第1单元 第1、2章 认识生物 认识细胞 检测卷-【一本】2025-2026学年新教材七年级生物上册同步训练（人教版2024）

第一单元第一、二章检测卷 （时间：60分钟 总分：60分) 题号 二 总分 得分 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1.以下描述中，哪一项不属于生命现象？ A.树叶飘落，归根化泥 B.繁星点点，照亮夜空 C.蝴蝶翩翩，花间飞舞 D,兔子蹦跳，草丛觅食 泉港浮裸以地瓜为主要原料，混合猪瘦肉、海蛎、胡萝卜、 部 南瓜、蒜等食材油炸而成，皮薄而酥脆，内劲弹而不黏，非常美 味。请回答2~3题。 2蒜在幼苗时期与葱苗外形相似，需仔细观察辨认。下列有关 观察的叙述，正确的是 A.用眼睛随便看看也是观察 B.观察需要依据观察目的进行 C.观察对象相同，观察结果一定相同 D.应该在观察之后凭回忆记录观察内容 3.培育地瓜需要适时浇水和施肥，以下俗语或诗句描述的生物 特征与该特征相同的是 ( A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.野火烧不尽，春风吹又生 C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.早秋惊落叶，飘零似客心 4.小秦在公园漫步时，观察到一些生命现象，这些现象与其所 体现的生物特征对应正确的是 选项 生命现象 生物特征 羹 A 桃树发芽 生活需要营养 B 燕子听到响声迅速飞走 能繁殖后代 C 草鱼取食水里的黑藻 能对外界刺激作出反应 D 棵樱花树开出白花和粉花 具有变异的特性 规范地使用显微镜是我们学习生物学时应掌握的基本技 能之一，西西利用显微镜对人的口腔上皮细胞进行了观察。请 回答5~6题。 3 4 ⑦ 5.使用该显微镜观察时，下列说法或操作正确的是 A.显微镜中起放大作用的结构为③和⑤ B.若镜头③上有污点，不会影响观察 C.用显微镜观察“d”,看到的物像是“q” D,若物像在视野左上方，应向右下方移动装片 6.在观察人的口腔上皮细胞实验中，制作的玻片标本的类型是 ,第一次在载玻片上滴加的液体是 。（) A.涂片、生理盐水 B装片、生理盐水 C.涂片、清水 D装片、清水 7.历经十余年探索，清华大学戴琼海团队自主研发出全球首个 三维成像新型超级显微镜。该显微镜可“看穿大脑”，全景式 记录大规模细胞间交互行为，为神经、肿瘤、免疫等方面的研 究提供帮助。作为青少年，了解和认识显微镜是非常必要 的，下列有关双目显微镜的说法，正确的是 ② ③ 5 A.找物像需要转动⑤，使镜筒下降，直到看清物像 B.双目显微镜的放大倍数是目镜①和物镜③放大倍数的和 C.实验完毕，只需将光源亮度调到最低，关闭电源即可 D.通过调整移动手轮⑥来移动玻片标本，使标本正对通光孔 中心 8.下表中“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验操作 与目的不对应的是 ) 选项 实验操作 实验目的 A 在载玻片中央滴一滴清水 维持细胞正常形态 B 将内表皮浸入水滴中并用镊子展平 防止细胞重叠 滴加碘液后用吸水纸从盖玻片对侧 C 使碘液扩散到整个标本 引流 D 滴加碘液 验证淀粉的存在 生物7年级上册RJ版① 9.在学校科技文艺节活动中，初一年级开展生物绘图比赛。下 列生物绘图操作不规范的是 () A.使用(HB)铅笔绘制 B.图位于中偏左上方 C.文字标注在图左侧 D暗处用铅笔细点表示 10.细胞是生物体结构和功能的基本单位，组成细胞的各结构 具有不同的特点和功能，共同维持细胞和生物体的生命活 动。如图是动、植物细胞结构模式图，下列叙述正确的是 ② 6 甲 乙 A.图甲表示植物细胞，结构⑤中含有叶绿素 B.图乙表示动物细胞，结构②具有保护和支持细胞的作用 C图中④是细胞核，是细胞的控制中心 D.图甲和图乙所示的细胞中都有叶绿体和线粒体 11.人造皮肤可用来修复、替代缺损的皮肤。在研制人造皮肤 过程中，需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养 瓶中进行培养。以下为培养瓶中的一些物质，其中都属于 有机物的是 () A.糖类、氧气 B.二氧化碳、水 C脂肪酸、无机盐 D.糖类、蛋白质 12.在韩中国人民志愿军烈土遗骸返回祖国后，确定遗骸身份 并建立遗骸遗传信息档案时，应检测哪一结构中的物质？ ( ) A.细胞膜 B.细胞质 C.线粒体 D,细胞核 13.完整的韭菜叶没有明显气味，烹调后有明显的特殊气味，这 主要是因为切段、加热等操作破坏了韭菜叶细胞的() A.细胞壁 B.线粒体 C.液泡 D.细胞核 14.细胞的生活需要物质和能量。下列有关细胞的叙述，正确 的是 ( A细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B.线粒体能将有机物中储存的能量进行转化 C.细胞所需要的物质都是由细胞自己制造的 D.植物的所有细胞都含有将光能转化为化学能的叶绿体 15.下图表示某些生物概念之间的关系。下列选项符合图中 I、Ⅱ、Ⅲ的对应关系的是 ( A.I一细胞质、Ⅱ一线粒体、Ⅲ一叶绿体 B.I一动物细胞、Ⅱ一液泡、Ⅲ一细胞壁 C.I一无机物、Ⅱ一水、Ⅲ一蛋白质 D.I一细胞膜、Ⅱ一细胞质、Ⅲ一细胞核 选择题答题卡 题号 1 3 5 6 1 8 答案 题号 9 10 11 12 13 14 15 答案 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16.(7分)阅读下面的材料，回答下列问题： 清晨的稻田里，绿油油的秧苗挺直了腰杆；田埂上的一 丛丛野花竞相绽放，色彩斑斓，蜜蜂们忙碌地穿梭其间，采 集着甜美的花露；农民们身着朴素的衣裳，弯腰在田间劳 作，汗水顺着脸颊滑落，滴落在泥土中，偶尔会打扰稻田中 的青蛙，让它们受惊跳入水中，激起一圈圈涟漪。水渠边的 柳树下，一片落叶轻盈飘落，随着微风在水面荡漾… (1)这段文字中的植物有 ,动物有 。在自然界中，除了动物和植物，还有其他 生物，如 (2)“田埂上的一丛丛野花竞相绽放，色彩斑斓”体现的生物 特征是 ,“蜜蜂们忙碌地穿梭 其间，采集着甜美的花露”体现的生物特征是 (3)人体可以通过排汗排出身体内产生的废物，文中与“生 物能排出体内产生的废物”相关的还有 (4)“青蛙受惊跳入水中”体现的生物特征是 17.(8分)为提高学生核心素养，各学校积极开展生物科学兴趣 小组活动。小柳同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞和洋 葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，观察到如甲、乙、丙、丁所 示的四个视野。请回答下列问题： ④ 5 6 甲 丙 图1 图2 (1)使用显微镜时，对光调光完成的标志是通过目镜看到 (2)观察临时装片时，若要顺时针转动粗准焦螺旋，眼睛要 看着图1中的[] ,避免它撞坏装片。当转换成 高倍镜时，物像变模糊了，应调节图1中的[门 ,使物像更清晰。 (3)观察同一临时装片，视野由图2中的视野甲转换成视野 乙时，视野会变 (填“亮”或“暗”)，此时应换用 (2分)进行调节。 (4)请写出一条人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细 胞在结构上的不同： (写 出一点即可)。 (5)若用目镜为“10X”、物镜为“40×”的显微镜观察细胞， 则观察到的细胞物像被放大了 倍。 18.(6分)小秦在劳动实践课上学习栽种番茄，并将收获的番茄 带回家进行美食制作。以下是小秦品尝番茄和探究番茄栽 种方法的实践过程，请跟随他的探究回答下列问题： (1)番茄果实酸甜多汁，其果肉细胞富含糖类和有机酸等， 这些物质储存在细胞的 中。 (2)番茄的果肉细胞长什么样子呢？结合生物学课上的学 习，小秦尝试制作临时装片一探究竞。以下操作步骤的顺 序是 其中，步骤②滴加的液体 为 ② ④ ⑤ (3)如图是小秦用显微镜观察到的视野，其右上方出现了 ,可能的原因是操作步骤 (填序号)时出现 生物7年级上册RJ版② 问题。欲将该部分移出视野，应向 方移动装片。 19.(9分)以下是小娟及其同伴进行本学期综合实践活动“制作 细胞模型”的方法步骤： 都 ⑥ I.用蓝色彩泥做细胞质； Ⅱ.用黄色彩泥做包围细胞质的细胞膜； Ⅲ.用橘色彩泥做包围细胞膜的细胞壁； V.将红色彩泥捏成蚕豆的样子做液泡； V.将紫色彩泥捏成黄豆的样子做细胞核； I用绿色彩泥做叶绿体； Ⅷ.用粉色彩泥做线粒体。 (1)图中结构④的名称为 ,结构⑥的名称为 (2)选材创新：为体现“液泡内的液体为细胞液”，可不选用 彩泥作材料，而可以选用 。 若要在制作荷 花细胞模型时体现诗句“映日荷花别样红”中的“红”，则可 以采用的办法是 (2分)。 (3)细胞膜还可用 制作，以体现其很薄的特 点。此外，小娟该材料上扎了一些细密的小孔，这是为了体 现细胞膜能够 的功能。 (4)植物细胞的结构大小通常如下：植物细胞的大小通常在 10~100微米；细胞壁的厚度会因其类型和功能有所不同，总 成熟细胞细胞壁的厚度从几百纳米到几微米不等；叶绿体 的大小通常为2~10微米；线粒体的大小通常为0.5~1微 米；细胞核的大小通常为10~20微米；细胞膜的直径通常 为7.5~10纳米。（提示：1微米=1000纳米）根据以上数 据，你对图中细胞模型的改进建议是 (2分)。第二节从种到界 的体壁(3)请爱护野生动物，不要触摸、捕捉或 【课前预习】 干扰它们；遵守动物保护相关规定和注意事项； 一、1.亲缘关系进化关系 与自然和谐相处，给动物留下自由的栖息地；不 2.形态结构生理功能生殖方式 要随便折断树枝等 3.界、门、纲、目、科、属、种 9.(1)高温灭菌(2)接种(3)营养物质(4)鲜 4.(1)哺乳(2)双子叶植物被子植物 奶煮沸后没有冷却就加入了酸奶，酸奶中的乳酸 二、1.(1)物种可以生殖能力不能(2)繁殖 菌在高温下失去活性（或高温破坏了乳酸菌的活 近 性) 2.(1)林奈（2)属名种加词 本册易错字专练 三、1.目的对象方案 1.遗传变异2.粗准焦螺旋3.细胞壁液泡 2.如实记录 线粒体叶绿体4.分裂分化5.染色体 3.整理分析数学 6.结缔神经7.分生机械输导薄壁 【课时作业】 8.器官9.系统10.苔藓蕨类裸子11.胚 1.D2.B3.C4.D5.A6.D7.D8.A9.A 胚芽胚轴胚乳12.脊椎骨脊椎13.辐射 10.A 刺细胞14.圆筒刚毛疣足15.外骨骼附 第四章章末整合提升 肢16.鳞片尾部躯干部鳍17.鳃肺 【知识体系构建】 皮肤18.恒定覆羽翼喙气囊19.胎生 ①花、果实和种子②界、门、纲、目、科、属、种 哺乳犬齿白齿20.成形原核21.荚膜 ③少④多⑤生殖能力⑥种加词⑦方案 鞭毛22.芽孢23.噬菌体24.界、门、纲、目、 ⑧如实⑨整理 ⑩生命 科、属、种 【考点强化训练】 同步检测卷 1.B2.C3.C4.A 第一单元第一、二章检测卷 5.(1)种子无果皮包被种子有果皮包被双子叶 1.B2.B3.A4.D5.A6.B7.D8.D9.C 单子叶(2)葫芦藓白皮松(3)能进行光 10.C11.D12.D13.C14.B15.A 合作用（或能进行呼吸作用）(4)是否有真正的 16.(1)水稻、野花、柳树蜜蜂、农民、青蛙细菌、 根（或花的形态，是否有茎和叶，花的结构） 真菌等(2)生物能生长、发育和繁殖生物的 (5)可以弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究、 生活需要营养(3)一片落叶轻盈飘落(4)生 保护和利用生物学习用品（或生活用具） 物能对外界刺激作出反应 6.D7.C8.B 17.(1)明亮的圆形视野(2)[②]物镜[⑥]细准 重点强化专题2多种多样的生物 焦螺旋(3)暗遮光器的大光圈和反光镜的 1.B2.A3.D4.D5.C6.D 凹面镜(4)人的口腔上皮细胞没有细胞壁 7.(1)体内有无脊柱（体温是否恒定）鹰、蜥蜴、 (5)400 兔、啄木鸟一组，蝗虫一组（鹰、兔、啄木鸟一组， 18.(1)液泡(2)⑤→②→④→③→①清水 蜥蜴、蝗虫一组)(2)肺保护和防止体内水分 (3)气泡①左下 蒸发节肢胎生(3)四趾间具有噗D 19.(1)细胞核线粒体(2)透明的气球在表示 8.(1)孢子胎生种子外无果皮包被(2)湿润 液泡的结构中添加红色色素等能呈现红色的物 生物7年级」 质(3)薄塑料袋控制物质进出(4)可将表 化，使种子能随粪便排出，有利于种子的传播 示细胞膜的材料做得更薄一些（合理即可） 18.(1)软体(2)躯干部尾部(3)鳞片卵壳 第一单元第三章检测卷 (4)流线翼(5)胎生、哺乳 1.A2.D3.B4.C5.C6.D7.D8.C9.A 19.(1)毛细血管氧气(2)减小(3)节肢 10.C11.C12.B13.D14.A (4)无脊椎(5)扁形 16.(1)生长体积(2)分化组织(3)相同 第二单元第三、四章检测卷 (4)①结缔②肌肉③神经 1.C2.C3.A4.D5.A6.D7.B8.C 17.(1)肌肉上皮器官(2)染色体细胞膜 9.A10.A11.B12.D13.D14.A15.C 数目23(3)线粒体 16.(1)细胞(2)蛋白质(3)[B]酵母菌(4)细 18.(1)甲保护(2)输导生殖器官(3)受精 胞核出芽生殖(5)成形的细胞核C 卵(4)系统 (6)营养菌丝吸收有机物抗生素 19.(1)①表[②]表膜②限制草履虫的运动，便 17.(1)先升高后降低(2)9白菜(3)乳酸菌 于观察③[①]纤毛(2)能对外界刺激作出 无氧 反应[⑥]食物泡(3)①对照草履虫 18.(1)C(2)杀灭培养基和培养皿中原有的杂菌 ②控制单一变量③草履虫可以净化水质 (3)接种(4)干净整洁的宿舍与潮湿脏乱的宿 期中检测卷 舍相比，潮湿脏乱的宿舍中细菌和真菌多一些 1.B2.C3.C4.B5.C6.A7.D8.C9.C (5)菌落(6)避免偶然性，减小实验误差 10.A11.A12.B13.B14.C15.B (7)不乱扔垃圾，经常打扫卫生等（合理即可） 16.(1)薄而透明(2)液泡(3)避免盖玻片下出 19.(1)种近(2)林奈属哺乳(3)苏铁 现气泡(4)不能(5)细胞核(6)左下方 亚洲象(4)鲨鱼 [⑦]细准焦螺旋(7)②变暗变少 期末检测卷 17.(1)支持和保护控制物质进出细胞质 1.C2.C3.B4.B5.D6.A7.A8.A9.B (2)叶绿体和线粒体待改进(3)②③动物 10.A11.D12.B13.C14.B15.D 细胞没有叶绿体、细胞壁 16.(1)低倍bec(2)右上(3)平小 18.(1)生物的生活需要营养(2)细胞分裂细胞 (4)能对外界刺激作出反应 膜细胞壁分生输导(3)保护② 17.(1)A④⑤⑥⑦(2)控制物质的进出 (4)花（或根、茎、叶、种子）(5)细胞 (3)⑦(4)增多没有B→C(5)从图A细 19.(1)细胞核(2)4细胞核控制着生物的生长、 胞所属个体无系统这一结构层次 发育和遗传(3)避免偶然性，减小误差，使实 18.(1)酵母菌出芽无氧有机物(2)接种 验结果更准确(4)控制单一变量(5)分裂 分裂无成形的细胞核原核生物叶绿体 第二单元第一、二章检测卷 (3)避免空气中的杂菌进人 1.A2.D3.B4.C5.C6.C7.A8.A9.B 19.(1)B、EA(2)油松种子外面无果皮包被，向 10.D11.B12.A13.B14.B15.D 日葵种子外面有果皮包被着(3)体内有无脊 16.(1)光合(2)假根输导(3)果皮被子 柱(4)⑤⑥(5)两栖鳍(6)蚯蚓可以疏 (4)强苔藓(5)C→E→B→D→A 松土壤；蚯蚓排出的粪便中含有丰富的氮、磷、 17.(1)甲3(2)[10]胚乳单子叶(3)子叶 钾等养分，能够提高土壤肥力；蚯蚓的身体富含 (4)13(5)坚硬的种皮能抵御动物取食后的消 蛋白质，是优良的蛋白质饲料 册RJ版6