2 学会沟通交流-【典创·课时作业】2025-2026学年五年级上册道德与法治（统编版）

课时分层·同步练习 2学会沟通交流 课前预习 一、知识点填空。 1.我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的 2.真诚的交流需要 他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以 ,但是，要让他人自由而完整地 ,这样有助于我们了解他人的意见。 3.与人沟通，要勇于表达自己的 沉默不语可能失去沟通的机会；与人沟通，还 要学会 ;与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互 课堂巩固 二、正确判断。（对的画“/”，错的画“X”) 1.爸爸告诉我，与人沟通讲方法，才能更好地达到沟通的目的。 2.刘警官被邀请来给学校师生开展讲座，阿强、阿军等同学却在偷看漫画书。 3.小明做题时与同桌意见不合，同桌不再理会小明了。 4.我们要正确对待他人对某些问题的看法。 三、快乐问答。 当合唱比赛你们班输给其他班级时，为什么同班同学的看法不一致？ 课后反馈 四、细心选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.( )对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。 A.理性 B.感性 C.认真 母 道德与法治·五年级上 2.同桌和你下象棋，他总是思考很长时间，你应该怎样和他交流比较合适？() A.与同桌争执 B.再不理同桌了 C.与同桌好好交流 3.与人沟通，要勇于表达自己的意见，( )可能失去沟通的机会。 A.各抒己见 B.沉默不语 C.津津乐道 4.不同的成长环境使人们在( )等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。 ①行为习惯②生活方式③看待问题的立场 A.① B.①② C.①②③ 五、把下列问题和相对应的解决方法连起来。 问题 解决办法 apreeaefarsemstpe-smeferscmstpeseasfareemetereemstareeasteeesastprseufeaceasterseuetee-cmstprseutpocemstpessuefersemsfpaseastareemeten 学会接受不同人对同一事物看法的 不敢表达 差异。 增强自信心，勇于表达自己的真实 表达不清 g月 想法。 养成写自己想法的习惯，并且不断 角度不同 练习，提高表达能力。 六、实践拓展。 遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。 在请教同学时，她遇到了两种不同的态度。你赞同哪一种态度？为什么？ 态度1 态度2 这么简单的 你的思路确 问题你都没弄 实与我的不同， 懂？我的答案是 我给你讲一遍我 对的，我没时间 的思路，如果不 给你讲了，拿我 懂可以再问我。 的答案看吧。⊙E参考 第一单元面对成长的新问题 1自主选择课余生活 一、1.自主选择2.开阔视野动手能力 创新意识3.求知欲望意志潜能情操 二、1.×2.V3.×4.V 三、我会先完成作业，然后再进行其他课余活动。 四、1.C2.B3.A4.B 六、这些同学的不合理安排，不仅影响了他们的身体健 康和学习，还会让他们养成懒散和生活无规律等坏 习惯，不利于青少年健康成长。 2学会沟通交流 一、1.认同接纳2.尊重不赞同表达 3.意见倾听指责 二、1.V2.×3.×4.V 三、不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待 问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可 能有不同的看法。 四、1.A2.C3.B4.C 五 六、我赞同态度2，因为尊重他人，也等于尊重自己，第2 种态度表现了与人交流时的诚恳、友好的态度，而且 也帮助别人解决了问题。 3主动拒绝烟酒与毒品 一、1.烟酒吸烟与饮酒自我保护2.身体意志 幸福人身社会风气3.防范意识危险 课时分层·同步练习 答案3 第一支烟第一口酒第一次毒 二、1.×2.×3.V4.V 三、只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能 健康地成长。 四、1.B2.C3.B4.A 五、未成年人年龄尚小，知识不足，自制力不强，生活经 验欠缺，这些会影响未成年人辨别是非的能力。 六、不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处 我不能喝酒，还是用饮料代替吧 第一单元检测题 一、1.课余生活动手能力创新意识2.指责 充分解释3.不适宜酒吧网吧歌厅保障 二、1.V2.×3.V4.× 三、1.C2.A3.B4.A 四、1.随着年龄的增长和知识、经验的增多，我愿意从自 己的实际情况出发，作出自己的决定，希望按照自 己的想法安排课余生活。但是如果遇到困惑时， 我还需要听取父母、老师、朋友等人的意见。 2.二手烟会危害家人的健康等。（言之有理即可） 五、我们从情境以及图中了解到，长期吸烟可以倒致人 体肺部发生病变，严重影响身体健康，因此我们为了 身体健康，必须戒掉吸烟，远离烟对我们带来的 危害。 第二单元我们是班级的主人 4选举产生班委会 一、1.委员承担合力2.民主选举选举权被选 举权3.主动性管理 二、1.×2.V3.V4.× 7☒