第20课《国民党挑起内战》-【一本】2025-2026学年新教材八年级历史上册教学设计（统编版2024）

第七单元 人民解放战争 第20课 国民党挑起内战 教学分析 【课程标准】 知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北、人民军队粉碎国民党军进攻等史事，认识民主革命的艰巨性。 【教材分析】 子目名称 子目内容 子目间逻辑关系 第一目：重庆谈判 重庆谈判的背景、目的和结果，政协会议的内容、意义 3个子目围绕“国民党挑起内战及中国共产党的应对”主线，层层递进，分别结束了内战爆发的背景、爆发的标志和解放战争前期的概况 第二目：国民党发动内战 内战爆发的标志、国民党军队的全面进攻 第三目：解放区军民的自卫反击 解放区军民的战略、战术，粉碎国民党全民进攻和重点进攻 【素养目标】 了解重庆谈判和《双十协定》；知道国民党发动内战和人民解放区粉碎敌人的全面进攻和重点进攻的史实。(史料实证、时空观念) 理解重庆谈判中共的出发点，认识国民党真内战假和平的阴谋；知道人民解放区在解放战争初期的战略战术；知道中共中央转战陕北的意义。(史料实证、唯物史观) 认识国家强盛、民族团结是中国强盛的重要保证；感知和平、民主的来之不易。(家国情怀) 【重点难点】 教学重点：重庆谈判、解放区军民的自卫反击。 教学难点：理解国民党发动内战的必然性。 教学过程过程 【导入新课】主权不能完全自主 既保存了封建主义，又发展了资本主义 （播放视频）通过短片，你了解到什么？为什么要召开重庆谈判？其内容是否得到有效实施？带着这些问题，我们一起学习第20课《国民党挑起内战》。 【讲授新课】 一、重庆谈判 1.背景 教师提问：（展示图文材料）抗战胜利了，广大民众的最大愿望是什么？ 材料一 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害。 材料二 炮弹作花瓶，战争已经停。 莲花种其间，花开枝亭亭。 没有战乱苦，人人欢乐情。 灵感忽然生，作画就成形。 以画来歌颂，万世乐太平。 丰子恺漫画《炮弹作花瓶万世乐太平》 学生回答：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平。 探究问题：（展示材料）小组合作探究，面对人们渴望和平的愿望，国共两党及美国的态度如何？ 材料 （国民党六大）蒋介石：“今日的中心工作，在于消灭共产党！日本是我们国外的敌人，中共是我们国内的敌人，只有消灭中共，才能达成我们的任务。” （中国共产党）同胞们！抗战胜利了！新的和平建设时期开始了！我们必须坚持和平、民主、团结，为独立、自由与富强的新中国而奋斗！ ——《对目前时局的宣言》 （美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是“阻止共产党完全控制中国”。 ——《美国外交文集》 学生回答：国民党：消灭共产党，实行独裁统治，维护大地主、大资产阶级的利益；中国共产党：坚持和平、民主、团结，代表广大人民的利益；美国：实行“扶蒋反共”政策。 教师过渡：一方面是国内民众希望和平，一方面国民党要消灭共产党，实行独裁统治，蒋介石该怎么办呢？ 2.目的 教师引导：（展示材料）蒋介石三次电邀毛泽东为何事？电报连发三次的意图是什么？请同学们，结合材料进行分析。 材料一 8月14日电：“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。 8月20日电：“。。。。。。大战方告结束，内争不容再有。希望足下体谅国家之安危，闵怀人民之疾苦，戮力同心，从事建设。……如何以建国之功，收抗战之果，有赖于先生惠然一行，共定大计，则受益拜会，岂仅个人而已哉。 8月23日电：惟目前各种重要问题，均待与先生面商。时机迫切，仍盼先生能与恩来先生惠然携临，则重要问题方得迅速解决，国家前途实例赖之。兹已准备飞机迎迓，特再驰电速驾。 材料二 想用软的一套手法 ，把共产党吃掉谈何容易！可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做！ ——蒋介石智囊陶希圣 学生回答：蒋介石先后三次电邀毛泽东到重庆面商国家大计。 意图：蒋介石假和平、真内战。①为发动内战争取时间。②想在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加到中国共产党身上。 