第一单元 观察物体（知识梳理+期中真题满分特训卷）-2025-2026学年人教版数学三年级上册单元复习尖子生培优汇编卷（新教材）

第一单元 观察物体 【解析版】 同学你好，该份讲义用于人教版数学三年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期中真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：辨认从不同方向观察到的单一立体图形的形状 1.观察方向： 重点掌握从正面、上面、侧面（一般指观察者的左侧面或右侧面，有时会统称为侧面） 三个方向进行观察。 2.观察对象： 主要包括长方体、正方体、圆柱、球这四种基本立体图形。 （1）正方体： 从正面、上面、侧面观察，看到的形状都是正方形。 （2）长方体： 通常情况下，从不同方向观察，看到的形状可能是长方形。 （3）圆柱： ①从正面和侧面观察，看到的形状通常是长方形（或正方形，如果圆柱的高和底面直径相等）。 ②从上面观察，看到的形状是圆形。 （4）球： 从任何方向观察，看到的形状都是圆形。 3.要求： 能根据给定的立体图形，正确判断出从正面、上面、侧面观察到的平面图形。 知识点梳理02：根据看到的形状判断观察者的位置（或观察方向） 1.基本要求： 已知一个立体图形（如：长方体、正方体、圆柱、球）从某个方向看到的形状，能够判断出这个形状是从哪个方向（正面、上面、侧面）观察得到的。 2.举例： 给出一个圆柱从上面看到的圆形，能判断出这是从“上面”观察到的。 知识点梳理03：辨认从不同方向观察到的正方体组合 由2个或3个同样大的小正方体（或其他相同的简单立体图形）搭成的简单组合体的形状 1.观察对象： 由2个或3个同样大小的小正方体（这是重点）摆成的简单几何体。 2.观察方向： 依然是正面、上面、侧面。 3.要求： （1）能够根据给出的简单组合体，辨认从正面、上面、侧面观察到的平面图形的形状（主要是小正方形的数量和排列方式）。 （2）能够根据从一个或两个方向看到的形状，判断组合体可能的搭法。 4.关键点： 观察时要注意小正方体的遮挡情况，被挡住的部分是看不到的。 知识点梳理04：易错点提示 1.混淆观察方向： 特别是“侧面”，容易与“正面”或“上面”混淆。建议在观察时，明确自己所处的观察位置。 2.对立体图形的特征掌握不牢： 如圆柱从侧面看是长方形（或正方形），而非圆形；球无论从哪个方向看都是圆形。 3.观察组合体时漏看或看错： 对于多个小正方体搭成的组合体，容易忽略被遮挡的小正方体，导致判断错误观察到的形状。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.49（较难） 一．慎重选择（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（本题2分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）笑笑看到的是哪幅图？（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【思路引导】根据从不同角度观察两个物体的相对关系，从笑笑的角度能同时看到椅子和桌子，看到的椅子在左边，桌子在右边，据此选择即可。 【规范解答】 笑笑看到的是。 故答案为：C 2．（本题2分）（24-25三年级上·福建泉州·期中）诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的（    ）不同，看到的山的形状也不同。 A．远近 B．高低 C．位置 【答案】C 【思路引导】从正面、侧面看山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看，呈现各种不同的样子。观察者的位置不同，所看到物体的形状就不同。 【规范解答】诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的位置不同，看到的山的形状也不同。 故答案为：C 3．（本题2分）（24-25三年级上·广东梅州·期中）丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【思路引导】丽丽看到左边一个瓶子是直立的，右边一个瓶子是放倒的，右边瓶子只能看到瓶子圆的底，据此选择即可。 【规范解答】 根据分析可知：丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是。 故答案为：A 4．（本题2分）（24-25三年级上·广东清远·期中）下面是笑笑在旅游中所拍的一张相片，请问她是站在（    ）位置拍的。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【思路引导】由题意得，在照片中，大树在左边，塔在右边，然后需要逐个分析选项中的各个位置拍到的两个建筑的左右关系。