第1单元 第2章 第1节 学习使用显微镜-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

第二章 第一节学 A 课前预习 一、显微镜的构造 14 0 6 13 12 1.能放大物像的结构是[ 和 [] 2.调换物镜的结构是[ ] 3.调节光线强弱的结构是[] [] 或光源调节旋钮。 4.调节镜筒（载物台）升降的结构是[ 和[[ 5.使物像更加清晰的结构是 二、练习使用显微镜 1.单目显微镜的使用 (1)对光调光（三转） 一转 使 物镜对准通光孔 转 使 的光圈对准通光孔 使反射光线经过光圈、通光 三转 孔、物镜、镜筒到达目镜， 以通过目镜看到 视野为宜 (2)调焦观察 把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 放 将标本移至 中心 转动 使镜筒下降，眼睛从侧面 降 看着 防止物镜镜头与玻片接触 一只眼向目镜内看，转动粗准焦螺旋使镜筒 升 ， 直到看清 为止 调H 调节 使物像更加清晰 认识细胞 习使用显微镜 知识梳理 (3)高倍物镜观察 移 将要观察的部位移至 换 转动 换成高倍镜 调 调 使物像清晰，调 反光镜或光圈使视野变亮 2双目显微镜的使用 对光（打开 ,使低倍物镜对 准通光孔)→调光（调节目镜间距离，调节 )→调焦（用 将玻 片移至通光孔中心，依次转动 准焦螺旋 和 准焦螺旋调焦)→观察。 3.数码液晶显微镜 (1)特点：数码液晶显微镜可以直接在 上显示观察到的视野画面，为拍照和录像 提供了极大的便利。 (2)使用：操作步骤与双目显微镜的基本一致。 三、显微镜的成像 1.显微镜的放大倍数： 与 放大 倍数的乘积。 2成像特点：显微镜的放大倍数越大，观察到的物 像 ,但观察的视野范围就 3视野中污点位置的判断 (1)视野中污点可能存在的位置：目镜、物镜或 玻片标本。 (2)判断方法 移动玻片标本广污点移动→在 上 L污点不动→转动目镜 污点移动 污点不动 在上在 上 第一单元生物和细胞5 ☑知识总结 显微镜中低倍镜和高倍镜的比较与成像特点 目镜的 物镜的 物镜与玻物像视野视野 镜头 长短 长短 片间距离大小范围明暗 低倍镜 长 短 远 小 大 明 高倍镜 短 长 的 大 小 B 课时作业 基础达标练 知识点1显微镜的构造 1.(一本原创)如图是双目显微镜结构示意图，下列 相关描述不正确的是 ① ② ③ 5 ⑧ ⑦ A.②是转换器 B.③是物镜 C.⑤是细准焦螺旋 D.⑦是移动手轮 2.(2024·江西中考)虹膜通过改变瞳孔大小控制进 入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作中，能 起类似作用的是 () A.旋转目镜 B.移动玻片 C.调遮光器 D.升降镜筒 3.如图为单目显微镜结构示意图，下列叙述错误 的是 ) ① ② 3 A.通过转动②可寻找物像 B.转动④可调换不同物镜 C.①越长放大倍数越大 D.⑤越长放大倍数越大 知识点2显微镜的使用 4.小吴同学在操作单目显微镜时，要让镜筒下 降，使物镜接近玻片标本，应转动的调节钮及 一本·初中生物7年级上册RJ版 ?易错字（加点字写三遍） 瞳距 物像 遮光器 粗（细）准焦螺旋 分层精练 方向是 ( 5.显微镜是科学研究中常用的观察工具。下列 操作流程正确的是 () 注视位置 号上 兰注视 位置 ① ② ③ ④ A.②→③→④→① B.②→①→③→④ C.③②→④→① D.③→②→①→④ 6.如图，实现从视野甲到视野乙的变化，不需要 下列哪项操作？ () 甲 乙 A.向左下方移动玻片标本 B.调节转换器换用高倍物镜 C.转动粗准螺旋使镜筒缓缓下降 D.换用大光圈增加视野亮度 知识点3显微镜的成像 7.小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使 用的目镜（带有标尺）与物镜的放大倍数均为 10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的 眼虫，则这只眼虫的实际体长约为 () A.600毫米 B.60毫米 C.0.6毫米 D.0.06毫米 8.把写有“pd”的玻片标本放在显微镜下观察时， 在视野中看到的应当是 () A.qb B.pd C.qd D.bp 综合)提升练 9,如图为通过显微镜观察到的微藻。若要进一 步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是 ①转动转换器换用高倍物镜②向右移动玻 片标本③向左移动玻片标本④调节细准 焦螺旋 A.②①④B.③①④C.①②④D.①③④ 10.双目显微镜的镜筒不能移动，使用者可以通 过旋转准焦螺旋上升或下降载物台，以调节 玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的 是 ( 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 A.放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B.上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C.观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D.转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 11.(2024·四川乐山中考)显微镜已经成为人类探索 微观世界不可缺少的工具。在练习使用显微 镜时，下列操作正确的是 A.在光线不足时，用小光圈对光 B.一边注视目镜，一边下降镜筒 C.转动细准焦螺旋使物像更清晰 D.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜 12.(2025·山东淄博模拟)观察和实验是学习生物学 的重要方法。如图为观察某种细胞实验的部 分图示。下列叙述合理的是 ( 物镜 ⊙1④ 3 A调焦完成后，可随意变动显微镜位置继续 观察 B.[①]粗准焦螺旋可以调节显微镜的放大 倍数 C,将物镜③换成物镜②观察细胞，发现视野 变暗 D.换用更高倍数的物镜观察细胞④，应先转动 转换器 13【一题串考点】显微镜的发明和使用大大开阔 了人们的视野，使人们走进了生物的微观世 界。图1是单目显微镜结构示意图，图2是显 微镜不同镜头的示意图，图3是用显微镜观察 到的草履虫。请据图分析回答问题： ④ ⑤ ② 甲乙丙 丁 ⑦ 图1 图2 图3 (1)显微镜的结构中起放大作用的是[] 和[] 。 要使视野中细胞数目最 多，应选用图2中的镜头组合 (2)为了观察到草履虫的纤毛，需将视野亮度 调暗，应调节图1中的 (填序号)。若 要换用高倍物镜进一步观察，应转动图1中的 [] 使高倍物镜对准通光孔。 (3)如图3，如果在显微镜视野中发现草履虫向 右上方游动（箭头表示视野中草履虫游动的方 向)，为防止其游出视野，应将装片向 移动。 第一单元生物和细胞7参考答案 明亮的圆形(2)通光孔粗准焦螺旋 物镜上升物像细准焦螺旋(3)视野 主书 中央转换器细准焦螺旋 第一单元生物和细胞 2.电源开关光源调节旋钮移动手轮粗细 3.(1)液晶屏 第一章认识生物 三、1.目镜物镜 第一节观察周边环境中的生物 2.越大越小 【课前预习】 3.(2)玻片标本目镜物镜 一、目的对象记录 【课时作业】 二、1.(1)肉眼（2)放大镜显微镜 测量 1.C2.C3.C4.A5.D6.C7.D8.B9.B 2.(1)目的(2)顺序 (3)计划(4)思考 10.D11.C12.C 三、细菌病毒 13.(1)[②]物镜[④]目镜乙、丁(2)③⑦ 【课时作业】 [①]转换器(3)右上方 1.B2.B3.C4.A 第二节 植物细胞 5.(1)阳光(2)观察 (3)比较 【课前预习】 第二节生物的特征 一、1.薄而透明 【课前预习】 2.(1)①装片②切片 ③涂片 1.细胞 3.载玻片盖玻片 2.营养光合 其他生物 二、1.①纱布②清水正常形态③内侧内 3.呼吸氧气 二氧化碳 ④内展平重叠⑤盖玻片缓缓气泡 4.外界刺激 ⑥碘液吸水纸另一侧 5.生长发育 繁殖 2低倍镜铅笔细点多 6.遗传 变异遗传变异 三、1.细胞壁保护支持 7.废物 2.细胞膜 【课时作业】 3.细胞核 1.A2.D3.A4.A5.D6.A7.C8.D9.C 4.细胞质 液泡细胞液叶绿体线粒体 10.(1)生物的生活需要营养(2)生物能对外界刺 【课时作业】 激作出反应(3)生物都有遗传的特性(4)生 1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.A8.D9.A 物能进行呼吸(5)生物能生长、发育和繁殖 10.B11.A12.D13.C 第二章认识细胞 14.(1)A→B→D→F→E→C(2)便于观察细胞结 第一节学习使用显微镜 构(3)维持细胞的正常形态(4)细胞重叠 【课前预习】 (5)①H、J、G②细准焦螺旋 一、1.[5]目镜[7]物镜 第三节动物细胞 2.[6]转换器 【课前预习】 3.[11]遮光器13]反光镜 一、2.(1)擦、盖、染(2)①生理盐水维持细胞的 4.[2][14幻粗准焦螺旋[3][15]细准焦螺旋 正常形态②口腔内壁③涂抹防止细胞 5.细准焦螺旋 重叠 二、1.(1)转换器低倍遮光器较大反光镜 二、1细胞核细胞膜线粒体 生物7年级 2.(1)细胞膜细胞质细胞核线粒体 【考点强化训练】 (2)细胞壁叶绿体液泡 1.C2.C3.B4.D5.C 3.细胞细胞 6.(1)清水生理盐水(2)C(3)细胞核 【课时作业】 (4)转换器凹面镜(5)[②]细准焦螺旋 1.C2.B3.B4.B5.D6.C7.D8.D9.A 7.C8.C9.B10.B11.B12.C 10.C11.C12.B13.D 第三章从细胞到生物体 14.(1)②→①→④→⑤(2)维持细胞的正常形态 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 (3)用吸水纸在盖玻片的另一侧反复吸引 【课前预习】 (4)叶绿体和液泡(5)给甲同学的建议是盖盖 一、1.分裂 玻片时要正确操作：用镊子夹住盖玻片的一边， 2.(1)营养物质组成自身(2)不能分裂 使其另一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓盖 3.不同分裂染色体的变化 在材料上。（给乙同学的建议是在取口腔上皮 4.碱性染料DNA蛋白质DNA遗传 细胞前，先用凉开水漱口，将口腔清洁干净。给 物质 丙同学的建议是将牙签上的材料在生理盐水中 二、1.两个 涂抹均匀，使口腔上皮细胞分散开。) 2细胞核细胞质中部细胞膜和细胞壁 第四节细胞的生活 3.(1)复制完全相同新细胞(2)形态数 【课前预习】 目形态数目一样 一、1.不含简单含有 【课时作业】 3.化学细胞绿色光化学 1.C2.A3.C4.C5.C6.D7.C8.C9.C 二、1.生长发育 10.(1)动物(2)细胞核细胞膜细胞壁 2.(1)去核卵细胞细胞核代孕 (3)复制形态数目(4)癌细胞 (2)B细胞核 第二节动物体的结构层次 3控制遗传信息库脱氧核糖核酸 【课前预习】 4.能量信息细胞 一、1.受精卵 【课时作业】 2.(1)形态生理功能 (2)细胞群 1.A2.A3.D4.D5.B6.A7.D8.C 3.(1)形态功能 9.(1)细胞膜(2)线粒体叶绿体(3)细胞核 (2)上皮上皮细胞分泌肌肉肌细胞 遗传信息(4)细胞是生物体结构和功能的基本 收缩舒张结缔保护营养神经神 单位 经细胞神经冲动调节控制 第一、二章章末整合提升 二、1.(1)上皮胃液结缔缓冲肌肉运动 【知识体系构建】 上皮结缔保护(2)储存初步 ①记录②科学探究③营养④呼吸⑤遗传 2.组织功能 和变异⑥废物⑦目镜和物镜⑧粗、细准焦 三、1.器官 螺旋⑨调焦⑩目镜放大倍数×物镜放大倍数 2运动呼吸循环神经生殖 ①相反②清水3生理盐水④细胞膜⑤遗 3.组织系统 传物质线粒体⑦叶绿体⑧液泡⑨细胞 【课时作业】 壁四细胞壁④叶绿体②液泡线粒体 1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.D 四线粒体、叶绿体 8.(1)受精卵(2)细胞分裂不变细胞分化 册RJ版③