第四单元 生活在法治社会 复习讲义-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

本初中道德与法治讲义以“生活在法治社会”为核心，通过核心知识表格系统梳理法律体系、作用、民法典等模块，用思维导图呈现知识脉络，分课归纳基础点与重难点，清晰展现法律知识内在逻辑与联系。 讲义亮点在于阶段测试分层设计与考法创新，如结合失足少年成长经历的排序题，培养法治观念与责任意识。通过案例分析、漫画解读等题型，帮助学生理解违法犯罪界限，支持分层复习，助力教师精准教学。

初中道法单元复习 七年级道德与法治下册（部编版）知识清单 第四单元 生活在法治社会 目 录 核心知识 5 第九课 法律为我们护航 7 一、基础点 7 二、重难点 7 三、知识点 7 知识点1 日益完善的法律体系 7 1.法律的本质（低频基础点） 7 2.正确认识中国特色社会主义法律体系（低频基础点） 8 3.我国不断完善中国特色社会主义法律体系的意义（低频重难点） 8 4.正确认识“法律的生命力在于实施”（低频重难点） 9 知识点2 法律的作用 10 1.法律的作用（高频基础点） 10 2.法律是如何维护社会秩序的？（高频基础点） 10 3.法律是如何保护社会公共利益的？（低频重难点） 10 4.法律是如何促进社会发展的？（低频基础点） 11 四、阶段测试 11 第十课 走近民法典 12 一、基础点 12 二、重难点 12 三、知识点 12 知识点1 认识民法典低频基础点 12 1.全面认识民法典（低频基础点） 12 2.实施民法典有什么意义？（低频基础点） 13 3.民法典规定人们从事民事活动的基本原则。（低频基础点） 13 知识点2 保护人身权 14 1.生命权和健康权（低频重难点） 14 2.肖像的内涵、肖像权的内容与法律保护肖像权的要求（低频重难点） 14 3.隐私的内涵、法律保护隐私权的意义。（低频重难点） 14 知识点3 保障财产权 16 1.财产的重要性及我国法律对公民财产保护的规定（低频重难点） 16 2.法律保护我们的哪些财产权？（低频重难点） 16 3.合法财产的所有权（低频重难点） 16 4.合同当事人的合法权益。（低频重难点） 17 5.知识产权（低频重难点） 17 6.继承权（低频重难点） 18 7.（教材·相关链接）遗产的含义 18 8.（教材·相关链接）法定继承人的范围及继承顺序 18 9.（教材·相关链接）遗产份额分配原则 19 四、阶段测试 19 第十一课 远离违法犯罪 21 一、基础点 21 二、重难点 21 三、知识点 21 知识点1 法不可违 21 1.如何理解法不可违？（高频基础点） 21 2.违法行为的含义、分类及后果（高频基础点） 22 3.违反法律必须承担法律责任的原因及对我们的启示（低频基础点） 22 知识点2 犯罪与刑罚 23 1.刑法的内涵及作用（低频基础点） 23 2.犯罪的三个基本特征（高频重难点） 23 3.刑事违法的含义（低频基础点） 24 4.刑罚的含义及种类（低频基础点） 24 5.如何有勇有谋地同犯罪行为作斗争？ 24 知识点3 严于律己 25 1.严于律己对我们提出了哪些要求？（低频基础点） 25 2.认清危害，增强法治观念对我们的要求。（低频重难点） 25 3.明辨是非，杜绝不良行为的原因。（低频重难点） 25 四、阶段测试 26 总结考点 29 考点1 法律的作用 29 考法 结合法律法规的出台考查 29 考点2 认识民法典 30 考法 结合法律案例考查 30 考点3 远离违法犯罪 30 考法1 结合知识图示考查 30 考法2 结合法治类漫画考查 31 新考法 结合失足少年成长经历以排序的形式考查 32 第四单元 生活在法治社会 核心知识 日益完善的法律体系 意义 有法可依； 提供良好法治环境 正确认识“法律的生命力”在于实施 法律的作用 维护社会秩序；保护社会公共利益；促进社会发展； 认识民法典 地位 是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活地位的百科全书” 保护人身权 内容 生命权、健康权、肖像权、隐私权等 生命权和健康权 重要性：是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础 做法：当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护； 关爱他人的生命和健康 肖像权 法律保护隐私权的意义 划定了个人空间与公共空间的界限； 有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐 保障财产权 合法财产的所有权 含义：所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利 意义：保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定 合同当事人的合法权益 知识产权 内容:著作权、专利权、商标权等 重要性:保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 继承权 继承的方式:法定继承、遗嘱继承 法不可违 不违法是人们行为的底线 违法行为 的分类 一般违法行为：民事违法行为、行政违法行为 犯罪：刑事违法行为 违反法律必须承担法律责任 犯罪与刑罚 犯罪的基本特征 严重社会危害性；刑事违法性；应当受到刑罚处罚 有勇有谋地同犯罪行为作斗争:敢于斗争、善于斗争 敢于斗争、善于斗争 严于律已 要求 认清危害，增强法治观念；明辨是非，杜绝不良行为:树立正确的是非观念，增强自控力等 第九课 法律为我们护航 一、基础点 ·法律的作用 ·法律是如何维护社会秩序的 ·法律的本质 ·正确认识中国特色社会主义法律体系 ·法律是如何促进社会发展的 二、重难点 ·我国不断完善中国特色社会主义法律体系的意义 ·正确认识“法律的生命力在于实施” ·法律是如何保护社会公共利益的 三、知识点 知识点1 日益完善的法律体系 1.