第2单元 第3章 第3节 真菌-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

第三节 A 课前预习 一、多种多样的真菌 单细胞： 真菌 霉菌： 青霉等 多细胞 (大型真菌：蘑菇、木耳、银耳等 二、真菌的结构和生殖 1.结构 孢子 气生菌丝 细胞质 细胞壁 (吸收有机物) 酵母菌 青霉 菌盖 孢子 菌柄 菌丝（吸收水和 蘑菇 (1)细胞结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质和 。真菌和动植物都属于 生 物。 (2)营养方式：真菌细胞内没有 ,只能 利用现成的有机物生活。 2.生殖 (1)真菌可以通过产生大量的 来繁殖后代。 (2)酵母菌在环境条件适宜时，还能进行 生殖。 B 课时作业 基础达标练 知识点1多种多样的真菌 1.微生物在自然界中分布广泛，下列微生物属于 真菌的是 ( ) ①乳酸菌②酵母菌 ③醋酸菌④青霉 ⑤灵芝⑥大肠杆菌⑦蘑菇 A.②③④⑥ B.③④⑤⑦ C.①②⑤⑥ D.②④⑤⑦ 真菌 知识梳理、 ☑知识总结 酵母菌、霉菌和蘑菇的比较 比较项目 酵母菌 霉菌 蘑菇 个体 三者中 微小 稍大 大小 最大 多细胞生物，菌 同 结构 单细胞生物 体由菌丝构成 条件适宜时进行出 生殖 芽生殖，条件恶劣 孢子生殖 方式 时进行孢子生殖 具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细 结构 胞核 同 点 营养 利用现成的有机物生活（异养） 方式 三、真菌与人类的关系 1有害： 在人的体表或体内，导致人患病，如 手癣、足癣等；感染作物，如水稻稻瘟病、小麦 病、玉米瘤黑粉病、棉花 病等。 2有益：可供食用；制作食品；产生的 可以用来治疗细菌性疾病；生产乙醇、甘油、蛋 白质等；能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水 和无机盐，在自然界中发挥着重要作用。 9易错字（加点字写三遍） 酵母菌 霉菌 分层精练、 知识点2真菌的结构和生殖 2.(2024·吉林辽源期末)取一滴酵母菌培养液，用显 微镜观察，下列说法错误的是 ( ) A.在细胞中能观察到明显的液泡 B.用碘液染色，能观察到染上颜色的细胞核 C.细胞中含有叶绿体，能制造有机物 D.可观察到有些细胞上长出大小不一的突起 第二单元多种多样的生物57 3.(2024·陕西西安期末)橘子放久了会长出绿色绒 毛。挑取少许绿色绒毛，用显微镜观察到下图 所示的结构。下列有关此结构的叙述，正确的 是 A1是生殖细胞一孢子 B.2含有叶绿体，呈绿色 C.2是由一个细胞构成的营养菌丝 D.3是根，能吸收营养物质 4.(教材图片改编)蘑菇是一种大型真 ① 菌，右图是其结构示意图，下列有 3 关说法不正确的是 () A.蘑菇地下部分的[④]菌丝可吸收养分 B.蘑菇的②部位能散发a以繁殖后代 C.蘑菇可以通过光合作用制造有机物 D.①和③合称为蘑菇的子实体 知识点3真菌与人类的关系 5.有些真菌会引起动植物患病，下列疾病不是由 真菌感染引起的是 ( ) A.小麦叶锈病 B.人的猩红热 C.棉花枯萎病 D.水稻稻瘟病 6.真菌广泛应用于食品发酵，下列食品的制作过 程中，利用了真菌进行发酵生产的是() ①味精 ②腐乳③面包 ④米酒 ⑤泡菜 ⑥酸奶 A.①③⑤ B.②③④ C.④⑤⑥ D.③④⑥ 综合提升练 7.(科学思维)如图是四种生物的结构示意图，下列 相关叙述正确的是 一① 平疼③ 甲 丙 A.乙十分微小，但借助放大镜可以观察到 B.乙、丁是原核生物，甲、丙是真核生物 58一本·初中生物7年级上册RJ版 C.甲的孢子着生在结构①中 D.丙的营养方式是自养 8.(科学思维)下表为三种不同生物的部分细胞分 析结果(“十”表示有，“一”表示无)。甲、乙、丙 三种细胞最可能取自下列哪组生物？ 细胞 细胞结构 种类 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核叶绿体 甲 + 乙 丙 A蛔虫、枯草杆菌、水稻 B.酵母菌、枯草杆菌、水稻 C.蛔虫、酵母菌、水稻 D.蛔虫、枯草杆菌、酵母菌 9【一题串考点】如图是“观察酵母菌和霉菌”实验 的相关示意图，请根据实验回答下列问题： 5 80 ② 甲 乙 丙 (1)实验中观察到有的酵母菌上长出了大小不 一的突起（如图乙），这是酵母菌在进行 (2)实验中观察到图丙中[]所指的部分呈青 绿色，它是由成串的 组成的。 (3)观察时，要使图丙的物像更加清晰，需要略 微调节图甲中显微镜的[]。 (4)图乙和图丙中的细胞与细菌细胞最主要的 区别是图中细胞具有 0 (5)面包膨大松软，制作面包离不开图中的 (填名称)。 (6)青霉素是应用广泛的抗生素，可以从图中的 (填名称)中提取。2.蟾蜍、大鲵、蝾螈 【考点强化训练】 3.鳃肺皮肤 1.D2.D3.D 二、1角质的鳞片减少体内水分的蒸发肺卵 4.(1)①(2)①②(3)体表有角质层；消化器官 生水 简单、生殖器官发达等(4)⑤(5)①②④③⑤ 2.鳄避役 5.C6.A7.C8.B9.D10.C 3鳞片甲肺陆地卵壳 11.(1)肺游泳陆地(2)卵壳(3)两栖 三、1.(1)外来入侵 (4)生殖和发育摆脱了对水环境的依赖；体表有 2.(2)鳖甲 角质的鳞片或甲，能减少体内水分蒸发；完全用 肺呼吸等 【课时作业】 12.(1)胸肌(2)肺气囊双重呼吸(3)否 1.C2.A3.D4.C5.C6.C7.D8.C9.B 小气球模拟气囊，只能暂时储存空气，不能进行 10.B 气体交换 11.(1)A、BC、D(2)水环境角质的鳞片 第三章微生物 (3)鳃皮肤肺蜥蜴 第一节微生物的分布 第3课时 鸟和哺乳动物 【课前预习】 【课前预习】 一、微小简单细菌真菌病毒 一、1.陆地 二、1.一个或多个子细胞 2流线型翼轻、薄龙骨突胸肌强 2.小光滑黏稠粗糙干燥大绒毛 气囊高 三、1.琼脂高温高温冷却培养箱 3.气囊肺肺气囊气囊肺 3.水适宜的温度有机物无氧 二、鸟哺乳动物不会改变 【课时作业】 三、1被毛恒定胎生成活门齿 白齿 1.C2.D3.D4.D5.A6.C7.D 犬齿 8.(1)高温灭菌接种防止高温杀灭接种的细菌 2被毛恒定胎生，哺乳门齿、犬齿和白齿 和真菌(2)恒温培养适宜的温度(3)AB 四、1.(2)蛋白质2.农业疾病 (4)用清水清洗能有效去除微生物(5)少 【课时作业】 (6)重复平均值 1.D2.B3.B4.C5.A6.C7.C8.C9.A 第二节细菌 10.B11.D12.A13.D14.B 【课前预习】 15.(1)流线型翼(2)胸骨(3)双重呼吸肺 一、1.(1)高倍显微镜电子显微镜(2)球菌杆 气囊c→d→e(4)喙 菌螺旋菌(3)单 2.鞭毛DNA成形的细胞核原核 第二章章末整合提升 3.光合有机物 【知识体系构建】 4.休眠体 ①辐射②刺细胞③两侧④角质层⑤有肛 5.分裂 门⑥体节⑦外骨骼⑧分节⑨贝壳⑩棘 二、1.醋酸菌 制作泡菜、酸奶 ①鳃②游动⑧鳃☑皮肤⑤鳞片或甲 棒状杆菌、 制醋 ⑥翼⑦气囊⑧气囊©肺四轻、薄①胸 乳酸菌一 生产沼气 肌②胎生⑧门齿、犬齿和白齿@门齿 大肠杆菌、 生产味精 ⑤白齿函犬齿 甲烷菌 生产胰岛素 生物7年级上 【课时作业】 二、2.轻微沉淀物和悬浮物 1.D2.C3.A4.B5.D6.C7.B8.A 【课时作业】 9.(1)DNA(2)芽孢(3)成形的细胞核 1.C2.A3.C (4)分裂①随温度的升高，细菌的繁殖速度 4.(1)酒精二氧化碳(2)温度(3)冷却 加快②最快③随温度的升高，细菌的繁 防止高温杀灭接种的霉菌和酵母菌等微生物 殖速度减慢 (5)T。 (4)乙装置更合理，因为该装置既方便取样， 第三节真菌 又不影响正常发酵，还能防止杂菌污染 【课前预习】 (5)抑制 一、酵母菌毛霉 第三章章末整合提升 二、1细胞核营养菌丝子实体有机物 【知识体系构建】 (1)细胞核真核(2)叶绿体 ①光滑黏稠②绒毛状③冷却接种④有机物 2.(1)孢子(2)出芽 ⑤螺旋菌⑥DNA⑦DNA⑧鞭毛⑨细胞 三、1.寄生叶锈枯萎 壁⑩分裂①细胞核②细胞核®液泡 2.抗生素 ④孢子⑤电子显微镜⑥噬菌体⑦遗传物质 【课时作业】 ⑧遗传物质⑨蛋白质@病毒颗粒①遗传 1.D2.C3.A4.C5.B6.B7.C8.A 信息 9.(1)出芽生殖 (2)①孢子(3)⑤(4)成 形的细胞核、(5)酵母菌(6)青霉 【考点强化训练】 1.C2.D3.A4.A5.A 第四节病毒 6.(1)CA(2)细胞壁芽孢(3)扫帚状 【课前预习】 (4)孢子 一、伊万诺夫斯基病毒电子显微镜杆 7.A8.D9.D 二、1.寄生人和动物植物细菌 2.蛋白质遗传物质细胞 第四章生物分类的方法 3.纳米 第一节尝试对生物进行分类 三、1.活细胞遗传信息细胞内 【课前预习】 2.病毒颗粒活细胞 一、1.①被子②裸子③蕨类④苔藓⑤单子 四、2.噬菌体转基因基因治疗 叶⑥双子叶 【课时作业】 2.形态结构花、果实和种子 1.B2.B3.B4.B5.D6.B7.B8.B 二、1.刺胞环节节肢爬行哺乳 9.(1)寄生细胞病毒颗粒(2)电子 2形态结构生理功能生殖方式 (3)蛋白质 三、病毒球菌、杆菌和螺旋菌真菌单细胞 综合实践项目2利用细菌或 多细胞 真菌制作发酵食品 【课时作业】 【课前预习】 1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.B 一、细菌真菌富含营养独具风味 8.(1)单细胞生物(2)叶绿体种子种子外有 1.乳酸菌 无果皮包被(3)身体内有无由脊椎骨组成的脊 2.酵母菌葡萄糖酒精二氧化碳 柱体温是否恒定(4)分裂胎生、哺乳 册RJ版1⑤