第四单元 自然界的水 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材九年级上册化学（人教版2024 湖南专版）

第四单元综合评价 (时间：60分钟满分：100分) 有电 (可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16) 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题 给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第三十八届“中国水周”的活动主题为“推动水利高质量 发展，保障我国水安全”。回答1~3题。 1.下列自来水的生产过程中，属于化学变化的是 A.静置沉降 B.砂池过滤 C.投药消毒 D.送水到家 2.下列生活中常见的水属于纯净物的是 A.矿泉水 B.自来水 C.蒸馏水 D.雨水 3.下列保护水资源的措施不合理的是 ( ) A.公共厕所使用节水龙头B.用淘米后的水浇花 C.给农作物浇水采用喷灌 D.工业污水直接排放 4.水是生命之源，下列有关水的叙述不正确的是 ) A.地球上可供利用的淡水资源缺乏 B.农业推广喷灌或滴灌有利于保护水资源 C.水由氢气和氧气组成 D.长期使用硬水会对生产和生活带来危害 5.下列各图中“。”和“o”分别表示不同元素的原子，从物质分类 看，其中表示化合物的是 ( ) dp B D 线 过滤是工业生产和化学实验中一种分离混合物的常用方 法。回答6~7题。 6.实验室进行过滤操作时，不需要用到的仪器是 A.玻璃棒 B.铁架台 C.酒精灯 D.漏斗 7.下列有关过滤操作的叙述不正确的是 A.液面不要低于滤纸的边缘 B.滤纸的边缘要低于漏斗口 19 C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D.漏斗下端管口要紧贴烧杯内壁 8.高氯酸(HCIO4)是酸性最强的无机酸，其中氯元素的化合 价为 ( A.-1 B.+1 C.+5 D.+7 9.在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。下列有关化学 用语中数字“2”的说法正确的是 ①2H+ ②2NH3③H2SO4④CuO ⑤Ca2+ ⑥2NO3 ⑦H2O2 A.表示离子个数的是⑤⑥ B.表示离子所带电荷数的是④⑤ C.表示分子中原子个数的是③⑦ D.表示分子个数的是①② 10.下图是常见的物质分类方式，其中X、Y、Z表示不同的物 质类别，下列对X、Y、Z的判断正确的是 混合物 物质 Y(如： 氢气、镁等) A.化合物、纯净物、单质 B.纯净物、单质、化合物 C.单质、化合物、纯净物 D.纯净物、化合物、单质 11.青蒿琥酯(C19H28O3)是我国自主研发的治疗疟疾的药物。 下列有关青蒿琥酯的说法正确的是 ( A.青蒿琥酯属于氧化物 B.青蒿琥酯由碳元素、氢元素和氧元素组成 C.青蒿琥酯中碳、氢元素的质量比为19：28 D.青蒿琥酯由19个C、28个H和8个O组成 12.拉瓦锡在研究空气成分时，将氧化汞(HgO)收集后加强热， 反应的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是( ) Hg 加热 Hg 甲 丙 A.该反应属于分解反应 B.该反应中分子的种类一定发生了变化 C.该反应中原子的种类一定发生了变化 D.反应前后元素的化合价发生改变 -20 13.在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示的简易装置从海水 中获取淡水。下列说法不正确的是 A.水杯中的水是淡水 太阳 塑料膜 小石块 B.从海水中获取淡水是物理变化 2Z C.海水通过活性炭吸附也能获取淡水 D.获取淡水的快慢与温度有关 水杯 海水 14.空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心舱里的废水处理 系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水 的循环利用（如图所示）。