新目标版九年级英语全册：Unit 2 I think that mooncakes are delicious!Section A 2d-3b（课件25张PPT+教案+练习等9份打包）

学情分析 我所教的是九年级的同学，他们即将面临毕业，学习紧张，课程又多，学习压力也大，各门课程需要协调，合理安排时间尤为重要。在学习态度方面，大约三分之一的同学非常积极，另外三分之一中等程度的学生稳定性比较强，能与老师步调一致，而其余三分之一的同学则消极懈怠，学习态度不端正。 到了九年级，同学们的学习状况又进入了一个相对“稳定”的时期。经过将近三年的初中学习，新授内容基本结束，而同学们在学习过程中随着克服困难的次数增加，也积累了很多处理问题的经验，学习兴趣和积极性应当有一个理性的回归，他们正处于由“谷底”缓缓上升的过程，这时，如果教师能及时引导，学习兴趣和学习积极性将会再达到一个顶峰。 $$效果分析 本节课我能够灵活运用多种教学方法，借助电子白板等先进的教学手段，对学生实施有效的课堂教学。同时，我对新课程和教育改革有了更加深入地理解和体会，教育教学能力大大提高。我觉得最大的收获就是和同学们一起成长，新课程解放了学生的思维，给了他们更大的发展空间，同学们的学习积极性和热情大大提高，处理和解决问题的能力大大增强，而且，同学们的自主探究能力和合作学习能力有了长足的发展。通过本课的讲授，让学生加深了对中国传统节日中秋节和民间传说的印象。陶冶了情操，增长了知识。 $$课后反思 一、培养学生爱国热情。通过本课学习，学生们了解了中西方的部分节日的文化背景知识和习俗.增强了学生们的爱国热情. 二、充分发挥自主、合作、探究的模式。在本课中，我注重最大限度地营造富有情趣、民主平等、和谐默契的课堂氛围。采用多种方式使学生的思维更加活跃，探索热情更加高涨。轻松愉快的情感有利于学生在进行认知活动中学会关爱、理解、宽容、分享、激励、合作，师生就在这些情景中进行着一种情景交融的教学活动。 三、全方位提高学生听说读写能力。教师全身心融入课堂教学之中，用发自内心的情感去感染学生。师生感情在得到交流的同时学生潜能得到激发。并且在听、说、读、写实际活动中提高学生的语言表达能力，使学生在主动参与、体验、交流、合作、探究等多种学习活动中把教材内容活化为生活实际，把学习活化为交际，让学生在活的课堂中愉快遨游。 四、充分提高课堂参与度。给每个同学展示的机会，让同学们加深了对中国传统节日的印象，陶冶了情操，丰富了文化内涵。最大限度的调动了同学们的积极性。 $$ Grade:Nine Teacher:Tianhuang Middle School Zhang Qiang Date: Mar. 17th Topic: Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 2d-3b Period Two 教 学 目 标 1.★ Knowledge goals: To learn some key words and useful expressions. To know about the story about Chang’e. 2.★ Ability goals: To improve the skills of reading and telling stories. 3.★ Emotion goals: To learn about the Chinese cultures. 教 学 过 程 Teacher’s activities Students’ activities 修改与完善 Step I：【Lead-in】 1. Greet the students. 2. Let the students enjoy a video. 3. Ask them to complete the important words and useful expressions on their papers. Step II : Let the students answer two questions: ① What story is the reading about? ② How do people celebrate the Mid-Autumn Festival? StepIII: Show the teaching aims and ask them to read and understand the aims. Step IV: 【Task One】 1. Let them listen to the passage and choose the correct answers on their