第一课 第1课时 原始社会的解体和阶级社会的演进-【新课程能力培养】2025-2026学年高中政治必修1 中国特色社会主义同步练习（统编版）

N 参考答案与解析 练习手册 第一课 社会主义从空想到 第1课时 原始社会的解体和阶级 社会的演进 基础训练 1.D【详解】旧石器时代，人们主要以采集天 然食物为主，材料体现的是新石器时代，①不符 合题意。新石器时代原始畜牧业和农业开始出现， 人们从食物的采集者变为生产者，石家河遗址所 反映的时代是原始社会，其生产力水平低下，是 人类社会发展的最初和最低阶段，②④符合题意。 普遍使用金属工具，出现城乡分离以及脑力劳动 和体力劳动的分工，都是在奴隶社会，③不符合 题意。故本题选D。 2.A【详解】在奴隶社会中，奴隶主占有生产 资料并完全占有奴隶，奴隶劳动的全部产品都归 奴隶主占有和支配，①②正确。在奴隶社会的生 产过程中，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制 下劳动，③错误。④是从生产力角度而非生产关 系角度分析的，不符合题意。故本题选A。 3.B【详解】衡量一种制度是否进步的标准在 于新的生产关系能否适应并促进生产力的发展。 封建制的建立比奴隶制更能适应生产力发展的要 求，大大促进了生产力的发展。因此，封建社会 取代奴隶社会是历史的进步，B正确。相对于奴 隶，农民有一定的人身自由，地位有所提高，但 这并不能从根本上说明封建社会取代奴隶社会是 历史的进步，A排除。相对于奴隶社会，封建社会 的剥削方式有所进步，但这并不能从根本上说明 封建社会取代奴隶社会是历史的进步，C排除。封 建社会，农民只是有了一定的人身自由，能够占 参考答案与解析⊙ 科学、从理论到实践的发展 有小部分劳动成果，D错误。故本题选B。 4.A【详解】“明朝中后期，在商品经济较为 发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义 生产关系的萌芽”，这说明资本主义生产关系是生 产力发展的必然结果，是商品经济繁荣的必然要 求，①②符合题意。资本主义生产关系的产生不是 阶级对立与斗争的结果，③排除。资本主义生产关 系的产生，并不是调和阶级矛盾的必然措施，④排 除。故本题选A。 5.D【详解】生产社会化和生产资料资本主义 私人占有之间的矛盾是导致资本主义经济危机的根 本原因，①不符合题意。资本家为了追逐自身利润 最大化，不断加大对工人的剥削，这与资本主义经 济危机并没有直接关系，②不符合题意。导致资本 主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与 劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾， 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无 政府状态之间的矛盾，③④正确。故本题选D。 提升训练 1.B【详解】“人类社会的原始群状态，一方 面，没有婚姻和家庭，他们之间的关系是共同生活 和相同的营生；另一方面，则是母亲及其亲生子女 之间的骨肉关系”，这体现了原始社会的生产关系， ①正确。在马克思主义理论中，上层建筑是指建立 在一定经济基础之上的社会意识形态以及与之相适 应的政治法律制度和设施等的总和。原始社会初 期，还没有上层建筑，②排除。原始社会人们之间 的关系是共同生活和相同的营生，共同劳动（如战 争、狩猎、捕鱼)，这反映了原始社会的生产力状 况，③正确。原始社会解体的原因是随着生产力的 53 高中思想政治必修1（人教版） 发展，私有制的产生，这在材料中并没有体现， ④排除。故本题选B。 2.A【详解】《伐檀》表达了对剥削者的怨 恨，并大胆地提出了正义的责问，可知诗歌反映 的是奴隶社会的生产关系和奴隶社会的主要矛盾， 故①③符合题意。等级森严是封建制国家的显著 特征，②错误。材料反映的是奴隶社会的生产关 系和奴隶社会的主要矛盾，并未反映奴隶的反抗 斗争推动当时社会的发展，④不符合题意。故本 题选A。 3.D【详解】封建土地所有制是封建剥削的基 础，是导致农民贫困的根本原因，①错误。农民 的劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自 己支配，②错误。封建社会的剥削关系导致农民 生活疾苦贫困，封建制生产关系影响劳动者的生 产积极性，③④说法正确。故本题选D。 4.D【详解】很多作品“揭露了资本主义社会 的贪婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处境，反 映了劳苦大众的抗争”，并没有体现资本主义制度 的确立带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃， ①不符合题意。在资本主义形成和发展时期，很 多作品“揭露了资本主义社会的贪婪、凶残，描 写了下层民众的悲惨处境，反映了劳苦大众的抗 争”，这表明资本主义社会的形成决不是一个田园 诗般的过程，也揭示了资本主义社会的基本矛盾 在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立， ②④符合题意。材料并未体现资本主义生产的发 展使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势， ③不符合题意。故本题选D。 5.这人间悲剧反映的是以生产过剩为基本特征 的资本主义经济危机带来的社会经济现象。资本主 义经济危机产生的根源在于资本主义社会的基本矛 盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之 间的矛盾，这也是资本主义经济危机难以治愈的根 本原因。因此只要资本主义坚持以私有制为主体和 基础，它就永远无法消除类似的人间悲剧。 54 "第2课时 科学社会主义的理论与 实践 基础训练 1.C【详解】空想社会主义对资本主义制度进 行了深刻的揭露和尖锐的批判，并不是没有看到 资本主义社会的阶级剥削，①错误。空想社会主 义者未看到资本主义制度的本质，主张阶级调和， 反对阶级斗争与社会革命，因而也就看不到广大 人民群众特别是无产阶级的力量，②③符合题意。 空想社会主义没有认识到资本主义会被取代，④ 错误。故本题选C。 2.C【详解】1848年2月，《共产党宣言》 发表，标志着科学社会主义的诞生，①不符合题 意。唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主 义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学 的伟大飞跃，②③符合题意。《共产党宣言》科 学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利 的历史必然性，④不符合题意。故本题选C。 3.D【详解】《共产党宣言》并没有总结社会 主义运动的经验和教训，①错误。剩余价值学说 揭示了资本主义社会剥削工人的秘密，②错误。 《共产党宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级 对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体， 在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展 的条件。”这一论述是对未来共产主义社会本质的 揭示，正是这一理想目标所蕴含的强大动力激励 着人们不断为实现共产主义而奋斗，③④符合题 意。故本题选D。 4.B【详解】法国里昂工人起义、英国宪章运 动、德意志西里西亚纺织工人起义，三大工人起 义标志着工人阶级开始作为独立的政治力量登上 历史舞台，A排除。十月革命实现了社会主义从理 论、运动到实践、制度的伟大跨越，B正确。二战 后社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史 性飞跃，C排除。唯物史观揭示了人类社会发展的 一般规律，剩余价值学说揭示了资本主义运行的 特殊规律，唯物史观和剩余价值学说奠定了科学第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。 第一课 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展 第1课时原始社会的解体和阶级社会的演进 基)础训练 知识点I从原始社会到奴隶社会。 1.石家河遗址是我国长江中游地区迄今发现的分布面积最大、保存最为完整的新石器时 代聚落遗址。据此可推断，石家河遗址所反映的时代() ①人们主要以采集天然食物为主，使用的工具为简单打制的石器 ②原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者 ③普遍使用金属工具，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工 ④生产力水平低下，是人类社会发展的最初和最低阶段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.西方著名史书《荷马史诗》不仅记录了古希腊英雄时代波澜壮阔的战争场面，对普通 战士和家庭婢女也有着生动的细节描写，堪称一部古希腊社会由原始公社制向奴隶制过渡的 文化风俗百科全书。以下对奴隶制生产关系的特点认识正确的是() ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 ③奴隶有一定的人身自由，在奴隶主的强制下劳动 ④生产工具改进，人们改造自然的能力提高 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 知识点2从封建社会到资本主义社会◆ 3.在封建社会，战乱使得更多的农民被豪强地主控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴 纳地租，而且还要服劳役，战乱时被武装为私兵，终身依附地主，世代相袭。尽管如此，史 学家普遍认为，封建社会取代奴隶社会是历史的进步。其根本原因是() A.农民比奴隶的政治地位有所提高 B.封建制比奴隶制更能适应生产力的发展要求 C.剥削方式的进步是人类社会发展进步的体现 1 高中思想政治必修1（人教版） D.农民有了人身自由，能够占有大部分劳动成果 4.明朝中后期，在商品经济较为发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义生产 关系的萌芽。由此可知，资本主义生产关系的产生() ①是生产力发展的必然结果 ②是商品经济繁荣的必然要求 ③是阶级对立与斗争的结果 ④是调和阶级矛盾的必然措施 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.自英国爆发世界上第一次全国性资本主义经济危机以来，英国经济便在繁荣与萧条中 交替运行。导致这一经济问题的直接原因是() ①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 ②资本家为了追逐自身利润最大化，不断加大对工人的剥削 ③生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 ④个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 提升训练 知识点I从原始社会到奴隶社会。 1.马克思在《科瓦列夫斯基〈公社土地占有制，其解体的原因、进程和结果〉一书摘 要》中指出：“人类社会的原始群状态，一方面，没有婚姻和家庭，他们之间的关系是共同 生活和相同的营生（如战争、狩猎、捕鱼）；另一方面，则是母亲及其亲生子女之间的骨肉关 系。”从该书记载的这一段话中可大体了解到() ①原始社会的生产关系 ②原始社会的上层建筑 ③原始社会的生产力状况 ④原始社会解体的原因 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 2.“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐 兮！”《伐檀》一诗出自《诗经》，是一首嘲骂奴隶主不劳而食的诗，表达了对剥削者的怨 恨，并大胆地提出了正义的责问。对此认识正确的是() ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶制国家的显著特征是等级森严 ③奴隶和奴隶主两大阶级矛盾不可调和 ④奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展。 知识点2从封建社会到资本主义社会。 3.唐宋时期有很多抒发悯农情怀的诗歌，这些诗歌描述了社会底层劳动人民辛勤劳动却 依然十分贫困的现象，如诗人白居易在《卖炭翁》中写道：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿 天寒。”下列对诗歌中描述的社会现象的理解正确的是（) ①社会分工不同是导致农民贫困的根本原因 ②农民的劳动成果全部都需要用来缴纳地租 ③封建社会的剥削关系导致农民生活疾苦贫困 ④封建制生产关系影响劳动者的生产积极性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.在资本主义形成和发展时期，巴尔扎克的《人间喜剧》、雨果的《巴黎圣母院》和 《悲惨世界》、狄更斯的《雾都孤儿》和《大卫·科波菲尔》等作品，都无情揭露了资本主义 社会的贪婪、凶残，描写了下层民众的悲惨处境，反映了劳苦大众的抗争。这表明（) ①资本主义制度的确立带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃 ②资本主义社会的形成决不是一个田园诗般的过程 ③资本主义生产的发展使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势 ④资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.阅读材料，回答问题。 寒冷的北风呼啸着，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么 冷，你为什么不生起火炉呢？”妈妈叹了口气说：“因为你爸爸失业了，我们没钱买煤，我 们家里没有煤了。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为开采的煤太多了。”这是发生在20 世纪30年代初的一个美国煤矿工人家庭的场景。烧不起煤居然是因为开采的煤太多了，这 是多么荒唐的事情！直至今天，资本主义依然无法消除类似的人间悲剧。 结合材料，运用《中国特色社会主义》中“从封建社会到资本主义社会”的相关知识， 分析资本主义为什么无法消除类似的人间悲剧。 练 3