下列说法正确的是 ( ·氢气 航天员→废水 粒子过谜O四伙用水 多层过滤床 催化 ② 银离子消毒 反应器 氧气 A.银离子的符号为Ag+ B.途径①及途径②中的水分子均发生了变化 C.催化剂改变了反应速率，但不能使反应生成更多的氧气 D.地球上的淡水资源占地球总水量的71%，每滴水都弥足 珍贵 15.电解水的过程中，反应物或生成物的量随时间的变化关系 正确的是 ( +水的质量/g 生成气体 +生成气体 个生成气体 的质量/g 的体积/mL 的体积/mL H 0 /H, H 0 t反应时间/s t反应时间/s t反应时间/s t反应时间/s A B C D 二、填空题：本题共5小题，每空2分，共30分。 16.(4分)中国古代有很多成语蕴含着化学知识，请用化学用 语填空。 (1)火树银花：指烟花中镁、铝等金属粉末燃烧发出耀眼白 光，请写出镁离子的符号： (2)奇珍异宝：红宝石的主要成分是氧化铝，标出氧化铝中 铝元素的化合价： 17.(6分)水是宝贵的自然资源，在日常生活中有着极其广泛 的应用。下表为我国生活饮用水的标准： 感官指标 化学指标 细菌学指标 水质无色无 总硬度<250mg/L(以碳酸细菌总数< 臭，且澄清 钙计)；铜<1.0mg/L… 100个/mL等 透明 21 (1)有些地区的水因为溶有较多可溶性钙、镁化合物而常 常使水壶结水垢，含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 作 (2)家庭中通常都采取 的方法来消毒杀菌。在化 学指标一栏中，水中铜要小于1.0mg/L,这里的“铜” 是指 (选填“分子”“原子”“元素”或“铜单质”)。 18.(8分)“化学观念”和“科学思维”是化学学科的核心素养重 要部分。请结合图示回答问题： O8 OB O0⑩ ①O@ O ①。O@ ① 通 电888 88 0 O@ ①O ① ① 甲 乙 (1)图中可以用 (选填“甲”或“乙”)表示电解水的微观 图示。写出电解水的文字表达式： (2)电解水可以得到氢气和氧气，一个氢分子中含有 个质子。 (3)对比甲图和乙图可以总结出，在物理变化中分子种类 (填字母)。 A.一定改变 B.可能不变 C.一定不变 19.(6分)请阅读以下科普短文，回答下列问题。 黑臭水体是一种严重的水污染现象，能造成水体缺 氧，使厌氧生物降解有机物的过程中生成硫化氢(H2S)、氨 气(NH3)、硫醇等发臭物质，同时形成黑色物质，使水体黑 臭。目前黑臭水体治理措施包括截污控源、化学处理和生 态治理三个方面。“化学处理”常见的方法有强化絮凝、药 剂杀藻等，一般采用的是絮凝沉淀技术，水体颗粒物及溶 解性的毒害物质通过自然絮凝沉淀、迁移、转化，会逐渐恢 复水体健康。 (1)厌氧生物降解有机物的过程中生成的H2S、NH3都是 由 （选填“分子”“原子”或“离子”)构成的」 (2)絮凝沉淀技术可以选择的混凝剂是 ,黑臭水体 经过絮凝沉淀后再经 (填实验操作名称)可将 水中难溶性的杂质分离出去。 20.(6分)明代科学著作《天工开物》中记载：“轧蔗取浆”“其滓 为薪”“取汁煎糖”。某蔗糖的制备流程如下(“滓”是指沉 淀的杂质)。 22 操作C 蔗糖溶液 蔗糖固体 糖汁 脱色 操作B 甘蔗 压榨 滤泥 操作A 蔗滓 (1)操作A中用到了玻璃棒，该操作中玻璃棒的作用是 (2)糖汁呈棕黄色，工业上可加入 对糖汁进行脱 色处理。 (3)若经过操作A得到的糖汁仍然浑浊，其原因可能是 (填字母)。 a.漏斗内的滤纸破损 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 d.滤纸与漏斗之间留有气泡 三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。 21.(8分)水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实 验，请回答下列问题： 干燥的 烧杯 (1)写出标有序号①的仪器名称： (2)实验A中，纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火 焰、放出热量、烧杯内壁凝结有 。 该反应的文 字表达式为 (3)实验B中，在烧瓶底部加入几粒沸石（或碎瓷片）的目 的是 22.(12分)实验课上，某实验小组的同学们正在进行“水的组 成”的探究，请你参与。 【提出问题】水是由什么元素组成的？ 活塞 活塞 【进行实验】同学们按照图示装置进行了 实验。 【收集证据】 电源 (1)实验中，同学们观察到电极附近有气泡产生；一段时间 后，正、负极产生的气体体积比约为 23 (2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口处，打开活塞，若 观察到 ,则证明该气体为H2;若观 察到 则证明该气体为O2。 【讨论分析】 (3)实验时，老师在水中加人了少量氢氧化钠溶液，目的是 【得出结论】 本实验得出的结论是水是由氢、氧元素组成的。 【实验拓展】 (4)理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比为2：1，但 某同学进行电解水实验，得到氢气和氧气的体积比大 于2：1，你认为产生此现象的可能原因是 (写一点)。 (5)兴趣小组对不同电极材料产生氢气和氧气的体积比是 否相同进行探究，结果如下： 不同电极材料产生的氢气和氧气的体积比 电解液 碳棒 铜棒 保险丝 电阻丝 铁丝 Na2 SO 6.9:1.097.7:3.356.9:2.957.3:3.46.51:3.2 溶液 由上表实验信息可得：电解水选择最佳的电极材料为 四、计算题：本题共1小题，共5分。 23.亚麻籽油被称为“陆地黄金”，其富含的亚麻酸(C18H3oO2) 是维系人类脑进化的生命核心物质，具有很强的增长智 力，保护视力，降低血脂、胆固醇，延缓衰老等功效。 (1)α-亚麻酸中C、O元素的原子个数比为 (填最 简整数比)。 (2)计算亚麻酸中碳元素的质量分数。（写出完整的计 算过程，计算结果保留一位小数) -244.(1)过滤(2)水是由氢、氧元素组成的(3)提供热量，隔绝氧气 (4)细沙(5)吸收产生的二氧化硫，防止污染空气 综合评价 第一单元综合评价 1.D2.A3.B4.D5.B6.B7.C8.B9.D10.D11.C 12.A13.B14.C15.A16.(1)烧杯药匙(2)①⑤②② ③⑨④⑦17.(1)酒精失火(2)试管炸裂(3)戳穿试管底部，损 坏试管(4)腐蚀标签18.(1)用水冲洗干净(2)镊子(3)ABCD 试管中液体的体积不能超过试管容积的3（合理即可)19.②⑤ ③④①20.(1)④(2)②(3)①(4)③④21.(1)BCD (2)预热(3)用湿抹布扑盖(4)试管接触到酒精灯灯芯（合理即可） 22.(1)外焰(2)黑(3)水雾(4)变浑浊23.(1)②(2)蓝化学 性质(3)滴入氢氧化钠溶液后生成了新的沉淀物质，发生了化学变化 (4)蓝色固体（合理即可）能与氢氧化钠溶液反应（合理即可） 第二单元综合评价 1.A2.C3.A4.D5.B6.D7.A8.A9.D10.C11.D 12.B13.C14.B15.A16.(1)优(2)C(3)植树造林（合理即 可)17.(1)氮气氮气的化学性质不活泼(2)制作霓虹灯（合理即 可)18(1)水装气(2)号(3)汞有毒（合理即可）19.(1)热传号 系数高（或密度小）(2)过氧化氢二氧化锰水十氧气(3)氨氛氧混合 气20.(1)低物理变化(2)原料廉价易得（合理即可）21.(1)二 氧化疏(2)碳十氧气点参二氧化碳(3)防止高温熔融物暖落炸裂 瓶底(4)ACD22.(1)长颈漏斗(2)AC高锰酸钾加热锰酸钾十 二氧化锰+氧气(3)不易溶于水23.【实验】(1)不复燃有较多气 泡产生，带有火星的木条复燃(2)对比【反思】反应前后土豆丝的质 量不变倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶 液，看是否有大量气泡产生证明反应前后土豆丝的化学性质不变 第三单元综合评价 1.D2.A3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.C10.D11.B 12.B13.C14.D15.D16.(1)3H+(2)0(3)一个二氧化硫 分子中含有两个氧原子17.(1)原子(2)3得到18.(1)化学 (2)是否有新的分子生成(3)化学变化前后原子的种类不变（合理即 可)19.(1)电子(2)原子核(3)C20.(1)原子的最外层达到了相 对稳定结构(2)4原子的最外层电子数相等21.(1)微观粒子之间 有间隔(2)分子是在不断运动的对比(3)ba(4)更环保，节约试 剂（合理即可）22.(1)从右至左滤纸条上滴的是浓氨水，棉花团上 滴的是酚酞溶液(2)慢温度越低，分子运动速率越慢(3)在试管 口塞一个橡胶塞（合理即可） 23.（1)51(2)解：设一个锆原子的质量为x。 =91 ×1.93x10"kg x=1.51×10-25kg 答：一个皓原子的质量为1.51×10-5kg。 第四单元综合评价 1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.A8.D9.C10.B11.B 十5 12.C13.C14.C15.D16.(1)Mg2+(2)A12O317.(1)硬水 (2)煮沸元素18.(1)乙水通电氢气+氧气(22(3)C 19.(1)分子(2)明矾过滤20.(1)引流(2)活性炭(3)ac 21.(1)锥形瓶(2)水珠氢气十氧气点燃水(3)防止暴沸 70 22.(1)1:2(2)产生淡蓝色火焰木条燃烧得更旺(3)增强水的导 电性(4)氧气在水中的溶解能力比氢气强（或部分氧气与电极发生反 应等，合理即可)(5)铁丝23.（1)9：1(2)解：a亚麻酸中碳元素 12×18 的质量分数为12×18+1×30+2×16X100%≈77.7%。 答：a亚麻酸中碳元素的质量分数为77.7%。 期中综合评价 1.C2.B3.D4.B5.B6.D7.A8.D9.B10.C11.D 12.C13.D14.C15.A16.(1)H2(2)H20(3)NaCl 17.(1)吸附性(2)过滤18.(1)小于(2)偏小(3)炸裂集气瓶底 铁十氧气点懋四氧化三铁19.(1)十1(2)过氧化氢→水十氧气 (3)形成的水滴粒径大于10微米（合理即可）20.(1)3(2)同族 (3)失去21.(1)集气瓶(2)防止冷凝水倒流，炸裂试管高锰酸钾 加热锰酸钾十二氧化锰十氧气(3)BE22.(1)进行对比(2)慢慢变 红色很快变红色(3)①分子是客观存在的，并在不断运动着②温 度越高，分子运动越快(4)能尽量防止氨气逸出，更能体现化学变化 的过程（或能够说明分子运动的快慢与温度有关，合理即可） 23.(1)C(2)解：596g养麦中含有硫元素的质量为596g×0,23× 100g 32 12X5+1×11+16X2+14×1+32X7≈0.29g. 答：596g荞麦中含有硫元素的质量是0.29g。 第五单元综合评价 1.A2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.C11.D 12.C13.D14.D15.A16.1)C+0,点槛c0(2)2KMn0,△ KMmO,+Mn0,+0,+17.(1)2Mg十O,点燃2Mg0(2)参加反应的 氧气(3)遵循18.(1)3(2)2N0+2C0催化剂2C0,十N,(3)化学 反应前后原子的种类、数目、质量都不变 19.(1)H,(2)3Fe十4H,0高温Fe,0,十4H,(3)C20.(1)升高 化合(2)3NO2+H2O—-2HNO3+NO(3)NO21.(1)没有 (2)A生成的二氧化碳气体逸散到空气中(3)在密闭装置中进行实验 22.(1)氧气参加了反应，不能判断蔗糖中是否含有氧元素(2)排尽装 置内氧气(3)氢、氧(4)黑色固体燃烧，发出白光，放热澄清石灰 水变浑浊(5)C12H2201 23.(1)红(2)解：设最多可制得铜的质量为x。 Fe+CuSO -Cu+FeSO 56 64 11.2g C 56_11.2g 64x x=12.8g 答：最多可制得铜的质量为12.8g。 第六单元综合评价 1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.A9.D10.A11.B 12.C13.B14.B15.D16.(1)C0(2)吸附17.(1)二氧化碳 (2)温室效应增强(3)H2018.(1)化合物(2)溶液变红(3)二氧 化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大19.(1)化学(2)分子 (3)碳原子的排列方式不同20.(1)增大石英砂与焦炭的接触面积，加 快反应速率，(2)还原性(3)金属治炼（合理即可）（④2H十SC,高温 Si+4HC121.(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl一CaCl2+H20+C02个 能使反应随时进行或停止(3)b22.任务一：减少二氧化碳的产生任务 71 二：光合【进行实验】澄清石灰水【反思评价】(1)Ca(OH)2十CO2一 CCO3￥十H2O(2)碳酸不稳定易分解（合理即可）【总结提升】压强越 大，二氧化碳在海水中的溶解能力越强 23.(1)3.3(2)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 CaC0,高温 CaO+CO2个 100 44 2 3.3g 100 443.3g x=7.5g 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5g。 第七单元综合评价 1.A2.D3.C4.D5.C6.B7.A8.B9.B10.C11.A 12.D13.C14.B15.C16.(1)提供热量，使木船温度达到其着火 点(2)移走了可燃物(3)充足的氧气17.(1)石油(2)热值高 (3)CH418.(1)降温至可燃物的着火点以下(2)隔绝氧气(3)温 度未达到柳木的着火点19.(1)电(2)安全高效（或排放相对清洁或 可再生)(3)AC20.(1)混合物(2)减少二氧化硫的排放(3)C0+ 2H,催化NCH,0H21.(1)Zn十H,S0,一ZnS0,+H,↑(2)长颈 漏斗向下排空气（或排水）(3)氢气大量制取（或储运）成本高 22.(1)增大燃料与空气的接触面积，使燃烧更充分(2)2C十0，点燃 2CO(3)水吸热降温，减少油的挥发，以达到省油的目的(4)天然气 中碳元素的含量低于液化石油气中碳元素的含量，燃烧相同质量的天 然气和液化石油气时，燃烧天然气排放的二氧化碳比燃烧液化石油气 排放的二氧化碳少(5)B(6)2H2十0，点燃2H,0 23.(1)酒精 (2)解：设充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为x。 C,H,0H+30,点燃2C0,+3H,0 46 88 4.6kg x 46-4.6kgx=8.8kg 88 答：充分燃烧4.6kg乙醇所生成的二氧化碳的质量为8.8kg。 期末综合评价 1.D2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.C9.A10.B11.C 12.B13.B14.C15.C16.(1)C(或碳)(2)天然气(3)Na+、 C117.(1)失去(2)4(3)四18.(1)氢元素和氧元素(2)温度 (3)有气体逸散到空气中19.（1)-1(2)2H,十0，点燃2H,0 (3)能量更高（或循环寿命更长或高倍率充电更佳等）20.(1)Al2O3 MnO2 1：3(2)二氧化碳21.(1)酒精灯(2)2H2O22H2O十O2个 D(或F)(3)水柱不下降22.(1)变瘪(2)二氧化碳能溶于水，也会产 生相同的现象(3)二氧化碳（或CO2)(4)干燥紫色石蕊纸花不变红， 湿润紫色石蕊纸花变红(5)越高温室效应加剧 23.(1)3.3(2)解：设10g该钙片中含碳酸钙的质量是x。 CaCO3+2HCI=CaCl2+CO2+HCI 100 44 3.3g 100_x 443.3g x=7.5g 牌钙片中含碳酸钙的质量分数为：，58×100%=75y 答：该品牌钙片中含碳酸钙的质量分数是75%。 一72