第四单元 第六章 人体生命活动的调节 总结提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册生物（人教版2024 湖南专版）

第四单元第六章总结提升 知识结构导图 眼球眼球壁：角膜、巩膜、虹膜、睫状体、脉络膜、视网膜 结构内容物：房水、晶状体、玻璃体 视觉形成过程：光角膜→瞳孔→ →玻璃体→ 眼和视觉 (形成物像)→视神经→大脑的特定区域（形成视觉） 原因：角膜、晶状体的曲度过大或眼球的前后径过长，物像落在 视网膜 近视 矫正：戴 透镜 人体对外界 预防：“四要”“四不要” 环境的感知 耳的结构：外耳（耳郭、外耳道）、中耳（鼓膜、听小骨、鼓室）、内耳（半规管、 耳和 前庭、耳蜗) 听觉 (听觉的形成过程：声波→外耳道→ (引起振动)→听小骨→ (听觉感受器)→听神经→大脑的一定区域（产生听觉） 其他感觉器官：鼻、舌、皮肤等 :感觉、运动、语言中枢等 脑 :协调运动，维持身体平衡 中枢部分 :调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动 组成 脊髓：反射、传导 神经系统 周围部分：脑神经和脊神经 基本结构和功能单位 永 基本方式：反射 命 神经调节 结构基础：反射弧（感受器> →传出神经→ 非条件反射（缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等） 类型 的 条件反射（与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的） 节 骨：骨与骨之间通过关节等结构相连形成骨骼 运动系统 关节：由 (覆着关节软骨)、 (内有滑液，减少摩 的组成 擦)组成 肌肉：肌腱、肌腹（有收缩和舒张功能） 运运动的 神经冲动传号 收缩（动力）李拉， (杠杆作用绕 (支点)活动 产生 不仅需要运动系统和神经系统参与，还需要 系统、 系统、 系统等系统的参与 体育运动与健康：运动前进行 活动、合理安排运动量、准确掌握技术要领、使用必 要的运动护具等 内分泌腺：垂体（分泌生长激素等）、甲状腺（分泌甲状腺激素等）、肾上腺（分泌肾上 腺素等)、胰岛（分泌胰岛素等）、性腺（分泌性激素等） 激素调节 幼年缺少生长激素—一侏儒症 激素缺乏症幼年缺少甲状腺激素一呆小病 缺少胰岛素一糖尿病 14 生物I八年级上册配RJ版 高频考点强化 考点1 眼和耳 B.随着眼轴长度的增加，近视的程度越来越 【重难归纳】 严重 C.眼轴长度不同只与人们是否注意用眼卫 成像场所：视网膜 两场所 生有关 视觉形成场所：大脑皮层的视觉中枢 瞳孔大 由明到暗：瞳孔由小变大 D.眼轴长度≥30.00毫米时需要戴凸透镜 小调节 由暗到明：瞳孔由大变小 来矫正 眼球前后径过长，或者角膜、晶状体的曲 3.新素材每年的3月3日是全国爱耳日，2025年 近视原因 度过大且不能恢复 的主题为“健康聆听，无碍沟通”。下列行为 近视矫正 戴凹透镜 符合科学用耳的是 () 听觉感受器：耳蜗 A.经常用尖锐器具掏耳 两感受器 位觉感受器：前庭和半规管 B.脏水进入外耳道不清洁 感觉形 感受器→传入神经（视神经或听神经）→ C.长时间使用耳机 成过程 大脑皮层的神经中枢 D.遇到巨大声响时迅速张嘴 【强化训练】 4.(2024·湖南永州模拟)人们常说：“眼观六 1.新科技(2025·山西大同天镇县一模)3D仿 路，耳听八方，”这说明眼和耳都是人认识世 生眼（图甲）在很小的面积上，集成了数十亿 界的感觉器官。下列有关叙述错误的是 ( 个纳米柱的感光单元，如同人眼般可迅速精 A.从明亮的教室到阴暗的走廊，瞳孔的变化 准地进行调节，以看清物体。人眼在看清远 是由小变大 近不同物体的过程中，起调节作用的结构主 B.不良的用眼习惯会导致近视，近视可通过 要是图乙中的 配戴凹透镜加以矫正 C.乘车、乘船时会晕车、晕船，这与耳蜗这一 结构有关 D.听觉形成过程：耳郭→外耳道→鼓膜→听 小骨→耳蜗→听神经→大脑 A.① B.② C.③ D.④ 5.研究人员根据人耳（结构如图1）利用空气传 2.核心素养科学思维(2024·江苏苏州)医学人 导和骨传导听到声音的两种方式，制造出 员为了探究眼轴（眼球前后径）长度和视力 “入耳式耳机”和“骨传导耳机”（图2）。请据 的关系，检查了180位不同近视程度的志愿 图回答下列问题。 者的眼轴长度和视力，记录如表。下列相关 ③④ 叙述正确的是 眼轴长 27.00 28.50 26.99 ≥30.00 ⑦ 度/毫米 28.49 29.99 ② 入耳式耳机骨传导耳机 图1 图2 平均 1.02 0.96 0.82 0.46 (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图1的① 视力 的入口处；“骨传导耳机”佩戴 提示：人眼的正常视力大于1.0 的部位为耳朵外部。 A.近视眼看远处物体时，物像会落在视网膜 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信 后方 号传递给③ 的方式不同。“入 第四单元人体生理与健康（二）15 耳式耳机”声音信号的传递需经过①传2.(2025·湖南长沙一模)“45度让路法”是指 递到② ,②通过振动将声音信号 在堵车时，前方车辆听到急救车等特种车辆 传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引 的警笛声后，分别迅速转动方向盘，使车头 起的颅骨振动，直接将声音信号传递到 朝向侧前方45度，让出一条狭窄的“生命通 ③，不需要经过①和②的传递。 道”。关于该反射活动，下列说法不正确的 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导 是 ( 耳机”，③在接收到声音信号后，都会将 A.这是一种条件反射 声波的刺激传到内耳，刺激⑥ 内 B.完成该反射活动的结构基础是反射弧 对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声 C.此活动不需要大脑参与 音信息通过⑤ 传给大脑的一 D.此活动的完成需要人体多个系统协调配合 定区域，从而产生听觉。 3.概念图示下图是反射弧五个组成部分关系 考点2神经系统 示意图，下表中对应关系错误的是() 【重难归纳】 ① ② 一、神经系统的组成 结构 功能 ③ 表面的大脑皮层是感觉、运动和语言交流 大脑 ⑤ ④ 等的神经中枢 脑 小脑 协调运动，维持身体平衡 选项 反射 反射弧的组成部分 脑干 调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动 司机看到红灯刹车 ①是视网膜 对刺激作出有规律的反应，将刺激的反应 B 学生听到铃声进教室 ②是听神经 脊髓 传导到大脑 谈虎色变 ③位于大脑 、反射 膝跳反射 ④是膝盖下方韧带 概念 释义 4.跨学科化学研究发现“辣”并非一种味觉，而 机体通过神经系统，对外界或内部的各种 反射 是一种痛觉。辣椒含有的辣椒素能与人体 刺激所作出的有规律的反应 内一种叫TRPV1的受体结合，产生神经冲 由感受器、传入神经、神经中枢、传出神 反射孤 动，使人感觉到一种灼烧的痛觉（如图所 经、效应器五部分组成 示)，该受体也能被43℃以上的高温等刺激 非条件 遇到刺激时，人体不需要先经过大脑的分 激活。下列叙述正确的是 反射 析和判断的反射 0 人出生后，通过学习和训练，形成复杂的 条件反射 反射 HO H 辣椒素 【强化训练】 神经冲动 1.醉酒驾车是非常危险的，醉酒的人一般会视 觉模糊、口齿不清，同时动作不协调、身体平 TRPV1受体 衡能力减弱，这两种现象是因为酒精分别麻 A.吃辣椒引起的痛觉是在舌头处产生的 醉了图中的 ( B.人体内TRPV1受体对应反射弧中的感受器 A.①大脑、②小脑 C.有人听到“辣椒”二字就冒汗属于非条件 1 B.①大脑、④脑干 反射 C.②小脑、③垂体 ② D.吃火锅时，将食物冷却下来再吃不能减轻 ④ D.②小脑、④脑干 灼痛感 16生物1八年级上册配RJ版 5.觅食反射是婴儿出生后为获得食物而出现 (1)神经调节的基本 的求生需求。该反射存在的时间为0~4个 方式是 月。请分析回答下列问题。 完成这种活动的A额 神经结构叫作B D (2)小明的手不小心被针扎了一下，他迅速 碰触上唇时，头会后仰； 缩回手，请用图中字母写出“缩手反射” 碰触下唇时，下巴会下垂； 活动的反射途径： (用 碰触一侧脸颊时，头会立刻转向碰触的一侧 箭头和字母表示)，几秒钟后小明才感觉 (1)觅食反射属于 (填“条件”或 到疼痛，以上事例说明脊髓具有 “非条件”)反射，完成该反射的结构基础 两个功能。 是 (3)大脑形成痛觉的传导途径为 (2)婴儿脸颊皮肤内的感受器接受到碰触刺 (用箭头和字母表示)。 激后产生神经冲动，神经冲动沿着神经 考点3 神经系统支配下的运动 纤维传至位于脑干的神经中枢。若此时 【重难归纳】 传入神经受损，该反射活动 (填 “能”或“不能”)完成。 概念 组成 运动系统的组成 主要是由骨、关节和肌肉组成的 (3)婴儿出生约4个月后，随着 关节的组成 主要由关节面、关节囊和关节腔组成 的发育，能实现对低级中枢的控制，该反 支配骨骼肌的神经传导神经冲动使 射会消失。 神经系统支配 骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于 下运动的产生 (4)世界卫生组织推广早期母婴皮肤接触， 是躯体的相应部位就会产生运动 即新生儿出生后立即与母亲皮肤接触持 运动的能量 依赖于消化系统、呼吸系统、循环系 续90分钟后再进行常规护理。如表为 供应 统等系统的配合 早期母婴皮肤接触的婴儿与常规护理的 【强化训练】 婴儿的对比。 1.(2025·湖南模拟)图甲为我国自主研发的 觅食反射出现的 出生后90分钟内啼 “天工”机器人，能模仿人类奔跑，图乙是 测试 时间所占比例 哭次数所占比例 机器人下肢部分结构的简易模型。下列关 项目 020 20~40大于40 0~10~大于 分钟 分钟 分钟 10次20次20次 于机器人小腿向后拾起时的叙述，错误的是 早期母婴 皮肤接触 57.3% 35.3% 7.4% 81.3%12.7%6% 1 的婴儿 常规护理 41.1% 35.6% 23.3% 63%28.8%8.2% 的婴儿 研究表明，实施早期母婴皮肤接触能 (填“加快”或“减缓”)觅食反射的出 现，并 (填“增加”或“减少”)婴儿 甲 啼哭次数，增加婴儿安全感，有利于婴儿 A.①②模拟骨 的健康生长发育。 B.⑤起支点作用 6.神经系统的有关结构示意图如图所示，请据 C.③④都处于舒张状态 图回答下列问题。 D.②在④的牵动下绕⑤活动 第四单元人体生理与健康（二）17 2.(2025·湖南模拟)久坐不利于健康，课间我 (1)骨质疏松会引起髋关节疼痛。图1是人体 们可走路锻炼，还可原地做屈腿和伸腿（如 髋关节结构示意图，其中①是 图)等动作。下列相关叙述正确的是( 人体在行走时，股骨在 的牵拉 绳肌 股四头肌 下围绕着髋关节活动，完成相应的动作。 (2)研究发现，糖尿病患者中近三分之一的 患者同时患有骨质疏松症。为探究不同 强度的运动对糖尿病大鼠股骨骨密度和 A.屈腿时，股四头肌收缩 骨代谢强度的影响，研究人员进行了相 B.胭绳肌的肌腱绕过关节连在不同的骨上 关实验研究。 C.股四头肌为屈腿和伸腿动作的支点 ①实验选取20只大小相近的雄性糖尿 D.伸腿和屈腿动作的完成一般由一组肌肉 病大鼠，随机分为4组。A组的处理 完成 是 ,B、C 3.贵州“村BA”近年来火遍全网，激发了广大 D组分别进行低强度、中强度、高强度 球迷的热情。据报道，经常打篮球能促进骨 运动训练，实验结果如图2、图3所示。 骼发育、提高反应速度。如图为投篮动作示 ②实验结果表明， 强度运动对糖尿 意图，下列说法错误的是 病大鼠股骨骨密度和骨代谢强度的提 A.投篮动作需要骨、关节和 高最有利，判断的依据是在此运动强 多组肌肉相互配合 度下， B.关节能灵活运动与关节腔 内的滑液有关 ③为帮助糖尿病患者预防或减轻骨质疏 甲 C.从甲到乙的过程，肱二头 松症，请依据上述研究结果，从运动强 肌始终处于舒张状态 度的角度提出合理的建议： D.投篮、运球等动作都需要神经系统的调节 。(写出一条) 4.核心素养科学思维)骨质疏松症是一种容易引 考点4 激素调节 起骨折的全身性骨病，主要是由多种原因导 【重难归纳】 致骨密度和骨质量下降，使骨的脆性增加而 激素 缺乏症及治疗措施 造成的疾病。请分析回答下列问题。 幼年时分泌过少患侏儒症，可注射生长 生长激素 激素治疗 甲状腺 幼年时分冰过少患呆小病，可口服含甲 激素 状腺激素的药物进行治疗 A组B组C组D组 胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素的反应 图1人体髋关节 图2不同强度的运动对糖 结构示意图 尿病大鼠骨密度的影响 胰岛素 减弱时患糖尿病。胰岛素分泌不足的糖 ^9.0 尿病患者可以通过注射胰岛素进行治疗 7.5 6.0 口运动前 【强化训练】 口运动后 19 1.人体内有多种激素，对生命活动起重要调节 B组C组D组 作用。如图是人体主要的内分泌腺示意图， 图3 不同强度的运动对糖尿病大鼠血钙的影响 (注：血钙含量越高，骨代谢越强) 下列说法正确的是 ( ) 18 生物I八年级上册配RJ版 (1)光暗周期引起褪黑素分泌量的变化，这属 ① 于 (填“非条件”或“条件”)反 ③ 射。参与此反射的感受器是 上 ④ 的感光细胞，神经中枢位于 ⑤ (2)血液中褪黑素含量在白天减少，夜晚增 A.内分泌腺产生的激素经导管进入到血液中 加，松果体通过褪黑素昼夜分泌的周期， B.①为垂体，分泌生长激素，幼儿缺乏易患 向中枢神经系统发出“时间信号”。由此 侏儒症 可见，人体对“生物钟”的调控是 C.④分泌的肾上腺素，能促使人心跳加快， 共同作用的结果。 血压升高 (3)有人喜欢熬夜玩手机，从而扰乱了“生物 D.激素在人体内含量很大，但作用很小 钟”，可能原因是手机光线使褪黑素的分 2.链接生活小东和妈妈去超市购买食盐，发现 泌量 (填“增加”或“减少”) 大多数食盐中都添加碘。加碘是为了预防因 6.某科研小组为了探究山药中的山药多糖对 缺碘引起的 治疗糖尿病的医学价值，用患糖尿病的大鼠 A.味觉障碍 B.甲状腺肿大 进行了如下实验，实验材料有山药多糖、生 C.贫血病 D.佝偻病 理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠等；实验 3.下图表示人体调节血糖的示意图，当血糖含 操作如表。 量过高时，人体的内分泌腺能分泌一种激 素，促进过程①把一部分血糖转变成肝糖原 组别 大鼠类型 处理方式 暂时储存，这种调节血糖的激素是( A 健康的大鼠 灌服生理盐水 ⊙ 糖尿病大鼠 灌服生理盐水 血管 葡萄糖 C 糖尿病大鼠 灌服山药多糖 ①② 糖尿病大鼠 灌服降糖药物 肝糖原 A.生长激素 B.胰岛素 科研人员连续喂养16天后，分别测定各组 C.肾上腺素 D.甲状腺激素 大鼠血糖浓度取平均值，实验结果如图所示。 4.（2025·湖南长沙模拟)下列病症与异常情 ☐处理前 ☐处理后 况对应关系不正确的是 ( 15.515,915.4 15R 15 A.地方性甲状腺肿—缺碘 0 B.甲亢—甲状腺激素分泌过多 C.呆小病—幼年时生长激素分泌不足 组别 D.夜盲症—缺乏维生素A (1)实验中设置A组的目的是 0 5.核心素养态度责任)目前科学家们认为松果体 (2)实验中为了控制单一变量，A组的健康 可能影响机体的“生物钟”，光照与黑暗的周 大鼠数量应该为 只。 期性交替会影响松果体分泌褪黑素（一种调 (3)根据图表信息，实验中C组与B组对照， 节睡眠的激素)。褪黑素的分泌过程如图所 可得出结论： 示，请分析回答下列问题。 ;C组与 组对照，可知 传出 山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效 分泌 松果体 褪黑素 相似。 第四单元人体生理与健康（二）19(2)D脊髓A大脑 (3)不能 (4)⑥→D→④→⑤ 第三节神经系统支配下的运动 预习导学 骨关节面 滑液肌腹肌腱不同骨骼肌骨关节消化循环营养脱位热身 分层训练 1.D2.C3.B4.A5.B6.D7.B 8.(1)骨关节 (2)AB (3)神经 (4)②关节囊 (5)合理适度锻炼，剧烈运动前需热身 第四节激素调节 预习导学 调节导管激素特定垂体生长发育巨人侏儒症甲状腺神经系统呆小病胰岛葡萄糖 糖尿病注射神经系统激素 分层训练 1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.C8.C9.D10.D11.D12.A 13.(1)小肠胰岛素的分泌增加 (2)神经系统激素非条件 (3)SGLT-2抑制剂 第四单元第六章总结提升 知识结构导图 晶状体视网膜前方凹鼓膜耳蜗大脑小脑脑干神经元传人神经神经中枢 效应器关节面关节囊关节腔骨骼肌骨关节消化呼吸循环热身 高频考点强化 考点1 1.B2.B3.D4.C 5.(1)外耳道 (2)听小骨鼓膜 (3)耳蜗听神经 考点2 1.A2.C3.D4.B 5.(1)非条件反射弧 (2)不能 (3)大脑皮层 (4)加快减少 6.(1)反射反射弧 (2)A→B→EC→D反射和传导 (3)A→B→E→G→I(H) 考点3 1.C2.B3.C 4.(1)关节窝骨骼肌 (2)①不进行运动训练（或不运动）②中股骨骨密度最大，血钙含量与运动前相比增加最多③进行中强 度运动，运动量要适中 38 考点4 1.B2.B3.B4.C 5.(1)非条件视网膜下丘脑 (2)神经调节和激素调节 (3)减少 6.(1)对照作用 (2)10 (3)山药多糖能降低糖尿病大鼠的血糖浓度D 第七章健康地生活 第一节传染病及其预防 预习导学 病原体人与人人与动物寄生虫病原体传染源人或动物免疫力控制切断保护综合措施 重点措施 分层训练 1.D2.D3.B4.A5.B6.D7.C8.B9.A 10.(1)没有真正的细胞核动物病毒 (2)病原体传染源易感人群 (3)②③合理饮食、锻炼身体或接种流感疫苗或戴口罩，少去人群聚集的地方 第二节免疫与免疫规划 第1课时人体的三道防线免疫的类型 预习导学 黏膜病原体杀菌吞噬抗菌、消炎器官细胞抗体生来就有出生以后特定 分层训练 1.B2.C3.A4.D5.D6.D7.C8.C9.B10.A 11.(1)一黏膜非特异性 (2)结核杆菌抗体保护易感人群 第2课时免疫的功能免疫规划 预习导学 清除健康抵抗清除监视、识别免疫排斥过敏HIV性接触免疫易感人群灭活减毒 预防接种控制百白破 分层训练 1.C2.D3.C4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.C11.B 12.(1)病原体 (2)保护易感人群抗体抗体和抗原的结合具有特异性（或疫苗只对特定的病原体起作用） (3)C特异性 第三节用药与急救 预习导学 病情、体质药物方法、剂量医嘱OT℃说明书说明书生产日期有效期120AED 口鼻暗红色鲜红色 分层训练 1.A2.A3.D4.D5.A6.B7.B 8.(1)气体交换 (2)胸外按压 (3)非处方药 (4)不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳等 第四节选择健康的生活方式 预习导学 身体心理社会适应心血管遗传因素和环境生活方式吸烟心理合理心情愉快转移安慰 39