专项训练17 探究串并联电路中电压的规律及其规律的应用-2025-2026学年上学期人教版新教材物理九年级期中复习必考点专项训练

2025-2026上学期人教版新教材物理九年级期中复习必考点专项训练 专项训练17 探究串并联电路中电压的规律及其规律的应用 1. 长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为R1和R2，且R1＜R2，将它们串联在电路中，通过的电流分别为I1和I2；将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为U1和U2。则下列判断正确的是（　　） A. I1=I2 B. I1＞I2 C. U1＞U2 D. U1＜U2 【答案】A 【解析】AB．将电阻R1和R2串联在电路中，通过的电流分别为I1和I2，因为串联电路的电流处处相等，所以I1=I2 故A正确，B错误； CD．将R1和R2并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为U1和U2，由并联电路电压规律知道 故CD错误。故选A。 2. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关，电压表的示数为4V，则以下说法正确的是（　　） A．灯L1两端的电压为4V； B．灯L1两端的电压为2V； C．电源电压与灯L1两端的电压之和为6V； D．灯L2两端的电压为2V 【答案】B 【解析】ABD．由电路图可知，灯泡L1、L2串联，电压表测量灯泡L2的两端电压，所以灯L2两端的电压为4V；因串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压U1=U-U2=6V-4V=2V 故AD错误，B正确； C．电源电压与灯L1两端的电压之和为U+U1=6V+2V=8V 故C错误。故选B。 3．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．2.3V、9.2V B．11.5V、2.3V C．2.3V、11.5V D．9.2V、2.3V 【答案】D 【解析】由电路图可知，电阻、串联，电压表测的是电源电压，电压表测的是电阻两端的电压。因串联电路中总电压等于各分电压之和，且两电压表的指针位置相同，所以，电压表选择大量程，分度值为0.5V，示数为11.5V，则电源电压为11.5V；电压表选择小量程，分度值为0.1V，示数为2.3V，即电阻两端的电压为2.3V，则电阻两端的电压为 故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 4. 在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示。对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是 A. 开关闭合后，如果灯泡不亮、亮，一定是灯丝断了 B. 如果只有灯泡开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 C. 如果只有灯泡开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡一定不发光 【答案】C 【解析】A、开关闭合后，亮，说明有电路，故障类型为短路，短路部分不工作，故L短路，故A错误； B、当只有灯泡开路时，整个电路无电流，闭合开关后，电压表到电源为通路，故电压表有示数，故B错误； C、当只有灯泡开路时，整个电路无电流，闭合开关后，电压表到电源为断路，故电压表示数一定为零，故C正确； D、开关闭合后，电压表示数为零，可能是短路，此时可以放光，也可能是断路，此时不发光，故D错误。 5. 在图所示电路中，闭合开关后电压表的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为______V，灯两端电压为_______V。 【答案】 4.5 2 【解析】由电路图知，两灯串联，电压表V测电源电压，V1测灯L1两端的电压，V2测灯L2两端的电压，所以电源电压为4.5V。 据串联电路的电压特点得，灯L2两端电压 U2=U-U1=4.5V-2.5V=2V 6. 如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。 实验次数 两端 电压 两端 电压 、两端 总电压U/V 1 1.3 1.5 28 2 1.2 1.2 2.8 3 1.1 1.1 2.8 （1）连接电路时应__________开关； （2）如图甲，电流表测量的是灯泡__________的电流，实验中应该选择规格__________（选填“相同”或“不同”）的灯泡； （3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是__________；（写出一种即可） （4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出串联电路的电压规律：__________。（用U、、写表达式即可） 【答案】 （1） 断开 （2） 不同 （3）灯泡断路（灯丝断了或灯泡接线柱接触不良） （4） 【解析】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应断开。 （2）图甲中，两灯并联在电路中，电流表与灯L1串联在同一支路，测量灯L1电流。 为了避免实验的偶然性，实验中应选择规格不同的灯泡进行实验。 （3）图乙中，两灯串联连接，电压表测灯L1两端的电压，闭合开关，两灯都不亮，可能是电路出现了断路，电压表示数接近电源电压，电压表测量电源电压，则其并联部分断路了，所以故障原因是灯L1断路了。 （4）由表格数据知，每组对应的数据都有：L1两端的电压与L2两端的电压之和等于L1、L2两端总电压，所以有U=U1+U2 7．利用图甲所示的电路，探究串联电路中电压的规律。 (1)图乙中有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置； (2)正确连接后，闭合开关，两灯突然熄灭，电压表无示数，则电路故障可能是 ； (3)排除故障，正确测量出灯泡两端的电压后，为了节省时间，将图甲中电压表接在A点的导线直接改接在C点上，这样是不可以测量出灯泡两端的电压的，原因是 ； (4)换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是 ； (5)实验数据如表所示，分析表中实验数据，可得出的结论是______（选填序号）。 实验次数 /V /V /V 1 1.2 1.6 2.8 2 1.0 1.8 2.8 3 1.4 1.4 2.7 A．在串联电路中，电流处处相等 B．串联电路中各部分电路两端的电压相等 C．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 (6)若要探究电流与电压的关系，需对图甲电路进行改进，你改进的措施是① ；② 。 【答案】(1) （2）断路 (3)电压表正负接线柱接反了 （3）得出普遍性的规律 (5)C (6) 见解析 见解析 【解析】（1）乙图中，灯L1和电压表没有连入电路中，探究串联电路中电压的规律时两灯串联，由图甲可知，电压表测L1的电压，如图所示： （2）正确连接后，闭合开关，两灯突然熄灭，电路可能断路，电压表无示数，电压表与电源没有连通，则电路故障可能是L2断路。 （3）已测出L1两端的电压，与A相连的为电压表正接线柱，与B相连的为电压表的负接线柱，为了节省时间，将图甲中电压表接在A点的导线直接改接在C点上，电压表正负接线柱接反了，不可以测量出灯泡L2两端的电压。 （4）根据一组数据得出的结论有偶然性，换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是得出普遍性的规律。 （5）实验数据如表所示，分析表中实验数据有UAC=UAB+UBC 可得出的结论是串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （6）若要探究电流与电压的关系，要控制电阻大小（灯的电阻随温度的变化而变化），记下电流随电压的变化关系，为得出普遍性的结论，要多次测量，需对图甲电路进行改进，改进的措施是：①将灯L1换为定值电阻； ②将滑动变阻器和电流表串联替换L2接入电路中。 8. 探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整；________ （2）连接电路时，开关应处于___________状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端___________（选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为___________V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 29 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压___________； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以___________。 【答案】 （1） （2）断开 无 （3） 1.20 之和 更换电压不同的电源多次实验 【解析】（1）如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示： （2）为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯断路，则没有电流灯泡L1，则两端无电压。 （3）电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。 ①分析表格中的数据可知， 故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。 9．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上： （1）连接电路时，闭合开关前，发现电压表如图1所示，原因是 ；闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图2中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，故障只有一处，则故障可能是 。 （2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是 。（请按先后排序）； A．换不同型号的灯泡替换L1、L2，并连接好电路；B．断开开关；C．闭合开关 （3）分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据，通过测量得到了三组实验数据如表： 实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V 1 2.0 2.5 4.5 2 2.4 2.1 4.5 3 1.9 2.6 4.5 分析三组实验数据，可得出的结论是U总= （用U1，U2表达）。 （4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示： ①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上； ②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上。 小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①的错误是 ，而在进行操作②的错误错是 。 【答案】 （1）电压表未调零 L2断路（2） BAC （3） （4） 电压表指针反向偏转 电压表示数超过量程 【详解】（1）连接电路时，闭合开关前，发现电压表指针未指在零刻度线处，说明电压表未调零。 已知UAB=0，说明AB之外的电路断路；UBC=4.5V，则BC之外的电路为通路，UAC=4.5V，则ABC之外的电路为通路，故BC间有断路，故障可能是L2断路。 （2）用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多。排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，他需要进行的操作顺序是换不同型号的灯泡替换L1、L2，并连接好电路进行多次测量，故应先断开开关，然后更好不同规格的灯泡，连接好电路后，在闭合开关，把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据，故操作顺序是BAC。 （3）根据表中数据有 2.0V+2.5V=4.5V 2.4V+2.1V=4.5V 1.9V+2.6V=4.5V 分析三组实验数据，可得出的结论是：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，即 （4）测量L1的电压时，与B点相连的为电压表的正接线柱，与A点相连的为电压表的负接线柱，在进行操作①时，即在测L2两端的电压时，若将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，改接到C接点上，则电压表正负接线柱接反了，会出现电压表指针反向偏转的问题。 电压表小量程分度值为0.1V，大量程分度值0.5V，根据表中L1 的电压值，可知测L1的电压时，电压表选用的小量程，在进行操作②时，即测量电源的电压时，若将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上。因电源电压为4.5V，故会出现电压表示数超过量程的问题。 10. 某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。 （1）下列操作不正确的是______ A. 连接电路时，开关S处于断开状态 B. 连接电压表时，试触后再选择合适量程 C. 将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压 （2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______； （3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。 实验次数 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.4 1.4 2.7 分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。 A.串联电路中各处电流相等 B. 灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大 C. 串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D. 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 【答案】 （1）C （2）开路（断路） （3） D 【解析】（1）A．为了安全，连接电路时，开关S应处于断开状态，故A正确，不符合题意； B．根据电压表的使用规则可知，连接电压表时，试触后再选择合适量程，故B正确，不符合题意； C．将电压表A接点连线转接至C接点，电压表的正负极接反了，无法测量两端电压，故C错误，符合题意；故选C。 （2）由于两灯都熄灭，可知电路中没有电流，又电压表的示数为零，可知灯泡L2断路或者L2开路。 （3）根据表格中的数据可知，电压关系有 在误差范围内，串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。故选D。 11．小美和小丽用如图甲所示的电路探究“串联电路的电压关系”。 （1）准备器材时，灯L1和灯L2应选用______（选填“相同”或“不同”）的规格；连接电路时，开关应处于______状态； （2）小美用电压表测量L1两端的电压，闭合开关后，她发现电压表出现了图乙所示的现象，出现这种现象的原因是电压表选用的量程______； （3）她们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小美用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是______；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电路元件，就检验出了结果，她的方法可能是______（合理即可）； （4）她们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______。 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后总电压/V 1.4 3.1 4.5 【答案】     （1）不同     断开     （2）大     （3）断路     用导线接在L1两端，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路     （4）换用不同规格的器材（灯泡或者电源）或加滑动变阻器，进行多次实验 【解析】（1）实验中，为了得出普遍规律，应选用不同规格的灯泡进行实验。 为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态。 （2）由图乙可知，指针偏转角度较小，由此可知，电压表选用的量程过大造成的。 （3）在测量L2的两端电压时，两灯突然熄灭，说明电路中有断路的地方；电压表示数变为0，说明灯L2短路或者此时电压表和电源连接的部分电路中出现断路；用电压表检测L1的两端电压，电压表示数为电源电压，说明此时电压表和电源连接的部分无断路，因此出现此故障的原因可能是：灯泡L1断路。 要判断L2是短路还是正常，可采用导线直接接在L1的两端，让其恢复通路，根据L2的发光情况进行判断，因此她的方法可能是：用导线接在L1两端，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路。 （4）实验进行一次得到的规律具有偶然性，为了得出串联电路电压关系的普遍规律，可换用不同规格的器材（灯泡或者电源）或加滑动变阻器，进行多次实验。 12．如图甲所示，在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小露使用了两个相同的灯泡。 （1）实验前，发现电压表指针指向“0”刻度的左侧，如图乙所示。小露接下来应该进行的操作是 　 。 （2）连接好电路后闭合开关S，小露发现灯L1亮、灯L2不亮，她用手按一下灯L2，两灯都亮，松开手后仍然是灯L1亮、灯L2不亮，则电路故障可能是 　 　。 （3）排除故障后，在如图甲所示的电路图中，将电压表接在ab两点之间，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为 　 　V。 （4）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小露发现电压表示数相等。由此她得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　 　（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是 　 　（填字母）。 A.更换不同规格的灯泡，再次实验； B.将灯L1、L2的位置交换，再次探究； C.保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压。 【答案】（1）对电压表进行校零；（2）L2接触不良；（3）2.8；（4）不科学；A。 【解析】（1）实验前，电压表指针指向“0”刻度的左侧，小露接下来应该进行的操作是将电压表校零。 （2）L1亮、L2不亮，说明L1正常，L1所在支路正常，L2没有电流通过，用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮、L2不亮，说明L1所在支路正常，问题在L2与灯座接触不良。 （3）据图甲，电压表所连量程为0～3V小量程，据图丙可知，电压表分度值为0.1V，电压表示数2.8V。 （4）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小露发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论不科学，接下来应该进行的操作是更换不同规格的灯泡，再次实验，避免实验结论的偶然性。故A正确，BC错误。 故选：A。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026上学期人教版新教材物理九年级期中复习必考点专项训练 专项训练17 探究串并联电路中电压的规律及其规律的应用 1. 长短粗细都相同的铜导线和镍铬合金线，电阻分别为R1和R2，且R1＜R2，将它们串联在电路中，通过的电流分别为I1和I2；将它们并联在电路中，R1、R2两端的电压分别为U1和U2。则下列判断正确的是（　　） A. I1=I2 B. I1＞I2 C. U1＞U2 D. U1＜U2 2. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关，电压表的示数为4V，则以下说法正确的是（　　） A．灯L1两端的电压为4V； B．灯L1两端的电压为2V； C．电源电压与灯L1两端的电压之和为6V； D．灯L2两端的电压为2V 3．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　　） A．2.3V、9.2V B．11.5V、2.3V C．2.3V、11.5V D．9.2V、2.3V 4. 在探究串联电路电压特点时，某同学设计的电路如图所示。对于下列实验过程中出现的现象及分析正确的是 A. 开关闭合后，如果灯泡不亮、亮，一定是灯丝断了 B. 如果只有灯泡开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 C. 如果只有灯泡开路，则开关闭合后电压表示数一定为零 D. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡一定不发光 5. 在图所示电路中，闭合开关后电压表的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为______V，灯两端电压为_______V。 6. 如图甲是“探究并联电路的电流规律”实验装置。 实验次数 两端 电压 两端 电压 、两端 总电压U/V 1 1.3 1.5 28 2 1.2 1.2 2.8 3 1.1 1.1 2.8 （1）连接电路时应__________开关； （2）如图甲，电流表测量的是灯泡__________的电流，实验中应该选择规格__________（选填“相同”或“不同”）的灯泡； （3）完成实验后，利用已有器材又找来电压表“探究串联电路的电压规律”，设计了图乙所示电路。闭合开关，发现灯均不亮，电压表示数接近电源电压，故障原因可能是__________；（写出一种即可） （4）排除故障后，选择合适的器材多次实验并记录数据，如图丙所示，由此可得出串联电路的电压规律：__________。（用U、、写表达式即可） 7．利用图甲所示的电路，探究串联电路中电压的规律。 (1)图乙中有一根导线连接有误，请在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置； (2)正确连接后，闭合开关，两灯突然熄灭，电压表无示数，则电路故障可能是 ； (3)排除故障，正确测量出灯泡两端的电压后，为了节省时间，将图甲中电压表接在A点的导线直接改接在C点上，这样是不可以测量出灯泡两端的电压的，原因是 ； (4)换用不同规格的灯泡进行多次实验的目的是 ； (5)实验数据如表所示，分析表中实验数据，可得出的结论是______（选填序号）。 实验次数 /V /V /V 1 1.2 1.6 2.8 2 1.0 1.8 2.8 3 1.4 1.4 2.7 A．在串联电路中，电流处处相等 B．串联电路中各部分电路两端的电压相等 C．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和 (6)若要探究电流与电压的关系，需对图甲电路进行改进，你改进的措施是① ；② 。 8. 探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整；________ （2）连接电路时，开关应处于___________状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端___________（选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为___________V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 29 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压___________； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以___________。 9．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上： （1）连接电路时，闭合开关前，发现电压表如图1所示，原因是 ；闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图2中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：UAB=0，UBC=4.5V，UAC=4.5V，故障只有一处，则故障可能是 。 （2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是 。（请按先后排序）； A．换不同型号的灯泡替换L1、L2，并连接好电路；B．断开开关；C．闭合开关 （3）分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据，通过测量得到了三组实验数据如表： 实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V 1 2.0 2.5 4.5 2 2.4 2.1 4.5 3 1.9 2.6 4.5 分析三组实验数据，可得出的结论是U总= （用U1，U2表达）。 （4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示： ①在测L2两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C 接点上； ②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上。 小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①的错误是 ，而在进行操作②的错误错是 。 10. 某小组同学利用如图所示电路探究串联电路中的电压关系。 （1）下列操作不正确的是______ A. 连接电路时，开关S处于断开状态 B. 连接电压表时，试触后再选择合适量程 C. 将电压表A接点连线转接至C接点，测量两端电压 （2）测量灯泡两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是由某只灯泡“短路”或“开路”引起的，则发生故障的灯泡及故障类型是______； （3）该小组同学用电阻箱代替故障灯泡，继续进行实验，记录数据如下表所示。 实验次数 第1次 0.8 2.0 2.8 第2次 1.0 1.8 2.8 第3次 1.4 1.4 2.7 分析表中实验数据，在误差允许范围内，可得出的结论是______。 A.串联电路中各处电流相等 B. 灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大 C. 串联电路中电阻值越大的部分两端电压越大 D. 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和 11．小美和小丽用如图甲所示的电路探究“串联电路的电压关系”。 （1）准备器材时，灯L1和灯L2应选用______（选填“相同”或“不同”）的规格；连接电路时，开关应处于______状态； （2）小美用电压表测量L1两端的电压，闭合开关后，她发现电压表出现了图乙所示的现象，出现这种现象的原因是电压表选用的量程______； （3）她们在测量L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0。小美用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1处的故障是______；L2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电路元件，就检验出了结果，她的方法可能是______（合理即可）； （4）她们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当______。 L1两端电压/V L2两端电压/V 串联后总电压/V 1.4 3.1 4.5 12．如图甲所示，在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小露使用了两个相同的灯泡。 （1）实验前，发现电压表指针指向“0”刻度的左侧，如图乙所示。小露接下来应该进行的操作是 　 。 （2）连接好电路后闭合开关S，小露发现灯L1亮、灯L2不亮，她用手按一下灯L2，两灯都亮，松开手后仍然是灯L1亮、灯L2不亮，则电路故障可能是 　 　。 （3）排除故障后，在如图甲所示的电路图中，将电压表接在ab两点之间，闭合开关S，电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为 　 　V。 （4）依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间，小露发现电压表示数相等。由此她得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论 　 　（选填“科学”或“不科学”），接下来应该进行的操作是 　 　（填字母）。 A.更换不同规格的灯泡，再次实验； B.将灯L1、L2的位置交换，再次探究； C.保持电源、灯泡不变，多测量几次电路中三处的电压。 1 学科网（北京）股份有限公司 $