第3单元 第2课时 儿童乐园(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步备课（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦乘法初步认识，从“小火车人数”的现实情境切入，通过鸟、小矮人、鞋子等实例，引导学生从相同加数的加法逐步过渡到乘法，搭建“加法—乘法”的学习支架，帮助理解乘数与积的概念。 其亮点在于以丰富现实情境为载体，如鞋子、诗句等实例，培养学生用数学眼光观察世界，通过归纳“加数相同加法可改乘法”发展推理意识，知识总结明确概念助于数学语言表达。学生能联系生活理解乘法意义，教师可借助实例提升教学效率。

儿童乐园 《学海乐园》二年级数学BS版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 有划船的：每条船有3人，有3条船 有坐小飞机的：每架飞机有2人，有3架 有候车的：每行4人，有2行 引入新课 有坐小火车的：每节车厢坐4人，有6节车厢 有在椅子上休息的：每个椅子坐3人，有2个 知识讲解 有多少人坐小飞机？画一画，算一算。 数一数，2，4，6，有6人坐小飞机。 2 4 6 也可以用小圆点表示坐的人的数量。 2 2 2 2＋2＋2＝6（人） 知识讲解 3个2相加，也可以用乘法表示。 认一认。 求几个相同加数的和可以用乘法表示。 2＋2＋2＝6（人） 改写为乘法： 2 × 3 ＝6（人） 表示相同的加数 表示加数的个数 知识讲解 认识乘法算式各部分名称。 2 × 3 ＝6（人） 乘数 乘数 乘号 积 试着读一读。 2×3 读作：2乘3 知识讲解 候车区有多少人？画一画，算一算。 先用点子图表示出候车区的人数。 知识讲解 候车区有多少人？画一画，算一算。 可以横着看，每行4个，有2行。 4 4 试着先用加法表示，再用乘法表示。 加法： 4＋4＝8（人） 乘法： 4×2＝8（人） 知识讲解 候车区有多少人？画一画，算一算。 还可以竖着看，每列2个，有4列。 2 试着先用加法表示，再用乘法表示。 加法： 2＋2＋2＋2＝8（人） 乘法： 2×4＝8（人） 2 2 2 答：候车区有8人。 知识讲解 仔细观察这两种方法，你发现了什么？ 横着看，竖着看，结果一样。 知识讲解 有多少人坐小火车？画一画，算一算。 先用小棒表示出坐小火车的人数。 12 知识讲解 有多少人坐小火车？画一画，算一算。 你会用乘法算式表示一共有多少人吗？ 4 4 4 4 4 4 6×4＝24（人） 答：有24人坐小火车。 13 知识讲解 有多少人坐小火车？画一画，算一算。 6 × 4 ＝24（人） 6从哪来？4表示什么？ 表示6节车厢 表示每节车厢有4人 14 加法算式：_________________ 1.（1）一共有多少只鸟？ （2）一共有多少个小矮人？ 练习巩固 3＋3＋3＋3＝12（只） 乘法算式： × ＝ （ ） 加法算式：_________________ 8＋8＝16（个） 乘法算式： × ＝ （ ） 3 4 12 只 8 2 16 个 2.“2×7”表示的是什么意思？看一看，说一说。 练习巩固 每双鞋2只，有7双鞋 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。 每行诗有7个字，有2行 -------------------------------- 3.填一填，算一算。 练习巩固 × ＝ 2 5 10 × ＝ 4 6 8 10 5 4 20 10 15 20 4.第31页中哪些加法算式可以写成乘法算式？写一写，说一说。 练习巩固 5＋5＋5＝15 3＋3＋3＋3＋3＝15 4＋4＋4＋4＋4＋4＝24 6＋6＋6＋6＝24 乘法算式：_________________ 3×5＝15 乘法算式：_________________ 5×3＝15 乘法算式：_________________ 4×6＝24 乘法算式：_________________ 6×4＝24 加数相同的加法算式可以写成乘法算式。 5.幼儿园有5个小组，每个小组做了4朵纸花，他们一共做了多少朵纸花？ 练习巩固 4＋4＋4＋4＋4＝20（朵） 答：他们一共做了20朵纸花。 4×5＝20（朵） 知识总结 儿童乐园 1.求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算； 2.用相同的加数与加数的个数相乘； 3. “相同的加数”和“加数的个数”在乘法算式里叫做乘数，乘法算式的结果叫做积。 课后作业 教材41页第2题 $