法律的本质（低频基础点） ①法律是统治阶级利益和意志的体现；②我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 2.正确认识中国特色社会主义法律体系（低频基础点） （1）性质：是中国特色社会主义性质的法律体系。 （2）形成：新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 （3）进展：我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 3.我国不断完善中国特色社会主义法律体系的意义（低频重难点） （日益完善的法律体系发挥着什么作用？） 社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 （1）国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 （2）有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。 【情境助记】 近年来，我国陆续出台了反间谍法、粮食安全保障法、保守国家秘密法等法律。 解读：我国不断完善中国特色社会主义法律体系；有利于完善国家安全法治体系。 4.正确认识“法律的生命力在于实施”（低频重难点） （1）如果有了法律而不实施、束之高阁，或者实施不力、做表面文章，那制定再多法律也无济于事。（原因） （2）作为社会一员，我们不仅要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，而且要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。（要求） 【拓展】（探究与分享）关于我国的法律体系，小海发表了自己的看法：“我国的法律体系很完善，以后修修补补就可以了。”请你运用所学知识，对这一观点进行辨析。 （1）该观点肯定了我国法律体系日益完善，但认识比较片面。 （2）我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实现了有法可依。 （3）但是，随着社会的发展，一些原来没有的法律法规需要制定，如人工智能领域；一些不能完全适应社会生活变化的法律法规需要调整和改进，如不断完善生态环境保护法律制度体系等。因此，社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 知识点2 法律的作用 1.法律的作用（高频基础点） 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。①法律维护社会秩序；②法律保护社会公共利益；③法律促进社会发展。 2.法律是如何维护社会秩序的？（高频基础点） （1）通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有序运行。 （2）通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐。 （3）通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。 3.法律是如何保护社会公共利益的？（低频重难点） （1）社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。 （2）个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。 4.法律是如何促进社会发展的？（低频基础点） （1）法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 （2）不断完善的中国特色社会主义法律体系，强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。 四、阶段测试 （1~2题为选择题） 1.我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。小明家附近新开了一间私人作坊，作坊里面经常排出一些刺鼻难闻的气味。以下能帮助小明家解决这一问题的法律是（ ） A.劳动法 B.网络安全法 C.环境保护法 D.家庭教育促进法 2.法律的生命力在于实施。下列行为中体现了遵守法律的是（ ） ①小强提醒妈妈开车遇到斑马线要停车礼让行人 ②小黄为了报复小坤，在网上散布小坤的私人信息 ③小华买到过期饮料后到售卖的店铺打砸东西出气 ④小青拨打市长热线，举报非法向河流排放污水的企业 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 参考答案：1.C 2.B 第十课 走近民法典 一、基础点 ·认识民法典 二、重难点 ·保护人身权 ·保障财产权 三、知识点 知识点1 认识民法典低频基础点 1.全面认识民法典（低频基础点） （1）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。（地位） （2）民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。（性质） （3）民法典涉及经济社会生活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 （4）民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。（民法典与社会主义核心价值观的关系） （5）民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。 2.实施民法典有什么意义？（低频基础点） 能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 3.民法典规定人们从事民事活动的基本原则。（低频基础点） 社会成员之间既有共同利益，也有各自的利益。为确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系，民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 知识点2 保护人身权 1.生命权和健康权（低频重难点） （1）重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 （2）维护生命权和健康权的做法：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护；②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 2.肖像的内涵、肖像权的内容与法律保护肖像权的要求（低频重难点） （1）肖像的内涵：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 （2）肖像权的内容：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 （3）法律保护肖像权的要求：①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 3.隐私的内涵、法律保护隐私权的意义。（低频重难点） （1）隐私的内涵：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 （2）法律保护隐私权的意义：①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 【情境助记】孔某在一餐饮公司扫码点餐时，被该公司强制获取个人信息且无法自行删除。孔某将该公司告上法庭，法院判决该公司删除孔某个人信息，向孔某书面赔礼道歉并赔偿相关费用。 解读：法律保护公民的隐私权；当我们的合法权益受到侵害时，要依法维护自身合法权益。 【拓展】（生活观察）当我们的人身权受到侵害时，应如何维护？ （1）当我们的人身权受到他人非法侵害时，我们可以依据法律要求侵权人承担相应的责任。 （2）与侵权人无法达成一致意见时，可以通过调解、仲裁、诉讼等手段维护自己的人身权。 知识点3 保障财产权 1.财产的重要性及我国法律对公民财产保护的规定（低频重难点） （1）重要性：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 （2）法律规定：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 2.法律保护我们的哪些财产权？（低频重难点） ①合法财产的所有权；②合同当事人的合法权益；③知识产权；④继承权。 3.合法财产的所有权（低频重难点） 含义 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有古有、使用、收益、处分的权利 地位 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础 意义 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义 4.合同当事人的合法权益。（低频重难点） 内容 在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护 原因/意义 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序 5.知识产权（低频重难点） 含义 是人们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的重要来源 内容 包括著作权、专利权、商标权等 重要性 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 态度 我们要积极参与社会对知识产权的保护，拒绝做侵害他人智力成果的事情。 【助记】某些短视频平台未经授权，擅自转载他人的影视作品（或：使用他人的音乐、美术作品等智力成果），引发了一系列侵权问题和纠纷。 解读：遵守法律，增强保护知识产权的意识 6.继承权（低频重难点） 继承方式有法定继承和遗嘱继承两种。 （1）法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则，继承被继承人遗产的继承方式。 （2）遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。 （3）遗嘱继承优先于法定继承，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。（遗嘱继承的最大优点） 7.（教材·相关链接）遗产的含义 遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。 8.（教材·相关链接）法定继承人的范围及继承顺序 （1）法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 （2）继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 9.（教材·相关链接）遗产份额分配原则 （1）同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。 （2）对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。 （3）对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。 （4）有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。 （5）继承人协商同意的，也可以不均等。 四、阶段测试 （1~4题为判断题，5~7题为选择题） 1.我国公民的所有财产都受法律的保护。（ ） 2.我们在努力维护自己的生命权和健康权的同时，还要尊重和维护他人的生命权和健康权。（ ） 3.某照相馆私自将小丽的相片放大后挂在醒目位置吸引顾客的行为是违法的。（ ） 4.小长假里，很多人选择去“网红景区”打卡，还有人录制有趣的宣传景点小视频上传至网络，这说明个人隐私被侵犯。（ ） 5.我国民法典第一条开宗明义地把“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，成为民法典的基本准则，使社会主义核心价值观的内容成为法律规范性要求。这表明在国家和社会治理中需要（ ） A.发挥道德的强制性作用 B.法律和道德共同发挥作用 C.营造良好的法治环境 D.党和政府带头尊法守法 6.下列现象属于侵害公民健康权的是（ ） A.饲养的宠物咬伤过路行人 B.父母为了解子女思想状况偷看其日记 C.将他人停放在路边的汽车划伤 D.超市保安怀疑顾客偷东西，对其进行搜身 7.“国家反诈中心”App你下载了吗？它是一款能有效预防诈骗、快速举报诈骗内容的软件。该款软件主要是为了维护公民的（ ） A.财产权 B.肖像权 C.物质帮助权 D.隐私权 参考答案：1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.B 6.A 7.A 第十一课 远离违法犯罪 一、基础点 ·如何理解法不可违 ·违法行为的含义、分类及后果 ·违反法律必须承担法律责任的原因及对我们的启示 ·刑法的内涵及作用 ·刑事违法的含义、刑罚的含义及种类 ·严于律己对我们提出了哪些要求 二、重难点 ·犯罪的三个基本特征 ·如何有勇有谋地同犯罪行为作斗争 ·认清危害，增强法治观念对我们的要求 ·明辨是非，杜绝不良行为的原因 三、知识点 知识点1 法不可违 1.如何理解法不可违？（高频基础点） （为什么说违法无小事？） （1）法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。 （2）不违法是人们行为的底线。 2.违法行为的含义、分类及后果（高频基础点） 含义 分类 后果 违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为 民事违法行为 承担民事责任 行政违法行为 承担行政责任 刑事违法行为（犯罪） 承担刑事责任（刑罚） 共同点：都具有社会危害性；都要依法承担相应的法律责任 【助记】 3.违反法律必须承担法律责任的原因及对我们的启示（低频基础点） （1）原因：只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 （2）启示：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 【拓展】（情境思考）就“远离违法犯罪”写几条警示语。 ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为；②千里之堤，溃于蚁穴；③防微杜渐，远离犯罪；④犯罪一时，后悔一世；警惕在心，安全无忧；⑤不以规矩，不能成方圆等。 知识点2 犯罪与刑罚 1.刑法的内涵及作用（低频基础点） （1）内涵：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 （2）作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 2.犯罪的三个基本特征（高频重难点） （1）犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 （2）犯罪是具有刑事违法性的行为。刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 （3）犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 3.刑事违法的含义（低频基础点） 刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。 4.刑罚的含义及种类（低频基础点） （1）含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 （2）种类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 5.如何有勇有谋地同犯罪行为作斗争？ （1）面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 （2）更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 知识点3 严于律己 1.严于律己对我们提出了哪些要求？（低频基础点） （1）认清危害，增强法治观念。 （2）明辨是非，杜绝不良行为。 （3）树立正确的是非观念，增强自控力。 （4）严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （5）珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 2.认清危害，增强法治观念对我们的要求。（低频重难点） （1）知道违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。 （2）要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 （3）知道那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 3.明辨是非，杜绝不良行为的原因。（低频重难点） （1）很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 （2）预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 【情境助记】“旷课→辍学→打架→抢劫……”这是大部分未成年人走上违法犯罪道路的行为轨迹。 解读：很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，未成年人要杜绝不良行为，远离违法犯罪。 【拓展】1.（探究与分享）学生欺凌、网络暴力行为有什么危害？遇到这些行为我们应如何应对？ （1）危害：引发心理健康问题；影响学业；破坏人际关系；引发身体健康问题；影响社会和谐。 （2）做法：保持冷静，敢于说“不”；学习法律知识，依法寻求帮助；增强法治观念，有勇有谋应对；等等。 2.（拓展设问）请你为中学生预防和应对校园欺凌提出可行性建议。 ①国家制定专门的校园安全法，可使校园欺凌受害者得到专门而有效的法律保护，为防治校园欺凌提供专门的法律依据；②学校面向学生开展应对校园欺凌的全面认知课程和自我保护课程，提高学生应对校园欺凌事件的能力；③教师和家长在面对学生求助时应给予引导和帮助，发现校园欺凌行为立即制止；④学生需要提高自我保护意识，敢于同违法犯罪行为作斗争。 四、阶段测试 （1~2题为判断题，3~6题为选择题） 1.违法无小事，只要违法就会受到刑罚处罚。（ ） 2.来家玩耍的表弟无聊时对小静说：“我打119,说附近有人家中失火，逗他们玩。”（ ） 3.右图是小李在学习法律过程中所作的“违法与犯罪”关系图示。依据图示，你认为小李对违法与犯罪关系的理解是（ ） A.违法与犯罪界限分明，但有些难以分辨 B.无论违法还是犯罪，都应承担法律责任 C.有一些违法是犯罪，有一些犯罪是违法 D.违法不一定犯罪，但是犯罪肯定会违法 4.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。下列案例与违法行为类别对应正确的是（ ） A.朱某骑电瓶车未按规定佩戴头盔被交警罚款——民事违法行为 B.小库同学在操场捡到小苏丢失的手表拒绝归还——行政违法行为 C.陈某非法收购濒危野生动物被判有期徒刑八年——刑事违法行为 D.小芳同学高空抛物致邻居重伤——民事违法行为 5.在某学校组织开展的消防安全教育中，丽丽知道了“电动车着火，夺命只需100秒!禁止在楼梯间停放和充电”。她想到小区里有些业主经常在楼道里给电动车充电，因此向部分业主询问对这件事的看法。下列业主说法正确的是（ ） ①法律禁止做的我们坚决不做 ②不要多管闲事，以免破坏邻里关系 ③我们要遵守规则，增强安全意识 ④反正我的是新车，不会有安全隐患 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6.以下是15岁中学生陈某的变化轨迹。对此，下列认识正确的是（ ） ①陈某走上违法犯罪的道路，都是“朋友”的责任 ②我们要从小事做起，自觉遵纪守法，防患于未然 ③不良行为若不及时纠正可能会发展为违法犯罪 ④法律对未成年人有特殊保护，未成年人年龄小，违法犯罪也没关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 参考答案：1.× 2.× 3.D 4.C 5.C 6.C 总结考点 考点1 法律的作用 考法 结合法律法规的出台考查 例1 制定家庭教育促进法，保障公民受教育的权利；制定个人信息保护法等回应人民群众反映强烈的问题；乡村振兴促进法正式施行，为实施乡村振兴战略提供有力法治保障……近年来，我国全面依法治国实践不断丰富，法治建设新红利不断释放。以上事实充分证明（ ） ①法律维护社会秩序，保护社会公共利益 ②国家生活和社会生活各方面全面实现有法可依 ③法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】C 【点拨】国家生活和社会生活各方面是总体上实现了有法可依，而不是全面，细节表述一定要精准。 考点2 认识民法典 考法 结合法律案例考查 例2 下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例有（ ） ①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】C 【关键】首先明确《中华人民共和国民法典》调整的是平等主体之间的人身关系和财产关系；其次判断案例是否符合《中华人民共和国民法典》的调整范畴：①有期徒刑属于刑罚；②手表属于公民财产，符合要求；③作品涉及公民知识产权，符合要求；④公安机关给予警告处罚属于行政处罚。 考点3 远离违法犯罪 考法1 结合知识图示考查 例3要想认清概念之间的关系，可以学会用图示法表示。以下图示正确的有（ ） A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【答案】B 考法2 结合法治类漫画考查 例4某校法律援助社团在校园里积极开展普法活动，以下是该社团在校园宣传栏里展出的两张海报。 （1）海报一、二中人物的行为分别属于什么违法行为？（4分） 【参考答案】①海报一中人物用AI进行诈骗的行为属于刑事违法行为（犯罪）；②海报二中人物的行为属于行政违法行为。（4分） （2）如果你是普法宣传员，面对以上两张海报中人物的行为，你会给大家提出哪些警示？（6分） 【参考答案】①防微杜渐，防患于未然；②依法自律，做自觉遵纪守法的人；③认清危害，增强法治观念；④明辨是非，杜绝不良行为等。（答出三点即可，共6分） 新考法 结合失足少年成长经历以排序的形式考查 例5 创新题排序不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（ ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A.②→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④→②→③→① 【答案】C 【解题方法】 排序类：①用“首尾判断法”即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位，运用排除法缩小范围。②无法根据首尾判断直接得出答案时，通常采用“掐头去尾看中间”进行解答，即对剩余项的“尾”进行比较分析，判断哪个尾项正确。③排序选择题的设计无论内容和形式怎样变化，在掌握基础知识的前提下，充分运用解题技巧，注意选项内容之间的逻辑关系，必须构成引起与被引起的关系，且传导链不能断裂，上一环和下一环不能构成引起与被引起关系的选项要排除。 $