第一单元（A卷 考点梳理卷）-语文 职业模块（高教版2023版）安徽省《同步单元AB卷》（原卷版+解析版）

编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 瘟神（ ）  阡陌（ ） 东麓（ ） 诠释（ ） 秸秆（ ）   熏陶（ ） 憧憬（ ） 毛坯（ ） 悲怆（ ） 细腻（ ） 2. 给下列加点字注音。 薜( )荔 苦瘠( )  枸( )杞  奇葩( ) 负荷( ) 攒( )满  朔( )风  矗( )立  演( )绎 楷模( ) 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．萧疏 陈规 感慨 莲蓬头    B．调侃  振奋  措施  顺口溜 C．毅然 标本 爽快 戛然而止 D．牌匾 兜底 收敛 英雄倍出 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 近年来，原隆村基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进，乡村面貌焕然一新；特色农业篷勃发展，农民纯收入不断增加，群众生活水平进一步提高。目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村，大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。 A．焕然一新 B．篷勃 C．依托 D．示范 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 过去，村民文化（ ）偏低，一些人参与封建迷信、赌博等活动。我们把民风建设作为振兴乡村的重要内容，（ ）一个村训、一个村规民约、一批家规家训、一个红白理事会等建设活动，（ ）歪风邪气，引导农村（ ）抵制陈规陋习。 A．素质    开展    整治    自觉 B．素质    举行    整理    自觉 C．素养    举行    整治    自发 D．素养    开展    整理    自发 6. “春风杨柳万千条，六亿神州（ ）舜尧。红雨（ ）翻作浪，青山（ ）化为桥。”，诗句中依次应填入（   ） A．皆、有心、故意 B．皆、随心、故意 C．尽、随心、着意 D．尽、有心、着意 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A. 走进原隆村，红瓦白墙的小楼鳞次栉比，水泥马路宽阔整洁…… B.《大流感》这本书，内容琳琅满目，语言风格多变。 C. 来自全国各地约五万人的队伍浩浩荡荡开进荒凉的东北平原。 D．任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①__________的草原上，似乎只有这个火车站才有生机。 ②钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。 ③“晴天一身灰，雨天一身泥”“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的______。 A．浩瀚无涯        有目共睹        情景再现 B．一望无际        昭然若揭        情景再现 C．一望无际        有目共睹        真实写照 D．浩瀚无涯        昭然若揭        真实写照 【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 我们将在原有的发展基础上，科学规划乡村振兴战略的落地方案，通过改革和创新发展,___,___, ___,___，交上一份满意的时代答卷。 ①让农民腰包鼓起来 ②让农村资源活起来 ③让群众生活美起来 ④让农村环境靓起来 A.②①④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ①②④③ 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却________，________，________，________，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 ①戴着一顶宽檐帽 ②背着他经典的双肩包 ③穿着磨白了的牛仔裤 ④迈着长期痛风的腿 A. ②④③① B. ①②③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？ B．荒原、盐碱地、沼泽，这是大庆当年的自然状况。 C．回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识储备非常充足” 。 D．斯人已去，风范长存！“铁人精神”永世流传！ 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 园区将光伏农业和精准扶贫结合起来，逐步形成“政府引导，企业塔台，农村唱戏”的扶贫模式。 B. 永宁县倾力打造《塞上江南·和美永宁》旅游品牌。 C. 几万人面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子等…… D. 这是钟扬为2016年刚刚竣工的上海自然博物馆（以下简称“自博馆”）撰写的一段文字。 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．闽宁镇制定了新的发展目标，六个村村集体收入超过400万元左右。 B．近年来，原隆村基础设施建设不断完善。 C．在钟老师的指引下，我慢慢爱上了科学。 D．出生在甘肃玉门贫苦家庭的王进喜，高兴得热泪直流。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．农村强、农村美、农村富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。 B．随着乡村旅游的发展，我们餐厅生意越来越好了。 C．和钟扬外向的性格相比，他的妻子就显得格外内向了许多。 D．井喷，指的是一种地层中流体喷出地面或者流入井内其他地层。 【考点八：修辞/句式】 15．与其他三项所使用的修辞手法不同的一项是 ( ) A. 培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵。 B. 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 C. “乡村振兴”的号角，在闽宁这座崛起的新城中吹响。 D. 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 16．对下面句子的句式的判断，正确的一项是（ ） 钟扬把拟南芥栽种在自己位于西藏大学安置房的后院中。 A. 把字句 B. 被动句 C. 判断句 D. 祈使句 【考点九：文学文化常识】 17．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（   ） A. 古体诗在字数、句数、平仄和押韵方面都比较自由，其中以五言、七言和杂言居多。 B. 近体诗分为律诗和绝句，律诗八句，绝句四句，都要求第二联和第三联必须对仗。 C. 古体诗可押平声韵，也可押仄声韵，并且可以中途换韵；近体诗一般只押平声韵，且必须一韵到底。 D. 唐代以后的诗坛，近体诗与古体诗并行发展，但古体诗在一定程度上受到了近体诗格律的影响。 18．下列诗句中，不是出自唐代诗人的一项是（　　） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 【考点十：古诗词赏析】 19．下面对《七律 送瘟神》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联两句，借美好山水与名医的反衬，突出血吸虫病的危害之重。 B. 颔联以夸张手法描绘了农村人烟稀少、病困凄凉的景象。 C. 颈联是诗人想象自己巡视天地，表达对宇宙规律的深刻认识。 D. 尾联表明牛郎关心人间疾苦，而诗人回答瘟神已随时光消失，情绪由悲转喜。 20．下面对《七律 送瘟神》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以明媚春景起笔，并将人民比作尧舜，歌颂了人民群众的智慧和力量。 B. 颔联运用拟人手法，赋予自然以情感，表现天地万物与人民同心协力的意境。 C. 颈联描绘了人民群众劈山治水的劳动场面，以夸张手法展现改天换地的气势。 D. 尾联直抒胸臆，表达对瘟神的愤怒斥责，情绪激昂，充满战斗的硝烟味。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套安徽《同步单元AB卷》，共18套试卷，紧扣《语文职业模块》（高教版2023修订版）教材，以教材单元为基准精准覆盖核心考点，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生真题题型。A卷为考点梳理卷，侧重考点分层突破，夯实课内语言基础知识；B卷为单元检测卷，并紧密贴合安徽省分类招生和对口招生题型和考点，强化综合能力检测，把握区域教学重点，提升应试能力与水平。 本卷是第一单元A卷考点梳理卷，主要考查第一单元语言基础知识等内容。 第一单元 A卷 考点梳理卷 班级 姓名 学号 成绩 【考点一：字音】 1．给下列加点字注音。 瘟神（ ）  阡陌（ ） 东麓（ ） 诠释（ ） 秸秆（ ）   熏陶（ ） 憧憬（ ） 毛坯（ ） 悲怆（ ） 细腻（ ） 【答案】 wēn qián lù quán jié  táo chōnɡ chuànɡ nì 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 ①“瘟神”，比喻作恶多端、面目可憎的人或邪恶势力。。 ②“阡陌”，田间小路。 ③“东麓”，东边山脚。 ④“东麓”，解说；解释；阐明。 ⑤“秸秆”，农作物的茎秆。 ⑥“熏陶”，被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化。 ⑦“憧憬”，向往。 ⑧“毛坯”，已具有所要求的形体，还需要加工的制造品；半成品。 ⑨“屹立”，高耸挺立,比喻坚定不动摇。 ⑩“细腻”，细致准确的。 2. 给下列加点字注音。 薜( )荔 苦瘠( )  枸( )杞  奇葩( ) 负荷( ) 攒( )满  朔( )风  矗( )立  演( )绎 楷模( ) 【答案】 bì jǐ ɡǒu pā hè zǎn shuò chù yì mó 【详解】本题考查学生识记字音、正确书写现代常用规范汉字的能力。 ①薜荔： 野生常绿藤本植物。 ②苦瘠：味苦贫穷。亦指土质硗薄。 ③枸杞：落叶灌木，果实叫枸杞子。 ④奇葩：一些正常人行为和思维以外的，让人难以想象的行为。 ⑤负荷：担负；承担。 ⑥攒满：积聚充分。 ⑦朔风：北方吹来的寒风。 ⑧矗立：高耸直立。 ⑨演绎：推演铺陈。 ⑩楷模：值得学习的人或事物；榜样。 【考点二：字形】 3.下列各组词语书写不正确的一项是（   ） A．萧疏 陈规 感慨 莲蓬头    B．调侃  振奋  措施  顺口溜 C．毅然 标本 爽快 戛然而止 D．牌匾 兜底 收敛 英雄倍出 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“英雄倍出”的“倍”应写作“辈”。 故选D。 4．下列各项中，有错别字的一项是（   ） 近年来，原隆村基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进，乡村面貌焕然一新；特色农业篷勃发展，农民纯收入不断增加，群众生活水平进一步提高。目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村，大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。 A．焕然一新 B．篷勃 C．依托 D．示范 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“篷勃”的“篷”应写作“蓬”。 故选B。 【考点三：词语】 5. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的是（   ） 过去，村民文化（ ）偏低，一些人参与封建迷信、赌博等活动。我们把民风建设作为振兴乡村的重要内容，（ ）一个村训、一个村规民约、一批家规家训、一个红白理事会等建设活动，（ ）歪风邪气，引导农村（ ）抵制陈规陋习。 A．素质    开展    整治    自觉 B．素质    举行    整理    自觉 C．素养    举行    整治    自发 D．素养    开展    整理    自发 【答案】A 【详解】本题考查学生正确并运用近义词的能力。 “素质”更侧重基本条件和能力，常用于教育或文化层面；“素养”更强调长期修养，但此处“文化素质偏低”是常见搭配，强调基础水平不足。“开展”指发起并持续进行某项活动（如建设活动），符合语境；“举行”多用于具体仪式或短期活动（如会议、比赛），不适用。“整治”指治理、整顿（歪风邪气），强调纠正不良现象；“整理”指整理物品或资料，与“歪风邪气”不搭配。“自觉”指主动、有意识地（抵制陋习），强调主观能动性；“自发”指自然产生、无组织地行动，此处“引导”表明是有组织的自觉行为。 故选A。 6. “春风杨柳万千条，六亿神州（ ）舜尧。红雨（ ）翻作浪，青山（ ）化为桥。”，诗句中依次应填入（   ） A．皆、有心、故意 B．皆、随心、故意 C．尽、随心、着意 D．尽、有心、着意 【答案】C 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 诗句“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。”出自毛泽东的《送瘟神》，所以依次应填入“尽、随心、着意”。 故选C。 【考点四：成语】 7. 下列语句中加点成语的使用错误的一项是（   ） A. 走进原隆村，红瓦白墙的小楼鳞次栉比，水泥马路宽阔整洁…… B.《大流感》这本书，内容琳琅满目，语言风格多变。 C. 来自全国各地约五万人的队伍浩浩荡荡开进荒凉的东北平原。 D．任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“鳞次栉比”，形容慢腾腾地来晚了，用于形容人、季节、事情等来得比预期或正常时间晚。使用正确。 B.“琳琅满目”，比喻彻底崩溃、垮台。通常用于形容政权、组织等彻底失败，但使用错误，因为其一般用于抽象事物（如统治、体系）的崩溃，而不能用于具体物体的散落。使用错误。 C.“浩浩荡荡”，专门用于形容英雄、烈士、志士等正面人物在面对敌人、威胁或困境时的那种庄严正直、令人敬畏的态度。使用正确。 D.“毫不畏惧”，形容稀疏零落的样子。可以用于物体分布得稀疏、不稠密、不集中或声音零碎、不连贯、断断续续。使用正确。 故选B。 8．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（   ） ①__________的草原上，似乎只有这个火车站才有生机。 ②钟扬的“暖”是________的，这更体现在他对学生的关爱上。 ③“晴天一身灰，雨天一身泥”“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的______。 A．浩瀚无涯        有目共睹        情景再现 B．一望无际        昭然若揭        情景再现 C．一望无际        有目共睹        真实写照 D．浩瀚无涯        昭然若揭        真实写照 【答案】C 【详解】本题考查学生使用近义词填空的能力。 ①“一望无际”形容草原广阔无边，更贴近日常描述；而“浩瀚无涯”多用于海洋、沙漠等 ②“有目共睹”强调明显、大家都能看到，符合对人物品质的正面评价；“昭然若揭”多指坏事暴露，含贬义，不适用。 ③“真实写照”指对实际情况的准确描绘，与语境完美匹配；“情景再现”多指艺术表演或重现场景，不如“真实写照”客观准确。 故选C。 【考点五：语句连贯】 9.依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 我们将在原有的发展基础上，科学规划乡村振兴战略的落地方案，通过改革和创新发展,___,___, ___,___，交上一份满意的时代答卷。 ①让农民腰包鼓起来 ②让农村资源活起来 ③让群众生活美起来 ④让农村环境靓起来 A.②①④③ B. ②①③④ C. ①②③④ D. ①②④③ 【答案】A 【详解】本题考查学生能够正确准确还原文本逻辑的能力。 先激活资源（②让农村资源活起来）——这是发展的基础；然后农民收入提高（①让农民腰包鼓起来）——这是经济发展的直接结果；接着改善人居环境（④让农村环境靓起来）——有了经济基础，可以改善环境；最后提升到生活美好（③让群众生活美起来）——这是最终目标。正确语序是②①④③。 故选A。 10. 依次填入下文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支。而钟扬却________，________，________，________，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限，连藏族同事都称他为“钟大胆”。 ①戴着一顶宽檐帽 ②背着他经典的双肩包 ③穿着磨白了的牛仔裤 ④迈着长期痛风的腿 A. ②④③① B. ①②③④ C. ①③②④ D. ②③①④ 【答案】D 【详解】本题考查学生能够正确准确还原文本逻辑的能力。 ②“背包”是钟扬的标志性特征，放在开头突出工作状态；接着③描写衣着，①写帽子，完成外在形象刻画；最后④“迈着痛风的腿”由静态转向动态，引出他克服困难、刷新极限的事迹。正确语序是②③①④。 故选D。 【考点六：标点】 11．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．新形势下，闽宁镇应该如何做好“乡村振兴”这篇大文章？ B．荒原、盐碱地、沼泽，这是大庆当年的自然状况。 C．回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识储备非常充足” 。 D．斯人已去，风范长存！“铁人精神”永世流传！ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C项引文是完整句子，句号应放在引号内。这里句号放在引号外，错误。 故选C。 12．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 园区将光伏农业和精准扶贫结合起来，逐步形成“政府引导，企业塔台，农村唱戏”的扶贫模式。 B. 永宁县倾力打造《塞上江南·和美永宁》旅游品牌。 C. 几万人面临着许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，没有足够的粮食，没有像样的房子等…… D. 这是钟扬为2016年刚刚竣工的上海自然博物馆（以下简称“自博馆”）撰写的一段文字。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A. 引号内并列短语之间应该用顿号，而不是逗号。 B. 书名号用于作品名、报刊名等，旅游品牌名称一般用引号，不用书名号，应为引号。 C. “等”和省略号（……）重复，应删去一个。 故选D。 【考点七：病句】 13.下列句子有语病的一项是（   ） A．闽宁镇制定了新的发展目标，六个村村集体收入超过400万元左右。 B．近年来，原隆村基础设施建设不断完善。 C．在钟老师的指引下，我慢慢爱上了科学。 D．出生在甘肃玉门贫苦家庭的王进喜，高兴得热泪直流。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “超过”与“左右”矛盾，应删去其中一个。 故选A。 14．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．农村强、农村美、农村富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。 B．随着乡村旅游的发展，我们餐厅生意越来越好了。 C．和钟扬外向的性格相比，他的妻子就显得格外内向了许多。 D．井喷，指的是一种地层中流体喷出地面或者流入井内其他地层。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A. 两面对一面，应为“农村强不强、农村美不美、农村富不富”。 C. 语意重复， “格外”表示程度高，“许多”也表示程度增加，重复。 D. 成分残缺，应为“一种……的现象”， 缺宾语中心语。 故选B。 【考点八：修辞/句式】 15．与其他三项所使用的修辞手法不同的一项是 ( ) A. 培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵。 B. 他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 C. “乡村振兴”的号角，在闽宁这座崛起的新城中吹响。 D. 石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A 项：将“培养学生”比作“采集种子”，是比喻。B 项：将储存种子的地方称为“宝库”，是比喻（借喻）。C 项：将“乡村振兴”的政策号召说成“号角吹响”，是比喻（隐喻）。D 项：“地球也要抖三抖”是夸张手法，极言石油工人气势之宏大。 故选D。 16．对下面句子的句式的判断，正确的一项是（ ） 钟扬把拟南芥栽种在自己位于西藏大学安置房的后院中。 A. 把字句 B. 被动句 C. 判断句 D. 祈使句 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法和句式的能力。 这个句子的谓语部分包含“把”字结构（“把拟南芥……”），表示对受动对象“拟南芥”施加某种动作（“栽种”），因此属于把字句（即“处置式”）。 故选A。 【考点九：文学文化常识】 17．下列关于文学文化常识的说法不正确的一项是（   ） A. 古体诗在字数、句数、平仄和押韵方面都比较自由，其中以五言、七言和杂言居多。 B. 近体诗分为律诗和绝句，律诗八句，绝句四句，都要求第二联和第三联必须对仗。 C. 古体诗可押平声韵，也可押仄声韵，并且可以中途换韵；近体诗一般只押平声韵，且必须一韵到底。 D. 唐代以后的诗坛，近体诗与古体诗并行发展，但古体诗在一定程度上受到了近体诗格律的影响。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 绝句不要求必须对仗，律诗才一般要求颔联（第二联）和颈联（第三联）对仗。 故选B。 18．下列诗句中，不是出自唐代诗人的一项是（　　） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ C. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 D. 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A项出自唐代王勃《送杜少府之任蜀州》。B项出自宋代王安石《泊船瓜洲》。C项出自唐代杜甫《登高》。D项出自唐代白居易《长恨歌》。 故选B。 【考点十：古诗词赏析】 19．下面对《七律 送瘟神》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联两句，借美好山水与名医的反衬，突出血吸虫病的危害之重。 B. 颔联以夸张手法描绘了农村人烟稀少、病困凄凉的景象。 C. 颈联是诗人想象自己巡视天地，表达对宇宙规律的深刻认识。 D. 尾联表明牛郎关心人间疾苦，而诗人回答瘟神已随时光消失，情绪由悲转喜。 【答案】D 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D项尾联"牛郎欲问瘟神事，一样悲欢逐逝波"中，"一样悲欢逐逝波"表明悲欢离合随着时光流逝依旧如故，瘟神带来的苦难并未消失，情绪也没有由悲转喜。由悲转喜是第二首诗中内容。 故选D。 20．下面对《七律 送瘟神》这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以明媚春景起笔，并将人民比作尧舜，歌颂了人民群众的智慧和力量。 B. 颔联运用拟人手法，赋予自然以情感，表现天地万物与人民同心协力的意境。 C. 颈联描绘了人民群众劈山治水的劳动场面，以夸张手法展现改天换地的气势。 D. 尾联直抒胸臆，表达对瘟神的愤怒斥责，情绪激昂，充满战斗的硝烟味。 【答案】D 【详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 D项中“直抒胸臆”“充满战斗的硝烟味”不准确。尾联借用民间驱疫习俗“纸船明烛”，以幽默嘲讽的语气送走瘟神，更多是轻蔑、自信的胜利宣告，而非“愤怒斥责”或“战斗硝烟”。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $