故④说法错误； 故本题选D。 11．“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的作用与特点。 ②④：题干通过古语和描述，强调友谊在精神层面的支持作用。结合所学知识，朋友帮助克服困难，体现友谊能丰富人生经验；“以友辅仁”体现友谊是心灵的相遇，故②④符合题意； ①：题干未提及友谊的变化，只强调其积极作用，故①不符合题意； ③：“以文会友”体现精神交流，与物质无关，故③说法错误； 故本题选C。 12．获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊的做法。 ①：独自赴约网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故①说法错误； ②：考试作弊违反规则，不是真正的帮助，故②说法错误； ③：安慰并监督朋友改正错误，体现正向引导，故③说法正确； ④：真诚道歉与宽容谅解是化解矛盾的正确方式，故④说法正确； 故本题选D。 13．全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（ ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 【答案】B 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：材料强调志愿者通过集体培训提升政治素养、礼仪规范等，侧重品格培养，而非个性发展，故A不符合题意； B：志愿者在集体中接受系统培训并完成任务，体现集体生活涵养了他们的责任意识和服务能力，故B符合题意； C：“完全改变”说法绝对化，集体对个人的影响是重要但非绝对的，故C错误； D：集体力量来源的表述正确，但材料未直接体现共同目标和协作对力量的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 14．2025年1月13日至15日，达州市综合应急救援支队举办职工运动会，设置篮球、足球、气排球等集体项目，以及羽毛球、乒乓球个人项目。支队长孙昆鹏勉励大家：“以实干苦干的昂扬斗志、更加振奋的精神、更加务实的作风谱写新篇章。”由此可知，（ ） ①集体的力量来源于相互信任 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体的力量、美好集体的特征。 ②③④：题文中，以实干苦干的昂扬斗志、更加振奋的精神、更加务实的作风谱写新篇章，表明美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体能够凝聚向上的力量，体现了集体有助于我们获得自信心，故②③④说法正确； ①：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故①说法错误； 故本题选B。 15．某校计划下个月举行合唱比赛，但班上同学对此兴趣不大，都认为自己技不如人。作为班级的文娱委员，你会（ ） A．找准定位，调整训练战略，积极动员 B．研究其他班级的实力，破坏对方训练 C．花大价钱请专家进行技术指导 D．用所有时间全心全意地投入合唱排练 【答案】A 【详解】本题考查共建美好集体。 A：同学们因缺乏自信而兴趣不高，作为文娱委员应通过调整训练战略和积极动员来增强信心，A符合题意； B：破坏其他班级训练属于不正当竞争，违背道德原则，B错误； C：“花大价钱”超出合理范围，忽视学生自身努力，C错误； D：占用所有时间影响学习，未平衡学业与活动，D错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．【认识自我完善自己】（15分） 希腊名言：“人贵有自知之明。”西班牙名言：“自知之明是最难得的知识。”由此可见，认识自己是多么重要！带着相关问题，某中学校报记者小晴同学采访了本校同学。请你结合采访片段，完成小晴同学提出的问题。 采访片段：七年级（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 （1）请你结合所学知识，对小强同学进行开导。（9分） （2）为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。（6分） 【答案】16.（1）（9分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-3分 能简单的分析材料。 ①“小强同学个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿”，我会告诉他我们要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括身材、学习成绩等方面的不足，小强要认识到每个人都是不完美的。 ②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处和努力，小强虽然体育不好等，但也有自己的优点和长处。 ③要正确认识自己的优缺点，通过自我观察、他人评价等多种途径全面了解自己，小强可以向老师、同学请教，进一步认识自己，找到改进的方向。 水平2 4-6分 能小强同学的优点或缺点进行分析并给予建议分析，语句通顺。 水平3 7-9分 能准确对应结合材料从小强同学的优点和缺点进行分析并给予建议，语句通顺，逻辑清晰。 16.（2）（6分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-2分 能针对小强同学的两个不足给予针对性的建议。 ①针对体育不及格，制定合理的锻炼计划，如每天坚持跑步、做俯卧撑等，逐步提高身体素质和体育成绩。 ②在学习方面，分析成绩处于中游的原因，改进学习方法，如做好预习、复习，多做练习题等，提高学习效率。③可以培养自己的兴趣爱好，发挥特长，提升自信心，如参加绘画、书法等社团活动。 ④要保持积极乐观的心态，相信自己通过努力可以不断进步，遇到困难不气馁，坚持不懈地追求理想中的自己。 水平2 3-4分 能针对小强同学的两个不足给予针对性的建议，建议具有可操作性，表达清晰。 水平3 5-6分 能针对小强同学的三个不足给予针对性的建议，建议具有可操作性，表达清晰，语句通顺。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己→可链接学会接纳自己，认识到每个人都是不完美的+要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处和努力+要正确认识自己的优缺点，通过自我观察、他人评价等多种途径全面了解自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：体育考试经常不及格→可链接制定合理的锻炼计划； 关键词②：学习成绩在班上处于中游→可链接分析原因，改进学习方法，学会学习； 关键词③：既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿→可链接可以培养自己的兴趣爱好，发挥特长，提升自信心； 关键词④：几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷→可链接保持积极乐观的心态，相信自己通过努力可以不断进步，遇到困难不气馁，坚持不懈地追求理想中的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 17．【羊群效应】（15分） 羊群效应，也称从众效应，表现为人们会追随大众所同意的观点或行为，深刻影响着很多人的行为和理念。在班级环境中，很多老师就发现这样的现象：迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延；在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯；考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散；对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理：他不干，我也不干…… （1）班级管理中如果出现羊群效应，会产生怎样的危害？（9分） （2）针对材料中出现的各种现象，你会怎样做？（6分） 【答案】17.（1）（9分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-3分 能从一到两方面分析班级管理出现的问题并说出危害。 ①迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延，这会破坏班级纪律，影响正常教学秩序； ②考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散，这会降低学习效率； ③在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯，这会影响班风班纪； ④对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理，这会损害班级凝聚力；消磨进取心，阻碍个人成长等。 水平2 4-6分 能从两到三方面分析班级管理出现的问题并说出危害，语句通顺。 水平3 7-9分 能从三到四方面分析班级管理出现的问题并说出危害，语句通顺，逻辑清晰。 17.（2）（6分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-2分 能从一到两方面针对问题提出建议 ①迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延，我们应该明辨是非，学会独立思考，坚持遵守纪律； ②对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理，我们应该联系主动承担责任，积极参与班级事务； ③考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散，我们应该制定学习计划，保持进取心； ④在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯，我们应该善意提醒或劝阻自习课违纪行为，维护班纪秩序等。 水平2 3-4分 能从两到三方面针对问题提出建议，表达清晰。 水平3 5-6分 能从三到四方面针对问题提出建议，表达清晰，语句通顺。 【分析】考点考查：建设美好集体。 能力考查：提炼观点和分析描述能力。 核心素养：责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延→联系破坏班级纪律，影响正常教学秩序； 关键词②：考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散→联系降低学习效率； 关键词③：在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯→联系影响班风班纪； 关键词④：对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理→联系损害班级凝聚力；消磨进取心，阻碍个人成长等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用建设美好集体的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延→联系明辨是非，学会独立思考，坚持遵守纪律； 关键词②：对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理→联系主动承担责任，积极参与班级事务； 关键词③：考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散→联系制定学习计划，保持进取心； 关键词④：在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯→联系善意提醒或劝阻自习课违纪行为，维护班纪秩序等。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用） 参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B A C B D C A D 题号 11 12 13 14 15 答案 C D B B A 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 【答案】16.