第2课《第二次鸦片战争》-【一本】2025-2026学年新教材八年级历史上册教学设计（统编版2024）

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 第2课 第二次鸦片战争 教学分析 【课程标准】 通过了解英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事，以及不平等条约的签订。 【教材分析】 子目名称 子目内容 子目间逻辑关系 第一目：英法发动第二次鸦片战争 英法为扩大侵略权益制造借口，攻陷广州、大沽炮台，签订《天津条约》以及《通商章程善后条约》 英法发动战争，导致英法联军攻占北京、焚毁圆明园并签订《北京条约》，清政府的惨败给沙俄提供了可乘之机，使其侵占大片北方领土 第二目：火烧圆明园与《北京条约》的签订 英法联军攻占北京，火烧圆明园，强迫清政府签订《北京条约》。 第三目：沙俄侵占中国北方大片领土 沙俄趁清政府战败虚弱，强迫签订不平等条约，割占中国北方150多万平方千米领土。 【素养目标】 了解第二次鸦片战争爆发的原因、过程和结果，了解《天津条约》《北京条约》的签订及内容。(时空观念、历史解释) 知道英法联军火烧圆明园的罪行和俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的史实，培养爱国主义情感。(史料实证、家国情怀) 理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大，分析其对中国社会的影响。(唯物史观、历史解释) 【重点难点】 教学重点：第二次鸦片战争爆发的原因；《北京条约》的内容以影响；沙俄侵占中国北方大片领土。 教学难点：第二次鸦片战争的影响。 教学过程过程 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 【导入新课】主权不能完全自主 既保存了封建主义，又发展了资本主义 （展示大英博物馆保存的中国文物）同学们是不是觉得这些文物很熟悉，这些文物有很多都是我们教材里的插图，但是令人惋惜的是这些文物的真身在大英博物馆。中国的这些文物为什么到了大英博物馆呢？让我们一起走进第2课《第二次鸦片战争》，从中我们可能会找到答案。 【讲授新课】 一、英法发动第二次鸦片战争 1.根本原因/根本目的 教师讲解：（展示材料）鸦片战争后，西方侵略者处于理想之中 史料 《南京条约》签订后，英国打开了中国的国门，资产阶级欣喜若狂，“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像发了疯似的”，“只要中国人每年需用一顶棉帽，不必更多，那英格兰现有的工厂就已经供给不上了”。 教师讲解：（展示表格）但现实却给他们“当头一棒” 史料 教师提问：所以才有学者说：“《南京条约》签订之后十年，感到更不满的不是战败国而是战胜国。”面对这样的贸易差距，西方列强又采取了怎样的行动呢？ 学生回答：西方列强不满足既得利益，提出无理的修约主张，被清政府拒绝。于是想要发动第二次鸦片战争。 教师总结：由此可知，西方列强不满足于既得利益，想要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。面对清政府的拒绝，西方列强则企图通过发动战争使清政府屈服。 2.直接原因（导火线） 教师引导：（展示图片）为了给自己的侵略行径冠上合理的帽子，英、法分别以什么事件作为发动战争的借口？ “亚罗号”事件 “马神甫”事件 学生回答：英国“亚罗号”事件，法国“马神甫”事件。 教师讲解：追随历史的真相，当时中国对“亚罗号”事件和“马神甫”事件的处理较为合理，但是英、法两国却以此为借口发动了第二次鸦片战争，诠释了“弱国无话语权”的历史教训。 3.战争经过 教师引导：（展示第二次鸦片形势图、表格）请同学们阅读教材P11相关内容，简要整理第一阶段的主要经过及《天津条约》的主要内容。 学生回答： （1）第一阶段的主要经过 时间 事件 1856年 英军炮轰广州，挑起战争 1857年 英法联合出军，攻陷广州 1858年 英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津； 清政府被迫与俄、美、英、法分别签订《天津条约》； 清政府与英、法、美签订《通商章程善后条约》 （2）《天津条约》的主要内容 签订时间 1858年 签订国家 俄、美、英、法 条约内容 外国公使进驻北京 增开汉口、南京等十处为通商口岸 外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行 教师补充：在《天津条约》中“外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行”。这一条款破坏了我国的贸易主权和内河航运权。随后清政府又签订了《通商章程善后条约》，它的内容是什么？ 学生回答：清政府被迫承认鸦片贸易合法化。 教师引导：（展示形势图）请同学们根据地图，对比《南京条约》与《天津条约》开放的通商口岸，有何变化？ 学生回答：数量增加，范围更广。 教师总结：第二次鸦片战争中，中国又被迫开放了十处通商口岸，西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游地区。 教师过渡：但是这些权益并没有使侵略者感到满意，英、法两国又以换约受阻为借口，再次出兵中国。 二、火烧圆明园与《北京条约》的签订 1.战争经过 教师引导：（展示第二次鸦片形势图）请同学们阅读教材P11-12的相关内容，简要讲述第二阶段的情况。 学生回答： 时间 事件 1860年8月 英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京 1860年9月 咸丰帝让奕诉留守北京，自己逃往承德避暑山庄 1860年10月 英法联军对圆明园进行大肆抢劫，之后又放火烧毁； 英法联军占领安定门，控制北京城。 2.火烧圆明园 教师引导：（展示圆明园被毁前后的图片、材料）。英法联军为什么要火烧圆明园？他们究竟烧掉了什么？ 材料 一开始额尔金（英国贵族）准备烧毁紫禁城，后来他经过几天深思熟虑，选择了圆明园为报复行动的目标；额尔金决定烧毁圆明园，另有深意。圆明园当时并非仅是清帝的游乐行宫， 而是清廷的另一政治统治中心。焚毁圆明园，对于清帝的“骄傲和情感两方面，绝对是一个大打击”。 学生回答：迫使清政府尽快接受他们提出的条件，签订条约；摧毁清朝统治者的意志。 教师补充：英法联军毁坏了一座汇集中国人民智慧结晶、集古今中外艺术品而成的壮丽宫殿和园林，是人类文明的巨大损失；毁坏了一个民族引以为傲的珍宝，毁掉了“天朝上国”的文化优越感。圆明园的断壁残垣无声诉说着“落后就要挨打！勿忘国耻，振兴中华！”的历史真相。 3.《北京条约》的签订 教师讲解： 1860年10月24日至25日，英法联军以焚毁紫禁城作为威胁，迫使恭亲王奕䜣分别与额尔金、葛罗交换了《天津条约》批准书，并订立不平等的中英《北京条约》、中法《北京条约》，作为《天津条约》的补充。 教师引导：请同学们结合教材第12页的相关内容，说说《北京条约》的内容及影响。 学生回答： 内容 影响 清政府承认《天津条约》继续有效 使列强侵略权益合法化 增开天津为通商口岸 侵略势力渗透到统治中心附近 割九龙半岛南端给英国 破坏了中国领土主权 赔款额也大幅增加（各增至800万两白银） 加重了国家财政和人民负担，激化阶级矛盾 教师总结：《北京条约》是《天津条约》的继续和扩大，它不仅承认《天津条约》有效，而且资本主义列强从中攫取了一些新的权益。并且这一时期，为了适应外交形势的变化，清政府还设立了总理衙门，专门负责办理对外交涉以及通商、海关等事务。 三、沙俄侵占中国北方大片领土 1.沙俄侵占中国领土 教师提问：马克思说，第二次鸦片战争中，有一个国家“不需要花一分钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国获得更多好处”。马克思所说的这个国家是？ 学生回答：俄国。 教师引导：（展示俄国侵占中国北方领土示意图）下面请一位同学，根据示意图，简要介绍俄国割占中国领土的位置范围。 学生回答： 时间+条约 割占领土 方位 1858年中俄《瑷珲条约》 割占领土60多万平方千米 东北 1860年中俄《北京条约》 割占领土40多万平方千米 1860年中俄《北京条约》、1864年中俄《勘分西北界约记》 割占领土44万多平方千米 西北 1881年中俄《改订条约》 割占西北地区7万多平方千米 教师总结：从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。相当于我们现在8个广东省的面积。 教师提问：请同学们继续观察《俄国侵占中国北方领土示意图》，总结俄国侵占中国北方大片领土的特点。 学生回答：（1）趁火打劫；（2）武力相逼，调停为诱；（3）一纸定夺，强割强占；（4）步步蚕食。 2.第二次鸦片战争的影响 教师引导：（展示形势图）请同学们结合教材第14页相关内容，概括第二次鸦片战争的影响。 学生回答：（1）中国丧失更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区，俄国侵占中国北方大片领土。（2）中国的半殖民地化程度进一步加深。 四、拓展延伸 教师引导：（展示表格）下面我们以小组合作探究的形式，通过对比两次鸦片战争，思考为什么说“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大”？ 学生回答： 鸦片战争 第二次鸦片战争 小组一 根本原因 打开中国市场 进一步打开中国市场 小组二 战争性质 非正义的侵略战争 小组三 战争结果 中国战败，被迫签订不平等条约 小组四 侵略力量扩大 英国 英法为主凶、美俄为帮凶 小组五 时间延长 2年 4年 小组六 区域扩大 东南沿海地区 长江中下游地区 小组七 影响加深 开始沦为半殖民地半封建社会 半殖民地化程度进一步加深 教师总结：从两次鸦片战争的根本原因、战争性质和战争结果来看，第二次鸦片战争是鸦片战争的继续，从两次鸦片战争的侵略力量扩大、时间延长、区域扩大和影响加深，不难发现第二次鸦片战争是鸦片战争的扩大。 教师引导：面对西方列强的屡次侵略，第二次鸦片战争后，清政府一些比较开明的官员，形成一种社会思潮而波及各个阶层，从而掀起了洋务运动。 【课堂小结】 同学们，今天我们学习了第二次鸦片战争的全过程，从战争的背景、经过到影响，看到了西方列强的侵略暴行，也感受到了腐朽落后的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度。这场战争使中国半殖民地化程度进一步加深，给中华民族带来了深重的灾难；同时也激发了中国人民更加顽强的反抗精神。 【板书设计】 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $