2026届高三生物一轮复习课件3.3细胞核的结构和功能

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞核的结构和功能”核心考点，依据新课标生命观念（结构与功能观）和科学思维要求，系统梳理核膜、核孔等结构及功能，深入分析美西螈核移植、伞藻嫁接等经典实验的结论与对照设计，对接高考对实验探究能力的考查，归纳判断题、选择题等常考题型，明确考点在高考中的权重分布。 课件亮点在于“实验情境创设+易错点精析+核心素养落地”，如以变形虫去核及核移植实验题为例，通过实验流程拆解和对照分析，培养学生科学思维和探究实践能力；课前检查中的易错判断（如“核孔自由进出蛋白质和RNA”）及对点训练的选项解析，强化生命观念，帮助学生掌握实验结论规范表述技巧，教师可借助课件精准把握高考命题趋势，提升复习教学的针对性和有效性。

第3节 细胞核的结构和功能 课前检查 (1)核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。(　　) (2)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。(　　) (3)细胞核是细胞代谢的控制中心，也是细胞代谢的中心。(　　) (4)所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核。(　　) (5)蓝细菌无细胞核，也无核糖体。(　　) (6)细胞是生物体代谢和遗传的基本单位。(　　) (7)细胞核是细胞的控制中心，所以要在细胞的最中央。(　　) × √ × × × √ × 有核: 绝大部分有１个核 多个：双小核草履虫、骨骼肌细胞 无核: 高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的红细胞 真核细胞 原核细胞 一、细胞核的功能 1、核的分布 知识梳理 资料１　美西螈核移植实验 黑美西螈 白美西螈 黑色个体 2、资料分析 实验结论： 对照分析： 美西螈肤色遗传是由细胞核控制 缺少相互对照 卵细胞 胚胎细胞 去细胞核 取核 核移植 ？ 资料2　蝾螈受精卵横缢实验 实验结论： 对照分析： 有核 无核 不分裂 分裂 开始分裂 发育(慢) 发育(快) 蝾螈的受精卵 蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制 相互对照、前后自身对照 (无核与有核对照) (对无核者重新挤入核) 死亡 死亡 取出核 死亡 一段时间后 植入细胞核 正常生活 正常生活 资料3 变形虫去核及核移植实验 变形虫的分裂、生长、摄食、对刺激的反应等生命活动 受细胞核控制。(同时说明核质相互依存关系) 实验结论： 对照分析： 相互、前后自身对照 菊花形 伞形 伞帽 伞柄 假根 （细胞质） （细胞质） （细胞核） 伞藻——单细胞藻类 资料4 伞藻嫁接与核移植实验 二、细胞核的结构和功能 菊花伞藻的柄 伞形伞 藻的柄 伞藻帽的形状是由 控制的与 无关。 实验结论： 假根 本实验能不能直接证明伞藻帽的形状是由细胞核决定的？ 实验分析： （不能） 假根中除了细胞核，还有其他物质，本实验不能排除其他物质对伞藻帽形状的影响。 伞柄 伞藻嫁接实验 二、细胞核的结构和功能 伞藻的帽型是由细胞核控制的。 分析伞藻嫁接与核移植实验 2. 嫁接实验相互对照，还有 必要再做核移植实验吗？ 有必要 。 排除假根中其他物质的作用。 细胞质中有mRNA，含有2种伞藻的蛋白质。 思考？ 1. 事实上第一次长出中间帽型？ 实验结论： 实验名称 结论 1美西螈核移植实验 4伞藻嫁接与核移植实验 2蝾螈受精卵横缢实验 3 变形虫切割实验 美西螈的肤色是由细胞核控制的 细胞核控制着细胞的分裂、分化 细胞核控制细胞的生命活动 生物体的形态结构主要与细胞核有关 遗传 代谢 控制中心 3、资料分析总结 疑难突破 ①只有细胞核没有细胞质的细胞为什么会很快死亡？ 细胞生命活动所需的物质和能量均由细胞质提供，细胞质还为细胞提供代谢场所。（精子） ②只有细胞质没有细胞核的细胞也只能短期生存，为什么？ 细胞核是是细胞代谢和遗传的控制中心，短期生存是因为细胞质中已形成的mRNA和蛋白质仍能发挥一定的作用。 没有细胞核，不能控制细胞质中蛋白质的合成等生理活动，细胞死亡。（哺乳动物成熟红细胞） 对点训练 1.科学家用黑白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成为黑色美西螈。下列相关叙述不正确的是（ ） A.该实验能说明美西螈的肤色是由细胞核控制的 B.为使实验结论更加准确，应再增加一组对照实验 C.该实验没说明生命活动离不开细胞结构的完整性 D.白色美西螈的细胞质在肤色形成中也发挥一定作用 D A 2.科学家将每个变形虫切成两半，一半含有细胞核，一半没有细胞核。将所有细胞放在相同且适宜的条件下培养，一段时间后，实验结果如图所示。据图分析，下列说法不正确的是（ ） A.第2天到第3天，无核细胞的死亡数迅速增加， 　原因主要是实验操作对细胞造成损伤 B.无核细胞仍能存活一段时间，原因是细胞内 　已经合成的蛋白质等物质仍能发挥作用 C.培养过程中有核细胞存活个数的减少与细胞凋亡有关 D.若将有核细胞的细胞核取出，剩余部分的新陈代谢速度会逐渐减缓直至死亡 对点训练 （与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关） 外膜（附着核糖体,与内质网相连） 内膜 分裂间期 分裂期 螺旋化、变粗、变短 解螺旋 染色质 [丝状] 染色体 [杆状] ＤＮＡ 蛋白质 核孔 1.结构 二、细胞核的结构 （双层膜，把核内物质与细胞质分开） 核膜 （实现核质之间频繁的物质交换和信息交流） （DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体） 染色质 核仁 代谢越旺盛，合成蛋白质多，核孔数目越多 细胞核中有DNA, 而DNA上贮存着遗传信息。 细胞依据细胞核中遗传信息进行物质合成、能量转换和信息交流，完成生长、发育、衰老和凋亡。 代谢 遗传 在细胞分裂时，DNA携带的遗传信息从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状上的一致性。 遗传信息库 2. 细胞核功能较为全面的阐述 生命系统 一个统一 基本单位 代谢和遗传 的整体 3.细胞在生命系统中的地位 二、细胞核的结构和功能 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化和概括性描述。 a.物理模型：以 形式直观地表达认识对象的特征。 实物或图画 如：细胞亚显微结构模式图、DNA双螺旋结构模型、流动镶嵌模型等 照片不是物理模型 三、建构模型 二、细胞核的结构和功能 b.概念模型：用 突出表达对象的主要特征和联系。 文字或符号 如：光合作用和呼吸作用、血糖平衡、体温调节图解等 c.数学模型：用来描述一个系统或它的性质的 。 数学形式 如：方程式、关系式、“J”型曲线、表格等 二、细胞核的结构和功能 作业：册子与课程同步 核糖体蛋白 前体rRNA 核仁外rRNA rDNA 核仁外DNA mRNA 核仁 核孔 大亚基 小亚基 拓展延伸：核糖体DNA（rDNA） 拓展延伸：核孔复合体 ⑤栓：中央运输蛋白 环带亚单位 柱状亚单位 腔内亚单位 ①胞质环 ②核质环 ③辐 （支撑） 纤毛 ④核篮 1. 结构 黄27页 二、细胞核的结构和功能 2.功能：核质交换的双向选择性亲水通道 3.实质：是一种特殊的跨膜运输的蛋白质复合体。 拓展延伸：核孔复合体 自由扩散 协助扩散 主动运输 类似实现 黄色册子29： 亲核蛋白通过自身的核定位信号（NLS）与核孔复合体上的受体蛋白结合而实现主动运输过程。 二、细胞核的结构和功能 (1)双功能： ①离子和水分子等小分子物质可以通过被动运输通过核孔复合体； ②大分子通过自身的核定位信号（NLS）和受体结合，消耗核基质侧 GTP中的能量，以主动运输方式进入细胞核；GDP回到细胞质，利 用细胞呼吸释放的能量生成GTP。核孔对大分子的进入具有选择性。 (2)双向性： 4.特点： (1)双功能 (2)双向性 既介导蛋白质的入核运输，又介导RNA等出核运输。穿过 层膜。 0 对点训练 1．核孔复合体是镶嵌在内外核膜上沟通细胞核和细胞质的复合蛋白，是一种双向性的通道，核质之间的物质运输主要通过核孔复合体，运输方式有如图所示三种，下列相关叙述正确的是（     ） A．方式甲、乙可以看作被动运输，对物质运输没有选择性 B．核孔是双向性的通道，因此物质均可以双向进出核孔 C．方式丙运输速率受到蛋白数量和氧气浓度的限制 D．ATP、tRNA、mRNA、解旋酶都可以进出核孔 C 2．核蛋白是一类在细胞核中发挥作用的蛋白质，其上有核定位序列（NLS）。第一个被确定的NLS序列为Pro-Lys-Lys-Lys-Arg-Lys-Val，该序列中的单个氨基酸改变所产生的突变型蛋白无法进入细胞核。核蛋白向核内运输过程如下图所示。 (1)细胞内合成核蛋白的场所是     （细胞器）。 (2)真核细胞通过核孔实现细胞核与细胞质之间的     和     。 核糖体 物质交换 信息交流 对点训练 或黄色册子27---11 3 (3)GTP是一种高能磷酸化合物，其分子结构可简写为G-P~P~P。上图所示核蛋白入核的过程与以下物质运输方式中的____更类似。 A．自由扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．胞吞 (4)核蛋白入核后NLS序列不会被切除。请根据有丝分裂过程中细胞核的周期性变化，推测NLS序列不被切除的原因      。 细胞分裂形成新的细胞核，NLS不被切除，保证原有核蛋白重新进入新细胞核 C 对点训练 $