第15课《中国工农红军长征与遵义会议》-【一本】2025-2026学年新教材八年级历史上册教学设计（统编版2024）

第五单元 从国共合作到农村革命根据地的建立 第15课 中国工农红军长征与遵义会议 教学分析 【课程标准】 认识遵义会议在中国革命史上的地位，了解红军长征的艰难历程，感悟长征精神。 【教材分析】 子目名称 子目内容 子目间逻辑关系 第一目：红军反“围剿”与战略转移 红军长征的原因、开始长征、长征的初期形势 三个子目内容紧密联系，展现了红军从被迫长征到取得长征胜利历时两年的波澜壮阔的历史画卷 第二目：遵义会议 遵义会议的内容、意义 第三目：红军长征的胜利 长征的过程、结束标志、意义 【素养目标】 观察《中国工农红军长征路线图》，了解长征的时间、路线及长征过程中发生的重大事件。(时空观念、历史解释) 通过史料，掌握遵义会议的内容及意义；分析被迫战略转移及长征取得胜利的原因，形成对历史事实的正确判断与理解。(史料实证、历史解释) 通过中国工农红军长征的艰苦过程，体会先烈们不畏艰难、勇于献身、追求崇高理想的革命英雄主义精神，理解长征精神的内涵。(家国情怀) 【重点难点】 教学重点：红军长征的原因、遵义会议的内容和意义、长征的过程及胜利的意义。​ 教学难点：理解长征精神的内涵以及长征胜利对中国革命的深远影响。 教学过程过程 【导入新课】主权不能完全自主 既保存了封建主义，又发展了资本主义 （播放视频）长征胜利：这是一次理想信念的伟大远征。以第一人称的方式叙述了红军长征中的重要事件。设疑：请同学谈谈观看之后的感受？根据学生回答，导入让我们一起学习第15课《中国工农红军长征与遵义会议》 【讲授新课】 一、红军反“围剿”与战略转移 1.背景 教师提问：（展示图文材料）面对红军和根据地的发展，国民党统治集团采取什么措施？ 学生回答：红军和根据地的发展使国民党统治集团大为震惊。1930年到1933年，国民党反对派对中央革命根据地连续进行五次大规模军事“围剿”。 教师过渡：（展示表格）表中数据表明在力量上敌强我弱，前四次反“围剿”红军都取得了胜利，那么第五次的结果又如何呢？ 2.长征的原因 教师引导：（展示图片）阅读教材P89第二段内容，思考红军第五次反 “围剿” 失利的原因有哪些？ 面对失利，红军做出了怎样的抉择？ 李德 共产国际驻红军军事顾问 博古 共产国际在中国的代理人，直接接受共产国际的指挥 学生回答：原因：客观原因是敌强我弱，主观原因是博古、李德等人在军事指挥上犯了“左”倾错误。抉择：红军被迫进行战略转移，即长征。​ 3.长征的初期形势 教师提问：结合教材P91《中国工农红军长征路线图》，说一说长征初期红军的战略部署和行军情况。 学生回答：1934 年 10 月，中央红军从瑞金出发开始长征。长征初期，红军冲破了敌人的四道封锁线，但损失惨重，渡过湘江后，人员锐减，只剩下3万多人。​ 课堂拓展：（播放视频、展示图文材料）通过湘江战役的视频、图文才料，你体会到什么？ 材料一 那次仗打完后，江水都成红色的了，江底到处是战士的尸体，我们老百姓都说，三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼。 材料二 湘江之战是红军长征中损失最惨重的一次战役，8万余人的中央红军锐减至3万余人。其中担任断后的红五军34师，因桥被炸断了，几千红军没有了退路。弹尽粮绝被敌人抓住的师长陈树湘，自己绞断肠子，壮烈牺牲。红34师全军覆没！中央苏区的丧失，湘江之战的鲜血，使广大战士心情沉痛，大家对“左”的错误军事指挥已经到不能容忍的地步。 学生回答：大家对“左”的错误军事指挥已经到不能容忍的地步。一场伟大的转折正在酝酿。 教师引导：（展示图片）中央红军渡过湘江后，在危急时刻，两种不同主张，红军该怎么选择？结果如何？ 学生回答：采纳毛泽东的建议，向敌人力量薄弱的贵州前进。结果：红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。 二、遵义会议 1.概况 教师引导：（展示表格）在博古、李德军事指挥失误致红军濒临绝境，纠正错误成为迫切需求的背景下，中共中央召开遵义会议。自主学习P90第二目，按表格整理遵义会议的概况。 学生回答： 时间 1935年1月 地点 贵州遵义 内容 ①集中全力解决博古等人在军事上和组织上“左”的错误；②肯定了毛泽东的正确军事主张； ③增选毛泽东为中央政治局常委；④取消博古、李德的军事最高指挥权 2.意义 教师提问：（展示材料）结合材料和所学知识，说说遵义会议的意义。 材料一 正是在这危急关头，毛主席挽救了红军。他力主放弃会合二、六军团的企图，改向敌人力量薄弱的贵州前进，争取主动，打几个胜仗，使部队得以稍事休整。……当时，如果不是毛主席坚决主张改变方针，所剩三万多红军的前途只有毁灭。 ——刘伯承《回顾长征》 材料二 在历史上，遵义会议以前，我们的党没有形成过一个成熟的党中央。从陈独秀、瞿秋白、向忠发、李立三到王明，都没有形成过有能力的中央。我们党的领导集体，是从遵义会议开始逐步形成的，也就是毛刘周朱和任弼时同志…… ——邓小平 学生回答：遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，在极其危急的情况下，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 探究问题：（展示图片）小组合作探究：分析遵义会议为什么是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点？也是中国共产党由幼稚走向成熟的转折点？ 学生回答：遵义会议前，红军在“左”倾错误的指导下，第五次反“围剿”失败，长征初期又遭受重大损失，革命面临严重危机。遵义会议后，确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使中国革命转危为安，所以是生死攸关的转折点。 遵义会议前，中共领导革命依赖共产国际，出现了很多失误，如国民革命的失败、第五次反“围剿”的失利。遵义会议后，中共独立自主，有了正确的领导，由失利走向胜利，建立新中国。 三、红军长征的胜利 1.长征的胜利 教师提问：（展示图片）遵义会议后，红军在毛泽东的正确领导下，又进行了哪些重要的军事行动？ 学生回答：四渡赤水，打乱了敌人的 “追剿” 计划；巧渡金沙江，跳出了敌人的重重包围；强渡大渡河，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，突破腊子口，进入甘肃。​ 教师引导：（播放视频、展示图文材料）从这些视频和图文材料中，你们能感受到红军在长征途中面临哪些艰难险阻？​ 学生回答：恶劣的自然环境，如高耸入云、终年积雪的雪山，杳无人烟、充满沼泽的草地；敌人的围追堵截；缺衣少食等。 教师提问：长征的胜利经过了几次会师？其结束的标志是什么？ 学生回答：两次会师，1935 年 10 月，中央红军和陕北红军在吴起镇会师；1936 年 10 月，红二方面军和红四方面军与红一方面军在甘肃会宁和将台堡会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。 2.长征意义 教师提问：（展示材料）结合材料，归纳红军长征胜利的历史意义。 材料一 我们党领导红军……胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，宣告了国民党反动派消灭中国共产党和红军的图谋彻底失败，宣告了中国共产党和红军肩负着民族希望，胜利实现了北上抗日的战略转移。 ——习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话 材料二 倒下的是一座座丰碑，活着的是一面面旗帜。人数虽少些，但留下的是中国革命的精华。 ——毛泽东 材料三 讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。…… ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 学生回答：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图；保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；铸就了伟大的长征精神；红军长征播下了革命种子，打开了中国革命的新局面。 3.长征精神 课堂拓展：（播放视频、展示材料）让学感受红军长征中表现出的精神。 材料 2021年9月，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，长征精神被纳入。 【课堂小结】 红军由于第五次反 “围剿” 失败，于 1934 年 10 月开始长征。长征途中召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位。之后红军历经艰难险阻，四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、过雪山草地，最终于 1936 年 10 月三大主力在会宁会师，长征胜利结束。长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $