1.4 土方工程施工排水与降水（教案）《基础工程施工》（高教版·第二版）同步精品课堂

《基础工程施工》教案 课 题 土方工程排水与降水 课 型 新授课 课 时 2 授课班级 中职建筑工程施工专业 授课时间 授课教师 教材分析 教材选用高教出版社“十四五”职业教育国家规划教材《基础工程施工》（第2版），是中职建筑工程施工专业核心技能课程之一。单元1土方工程施工共有两个小节，第二小节是土方工程施工，分为五个知识模块，土方工程量计算、施工准备工作、基坑（槽）开挖、土方填筑与压实、土方工程质量检验标准与安全技术，根据课时安排，本节课将施工准备工作的第三个内容土方工程施工排水与降水设置为一个教学内容，共计2个学时。 设置的目的是以让学生掌握土方工程施工排水与降水，了解排水降水原因，掌握集水井降水与井点降水的原理、方法、设置。 学情分析 中职学生理论学习能力稍差，基础知识相对薄弱，生活场景中很少见到基础工程施工，对这门课的认识缺乏由旧知新的引领。本节课是土方施工中的排水与降水，生活中的一些现象可以对本节内容有一个启迪的作用，开展让学生由现象找原因的引领启发式教学。 学习目标 掌握集水井降水排水沟与集水井的设置； 掌握流砂的成因、危害、防治措施； 掌握井点降水的分类、轻型井点降水施工，了解深井井点及管井井点。 学习重难点 流砂的物理成因，轻型井点降水计算。 教学方法 理论讲解、教学分析及评价。 课前准备 布置小组任务，以小组为单位进行课前预习，并在课上预习效果进行小组展示。 教师制作一些简单评价表，实施教师评价与学生互评相结合的评价方式。 教学媒体 希沃白板5 教学课件：用于辅助教师教学。 辅助投屏：用于展示降水施工的图片。 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 问题提出：由两张图引出本节内容 1.这是发生了什么？ 2.对施工会造成什么样的影响？ 3.我们在施工中如何防治？ 1.在教师的引领下进行思考 2.根据分组进行一下讨论，回答问题 教师提出问题，引领学生展开思维，调动学生的积极性。 活动二： 调动思维 探究新知 土方施工中可以采用的降水方法： 1.集水井降水法 在基坑或沟槽开挖时，采用截、疏、抽的方法来进行排水。 开挖时，沿坑底周围或中央开挖排水沟，再在沟底设集水井，使基坑内的水经排水沟流向集水井，然后用水泵抽走。 排水沟： 设置在基础，范围以外，地下水流的上游。纵坡宜控制在l‰～2‰ 集水井： 每隔20～40m设置一个。宽度一般为0.7～0.8m。其深度随着挖土的加深而加深，要始终低于挖土面0.8～1.0m。井壁可用竹、木等简易加固。 学生以听讲解为主，在教师的带领下明确集水井降水的方法。 通过观看小微课，集水井的降水原理，明确认集水井降水具体要求。 活动三： 调动思维 探究新知 演示图片，明晰流砂原因 流沙现象： 当开挖深度大、地下水位较高而土质又不好时，用明排水法降水，挖至地下水水位以下时，有时坑底下面的土会形成流动状态，随地下水涌人基坑。这种现象称为流砂现象。 流沙现象的危害： 发生流砂时，土完全丧失承载能力。使施工条件恶化，难以达到开挖设计深度。严重时会造成边坡塌方及附近建筑物下沉、倾斜、倒塌等。 流砂发生的成因： ①内因：土壤的性质 当土的孔隙度大、含水量大、粘粒含量少、粉粒多、排水性能差等均容易产生流砂现象。 ②外因：地下水及其产生动水压力的大小。 防止流沙的途径： 一是减小或平衡动水压力； 二是截住地下水流； 三是改变动水压力的方向。 课上由教师讲解流砂发生的现象，学生以听讲解为主，小组内进行讨论，得出防止流沙的原则：治砂必治水。 以典型流砂破坏案例为基础，展开流砂的防与治，体现知识点之间的内在逻辑。 活动四： 调动思维 探究新知 井点降水法即人工降低地下水位法。是地下水位较高的地区施工中采取的重要措施之一。 轻型井点降水 沿基坑四周将直径较小的井点管埋入蓄水层内，井点管上部与总管连接，总管利用抽水设备将地下水从井点管内抽出，使原有的地下水位降至坑底以下。 平面布置 高程布置与井点计算 安装程序 在教师的引领下开展新知识的探索。 在学习集水井的基础上学习轻型井点的布置与安装，对理解施工方法有一定的帮助。 活动五： 调动思维 探究新知 管井井点 沿基坑每隔一定距离设置一个管井，每个管井单独用一台水泵不断抽水来降低地下水位。主要适用于轻型井点不易解决的含水层颗粒较粗的粗砂或卵石地层，以及渗透系数、水量均较大且降水深度较深的潜水或承压水地区。 深井井点 在深基坑的周围埋置深于基坑的井管，通过设置在井管内的潜水泵将地下水抽出，以达到降低地下水位的目的。 教师讲解，学生听讲解为主，观看一些土片，加强理解。 与前面轻型井点进行对照，调动学生在课堂上的积极参与。 活动六： 巩固练习 素质提升 1.井点降水正常的出水规律是 “ ， ”。 答案：先大后小 先浑后清 2.支撑的拆除应按回填顺序依次进行，多层支撑应 逐层拆除，随拆随填。 答案：自下而上 3.集水井降水法又称为明沟排水法，是在基坑（基槽、管沟）开挖时，采用 的方法进行排水。 答案：截、疏、抽 4.当基坑(基槽、管沟)宽度大于6m或宽度虽不大于6m但土质不良时，轻型井点可采用的平面布置方式是 ( )。 A.环形井点 B.双排井点 C.单排井点 D.U形井点 【答案】B 5.轻型井点安装的关键工作是（ ）。 A.排放总管 B.埋设井点管 C.安弯联管 D.安装抽水设备 【答案】B 6.轻型井点的正常出水规律是（ ） A.先小后大，先浊后清 B.先大后小，先浊后清 C.先小后大，先清后浊 D.先大后小，先清后浊 【答案】B 7.流砂经常发生在( )土中。 A.粘性土 B.碎石土 C.颗粒细小的非粘性土 D.坚土 【答案】C 完成课上练习 在这个环节小组抢答，组内抢答，评价方式有教师评价和学生间评价两种，使学生能够参与到评价中。 课堂小结 作业布置 课后作业： 1.分析流砂形成的原因以及防治办法。 2.简述轻型井点系统的安装顺序。 板书设计 教学反思 土方工程降水这个知识点不容易掌握，在历年考试中出题也较多，应该在课后的练习中进行加强，同时在课上增加一些小微课，加深学生的理解。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $