人教版八年级历史上册第六单元19课中国近代民族工业的发展教学设计

第六单元 经济和社会生活 第19课 中国近代民族工业的发展 【教学目标】 1．通过对本课的学习，使学生比较全面地掌握中国近代民族工业发展的基本史实，包括张謇兴办实业的背景、影响、结局，中国近代民族工业发展的阶段、原因、特征。 2．通过学习和思考本课所叙述的中国近代民族工业曲折发展的过程，使学生掌握从洋务运动至民国时期民族工业发展的各个阶段，培养学生归纳历史发展阶段的能力；使学生认识内外因的共同作用使民族工业在不同时期发展速度不一，培养其分析历史问题的能力；初步运用辩证唯物主义分析历史问题的能力。准确把握中国民族资本主义发展的阶段特征，培养学生用发展联系的观点观察历史和解释历史的能力。 3．通过对本课的学习，使学生感受到张謇等兴办企业，实业救国的爱国情怀，增强学生强烈的爱国情感。使学生认识中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代史的基本内容之一，民族资本主义作为中国社会崭新的进步的生产方式，在一战时期进一步发展，为中国民主革命提供了物质基础；民族资本主义发展使无产阶级壮大，为中国由旧民主主义革命向新民主主义革命转变和工人阶级政党的建立，提供了阶级基础；民族资产阶级两面性的特点是由中国半殖民地半封建社会性质所决定的，这也使中国新民主主义革命的领导力量只能是无产阶级，这是中国的特殊国情。 【重点难点】 重点：中国近代民族工业的曲折发展。 难点：正确理解一战期间民族工业的“黄金时代”和了解民族工业发展的特征。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 [导入新课] 师：同学们，自从进入近代以来，中国就屡遭受西方列强的侵略，从一个封建国家变为一个半殖民地半封建国家。但随着中国社会性质的变化，中国的经济和社会生活也在发生着变化。那么近代中国的经济和社会生活发生了什么变化呢？经济上的变化有什么表现呢？今天学完第六单元的第19课后，你一定会得到正确的答案。 第六单元第19课 中国近代民族工业的发展（板书） 师：同学们请先看课本第100页左边导言，这是人民对清末状元张謇创办大生纱厂的评论。状元张謇为什么不去当官而办实业呢？难道他在实业方面也高人一筹吗？下面我们就来看一下。 一．状元实业家张謇（板书） 师：状元张謇为什么想当实业家呢？ 生：因为《马关条约》签订后，外国人来中国办厂采矿，利用中国廉价原料和劳动力剥削中国人民；张謇深感到要挽回中国的利益，必须发