3 主动拒绝烟酒与毒品-【典创·课时作业】2025-2026学年五年级上册道德与法治（统编版）

⊙E参考 第一单元面对成长的新问题 1自主选择课余生活 一、1.自主选择2.开阔视野动手能力 创新意识3.求知欲望意志潜能情操 二、1.×2.V3.×4.V 三、我会先完成作业，然后再进行其他课余活动。 四、1.C2.B3.A4.B 六、这些同学的不合理安排，不仅影响了他们的身体健 康和学习，还会让他们养成懒散和生活无规律等坏 习惯，不利于青少年健康成长。 2学会沟通交流 一、1.认同接纳2.尊重不赞同表达 3.意见倾听指责 二、1.V2.×3.×4.V 三、不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待 问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可 能有不同的看法。 四、1.A2.C3.B4.C 五 六、我赞同态度2，因为尊重他人，也等于尊重自己，第2 种态度表现了与人交流时的诚恳、友好的态度，而且 也帮助别人解决了问题。 3主动拒绝烟酒与毒品 一、1.烟酒吸烟与饮酒自我保护2.身体意志 幸福人身社会风气3.防范意识危险 课时分层·同步练习 答案3 第一支烟第一口酒第一次毒 二、1.×2.×3.V4.V 三、只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能 健康地成长。 四、1.B2.C3.B4.A 五、未成年人年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经 验欠缺，这些会影响未成年人辨别是非的能力。 六、不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处 我不能喝酒，还是用饮料代替吧 第一单元检测题 一、1.课余生活动手能力创新意识2.指责 充分解释3.不适宜酒吧网吧歌厅保障 二、1.V2.×3.V4.× 三、1.C2.A3.B4.A 四、1.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我愿意从自 己的实际情况出发，作出自己的决定，希望按照自 己的想法安排课余生活。但是如果遇到困惑时， 我还需要听取父母、老师、朋友等人的意见。 2.二手烟会危害家人的健康等。（言之有理即可） 五、我们从情境以及图中了解到，长期吸烟可以倒致人 体肺部发生病变，严重影响身体健康，因此我们为了 身体健康，必须戒掉吸烟，远离烟对我们带来的 危害。 第二单元我们是班级的主人 4选举产生班委会 一、1.委员承担合力2.民主选举选举权被选 举权3.主动性管理 二、1.×2.V3.V4.× 7☒课时分层·同步练习 3主动拒绝烟酒与毒品 课前预习 一、知识点填空。 1.随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到 的诱惑。 会危害我们 的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会 我们才能健康地成长。 2.吸毒会摧毁一个人的 和 破坏家庭的 ,危害他人的 和财 产安全，破坏 甚至威胁国家和民族的未来。 3.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高 意识不到危险才是最大的 。让我们“远 离 课 堂巩固 二、正确判断。（对的画“V”,错的“X”) 1.未成年人吸烟只要不被别人发现就是可以的。 2.我们未成年人也可以去酒吧、网吧、歌厅等场所。 3.世界卫生组织根据许多国家未成年人吸烟率增长的趋势，指出烟草已成为影响人类健康的主 要危险因素之一。 4.为了拒绝诱惑，远离危险行为，我将自己关在家里，不与他人交往。 () 三、快乐问答。 吸烟和饮酒会危害我们的身心健康。怎样做，我们才能健康地成长？ 课后反馈 四、细心选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.远离烟酒，拒绝毒品，关键在于( ）。 A.我们父母 B.我们自己 C.我们老师 道德与法治·五年级上 2.把正常人的肺和长期吸烟者的肺比较一下，你会发现( ）。 A.没有太明显的区别 B.正常人的肺较大而红润，而长期吸烟者的肺较小而发黑 C.正常人的肺红润，而长期吸烟者的肺发黑 3.如果有人劝你吸毒或者你对某件事情的危险性判断不清，就要( )。 A.跟随自己感觉作出决定 B.及时寻求家长或老师的帮助 C.听取他人劝告，加入他们的团伙 4.学校要举办关于禁毒的法治宣传板报。下列最适合的宣传语是()。 A.拒绝毒品，远离危险 B.小脚不乱跑，小草微微笑 C.做文明观众，树赛场新风 五、快乐问答。 哪些原因影响了未成年人辨别是非的能力？ 六、实践拓展。 面对下列情境时，你会怎么做？写出你的真实想法。 [情境一]放学路上，同学送给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。” 我会说：“ [情境二] 同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了不会醉。 我会说：“