第2单元 第1章 第1节 藻类、苔藓和蕨类-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

组织(3)上皮结缔(4)生物体在结构和功 能上是一个统一的整体 第三节植物体的结构层次 【课前预习】 一、1.根、茎、叶 2花、果实、种子 二、分生小大分裂分裂分化保护 表皮保护输导水和无机盐有机物 机械厚保护薄壁薄较大叶绿体 营养物质 三、组织器官 【课时作业】 1.B2.C3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.B 10.(1)细胞分化分生(2)②③(3)器官 (4)系统 第四节单细胞生物 【课前预习】 一、1.一2.水域或湿润寄生 3.草履虫、大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫等 二、1.(1)表(2)低倍(3)棉花纤维 2.(1)放大镜(2)向左向右(4)生物反 应趋 3.[3]纤毛[4]表膜 [5]口沟[6]食物泡 [7]胞肛[4幻表膜[1]收集管[2]伸缩泡 4.分裂 三、1.饵料污水净化 2.赤潮 【课时作业】 1.D2.D3.A4.B5.D6.D7.C8.B 9.(1)表层表膜(2)向左(3)低倍镜(4)叶 绿体、细胞壁、液泡(5)D 综合实践项目1制作细胞模型 1.D 2.(1)细胞核叶绿体化学叶绿素(2)控制 物质进出(3)线粒体(4)三3D打印技术能 够精确展现细胞结构；作品立体、形象、美观，增 加了视觉吸引力；利用3D打印技术，展现了创 新型材料的使用和先进的制作方法 3.(1)器官(2)细胞分裂染色体细胞分化 4. 第三章章末整合提升 5. 【课时 【知识体系构建】 1.B ①体积增大②数目增多③不同组织④细胞 10.D 核⑤细胞膜⑥先复制后均分⑦肌肉⑧结 11.(1 缔⑨系统⑩分生①输导②营养③生殖 ☑系统⑤伸缩泡⑥纤毛⑦表膜⑧口沟 茎 用 四胞肛四纤毛①表膜②食物泡⑧收集 管、伸缩泡四分裂西表层西肉汁②@趋 【考点强化训练】 【课前 1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.B 一、种 9.(1)系统(2)保护器官(3)D细胞分化 二、1. (4)染色体细胞壁(5)消化吸收细胞 10.A 11.(1)[③]食物泡(2)趋向避开(3)叶绿体 2. 眼虫(4)[②]纤毛[①]表膜(5)分裂 重点强化专题1认识生物和细胞 3. 1.B2.C3.D4.B5.C6.A7.B8.D 三、裸 9.(1)BB>C(2)③④⑧①（任选两个）(3)若 子 能观察到细胞壁（或叶绿体、液泡），则该生物样 【课时 本来自植物 1.B 10.(1)细胞(2)分裂分化(3)神经(4)器官 10.(1 (5)系统(6)肌肉收缩舒张上皮 子 第二单元多种多样的生物 第一章藻类与植物的类群 【知识 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 ①根、 【课前预习】 ⑤假木 一、1.水 0胚 2.多 乳① 3.根、茎、叶光合作用 @种及 4.孢子 5.氧气 西强 二、1.阴湿 【考点 2.矮小茎 叶导管叶脉假根 1.B 3.孢子水 8.(1) 三、1.阴湿 (6) 3.根、茎、叶输导 茎、 生物7年级上册RJ版第二单元 多种多样的生物 。。概念体系构建。。 多种多样的生物 生物的分类 生物的类群 形态结构 生理功能 相似程度 分类依据 藻类 无根、茎、叶的分化 生殖方式 有“假根”“茎”“叶” 苔藓 植物 分类等级 无种子 有根、茎、叶 蕨类 植物 植物 由高到低 基本单位 无花、 裸子植物 无果实 界、门、纲、目、科、属、种 种 有种子 有花和 被子植物 果实 微生物 动物 无脊椎动物 刺胞动物 无细胞结构 有细胞结构 扁形动物 线虫动物 环节动物 病毒 无成形的细胞核 有成形的细胞核 节肢动物 细菌 真菌 软体动物 变温动物 棘皮动物 脊椎动物 培养的一般方法 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 恒温动物 哺乳动物 第二单元 多种多样的生物33 第一章藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 课前预习 知识梳理 一、藻类 植物，原因是苔藓植物的“叶”极薄，只由一层 1.生活环境：主要分布在 中，有的生活在淡 细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易侵入， 水中，有的生活在海洋中。 使其死亡。 2.代表生物：有单细胞的，如衣藻、新月藻等；也有 三、蕨类植物 细胞的，如海带、紫菜等。 1.生活环境：陆地上的 环境中。 3.形态结构：没有 的分化。藻类是 2.代表植物：铁线蕨、鳞毛蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满 能进行 的结构简单的生物。 江红、桫椤等。 4.繁殖方式： 繁殖。 3.形态结构：有 的分化，在这些器官 5.与人类的关系：释放 ;为鱼类等动物提 中有专门运输物质的通道 组织。 供食物；可供食用、工业用、药用等。 4.繁殖方式： 繁殖。 二、苔藓植物 5.与人类的关系：可供食用、药用；可作绿肥和饲料； 1.生活环境：大多生活在陆地上的 环境 可供观赏；古代蕨类植物的遗体变成了 中。 ￠特别提醒 2.形态结构：一般都很 通常具有类似 1.藻类、苔藓植物和蕨类植物的共同点：细胞中 和 的分化，但是“茎”中没有 一般都含有光合色素，能进行光合作用；都靠 ,“叶”中也没有 ,“根”非常简 孢子繁殖后代。 单，称为 0 2.苔藓植物比藻类复杂是因为其有了类似茎和 3.繁殖： 繁殖，且离不开 环境。 叶的分化；蕨类植物比苔藓植物长得高大是因 4.代表植物：葫芦藓、地钱、尖叶匍灯藓等。 为其有了根和输导组织。 汶特别提醒 9易错字（加点字写三遍）》 1.苔藓植物的假根只具有固着作用，不能吸收水 苔藓植物 和无机盐。 蕨类植物 2.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示 孢子 课时作业 分层精练、 基础达标练 A.都由多细胞构成 B.都有进行光合作用的器官 知识点1藻类 C,都没有根、茎、叶的分化 1.下列水生生物中，不属于藻类的是 D.都能固着在海底生活 A紫菜 B.满江红 3.下列不属于藻类的作用的是 ( C.水绵 D.石花菜 A.提供氧气 B.可供食用 2观察衣藻、海带等藻类时，发现它们的共同特点 C.形成煤 D.提取工业原料 是 34一本·初中生物7年级上册RJ版 知识点2苔藓植物 综合提升练 4.下列植物中，没有根，但具有类似茎和叶的分化 的是 ( 9.如图是由栽种在山石上的苔藓植物和蕨类植物 A.贯众 B.石莼 C.地钱 D.车前草 组成的小盆景。下列相关叙述正确的是( 5.(2025·陕西渭南期中)“返景入深林，复照青苔上” A.该盆景最宜摆放在背阴处， 蕨类 中的“青苔”主要是指苔薛植物。下列关于苔藓 需要经常给它浇水 植物 植物的叙述，不正确的是 ( ) B.这两类植物都有根、茎、叶 苔藓 植物 A.体内无输导组织 的分化 B.具有假根，起固着作用 C.这两类植物都依靠种子繁殖 C.用种子繁殖 D.这两类植物的植株都矮小且茎内无输导组织 D.可以作为监测空气污染程度的指示植物 10.(类比思维)如图中的圆圈表示藻类、苔藓植物 6.(2025·安徽蚌埠期中)“白日不到处，青春恰自来。 和蕨类植物具有的特征，重合部分表示共同特 苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗生动地描述 了苔藓植物的生长繁殖。下列关于观察葫芦藓 征。下列描述正确的是 的实验的叙述，正确的是 ( ) A.E可表示分布在水中 苔藓 A.用放大镜观察葫芦藓的孢蒴，其中含有许多 B.F可表示有根、茎、叶的 藻类 P 植物 Q 孢子 分化 E B.葫芦藓的花虽小，但具有花的结构和功能 C.P可表示有输导组织 蕨类 植物 C.在校园墙角向阳处可采集到葫芦藓 D.Q可表示用孢子繁殖 D葫芦藓只有根、茎、叶这些营养器官，没有生 11【一题串考点】如图是几种生物的形态示意图， 殖器官 请分析回答： 知识点3蕨类植物 7.(2025·山西运城期中)卷柏又名九死还魂草，如下 图中①，②③分别是孢子叶穗背腹面，④是大小 孢子叶。据此判断卷柏 ( B (1)写出图中三种生物所属的生物类群： A ,B. ,C. 0 2 (2)图中A生活在 中，结构简单，没有 ￥③ 的分化；B出现了类似 的分化，但没有 ,因此植株长 A.依靠孢子繁衍 得都很矮小；C具有运输物质的 组织 B.会开花 和起支持作用的机械组织，因而长得比较高大。 C.茎中没有输导组织 (3)图中三种生物的共同特点是都有光合色 D.根属于假根 素，能进行 繁殖 8.(教材小资料改编)我国科研人员发现，蕨类植物 ,都用 蜈蚣草具有富集砷的功能。下列有关蜈蚣草的 后代。如果在夏天，仔细观察C的叶片，会发 叙述，不正确的是 ( ) 现其背面有许多褐色的隆起，这些隆起内一般 A.可用于污染土地的修复治理 都含有大量的 B.茎中具有输导组织 (4)结合上述对三种生物的分析，推想一下它 C.通过根吸收水 们从简单到复杂的排列顺序： D种子可供人类食用 (用字母和箭头表示)。 第二单元多种多样的生物35