Unit 2 Be Good Friends（期中知识清单）四年级英语上学期（北京版·新教材）
知识清单·北京版四年级上册
Unit2 Be good friends
知识梳理
知识点拨
—What are you reading, Mike?
—I'm reading a science book.
解析：
(一)结构：现在进行时用来描述 “此时此刻正在做的动作”，结构是：be 动词（am/is/are） + 动词的 - ing 形式。
1. 问句中：“you（你）” 是第二人称，所以 be 动词用 are；“read（读）” 的 - ing 形式是 reading，所以问句是 What are you reading...?（你正在读什么？）。
2. 答句中：“I（我）” 是第一人称，所以 be 动词用 am；“read” 的 - ing 形式是 reading，所以答句是 I'm reading...（我正在读……）（“I'm” 是 “I am” 的缩写）。
（二）一般疑问句与特殊疑问句对比表
| 一般疑问句（Yes/No 回答） | 特殊疑问句（具体信息回答） |
核心功能 | 询问 “是否正在做某事”，用 “是 / 否” 回应 | 询问 “正在做什么、在哪里做、谁在做”，用具体内容回应 |
核心结构 | 1. 公式：Be 动词（am/is/are）+ 主语 + 动词 - ing + 其他？ 2. 关键：把肯定句的 Be 动词提前
| 1. 公式：特殊疑问词 + Be 动词 + 主语 + doing + 其他？ 2. 关键：特殊疑问词开头，加 “doing”（对动作提问时） |
Be 动词选择规则 | 按主语人称 / 数量选： - 主语 = I → am - 主语 = you / 复数 → are | 同左，Be 动词需匹配主语的人称 / 数量 |
| - 主语 = he/she/it/ 单数 → is |
|
常用疑问词 | 无（仅 Be 动词开头） | 1. What（问 “做什么”，最常用） 2. Where（问 “在哪里做”） 3. Who（问 “谁在做”） |
例句（原句→问句→回答） | 例 1： 原句：I am cleaning the room. （我在打扫房间） 问句：Are you cleaning the room? （你在打扫房间吗？） 回答：Yes, I am. / No, I isn’t. 例 2： 原句：He is reading a storybook. （他在读故事书） 问句：Is he reading a storybook? （他在读故事书吗？） 回答：Yes, he is. / No, he isn’t. | 例 1（What）： 原句：She is drawing a cat.（她在画猫） 问句：What is she doing?（她在做什么？） 回答：She is drawing a cat. 例 2（Where）： 原句：They are playing basketball in the park.（他们在公园打篮球） 问句：Where are they playing basketball?（他们在哪里打篮球？） 回答：In the park. 例 3（Who）： 原句：Tom is watering flowers.（汤姆在浇花） 问句：Who is watering flowers?（谁在浇花？） 回答：Tom. |
核心易错点 | 1. 主语是 “I” 时，问句要变 “you”，Be 动词 “am” 变 “are”（别错说 “Am you...?”） 2. 动词 - ing 形式不变（别变回原形） | 1. 对动作提问必须加 “doing”（别错说 “What is she?”，要加 “What is she doing?”） 2. 回答不用 “是 / 否”，要给具体信息 |
（三）用法场景
当我们想知道别人现在正在做什么，或者要描述自己现在正在做的事，就用 “现在进行时”。比如：
What are you doing? （你正在做什么？）
I'm singing. （我正在唱歌。）
（ ）2.—Hello, ______ I speak to Lingling?
—Sorry, she’s not here.
A. may B. am C. do
（ ）3.When I can’t find my pen, my friend ______ me.
A. help B. helping C. helps
（ ）4.We often go to school ______ together every morning.
A. with B. / C. for
（ ）5.—Can you help me with my English?
—______
A. Yes, I can. B. No, I don’t. C. Yes, I am.
二、根据括号内提示或上下文，补全单词或用所给词的正确形式填空。
1. Lucy is my good ______ (朋友). We play together every day.
2.My brother often ______ (help) my mom clean the room.
3.Let’s read the story ______ (一起). It’s very interesting.
4.—May I ______ (call) you this evening?
—Sure!
5．He always ______ (share) his snacks with his deskmate.
三、从方框中选择合适的单词，补全句子（每词限用一次）。
（help share good together call）
1. My sister is a ______ friend. She always helps me.
2.We often do our homework ______ after school.
3.Can you ______ me carry this heavy bag?
4.I want to ______ my new book with you. It’s about animals.
5. Let’s ______ Lingling. She wants to play with us.
四、将 A 栏的问句与 B 栏的答句用线连起来。
A 栏 B 栏
D. Sure! Let’s read it together.
E. We often play games and share snacks.
考点二：
一、1.C 2.A 3.A 4.A 5.B
考点三：
一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.B
考点四：
一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B