探究问题：（展示材料）面对蒋介石的邀请，毛泽东是如何选择的？其目的是什么？ 材料 不去，正中蒋介石的圈套,把蓄意制造内战、不愿和谈的罪名，强加在共产党头上。 去，可以向全国人民表明中共争取和平的诚意，尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋, 争取到对蒋还抱有幻想的人民。但有生命危险。 学生回答：选择：赴重庆参加谈判。目的：①为尽一切可能争取和平；②揭穿蒋介石假和平的阴谋。 教师提问：（展示图文材料）当时大家为什么都认为毛泽东赴重庆是一件大喜事？ 材料一 1945年8月28日，毛泽东在美驻华大使赫尔利和国民党代表张治中的陪同下，偕周恩来、王若飞飞往重庆，与国民党进行谈判。 毛泽东到达重庆走出机舱 张治中 毛泽东 赫尔利 周恩来 王若飞 与民盟主席张澜握手 材料二 昨日下午三点多钟，毛泽东先生到了重庆。毛泽东先生来了！中国人听了高兴！世界人听了高兴！无疑问的大家都认为这是中国的一件大喜事。 ——《大公报》社评 《毛泽东先生来了!》 学生回答：毛泽东赴重庆谈判符合广大人民的愿望，使人民看到了国内和平民主和国家统一富强的希望。 3.成果 教师引导：自主学习教材P120内容，整理重庆谈判取得了的成果。 学生回答：时间：1945年10月10日；地点：重庆；人物：蒋介石、毛泽东；成果：国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。 教师提问：“双十协定”和“重庆政协会议”的内容分别是什么？重庆谈判和政治协商会议召开，有何意义？ 学生回答：“双十协定”内容：①坚决避免内战。在和平、民主、团结、统一的基础上，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国。②召开政治协商会议。讨论和平建国方案。政治协商会议内容：①讨论了建立联合政府、和平建国纲领、召开国民大会、修改宪法草案、整编军队等问题。②再次确定避免内战，和平建国的方针。 意义：重庆谈判与政治协商会议的召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。 课堂拓展：（展示图片）抗战胜利后，国民党开始计划回归南京。1946年4月，国民政府发布“还都令”，宣布5月5日为“凯旋南京”的日子。1946年5月5日，国民政府迁回南京。 教师过渡：重庆谈判后，国民党真的放弃了内战计划吗？让我们一起来学习第二个子目。 二、国民党发动内战 教师引导：（展示图片）请大家结合教材内容，说说国民党在谈判期间和谈判后做了哪些准备内战的行为？ 美国空军帮助国民党空运大批部队 大批国民党军队乘美国军舰北上 美军在塘沽登陆，直接帮助国民党发动内战 抗战胜利后，美国援助国民党的各种军事装备 学生回答：国民党在谈判期间就没有停止过准备内战的行动，他们不断向解放区调动军队。美国空军帮助国民党空运大批部队，大批国民党军队乘美国军舰北上。美军在塘沽登陆，直接帮助国民党发动内战。抗战胜利后，美国援助国民党的各种军事装备。 教师引导：（展示图片）自主学习教材P121内容，自主学习教材第二目，找出国民党挑起内战的时间及标志，说一说国民党是如何发动全面进攻的。 学生回答：1946年6月，蒋介石公然违背“双十协定”，撕毁政协决议，全力围攻中原解放区，发动全面内战。10月，国民党军队占领华北解放区重镇张家口，全面进攻达到最高峰。 教师提问：（展示表格）从这组数据对比中，大家能看出国民党敢于发动内战的底气是什么？ 国民党 共产党 总兵力 430万人 127万人 武器装备 装备较好的陆、海、空军 只有陆军，装备落后 人口 国统区3.39亿 解放区1.36亿 占领地区 大城市，绝大部分铁路交通线 小城镇，乡村，偏僻地区 学生回答：从数据来看，国民党的兵力远远超过共产党，而且他们得到了美国的大量军事和经济援助，武器装备非常先进，很多都是美式装备。 教师过渡：面对敌人的疯狂进攻和敌强我弱，解放区军民是如何应对的呢？让我们一起学习第三个子目。 三、解放区军民的自卫反击 1.战略战术 教师引导：自主学习教材P122第一段及材料研读内容，整理面对国民党军队的疯狂进攻和敌强我弱的实际情况，中共采取了怎样的策略。 学生回答：战略上：藐视敌人，毛泽东提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断。战术上：重视敌人，号召解放区军民以自卫战争粉碎国民党军队的进攻，制定了集中优势兵力、各个歼灭敌人的作战原则，实施积极防御的 作战方针，以运动战为主要方式，以歼灭敌人有生力量为主要目标。 2.粉碎国民党军队的全面进攻 教师讲解：（播放视频、展示图文材料）讲述粉碎国民党全面进攻的史实。 材料 在8个月的时间里，国民党军队全面进攻中共解放区，虽然占领解放区105座县级以上的城市，却付出了71万人的损失，且战线越拉越长，机动兵力大为减少。国民党军队对解放区的全面进攻被粉碎。 学史崇德：（展示图文材料）从刘胡兰的身上，我们感受到什么精神？ 材料 1946年秋，国民党军队占领山西文水县。文水县云周西村中共候补党员刘胡兰坚持留在当地进行斗争。1947年1月，刘胡兰被国民党军队和当地地主武装认出，不幸被捕。在敌人威胁面前，她坚贞不屈，大义凛然地说:“怕死不当共产党!”最终从容就义，牺牲时未满15周岁。毛泽东得知刘胡兰的英雄事迹后，为她题词:“生的伟大，死的光荣。”1947年8月，刘胡兰被追认为中国共产党正式党员。她坚定信念、不屈不挠、敢于担当、勇于奉献，是青少年学习的榜样。 学生回答：她坚定信念、不屈不挠、敢于担当、勇于奉献，是青少年学习的榜样。 3.粉碎国民党军队的重点进攻 教师提问：（展示图片）国民党全面进攻失败后其进攻策略有何变化？ 学生回答：从1947年3月开始，国民党军队在全面进攻受挫的情况下，转而发动对陕北和山东解放区的重点进攻。 （1）转战陕北 教师引导：（播放视频、展示图片）阅读教材P123内容，解放区军民是粉碎国民党对陕北的进攻的？ 学生回答：①1948年3月23日，毛泽东、周恩来率领中共中央和人民解放军总部主动撤出延安，转战陕北。②彭德怀率领的西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。 （2）孟良崮战役 教师提问：（播放视频、展示图片）解放区军民又是如何粉碎国民党对山东解放区的进攻的？ 学生回答：华东野战军在山东孟良崮战役消灭国民党军精锐主力整编第七十四师，打退敌人对山东解放区的重点进攻。 教师引导：（展示表格）依据本课所学，整理解放战争的时间阶段及战略态势。 学生回答： 阶段 时间 重大事件 内战爆发 1946.6 国民党进攻中原解放区 全面进攻 1946.6-1947.3 国民党军队占领华北解放区重镇张家口 重点进攻 1947.3-1947.6 1. 中共中央撤出延安，转战陕北 2. 取得青化砭和沙家店战役胜利，粉碎对陕北的重点进攻 3. 取得孟良崮战役胜利，粉碎对山东解放区的重点进攻 教师总结：明智的战略选择，破除敌人进攻。与国民党战略反攻的机会即将到来！ 探究活动：（展示材料）为什么在军队人数和武器装备方面都占优势的国民党军队，在短短的一年时间内就被人民解放军挫败了? 材料一 “一切反动派都是纸老虎”“同敌在现地区再周旋一时期（一个月左右），目的在使敌达到十分疲劳和十分缺粮之程度，然后寻机歼之。” ——毛泽东 材料二 孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃。 ……喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。 ——摘自陈毅《孟良崮战役》 材料三 共产党的政府和军队，是中国近代史上第一次受到有积极的广大人民支持的政府和军队”。“中国之命运不属于蒋而属于他们。 ——美国驻华使馆的外交官戴维斯、谢伟思 材料四 蒋介石的阿Q精神十足，占领了延安，他就以为自己胜利了。但实际上只要他一占领延安，他就输掉了一切。首先全国人民以至全世界就都知道了是蒋介石背信弃义，破坏和平，发动内战，祸国殃民，不得人心。 ——《在历史巨人身边：师哲回忆录》 学生回答：中共中央采取了正确的战略战术；解放军的英勇作战；广大人民支持中国共产党；蒋介石背信弃义，发动内战，不得人心。 教师总结：通过粉碎国民党的全面进攻和重点进攻，使我们认识到得民心者得天下。 【课堂小结】 抗战胜利后，国共进行重庆谈判，签署《双十协定》，但国民党积极备战。1946 年 6 月，国民党撕毁协定，进攻中原解放区，全面内战爆发。共产党制定 “集中优势兵力，各个歼灭敌人” 的作战方针，粉碎国民党全面进攻。通过学习，我们理解了内战爆发的历史必然性，认识到中国共产党争取和平民主的努力及国民党独裁内战的本质。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $