第21课《人民解放战争的胜利》-【一本】2025-2026学年新教材八年级历史上册教学设计（统编版2024）

第七单元 人民解放战争 第21课 人民解放战争的胜利 教学分析 【课程标准】 通过了解解放区的土地改革，刘邓大军挺进大别山，辽沈、淮海、平津三大战役，中共七届二中全会，知道国民党反动统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因，以及中国共产党领导人民取得新民主主义革命胜利的意义。 【教材分析】 子目名称 子目内容 子目间逻辑关系 第一目：解放区土地改革 土改的背景、概况、意义 3个子目因果相连，第一目为第二目三大战役和渡江战役的胜利提供了保障；在第二目人民解放战争胜利的局面下，中国共产党需要召开第三目的会议来确定全国胜利后各方面的基本政策 第二目：三大战役和南京解放 三大战役、渡江战役的概况，人民解放战争胜利的基本原因 第三目：中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 中共七届二中全会的内容、新民主主义革命胜利的意义 【素养目标】 1.了解刘邓大军挺进大别山、土地改革、三大战役、七届二中全会和国民党反动统治覆灭等基本史实。(史料实证、时空观念) 2.认识土地改革对解放战争取得胜利的作用；分析解放区的土地改革与三大战役胜利之间的关系以及人民解放战争胜利原因。(史料实证、唯物史观) 3.认识中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的，树立爱国意识和责任担当。(家国情怀) 【重点难点】 学习重点：解放区的土地改革；三大战役；中共七届二中全会。 学习难点：解放战争胜利的原因；理解新民主主义革命胜利的意义。 教学过程过程 【导入新课】主权不能完全自主 既保存了封建主义，又发展了资本主义 （播放视频）从短片中你了解到了什么？蒋介石办公桌为什么没来得及收拾呢？带着这些问题，我们一起学习第21课《人民解放战争的胜利》 【讲授新课】 一、解放区土地改革 探究问题：（播放视频、展示图文材料）为什么要进行土地改革？ 材料 中国的土地制度极不合理。就一般情况来说，占乡村人口不到10%的地主富农，占有约70%-80%的土地，残酷地剥削农民。而占乡村人口90%以上的雇农、贫农、中农及其他人民，却总共只有20%-30%的土地，终年劳动，不得温饱。 学生回答：中国的土地制度极不合理，土地占有情况不均衡。农民生活条件恶劣。 教师提问：面对这一情况，解放区是如何解决农民的困境的呢？ 学生回答：将抗战时期的减租减息改为实行没收地主阶级土地分配给农民的土地政策。1947年，中共土地会议颁布了《中国土地法大纲》，各个解放区先后进行土地改革。 2.概况 教师引导：（展示图片）阅读教材P126内容，整理土地改革的内容、总路线。 学生回答：内容：《中国土地法大纲》规定，没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，实行耕者有其田，按乡村全部人口平均分配土地。 总路线：依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的土地制度，发展农业生产。 3.意义 教师引导：（展示图文材料）根据材料，分析解放区土地改革的意义有哪些。 材料一 1937年，这里的贫雇农平均土地占有只有0.93亩，到1947年，他们的人均土地上升到了2.9亩，在共产党领导的解放区，地主、雇农和长工都不存在了…… ——《十里店-中国一个村庄的革命》 材料二 在“参军保田”的口号下，大批青壮年农民纷纷涌入人民军队。各地农民不仅将粮食、被服等送上前线，而且组成运输队、担架队等随军组织，担负战地勤务。他们还广泛建立与加强民兵组织，配合解放军作战。这使人民解放战争获得了取之不尽的人力、物力的支援。 学生回答：①使农村阶级关系和土地占有状况发生根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。②翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。 探究问题：（展示图片）小组合作探究：为什么不同时期，中共土地政策是不一样的？ 学生回答：社会主要矛盾发生变化，主要任务不一样。 二、三大战役和南京解放 1.挺进大别山 教师提问：（展示图文材料）分析图文史料，你能得出怎样的认识？ 材料一 人民解放军经过一年的作战，共歼敌112万人，其中正规军97个半旅78万人，平均每月歼敌八个旅。国民党总兵力从430万下降至373万人，机动兵力只剩下40个旅左右。 ——王桧林《中国现代史》 材料二 共产党领导的土地改革,圆了农民祖祖辈辈渴求的土地梦。……因此,共产党领导的军队在兵源上从来没有遇到任何困难。蒋辖区则是另一番景象,国民党军队全靠“抓壮丁”补充兵源,人们常可以看到一长串新兵被用绳子拴在一起,像奴隶一样,被押到兵营。 ——谭奇伦《看国民党在大陆失败的原因》 学生回答：经过一年的战争，战略进攻的时机已经成熟。 探究问题：（展示图文材料）中共中央为什么选择大别山作为战略进攻的突破口？ 材料 学生回答：1947年，国民党军队重点进攻陕北、山东解放区，大别山地区军事力量薄弱。 教师引导：阅读教材P127内容，整理刘邓大军挺近大别山的相关知识。 学生回答：时间：1947年夏；人物：刘伯承、邓小平；部队：晋冀鲁豫野战军主力；意义：直接威胁南京、武汉，揭开人民解放军战略进攻的序幕。 2.战略决战 教师提问：（展示图文材料）这些史料说明了什么？ 材料 学生回答：经过两年多的战争，解放军兵力不断增加，装备也有了很大改善，士气高昂。而国民党军队总兵力下降，士气低落，还被分割在多个战场上，无法相互支援。战略决战的时机已经成熟。 教师引导：（播放视频、展示图片和表格）阅读P129辽沈战役相关内容，按表格进行梳理。 学生回答： 时 间 1948年9月-11月 地 点 东北 部 队 东北野战军 将 领 林彪、罗荣桓 结 果 解放东北全境 探究问题：小组合作探究，战略决战为什么选择东北为突破口。引导学生从兵力对比、敌我双方态势等方面去思考。 学生回答：正确战略是战争胜利的重要前提。兵力对比：解放军兵力在五大战场中唯一超过国民党军队。敌军态势：孤立分散，补给困难，或战或守意图未定。我军态势：东北根据地支援，战争物质力量雄厚，人民群众踊跃参军支援。战局延伸：有利于华北、华东作战，以东北的工业支援全国的战争。 教师引导：（展示图片和表格）阅读P129淮海战役相关内容，按表格进行梳理。 学生回答： 时 间 1948年11月-1949年1月 地 点 以徐州为中心的广大地区 部 队 华东野战军和中原野战军 将 领 刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林 结 果 解放了长江中下游以北广大地区 探究问题：（展示图文材料）小组合作探究，为什么说淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的？ 材料 学生回答：人民群众踊跃支持。证明人民群众是革命的主力军，民心所向是战争胜利的根本保证。 教师引导：（展示图片和表格）阅读P130平津战役相关内容，按表格进行梳理。 学生回答： 时 间 1948年11月-1949年初 地 点 北平、天津、张家口地区 部 队 东北野战军和华北军区部队 将 领 林彪、罗荣桓、聂荣臻 结 果 解放了长江中下游以北广大地区 探究问题：（展示图片）小组合作探究，为什么要用和平手段解放北平？ 学生回答：①和平解放可以减少人员伤亡，是民心所向；②保护北平古迹和文物不受破坏。和平民主是解放战争的最终归宿。 教师提问：（展示图片、表格）三大战役的胜利有什么意义？ 学生回答：三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军 队主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。 3.南京解放 教师过渡：（展示图片）三大战役胜利后，国民党的统治摇摇欲坠，但蒋介石仍不甘心失败，又玩弄了什么阴谋呢？ 学生回答：三大战役结束后，蒋介石发出了“求和”声明，商讨和平建国。企图利用和谈作缓兵之计，争取时间，重整军备，以便卷土重来。但中国共产党识破了他的阴谋，毛泽东发出了 “将革命进行到底” 的伟大号召。 教师引导：（播放视频、展示图片）自主学习教材P130内容，整理解放南京的概况和意义。 学生回答：概况：1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，23日解放南京。意义：宣告国民党反动统治覆灭。 教师引导：（展示图片）解放战争的胜利，国民党残余势力败退台湾，造成了如今的两岸分裂。结合所学知识，归纳海峡两岸历史——“三分两回” 学生回答：1.明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾；1662年， 郑成功收复台湾。2.1895年，中日签订《马关条约》，割台湾全岛及所有附属各岛屿给日本；1945年，抗日战争胜利，台湾回归。3.1949年，国民党残余势力败退合湾。 探究活动：（展示材料）分析材料并结合教材知识，小组合作探究，为什么中国共产党取得新民主主义革命胜利？ 材料一 1947年3月，毛泽东、周恩来等中央领导机关及解放军总部撤离延安。毛泽东说：“人有失地，地终可得。有地失人，必将人地皆失。”此后，毛泽东指示人民解放军采用灵活机动的“蘑菇”战术，将敌人磨得精疲力竭，然后消灭。 材料二 解放战争时期……（蒋宋孔陈）四大家族的财富骤然增至200亿美元之多，达到发展顶峰，垄断金融、工矿业等；滥发纸币，造成恶性通货膨胀……从人民那里掠夺了无数的财富。 ——王桧林《中国近代史》 材料三 准海战役中，广大群众踊跃捐献粮食、担架、独轮车，帮助解放军筑路、修桥、转运伤员、运送物资。许多解放区的农民表示:“解放军打到哪里，我们就支援到哪里!”这场战役的指挥者之一陈毅感慨地说，淮海战役是人民群众用小车推出来的。 学生回答：中国共产党在抗日战争中的正确决策赢得全国民心，解放区土地改革使中国共产党获得农民广泛拥护，国统区民主运动有力配合了人民解放战争，人民解放军的英勇作战，以及中共中央的正确战略决策与英明指挥。 三、中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义 1.中共七届二中全会 教师提问：1949 年春，三大战役已取得胜利，国民党主力基本被消灭，全国解放指日可待。在这历史转折的关键时刻，中国共产党召开了一次重要会议——七届二中全会。大家知道这次会议召开的地点吗？​ 学生回答：在河北平山县西柏坡召开。 教师引导：自主学习教材P131内容，整理中共七届二中全会的信息。 学生回答：党的工作重心：乡村——城市；党的奋斗目标：把中国逐渐由落后的农业国转变为先进的工业国；两个务必：全党同志务必继续保持谦虚、谨慎 、不骄、不躁的作风；务必继续保持艰苦奋斗的作风。确定了全国胜利后党在政治、经济、外交方面的基本政策。 教师总结：七届二中全会为新中国成立作了重要准备，是一次具有转折意义的会议。它解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题，大家要铭记 “两个务必” 的深刻内涵。 2.新民主主义革命胜利的意义 教师引导：（展示材料）分析材料，小组合作探究，人民解放战争胜利的意义又是什么呢？ 材料 新民主主义革命的胜利，有效地清除了大多数严重阻碍中国现代化发展的障碍，即推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义这横亘在中国走向现代化之路的“三座大山”。 新民主主义革命的胜利，使中国共产党成为中国的领导党、执政党，这为中国现代化进程的深化发展，提供了坚强有力的领导核心。 ——韦素玲等在《略论新民主主义革命胜利对中国现代化进程的意义》 学生回答：（1）结束了中国半殖民地半封建社会的地位，实现了中华民族的独立和人民的解放。（2）中国共产党顺应时代发展的潮流，成为代表人民群众的执政党，带领中华民族实现伟大复兴。 教师总结：非常好。对中国：从根本上改变了中国社会的发展方向，为中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；对世界：深刻影响了世界历史发展进程。 素养提升：（展示时空轴）归纳国共两党关系的演变的基本史实，从中得出怎样的认识？ 学生回答：“合则两利，分则两伤。”如今国共两党更须以民族利益为己任，再次携手合作，为祖国统一大业作出贡献。 【课堂小结】 从重庆谈判到内战爆发，从战略防御到战略反攻、战略决战，再到渡江战役和南京解放，每一个阶段都充满了艰辛与曲折。中国共产党领导的人民解放军在广大人民群众的支持下，经过艰苦卓绝的战斗，最终取得了胜利，建立了新中国。在这个过程中，我们深刻体会到了 “得民心者得天下” 的道理。希望大家通过这节课的学习，能够铭记这段历史，珍惜今天来之不易的和平生活。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $