19 雾在哪里(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材二年级上册语文同步备课（统编版2024）

雾在哪里 第二课时 第一课时 二年级语文RJ版·上册 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 雾在哪里 第一课时 二年级语文RJ版·上册 3 引入新课 同学们，你们知道什么是雾吗？ ____________________ _______ 雾是接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的微小水珠。 接下来让我们来学习《雾在哪里》这篇课文，看看雾有多么神奇吧！ 引入新课 听老师范读课文，认真倾听朗读，注意生字词的正确读音。 初读课文 1.借助拼音读一读课文，注意读准字音，读通句子。 2.标出课文自然段序号。 3.圈出生字新词，多读几遍，把不理解的词句做上记号。 初读课文 自读提示 于是　无论　船只　同时　 行人　一切　上空　看来　 不久　路上　出现　散步　消失 读一读 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com状元成才路 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com状元成才路 8 分自然段朗读课文，重点读好课文中出现的生字生词。 朗读提示 初读课文 带着疑问再读课文，说一说课文主要写了什么。 初读课文 课文主要写了“雾”这一大家熟悉的自然天气现象，以及雾中和雾后的景色的变化。　　 　　 初读课文 lùn L 左右 讠 6 无论 讨论 言论 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 会写的字 “讠”窄“仑”宽，顶部和底部左右旁齐平。“匕”，两笔相接不相交。 chuán 首字母： C 结构： 左右 部首： 舟 笔画数： 11 组词： 船只 船长 飞船 笔顺： 左边“舟”字整体窄长，右边“公”字，撇画起笔与左边竖撇平齐。 会写的字 māo 首字母： M 结构： 左右 部首： 犭 笔画数： 11 组词： 熊猫 野猫 猫头鹰 笔顺： 左右结构，左窄右宽。 反犬旁第一笔撇画在上半格的中部。“田”字上宽下窄，短竖内收，横折钩的横画微扬，折钩内收，中间短横左右均不相连。 会写的字 qiè Q 左右 刀 4 一切 亲切 切合 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： “七”的第二笔乚（竖弯钩）改（竖提）。“七”窄“刀”宽。 会写的字 gāi 首字母： G 结构： 左右 部首： 讠 笔画数： 8 组词： 应该 该当 活该 笔顺： 左窄右宽。“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“亥”点画居中；横画稍长；撇向笔画平行，间距均匀；长点位置恰当。 会写的字 sàn S 左右 攵 12 散发 散步 飞散 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： 左右宽窄相当；“攵”的首笔撇尖收于田字格中心，末笔捺舒展。 会写的字 bù B 上下 止 7 跑步 进步 步步高升 首字母： 结构： 部首： 笔画数： 组词： 笔顺： “止”宽、扁，“𣥂”窄、长。“止”首笔竖在竖中线，长横在横中线上方。下面是“𣥂”，不要写成“少”。 会写的字 shī 首字母： S 结构： 独体 部首： 丿 笔画数： 5 组词： 失去 失败 丢失 笔顺： 首笔撇画起笔稍重，向左下方舒展，角度不宜过陡。中间两横画平行，间距均匀，抗肩（向右上方倾斜）角度适中。 会写的字 雾在哪里 第二课时 二年级语文RJ版·上册 20 　无论　船只　小猫 　一切　 不该　　散步　 消失 复习导入 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com状元成才路 http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com状元成才路 21 　雾多淘气啊！他把什么藏起来呢？现在就让我们走进课文，进行新的学习吧！ 复习导入 为什么说雾是个淘气的孩子？ 因为他喜欢把一切都藏起来。 探究新知 把大海藏起来 于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 探究新知 请用“无论是……还是……都……”仿照说话。 ____________________ _______ 说一说 无论是看数学书，还是看英语书，我都很认真。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。” 于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 连同 无论是 还是 都 想一想 霎时 表示“和”的意思。 周末，爸爸连同妈妈一起带我去公园玩耍。 连同 表示时间极短。 雷声轰鸣，霎时大雨倾盆而下。‌‌ 探究新知 比较下列句子，说说你发现了什么。 无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。 都使用了“无论……都……”的句式来表达。 探究新知 雾来到岸边。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 探究新知 探究新知 雾来到岸边。 “现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。 “甚至”说明雾不仅能藏大的事物，就连小的事物也能藏。 他躲到城市的上空，说道： “现在，我该把谁藏起来呢？” “我要把自己藏起来。” 淘气 看来，再也没有可藏的了。 探究新知 31 　　没想到，淘气的雾藏了这么多东西。它再也没有东西可藏了，现在竟把自己也藏起来了，又会有哪些变化呢？ 探究新知 雾把自己藏起来后，出现了什么景象？ 探究新知 　 不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。 把小花猫当成人来写，真有意思。 探究新知 你们喜欢雾吗？雾对我们的生活有什么影响？如果雾来到了校园里，会把什么藏起来呢？ 探究新知 雾会把教室藏起来。 雾会把花坛藏起来。 探究新知 　雾呢？消失了，不知到哪里去了。 思考：雾去哪里了？ 探究新知 　　雾是近地面空气中的水蒸气发生的凝结现 象。雾的形成有两个基本条件,一是近地面空 气中的水蒸气含量充沛,二是地面气温低。 探究新知 雾霾 　　雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。空气中含有大量的会排放大量细颗粒物。 探究新知 课文把“雾”想象成一个淘气的孩子，用生动有趣的语言展现了“雾”这一大家熟悉的自然现象，雾出现时大自然的变化，以及雾消失后的景色变化，这些神奇的变化，激发了学生对自然现象主动探索的兴趣。 归纳总结 搜集有关雾的资料，了解雾这种天气现象。 课后作业 $二年级上册第十九课，雾在哪里？从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。有一天雾飞到海上，我要把大海藏起来。于是他把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。于是他把天空连同太阳一起藏了起来，霎时四周变暗了，无论是天空还是天空中的太阳都看不见了。雾来到岸边。现在我要把海岸藏起来。雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来，房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫。雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。他躲在城市的上空说道，现在我该把谁藏起来呢？看来再也没有可藏的了。我要把自己藏起来。雾把自己藏了起来。不久，大海连同船只和远方天空，连同太阳海岸、连同城市街道、连同房屋和桥梁都露出来了。路上走着行人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴悠闲的散步。雾呢，不知道消失到哪里去了。