据此解答。 【规范解答】A．从①位置看时，塔在左边，大树在右边，不满足题意。 B．从②位置看时，塔和大树在一列且塔在前面，不满足题意。 C．从③位置看时，大树在左边，塔在右边，满足题意。 D．从④位置看时，塔和大树在一列且大树在前面，不满足题意。 故答案为：C 5．（本题2分）（24-25三年级上·广东清远·期中）站在不同的位置观察一个正方体，每次最多可以看到（    ）个面。 A．2 B．3 C．4 D．6 【答案】B 【思路引导】从正方体的一面观察，只能看到1个面；从正方体的一条棱观察，只能看到正方体的2个面；从正方体的一个顶点观察，只能看到正方体的3个面。即站在任意位置观察同一正方体最少能看到正方体的1个面，最多能看到正方体的3个面。 【规范解答】站在不同的位置观察一个正方体，每次最多可以看到3个面。 故答案为：B 6．（本题2分）（24-25三年级上·四川成都·期末）如图，小明从左面看到的图形应该是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【思路引导】由题意得，小明从左面看时，可以看见一个圆和一个正方形且这个圆应该在正方形里面。据此解答。 【规范解答】 由分析得，小明从左面看时，可以看见的图形是。 故答案为：D 7．（本题2分）（24-25三年级上·广东韶关·期末）如图中，从屋子里往外看，看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【思路引导】根据题意，仔细观察图片，从屋子里往外看，可以看到的是小男孩的背影，并且左手拿球，以此答题即可。 【规范解答】根据分析可知： 如图中，从屋子里往外看，看到的是。 故答案为：B 8．（本题2分）（24-25三年级上·辽宁沈阳·期末）小鸟看到的形状是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【思路引导】 若小鸟在物体的前面，看到的是，若小鸟在物体的上面，看到的是，若小鸟在物体的左面，看到的是，据此解答即可。 【规范解答】 由分析可知，小鸟在物体的左面，看到的是。 故答案为：A 9．（本题2分）（21-22三年级上·广东深圳·期末）站在一个位置观察，最多能看到（ ）个面。 A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【思路引导】我们观察一个物体，如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的两个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此解答。 【规范解答】站在一个位置观察，最多能看到3个面。 故答案为：C 【考点剖析】本题考查从不同位置观察物体，培养了学生的空间想象力和抽象思维能力。 10．（本题2分）（23-24三年级上·辽宁丹东·期末）小明从窗户外面看到的情景应该是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【思路引导】根据题图可知，小明看到女孩的背影，女孩在右边，桌子在左边，据此解答。 【规范解答】 小明从窗户外面看到的情景应该是。 故答案为：B 二．判断对错（共5小题，满分10分，每小题2分） 11．（本题2分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）观察一个长方体时，最多能同时看到三个面。( ) 【答案】√ 【思路引导】一个长方体，从它的一个面看，只能看到一个面。从它的一条边看，能看到两个面。从它的一个顶点看，能看到三个面。也就是说一个长方体无论在哪个角度观察，最多能看到三个面。 【规范解答】由分析得，观察一个长方体时，最多能同时看到三个面。原题说法正确。 故答案为：√ 12．（本题2分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( ) 【答案】× 【思路引导】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，当从左面看的时候圆柱体的部分被正方体遮挡，不能同时看到两个图形；当从前面看的时候可以同时看到两个图形；当从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡，据此判断即可。 【规范解答】从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡；原题说法错误。 故答案为：× 13．（本题2分）（23-24三年级上·陕西咸阳·期中）从一个方向看，最少能看到1个面，最多能看到3个面。( ) 【答案】√ 【思路引导】根据物体的特征，从不同的方向就能看到不同的面，如从正方体的正前方看，从正前方和左侧方的中间看，从正前方、右侧方和上方的一个顶点看时能够看到不同个数的面。 【规范解答】从正方体的一个面的正前方看时，能看到一个面；从正方体的正前方和右侧方的中间看时，可以同时看到正前方的面和右侧方的面，此时能看到两个面；当从正前方、右侧方和上方，即从这三个面的正方体的顶点看时，能同时看到这三个面。 故答案为：√ 14．（本题2分）（23-24三年级上·辽宁·单元测试）看图判断。( ) 【答案】× 【思路引导】 看到的是房子的上面，看到的是；看到的是房子的正面，看到的是。看到的是房子的侧面，看到的是。 【规范解答】 说法错误。 说法正确。 说法错误。 故答案为：× 15．（本题2分）（23-24三年级上·安徽阜阳·期中）琪琪从上面观察时看到的图形是。( ) 【答案】√ 【思路引导】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。 【规范解答】 根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。 故答案为：√ 三．仔细想，认真填（共10小题，满分18分，每空1分） 16．（本题1分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）一个正方体玩具魔方放在桌上，站在不同位置最多可以观察到( )个面。 【答案】三 【思路引导】 如图：，站在A的前面看时，只能看到一个面；站在B的前面看时，能看到两个面；从C的位置看时，能看到三个面，且最多能看到三个面，据此解答即可。 【规范解答】由分析可知，一个正方体玩具魔方放在桌上，站在不同位置最多可以观察到三个面。 17．（本题1分）（24-25三年级上·福建泉州·期中）他们看到的分别是哪一幅？请在□里打“√”。 【答案】见详解 【思路引导】第一幅图中的小朋友站在车的前面，看到的车头；第二幅图中的小朋友站在正面，看到桌子上茶壶的柄在左，茶壶的嘴朝右。 【规范解答】根据分析做题如下： 18．（本题2分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）观察，从 面看到的是，从 面看到的是。 【答案】 上 正 【思路引导】观察图形可知，从上面看到的图形是一个带五角星的正方形面，从正面看到的图是一个带太阳的正方形面，从右面看到的图形是一个带月亮的正方形面，据此即可解答问题。 【规范解答】观察图形可知，从上面看到的是一个带五角星的正方形面，从正（前）面看到的是一个带太阳的正方形面。 19．（本题3分）（24-25三年级上·河南商丘·期中）下面三幅图是小佳坐在桌子的哪个位置观察到的？填一填。 ( )( )( ) 【答案】 B C D 【思路引导】根据题意，从A方向看到右边是一个立着的瓶子和左边是一个瓶子的瓶盖； 从B方向看到一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的前面，并且横放的瓶子的瓶盖朝左； 从C方向看到左边是一个立着的瓶子和右边是一个瓶子的底面； 从D方向看到是一个立着的瓶子在一个横放的瓶子的后面，并且横放的瓶子的瓶盖朝右；据此解答即可。 【规范解答】 20．（本题1分）（24-25三年级上·广东深圳·期中）笑笑有一个正方体模型，这个正方体每个面的颜色不同，她每次最多能看见( )种颜色。 【答案】3 【思路引导】从正方体的一面观察，只能看到1个面；从正方体的一条棱观察，只能看到正方体的2个面；从正方体的一个顶点观察，只能看到正方体的3个面。即站在任意位置观察同一正方体最多能看到正方体的3个面；每个面的颜色不同，她每次最多能看见3种颜色。据此解答。 【规范解答】根据分析可知，笑笑有一个正方体模型，这个正方体每个面的颜色不同，她每次最多能看见3种颜色。 21．（本题2分）（23-24三年级上·四川成都·期中）一个正方体六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，三个人分别从不同角度看到的结果如下，和数字1相对的面是( )，和数字2相对的面是( )。 【答案】 5 4 【思路引导】观察发现图1中的4与1和6相邻，图3中的4与5和3相邻，那么与4相对的只有2；图2中的3与2和1相邻，图3中的3与4和5相邻，那么与3相对的只有6；4对2，3对6，那么1对5；据此解答。 【规范解答】根据分析：和数字1相对的面是5，和数字2相对的面是4。 22．（本题3分）（24-25三年级上·广东深圳·期中）下面三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )       ( )    ( ) 【答案】 甜甜 林林 乐乐 【思路引导】第一张是甜甜看到的，因为甜甜在侧面，可以看到车的侧面；第二张是林林看到的，因为林林在车的后面，可以看到车尾；第三张是乐乐看到的，因为乐乐在车的前面，可以看到车头，据此解答。 【规范解答】根据解析可知， 23．（本题1分）（23-24三年级上·河南驻马店·期中）下图中( )是大象看到的。（填序号） 【答案】② 【思路引导】大象所站的位置，看到高的瓶子在左边，杯子在高瓶子的右边，且深色的方块将杯子的一部分挡住了，据此来解答。 【规范解答】下图中②是大象看到的。 24．（本题2分）（24-25三年级上·安徽六安·期末）妙想观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最多能看到正方体的( )个面。最少能看到正方体的( )个面。 【答案】 3 1 【思路引导】 正方体有6个面，每个面都是相同的正方形。当从正方体的一个顶点所在的斜方向观察时（例如斜上方），如图：，视线可以同时看到与该顶点相连的三个相邻面（如前面、上面和侧面）。当正对正方体的某一个面垂直观察时（如俯视图），只能看到这1个面。如图：。 【规范解答】妙想观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最多能看到正方体的3个面。最少能看到正方体的1个面。 25．（本题2分）（24-25三年级上·四川成都·期末）看一看，填一填。 (1)小兔看到的是第( )幅图。（填序号） (2)如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置( )。（填“A”或“B”） 【答案】(1)③ (2)A 【思路引导】（1）根据观察物体的方法，结合图示，小兔看到小鹿的背面，小松鼠的正面，看到桌子上的玩具朝左，据此解答即可。 （2）根据观察物体的方法，结合图示，第④幅图看到的是桌子上玩具的背面，小鹿在左，小松鼠在右，所以如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置A，据此解答即可。 【规范解答】（1）小兔看到的是第③幅图。 （2）如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置A。 四、动手操作画图（共8小题，满分39分） 26．（本题3分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）画出下列各立体图形从右面看到的形状。 【答案】见详解 【思路引导】 从右面看到的图形是一层，有2个正方形； 从右面看到的图形是两层：下面一层是2个正方形，上面一层是1个正方形，右对齐； 从右面看到的图形是一层，有1个正方形。 【规范解答】如下图： 27．（本题4分）（23-24三年级上·广东深圳·期中）图中，淘气看到的是哪幅图？请在括号内打“√”。 【答案】见详解 【思路引导】根据图示，淘气看到的是茶壶在左，茶杯在右，并且茶壶在前，茶杯在后，据此解答即可。 【规范解答】如下图： 28．（本题6分）（23-24三年级上·陕西商洛·期中）画出下列各立体图形从右面看到的形状。 【答案】见详解 【思路引导】观察图形可知，第一个图形：从右面看到的图形是1行2个正方形；第二个图形：从右面看到的图形是2层，下层2个正方形，上层1个正方形左齐；第三个图形：从右面看到的图形是1行1个正方形，据此解答即可。 【规范解答】 作图如下： 29．（本题6分）（18-19三年级上·陕西咸阳·期中）在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。 【答案】见详解 【思路引导】根据观察物体的三视图可知：从正面看第一行有2个正方形，第二行有2个正方形；从左面看第一行有2个正方形，第二行有1个正方形；从上面看第一行有1个正方形，第二行有2个正方形。 【规范解答】如图： 【考点剖析】本题主要考查观察物体的三视图的实际运用。 30．（本题4分）（24-25三年级上·山西吕梁·期中）小刚和小亮看到的分别是哪幅图呢？连一连。 【答案】见详解 【思路引导】从小亮的位置看，看到的是大杯子在左边，而且杯把朝右，小杯子在右边；从小刚的位置看，看到的是小杯子在左边，大杯子在右边，而且杯把朝左；据此连线即可。 【规范解答】根据解析连线如下： 31．（本题6分）（23-24三年级上·甘肃定西·期中）哪幅图是齐齐看到的？请在正确的括号里打“√”。          （    ）  （    ）  （    ） 【答案】见详解 【思路引导】齐齐从左面看物体，看到的是长方体在前面，后面的圆柱体被挡住了，看不到，据此解答。 【规范解答】          （    ）  （ √ ）  （    ） 32．（本题6分）（20-21三年级上·陕西西安·期中）站在窗外的人看到的是哪幅图？（在括号里画“√”） 【答案】见详解 【思路引导】根据题意，站在窗外的人看到的是小女孩的正面，看到的是小男孩的背面，据此解答即可。 【规范解答】 33．（本题4分）（23-24三年级上·四川成都·期末）下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【思路引导】根据题意，4人看到的情况分别为： 看到的是，看到的是，看到的是，看到的是，据此连线即可。 【规范解答】连线如下图： 五．解决实际问题（共3小题，满分12分） 34．（本题4分）（21-22三年级上·山西吕梁·期中） （1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。 （2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。 【答案】（1）见详解 （2） 【思路引导】（1）观察图片可知，豆豆在窗户外面，他看到的是小狗的后背，足球在小狗的左边。 （2）乐乐看到的图像是小狗的左侧，足球靠近小狗的左脚。据此解答。 【规范解答】根据分析可得： （1）豆豆从窗户看到的那副图是：。 （2）是乐乐看到的图像，他是在号位置观察的。 【考点剖析】本题考查的是本题考查从不同方向观察几个物体的，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 35．（本题4分）（19-20三年级上·辽宁·期中）看图找结果． 【答案】 【解析】略 36．（本题4分）（19-20三年级上·辽宁·期中）下面两幅图分别是谁看到的？ 【答案】 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 观察物体 【原卷版】 同学你好，该份讲义用于人教版数学三年级上册内容的学习和复习，强化解题技巧，提升应试能力，拓展题型广度。非常适合培优拔尖使用。资料包含： 1. 知识梳理，温故知新：强化巩固细节知识，给出具体知识内容，解题方法，明确考察方向，帮助你理解运用知识点； 2. 真题汇编，满分特训：优选高频考察点，汇编整理，精选近两年各地名校期中真题，精耕细作，充分学习专题考察内容；难度由浅入深，层层递进，设置百分卷满分冲刺！ 知识点梳理01：辨认从不同方向观察到的单一立体图形的形状 1.观察方向： 重点掌握从正面、上面、侧面（一般指观察者的左侧面或右侧面，有时会统称为侧面） 三个方向进行观察。 2.观察对象： 主要包括长方体、正方体、圆柱、球这四种基本立体图形。 （1）正方体： 从正面、上面、侧面观察，看到的形状都是正方形。 （2）长方体： 通常情况下，从不同方向观察，看到的形状可能是长方形。 （3）圆柱： ①从正面和侧面观察，看到的形状通常是长方形（或正方形，如果圆柱的高和底面直径相等）。 ②从上面观察，看到的形状是圆形。 （4）球： 从任何方向观察，看到的形状都是圆形。 3.要求： 能根据给定的立体图形，正确判断出从正面、上面、侧面观察到的平面图形。 知识点梳理02：根据看到的形状判断观察者的位置（或观察方向） 1.基本要求： 已知一个立体图形（如：长方体、正方体、圆柱、球）从某个方向看到的形状，能够判断出这个形状是从哪个方向（正面、上面、侧面）观察得到的。 2.举例： 给出一个圆柱从上面看到的圆形，能判断出这是从“上面”观察到的。 知识点梳理03：辨认从不同方向观察到的正方体组合 由2个或3个同样大的小正方体（或其他相同的简单立体图形）搭成的简单组合体的形状 1.观察对象： 由2个或3个同样大小的小正方体（这是重点）摆成的简单几何体。 2.观察方向： 依然是正面、上面、侧面。 3.要求： （1）能够根据给出的简单组合体，辨认从正面、上面、侧面观察到的平面图形的形状（主要是小正方形的数量和排列方式）。 （2）能够根据从一个或两个方向看到的形状，判断组合体可能的搭法。 4.关键点： 观察时要注意小正方体的遮挡情况，被挡住的部分是看不到的。 知识点梳理04：易错点提示 1.混淆观察方向： 特别是“侧面”，容易与“正面”或“上面”混淆。建议在观察时，明确自己所处的观察位置。 2.对立体图形的特征掌握不牢： 如圆柱从侧面看是长方形（或正方形），而非圆形；球无论从哪个方向看都是圆形。 3.观察组合体时漏看或看错： 对于多个小正方体搭成的组合体，容易忽略被遮挡的小正方体，导致判断错误观察到的形状。 检测时间：90分钟 试题满分：100分 难度系数：0.49（较难） 一．慎重选择（共10小题，满分20分，每小题2分） 1．（本题2分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）笑笑看到的是哪幅图？（    ） A． B． C． D． 2．（本题2分）（24-25三年级上·福建泉州·期中）诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这个诗句中，诗人所处的（    ）不同，看到的山的形状也不同。 A．远近 B．高低 C．位置 3．（本题2分）（24-25三年级上·广东梅州·期中）丽丽在观察桌子上的两个瓶子，她看到的是图（    ）。 A． B． C． 4．（本题2分）（24-25三年级上·广东清远·期中）下面是笑笑在旅游中所拍的一张相片，请问她是站在（    ）位置拍的。 A．① B．② C．③ D．④ 5．（本题2分）（24-25三年级上·广东清远·期中）站在不同的位置观察一个正方体，每次最多可以看到（    ）个面。 A．2 B．3 C．4 D．6 6．（本题2分）（24-25三年级上·四川成都·期末）如图，小明从左面看到的图形应该是（    ）。 A． B． C． D． 7．（本题2分）（24-25三年级上·广东韶关·期末）如图中，从屋子里往外看，看到的是（    ）。 A． B． C． 8．（本题2分）（24-25三年级上·辽宁沈阳·期末）小鸟看到的形状是（    ）。 A． B． C． 9．（本题2分）（21-22三年级上·广东深圳·期末）站在一个位置观察，最多能看到（ ）个面。 A．1 B．2 C．3 D．4 10．（本题2分）（23-24三年级上·辽宁丹东·期末）小明从窗户外面看到的情景应该是（    ）。 A． B． C． 二．判断对错（共5小题，满分10分，每小题2分） 11．（本题2分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）观察一个长方体时，最多能同时看到三个面。( ) 12．（本题2分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( ) 13．（本题2分）（23-24三年级上·陕西咸阳·期中）从一个方向看，最少能看到1个面，最多能看到3个面。( ) 14．（本题2分）（23-24三年级上·辽宁·单元测试）看图判断。( ) 15．（本题2分）（23-24三年级上·安徽阜阳·期中）琪琪从上面观察时看到的图形是。( ) 三．仔细想，认真填（共10小题，满分18分，每空1分） 16．（本题1分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）一个正方体玩具魔方放在桌上，站在不同位置最多可以观察到( )个面。 17．（本题1分）（24-25三年级上·福建泉州·期中）他们看到的分别是哪一幅？请在□里打“√”。 18．（本题2分）（24-25三年级上·广东茂名·期中）观察，从 面看到的是，从 面看到的是。 19．（本题3分）（24-25三年级上·河南商丘·期中）下面三幅图是小佳坐在桌子的哪个位置观察到的？填一填。 ( )( )( ) 20．（本题1分）（24-25三年级上·广东深圳·期中）笑笑有一个正方体模型，这个正方体每个面的颜色不同，她每次最多能看见( )种颜色。 21．（本题2分）（23-24三年级上·四川成都·期中）一个正方体六个面分别标有数字1，2，3，4，5，6，三个人分别从不同角度看到的结果如下，和数字1相对的面是( )，和数字2相对的面是( )。 22．（本题3分）（24-25三年级上·广东深圳·期中）下面三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )         ( )    ( ) 23．（本题1分）（23-24三年级上·河南驻马店·期中）下图中( )是大象看到的。（填序号） 24．（本题2分）（24-25三年级上·安徽六安·期末）妙想观察讲桌上的一个正方体，从一个方向每次最多能看到正方体的( )个面。最少能看到正方体的( )个面。 25．（本题2分）（24-25三年级上·四川成都·期末）看一看，填一填。 (1)小兔看到的是第( )幅图。（填序号） (2)如果第④幅图是小羊看到的，它站在位置( )。（填“A”或“B”） 四、动手操作画图（共8小题，满分39分） 26．（本题3分）（24-25三年级上·广东揭阳·期中）画出下列各立体图形从右面看到的形状。 27．（本题4分）（23-24三年级上·广东深圳·期中）图中，淘气看到的是哪幅图？请在括号内打“√”。 28．（本题6分）（23-24三年级上·陕西商洛·期中）画出下列各立体图形从右面看到的形状。 29．（本题6分）（18-19三年级上·陕西咸阳·期中）在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。 30．（本题4分）（24-25三年级上·山西吕梁·期中）小刚和小亮看到的分别是哪幅图呢？连一连。 31．（本题6分）（23-24三年级上·甘肃定西·期中）哪幅图是齐齐看到的？请在正确的括号里打“√”。          （    ）  （    ）  （    ） 32．（本题6分）（20-21三年级上·陕西西安·期中）站在窗外的人看到的是哪幅图？（在括号里画“√”） 33．（本题4分）（23-24三年级上·四川成都·期末）下面几幅图分别是谁看到的？连一连。 五．解决实际问题（共3小题，满分12分） 34．（本题4分）（21-22三年级上·山西吕梁·期中） （1）豆豆从窗户看到的是哪副图？用“√”标出。 （2）是乐乐看到的图像，他是在（ ）号位置观察的。 35．（本题4分）（19-20三年级上·辽宁·期中）看图找结果． 36．（本题4分）（19-20三年级上·辽宁·期中）下面两幅图分别是谁看到的？ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $