第1单元 第3课时 借阅图书(PPT课件)-【学海乐园】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步备课（北师大版2024）

该小学数学课件聚焦两位数减一位数和两位数的退位减法，通过“书籍数量表格”的借阅情境导入，从具体剩余问题出发，逐步过渡到不同位数减法，借助分解法、分步计算及摆小棒等操作搭建学习支架。 其亮点在于以现实情境培养数学眼光，引导学生从表格中发现数量关系，通过多样化分解计算方法（如分整十数和十几）发展数学思维中的运算能力与推理意识，操作与抽象结合助力几何直观。知识总结结构化，教师用之可提升效率，学生能深化算理理解与应用。

借阅图书 《学海乐园》二年级数学BS版 · 上册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 引入新课 要想解决这个问题，需要用到哪些条件呢？ 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。 知识讲解 原有的－借走的＝剩下的 35－9 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。 知识讲解 试着用小棒摆一摆。 计算：35－9 方法一：把9分成5和4 35－9= 5 4 把9分成5和4 先算：35－5＝30 30 再算：30－4＝26 26 知识讲解 计算：35－9 方法二：把35分成整十数和十几 35－9= 20 15 把35分成20和15 先算：15－9＝6 6 再算：20＋6＝26 26 知识讲解 35－9 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 儿童画报还剩多少本？摆一摆，算一算。 ＝26（本） 答：儿童画报还剩26本。 知识讲解 52－28 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 故事书还剩多少本？摆一摆，算一算。 知识讲解 计算：52－28 方法一：把28分成20和8，用52减去20，再减8 52－28= 20 8 把28分成20和8 先算：52－20＝32 32 再算：32－8＝24 24 知识讲解 计算：52－28 方法二：把52分成40和12，28分成20和8，整十和整十减，十几减一位数 52－28= 40 12 把52分成40和12，28分成20和8 先算：12－8＝4 再算：44－20＝24 24 20 8 知识讲解 52－28 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 故事书还剩多少本？摆一摆，算一算。 ＝24（本） 答：故事书还剩24本。 知识讲解 儿童画报 故事书 连环画 原有 35本 52本 40本 借走 9本 28本 17本 结合情境说一说下面算式的意思，并算一算。 40－17= 52－35= 连环画有40本，借走17本，还剩多少本？ 故事书有52本，儿童画报有35本，故事书比儿童画报多几本？ 知识讲解 40－17= 52－35= 10 7 30 23 40－10＝30 30－7＝23 30 5 22 17 52－30＝22 22－5＝17 1、用小棒摆一摆，算一算。 练习巩固 42－6＝ 36 50－28＝ 22 30 12 把42分成30和12 先算：12－6＝6 6 再算：30＋6＝36 20 8 把28分成20和8 先算：50－20＝30 30 再算：30－8＝22 1、用小棒摆一摆，算一算。 练习巩固 72－37＝ 35 把37分成30和7 先算：72－30＝42 再算：42－7＝35 30 7 42 2、画一画，算一算。 练习巩固 23－5＝ 31－6＝ 18 25 －5 －6 3、乘车。 练习巩固 78 29 39 17 73 4. 练习巩固 《奇妙的世界》比《科幻故事》便宜多少元？ 我只有19元，要买1本《童话故事》，还差多少元？ 22－8 答：《奇妙的世界》比《科幻故事》便宜14元，19元买1本《童话故事》，还差15元。 ＝14（元） 34－19 ＝15（元） 5.小明有56元零花钱，买一个笔记本花了9元，小明还剩下多少钱？ 练习巩固 56－9＝ 答：小明还剩下47元。 47（元） 知识总结 两位数减一位数的退位减法： 1.可以将减数分成两个一位数的和，再用两位数依次相减。 2.将被减数分成一个整十数和十几，用十几减一位数，再与整十数相加。 知识总结 两位数减两位数的退位减法： 1.可以将减数分成一个整十数和一位数，再用被减数依次相减； 2.将被减数分成一个整十数和十几，减数分成整十数和一位数，用十几减一位数，再与整十数相加，减去另一个整十数。 课后作业 教材16页第1题减法 $