鲁教版七年级下册第十五课 第一框 面对生活中的不良诱惑教案+课件 （2份打包）

教学设计 教学环节 学生活动 设计意图 课前 播放音乐《明天会更好》 进入教室，聆听歌曲。 让学生从歌曲中感受美好生活的气氛，创造出学习本课的良好情境。 引入 播放视频：《禁毒法颁布五周年·让青少年远离毒品》 问题：观看视频之后的感想。 如果生活中你将面对毒品这一类不好的东西，该怎么办？ 引出课题。 学生谈谈感受——毒品真可怕！ 并指出应远离毒品，毒品不是好东西。 课堂刚开始，从观看视频开始，引出本节课所学内容，充分激发学生的学习兴趣，引发强大的内驱力。 新课学习 1、 辨别诱惑我能行 投影：诱惑及人数的表格 提问：1、从表格中你发现了什么问题。 2、请你任选一种诱惑，说一说我们因该如何看待这种诱惑，为什么？ 投影：吸烟、酗酒；黄、赌、毒；法轮功的图片。 点评学生回答并总结：有些诱惑并不一定是坏事儿；有些诱惑是百害无一益。 学生阅读表格，小组讨论并得出如下结论： 1、电视、荣誉、网络游戏人数较多，而吸毒最少。 2、学生自由选择并回答如何看待。例如：荣誉、金钱 取得方式正当的话，能够成为我们前进的动力等。而“黄、赌、毒”及“法轮功”邪教则百害而无一益。 采用分组学习，自选诱惑解说的方式，以学生为本，尊重其兴趣爱好，从而进一步激发学生的学习热情。 促进小组学习意识，让组内各个同学各抒己见，形成头脑风暴，让每个孩子表达自己理解的同时，锻炼学生的合作意识，达到意想不到的效果。 解决本节课的重点。 新课学习 2、 分组讨论，合作探究： 如何抵制不良诱惑 阅读课本P55材料。 说一说：弟弟陷入吸毒的泥潭，有哪些方面的原因？ 议一议：从哥俩的事例中得到哪些启示？ 面对这种吸毒团伙，应该怎么办？ 点评并总结学生回答：慎交友，并提高判断力；不盲从，并提高自控力；运用法律手段进行斗争。 通过阅读材料、归纳内容，学生小组讨论并说出：交友不慎，盲目从众，告诉老师、家长、及拨打110等。 在讨论和发言中引导学生自主得出主要内容，促进小组学习意识，让组内各个同学各抒己见，形成头脑风暴，让每个孩子表达自己理解的同时，锻炼学生的合作意识，达到意想不到的效果。 解决本节课的难点。 小组讨论，并写出具体的方法。 温馨提示：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。只有无知或意志薄弱的人，才抵挡不住不良诱惑。不良诱惑是可以战胜的。 教师总结：避开诱因、学会拒绝、联想后果、培养良好的兴趣爱好、专时专用、请人监督。 小组讨论、 阐述方法。 选取感兴趣的、生活中的最难抗拒的诱惑，容易激发学生的讨论兴趣。 四、练习巩固，完成目标1、我们身边的不良诱惑有哪些？ 4、 战胜不良诱惑的方法和技巧有哪些？ 学生发言，回忆本课所学知识。 学生可在本环节中自主回忆所学的知识，并在教师的引导下回顾本课主题。 2、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿。（） 1、 中午放学回家，小刚路过一家网吧，网吧老板迎上来悄悄地说：“今天新安装了一种网络游戏，非常刺激，人物造型特酷，开始试玩五折优惠，进来玩玩吧。”小刚应该（　　） A. 可以玩，没关系的 B. 就玩一次，下不为例 C. 抵制诱惑坚决不玩 D. 先看一下内容简介再作决定 学生做题并举手回答。 通过该环节的活动，练习巩固、拓展训练。设计与现实生活有关的练习题。检验所学知识的掌握程度的同时，进一步把所学知识运用到生活中，真正做到走向生活。 课后延伸 做一个《拒绝不良诱惑的计划》 学生课后制作。 将课堂学习延伸至课外。 $$ 面对生活中的不良诱惑 鲁教版 七年级下册第十五课项目一 情感、态度和 价值观目标 能力目标 写观察记 知识目标 2、增强 法律意识 和自我 防范意识 1、不良诱惑 的危害 1、发展独立思考 和自我控制能力 1、自觉抵制 “黄”、“赌”、“毒”和 “法轮功”等不良诱惑 2、抵制 “黄”、“赌”、 “毒”和 “法轮功”等 不良诱惑的 基本方法 学习目标 难点 重点 2、提高抵制 不良诱惑的能力 设置问题 引导自学 生活中有哪些不良诱惑？ 不良诱惑有哪些危害？ 如何抵制不良诱惑？ 具体的抵制方法有哪些？ 调查对象：禹城初中生共计102人 哪些诱惑是百害而无一益的？ 请你任选一种诱惑，说一说我们应该如何看待这种诱惑？ 为什么？ 哪些是通过正确的方式对待对我们有促进作用的？ 我容易受到的诱惑 网络游戏 荣