（1）（9分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-3分 能简单的分析材料。 ①“小强同学个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿”，我会告诉他我们要学会接纳自己。接纳自己的全部，包括身材、学习成绩等方面的不足，小强要认识到每个人都是不完美的。 ②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特之处和努力，小强虽然体育不好等，但也有自己的优点和长处。 ③要正确认识自己的优缺点，通过自我观察、他人评价等多种途径全面了解自己，小强可以向老师、同学请教，进一步认识自己，找到改进的方向。 水平2 4-6分 能小强同学的优点或缺点进行分析并给予建议分析，语句通顺。 水平3 7-9分 能准确对应结合材料从小强同学的优点和缺点进行分析并给予建议，语句通顺，逻辑清晰。 16.（2）（6分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-2分 能针对小强同学的两个不足给予针对性的建议。 ①针对体育不及格，制定合理的锻炼计划，如每天坚持跑步、做俯卧撑等，逐步提高身体素质和体育成绩。 ②在学习方面，分析成绩处于中游的原因，改进学习方法，如做好预习、复习，多做练习题等，提高学习效率。③可以培养自己的兴趣爱好，发挥特长，提升自信心，如参加绘画、书法等社团活动。 ④要保持积极乐观的心态，相信自己通过努力可以不断进步，遇到困难不气馁，坚持不懈地追求理想中的自己。 水平2 3-4分 能针对小强同学的两个不足给予针对性的建议，建议具有可操作性，表达清晰。 水平3 5-6分 能针对小强同学的三个不足给予针对性的建议，建议具有可操作性，表达清晰，语句通顺。 【答案】17.（1）（9分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-3分 能从一到两方面分析班级管理出现的问题并说出危害。 ①迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延，这会破坏班级纪律，影响正常教学秩序； ②考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散，这会降低学习效率； ③在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯，这会影响班风班纪； ④对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理，这会损害班级凝聚力；消磨进取心，阻碍个人成长等。 水平2 4-6分 能从两到三方面分析班级管理出现的问题并说出危害，语句通顺。 水平3 7-9分 能从三到四方面分析班级管理出现的问题并说出危害，语句通顺，逻辑清晰。 17.（2）（6分）答案要点及等级评分标准 等级水平 水平表现 水平3的答案样例 水平1 1-2分 能从一到两方面针对问题提出建议 ①迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延，我们应该明辨是非，学会独立思考，坚持遵守纪律； ②对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理，我们应该联系主动承担责任，积极参与班级事务； ③考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散，我们应该制定学习计划，保持进取心； ④在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯，我们应该善意提醒或劝阻自习课违纪行为，维护班纪秩序等。 水平2 3-4分 能从两到三方面针对问题提出建议，表达清晰。 水平3 5-6分 能从三到四方面针对问题提出建议，表达清晰，语句通顺。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用） 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用) 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 □ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ✉ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[1[1[/】 一、 选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 6.AJ[B1[C][D1 11.A][BJ[C][D] 2[AJ[B][CJ[D] 7.IA1[B1[C][D1 12.AJ[B1[C1[D] 3A][B][C][D1 8.AJ[B1[C][D1 13.[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9.[AJ[B1[C][D] 14.AJ[B1[C][D] 5.[A][B][C][D] 10.AJ[B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷（南京专用） （考试时间：50分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材统编版第一二单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（ ） ①决定着未来的人生价值 ②对我们的人生具有独特的价值 ③是人生发展的一个新阶段 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．仔细阅读下图，我们可以获取的共同的信息是（ ） A．低效与高效的区别在于是否有合理规划 B．有了规划，就能够帮助我们更好地度过初中阶段 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”。善于做到学思并进 D．结合兴趣、性格、能力等自身条件，设定的规划一定合理 3．如图漫画启示我们要（ ） A．意志坚强，否定自我 B．肯定自己，积极进取 C．自以为是，不信他人 D．坚持己见，走向未来 4．阅读下面对话，你能从中获得的启示是……（ ） 安安：你各方面都很出色，就是处理不好人际关系。 薇薇：你说的很有道理，我会努力改进的。 ①重视他人评价②不断完善自我 ③学会与人交往④回避自身缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．为响应和落实《全国青少年学生读书行动实施方案》，某校七年级举办了读书沙龙活动。活动中，同学们谈到了学习的意义，以下观点正确的有（ ） ①学习是立身做人的永恒主题 ②学习是为国为民的重要基础 ③学习是成就梦想的唯一途径 ④学习可以提升思想品德和精神境界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 7．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 8．2024年《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后，多地社区开设“家长课堂”，倡导父母与子女平等沟通。这体现了（ ） A． 家庭结构决定幸福感 B．家庭美德需法律进行强制 C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求 9．下面是一段母子对话： 小军：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？ 妈妈：每个老师都有自己的风格和特点，你要学会……妈妈对小军的建议可能是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④老师是我们锤炼品格和学习知识的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 10．老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。数学课上，老师表扬小红思维敏捷；语文课上，小红因未完成背诵任务受到了批评。从此小红语文课不认真听讲，开始疏远语文老师。对此，你的看法是（ ） ①要尊师重教，接纳不同风格的老师 ②要客观公正，正确对待表扬与批评 ③要崇德修身，构建和谐的师生关系 ④要提醒老师，让老师不要批评学生 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 11．“君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护。下列呵护友谊的做法值得肯定的有（ ） ①答应与网友见面后虽后悔，但小丽为守信仍独自前往赴约 ②考场上朋友有道题不会便求助小刚，小刚偷递纸条“帮助” ③朋友因违反校纪被学校处分，涛涛安慰并监督他不再违纪 ④小东不小心把朋友的秘密说出后真诚道歉，朋友选择原谅 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．全国两会志愿者团队被授予“青年先锋集体”称号。这支由1200名大学生组成的团队，经过3个月岗前培训，系统学习政治素养、礼仪规范和应急技能，在会议期间以“零失误”完成引导、翻译、应急等服务，被代表们称赞为“新时代中国青年的缩影”。材料说明（ ） A．集体生活成就我，在集体中能发展个性 B．集体生活成就我，在集体中能涵养品格 C．集体力量是强大的，可以完全改变一个人 D．集体力量，源于成员共同目标和团结协作 14．2025年1月13日至15日，达州市综合应急救援支队举办职工运动会，设置篮球、足球、气排球等集体项目，以及羽毛球、乒乓球个人项目。支队长孙昆鹏勉励大家：“以实干苦干的昂扬斗志、更加振奋的精神、更加务实的作风谱写新篇章。”由此可知，（ ） ①集体的力量来源于相互信任 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体能够凝聚向上的力量 ④集体有助于我们获得自信心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．某校计划下个月举行合唱比赛，但班上同学对此兴趣不大，都认为自己技不如人。作为班级的文娱委员，你会（ ） A．找准定位，调整训练战略，积极动员 B．研究其他班级的实力，破坏对方训练 C．花大价钱请专家进行技术指导 D．用所有时间全心全意地投入合唱排练 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共2小题，共30分。 16．【认识自我完善自己】（15分） 希腊名言：“人贵有自知之明。”西班牙名言：“自知之明是最难得的知识。”由此可见，认识自己是多么重要！带着相关问题，某中学校报记者小晴同学采访了本校同学。请你结合采访片段，完成小晴同学提出的问题。 采访片段：七年级（2）班的小强同学，个头不高，偏胖，学习成绩在班上处于中游，体育考试经常不及格，既没有动听的歌喉，也没有优雅的舞姿，因此他特别想改变自己，但几经努力还是和理想中的自己相差甚远，他因此感觉很郁闷。 （1）请你结合所学知识，对小强同学进行开导。（9分） （2）为了帮助小强同学改变现状，请你为他“实现理想中的自己”出谋划策。（6分） 17．【羊群效应】（15分） 羊群效应，也称从众效应，表现为人们会追随大众所同意的观点或行为，深刻影响着很多人的行为和理念。在班级环境中，很多老师就发现这样的现象：迟到和不交作业的同学起初只是少数，但随着时间的推移，一些缺乏判断力的同学开始效仿，导致这种现象逐渐蔓延；在自习课上，当个别同学违反纪律时，如交头接耳、做小动作等，其他同学也可能见怪不怪，逐渐沾染这些坏习惯；考试结束后，看到自己的成绩比其他同学高，一些同学就会降低对自己的要求，整个班级也会变得很懒散；对于班级事务，一些同学漠不关心，其他为班级做事情的同学就会产生攀比心理：他不干，我也不干…… （1）班级管理中如果出现羊群效应，会产生怎样的危害？（9分） （2）针对材料中出现的各种现象，你会怎样做？（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $