第二单元 第五课 寻觅社会的真谛-【新课程能力培养】2025-2026学年高中政治必修4 哲学与文化学习手册（统编版）

高中思想政治必修4（人教版） 第五课 寻觅社会的真谛 学核心知识点 一、社会历史的本质 川知识点社会存在与社会意识： 是指社会的物质生活过程，主要指物质资料的生产方式，还包括地理环 社会存在 境、人口等社会生活的物质方面 指社会的精神生活过程，既包括社会意识的各种形式，即政治、法律、哲 社会意识 学、道德、艺术、宗教等观点，也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯 ①社会存在决定人们的社会意识。社会意识归根到底都是对社会存在的反 映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发 展决定社会意识的变化、发展 ②社会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在的变化、发展具有不完 辩证关系 全同步性，从根本上说，社会意识随着社会存在的变化、发展而变化、发 展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻 碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会 发展起积极的推动作用 知识拓展 川全面理解社会意识的相对独立性： (1)社会意识的变化、发展与社会存在的变化、发展不完全同步。 (2)社会意识同经济发展的不平衡性。经济上先进的国家并不一定在社会意识上也是先 进的：经济上落后的国家，其社会意识的某些方面也可能是先进的。 (3)社会意识的发展具有历史继承性。每一历史时期的社会意识都同它以前的成果有着 继承的关系。正是由于社会意识存在着这种继承性，它才能持续不断地发展，人们才能追溯 历史发展的线索。 (4)各种形式的社会意识之间相互影响、相互作用，也体现了社会意识的相对独立性。 (5)社会意识的相对独立性，最突出的表现是它对社会存在具有反作用。落后的社会意 识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会 发展起积极的推动作用。 28)学 第二单元认识社会与价值选择 @ 川运用“社会存在和社会意识的辩证关系”分析问题答题模板： (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映+结合材料。 (2)社会意识的相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用+结合材料。 二、社会历史的发展 川知识点1社会历史发展的规律， 1.生产力与生产关系 是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量，其基本要素包括劳动者、 生产力 劳动对象和劳动资料 是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系，包括 生产关系 生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系 ①生产力对生产关系具有决定作用。生产力是生产方式中最革命、最活跃的 因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起 生产关系的变革 相互关系 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对 生产力的发展起推动作用：当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产 力的发展起阻碍作用 规律 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力与生产关系之间内 在的、本质的、必然的联系，这就是生产关系一定要适应生产力状况的规律 2.经济基础与上层建筑 经济基础 是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和 上层建筑 是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施 ①经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用 ②当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它 相互关系 不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先 进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后 的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进 经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动，体现了两者之间的内在的、 规律 本质的、必然的联系，这就是上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 3.社会基本矛盾与社会发展规律 社会基本 生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终 矛盾 的基本矛盾 学 29 高中思想政治必修4（人教版） 续表 社会发展 生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是在 规律 任何社会中都起作用的普遍规律 这一普遍规律的发现，使人类第一次解开了社会历史领域之谜，使关于社会 意义 历史的理论第一次真正成为科学 川知识点2社会历史发展的总趋势！ 总趋势 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的 ①社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中，即 实现方式 社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的 ②在阶级社会中，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗 争是推动阶级社会发展的直接动力 社会主义社会的基本矛盾：仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 之间的矛盾 特点：这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完 基本矛盾 善加以解决 及其解决 社会主义改革的性质：改革是社会主义制度的自我完善和发展 社会主义改革的作用：改革是社会主义社会发展的直接动力 社会主义改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经 济基础的发展 知识拓展 川运用“社会历史的发展”分析问题答题模板？ (1)物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。 (2)社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力，生产关系一定要适应生产力状况，上层 建筑一定要适应经济基础状况，是人类社会发展的普遍规律+结合材料。 (3)社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的，既要对社会发展 的前途充满信心，又要做好走曲折的道路的准备+结合材料。 (4)社会主义改革是社会主义的自我完善和自我发展，是中国特色社会主义发展的强大 动力+结合材料。 三、社会历史的主体 川知识点1人民群众是历史的创造者？ 地位 人民群众是社会历史的主体 ①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众作为物质生产的承担者和社 作用 会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。人 30)学 第二单元认识社会与价值选择 续表 民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展 的决定力量 ②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财 富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质 作用 条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 ③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的主力 军。在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的 革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从 而不断推动社会历史进步和发展 川知识点2群众观点与群众路线了 群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和 重要性 战斗力的重要传家宝。保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和 执政地位，最重要的就是靠坚持群众观点和群众路线、密切联系群众 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众 内容 负责，虚心向人民群众学习 群众观点 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，人民群众的根本利 地位 益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 内容 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 群众路线 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的 地位 生命线和根本工作路线 ①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。 贯彻落实群众观点 ②必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人 和群众路线的要求 民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益 知识拓展 历史唯物主义与历史唯心主义的区别！ 区别 唯物史观 唯心史观 二者对“社会存 在和社会意识何社会存在决定人们的社会意识，社社会意识的改变是社会存在变化的 者为第一性”这会意识对社会存在具有反作用，但根本原因，是社会意识决定社会存 一问题的回答不这种作用受社会存在的制约 在，而不是社会存在决定社会意识 同（根本区别） 二者对“谁是历人民群众是历史的创造者。这一观人的思想、人的主观意志是社会历 史的创造者”这点承认杰出历史人物在社会发展中史发展的决定力量，特别是伟大历 问题的回答不同的推动作用，但是这种推动作用不史人物的思想和意志是社会历史发 学 31 N 高中思想政治必修4（人教版） 续表 区别 唯物史观 唯心史观 能对社会发展起决定作用，它必须展的决定力量，人类历史是由伟大 通过广大人民群众的实际斗争来实现历史人物创造的 二者对“人类社社会历史领域同自然界一样，有着自 会有没有自身的身固有的运动规律。生产力和生产关 人类社会是没有规律的，是不可捉 摸的，社会历史仅仅是个人意志支 规律”这一问题系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 配的偶然事件的堆积 的回答不同 规律是人类社会发展的基本规律 川运用“社会历史的主体”的知识分析问题答题模板？ 模板一：人民群众是历史的主体，是历史的创造者 (1)人民群众是社会物质财富的创造者+结合材料。 (2)人民群众是社会精神财富的创造者+结合材料。 (3)人民群众是社会变革的决定力量+结合材料。 (4)坚持群众观点和群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中 去+结合材料。 模板二：人民群众是历史的创造者原理+方法论（群众观，点和群众路线）+结合材料。 用知识辨析 ()1.历史观的基本问题是物质和意识的关系问题。 (）2.社会意识的变化与社会存在的变化是同步的。 (）3.社会意识对社会发展起积极的推动作用。 ( )4.上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展。 )5.社会基本矛盾是通过制度的自我完善和发展解决的。 ）6.改革是我国社会发展的根本动力。 ( )7.我国改革的根本目的是社会主义制度的自我完善和发展。 )8.人民群众就是劳动群众，就是一切对社会历史起推动作用的人。 (）9.杰出人物比人民群众对历史的作用大。 ()10.党的基本路线是我们党的生命线和根本工作路线，是人民的幸福线。 ()11.群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根 本工作路线。 ()12.社会制度与其所主导的价值观根本一致。 (32)学参考答案与解析。 上升的过程。 15.(×)【解析】每个人、每个时代中人们的认识能力是有限的，人类的认识能力是 无限的。 16.(×)【解析】正确的认识才能与实践达到具体的历史的统一。 17.(V) 18.(×)【解析】认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不是一个用新认识 否定、代替已有认识的过程，而是对已有认识的超越。 19.(×)【解析】实践是在科学理论的指导下沿着科学性方向不断深化的。 20.(×)【解析】不论是直接经验还是间接经验，最终都来源于实践；直接经验不一 定是真理性认识。 21.(V) 第五课寻觅社会的真谛 1.(×)【解析】历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。 2.(×)【解析】社会意识的变化有时会先于社会存在的变化，有时会落后于社会存在 的变化。 3.(×)【解析】先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。 4.(×)【解析】当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动 社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 5.(×)【解析】社会主义社会的基本矛盾是通过社会主义制度的自我发展、自我完善 解决的，阶级社会的基本矛盾是通过阶级斗争解决的。 6.(×)【解析】生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动是推动社会发展 的根本动力，改革是社会主义社会发展的直接动力。 7.(×)【解析】我国改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的 是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 8.(×)【解析】人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人，劳动群众是人民群众 的主体部分。 9.(×)【解析】杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用 为基础的。杰出人物只有依靠人民群众，才能有所作为。 10.(×)【解析】党的基本路线是人民的幸福线。群众路线是我们党的生命线和根本 工作路线。 11.(×)【解析】群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党 的生命线和根本工作路线。 12.（×）【解析】社会制度影响价值观，应该是一个社会所主导的价值观与其社会制 57 高中思想政治必修4（人教版） 度在根本上保持一致。 第六课实现人生的价值 1.(×)【解析】精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。 2.(×)【解析】价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。 3.(×)【解析】价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，但只有科学 的、正确的价值观才能起促进作用。 4.(×)【解析】要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。 5.(×)【解析】社会存在决定社会意识，价值判断和价值选择是社会存在的反映。 6.(×)【解析】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断是价值选择 的基础。 7.(×)【解析】价值判断和价值选择往往因人而异，但是正确的价值判断和价值选择 不因人而异。 8.(×)【解析】积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥 有幸福人生的根本途径。 9.(×)【解析】实现人生价值需要满足客观条件和主观条件。充分发挥主观能动性说 明满足了主观条件，但缺少客观条件的基础，仍然不能实现人生价值。 10.(×)【解析】社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值 的实现需要具备相应的主客观条件。 11.(×)【解析】哲学上的价值是指客体（物的属性）对主体（人的需要）的积极意 义，而不是主体活动对客体的积极意义。事物的价值在于该事物（客体）所具有的能够满足 主体需要的积极功能和属性，而不是对客体需要的满足。 12.（×）【解析】对事物的认识是进行价值判断的前提。 13.(×)【解析】自觉站在最广大人民的立场上，把献身人民的事业、维护人民的利 益作为自己最高的价值追求。 第七课继承发展中华优秀传统文化 1.(×)【解析】文化是一种精神力量。 2.(×)【解析】文化有优秀和糟粕之分，优秀文化为经济建设提供正确的方向保证和 智力支持。 3.(×)【解析】文化具有影响人的功能。优秀文化可以提高人的精神境界，但是不具 有决定性作用。 4.(×)【解析】中华文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与 世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 58